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西南师范大学：《教学论》课程PPT教学课件（课程论）辅导课程十八第十一章教学艺术

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西南师范大学：《教学论》课程PPT教学课件（课程论）辅导课程十六第九章教学工作环节

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西南师范大学：《教学论》课程PPT教学课件（课程论）辅导课程十二第七章教学组织形式

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西南师范大学：《教学论》课程PPT教学课件（课程论）辅导课程十第六章教学方法

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一、教学过程的基本要素二、教学过程的矛盾运动 (一)教师与教学内容的矛盾 (二)教师与学生的矛盾 (三)学生与教学内容的矛盾

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(三)布鲁纳的学(四)赞可夫的发科结构与发现教展性教学理论学理论教学与发展的关系

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针对分科课程不能反映人的经验的统一性的弊端,主张将若干有关学科合并起来编订课程的课程理论。编制原则:

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(一)目标的确立 (二)内容的选择 (三)内容的组织 (四)课程的实施 (五)课程的评价

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1、学习的实质 2、学习过程的特点与课程

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西南师范大学：《教学论》课程PPT教学课件（课程论）辅导课程四