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1.理解效用的含义及其特点。 2.了解基数效用论与序数效用论的区别。 3.理解边际效用的含义及其与总效用之间的关系。 4.掌握边际效用递减规律。 5.理解无差异曲线的含义与特征
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本章是微观经济学的中心。 理解需求[供给]的含义及其三种表示方式。 理解需求[供给]规律与需求[供给]曲线的特征。 理解均衡价格的决定
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本课程实验教学的作用 要求学生牢固掌握和深入理解每个实验的基本原理,学会运用原理解 决实践中的有关问题。 要求学生有强烈的事业心,热爱动物科学事业,理论和实践相结合, 动脑解决与实践相关的问题。实验中要认真、仔细,爱护公共财产,并能 严格遵守课堂纪律,以保证实验的顺利进行
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一、营销箴言 二、开篇案例 三、学习目标 四、主要内容 五、复习思考题 六、实践训练
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一、营销箴言 二、开篇案例 三、学习目标 四、主要内容 五、复习思考题 六、实践训练
文档格式:PPT 文档大小:281KB 文档页数:38
一、营销箴言 二、先导案例 三、学习目标 四、主要内容 五、阅读资料 六、实践训练
文档格式:PPT 文档大小:99.5KB 文档页数:25
通过本章学习,充分认识商品 采购的重要作用,掌握零售商品采 购方式,按照客观规律有效地进行 商品采购和商品管理
文档格式:PPT 文档大小:159KB 文档页数:39
什么是制剂生物等效性? 什么是生物利用度? 生物利用度评价的主要药动学参数是哪些? 生物利用度用于制剂生物等效性评价的条件是什么? 生物利用度的试验设计方法是什么? 生物利用度试验有哪些基本要求? 生物等效性评价的统计方法是什么? 生物利用度研究原始记录与保存文件有哪些要求?
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一、抗菌药物的体内过程 1.吸收吸收过程药时曲线AUC生物利用度 2.分布表观分布容积分布特性(骨、前列腺、脑脊液、胎儿) 3.消除血浆半衰期(t12)肝、肾消除胆汁 二、药动学(PK)-药效学结合模型(PD)
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考核方式 一、平时成绩 20% 二、文献阅读报告一篇 20% 三、课程论文一篇 40%
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