复旦大学：《西方社会思想史》学生作业_群体身份的国家命名

复旦大学：《西方社会思想史》学生作业_小啜微呷西方史

一、从腐败谈起; 二、委托-代理模型; 三、激励机制的设计; 四、大学教员的激励; 五、政府官员的激励; 六、团队中的所有权激励

复旦大学：《社会工作伦理》课程教学资源（课堂互动）相对论与绝对论——伦理学上的考量

目 录 一 扣好人生的扣子 二 把社会主义核心价值观落细落小落实

第一节 全体人民共同的价值追求 • 一、社会主义核心价值观的基本内容 • 二、当代中国发展进步的精神指引 第二节 坚定价值观自信 • 一、社会主义核心价值观的历史底蕴 • 二、社会主义核心价值观的现实基础 • 三、社会主义核心价值观的道义力量 第三节 做社会主义核心价值观的积极践行者 • 一、扣好人生的扣子 • 二、勤学修德明辨笃实 • 三、努力加强高校意识形态工作

第一节 爱情婚姻家庭道德 第二节 职业道德 第三节 社会公德

对外经贸大学：《微观经济学》课程教学资源（授课教案）第四十七节课 福利经济学（完全竞争和帕累托最优状态、效用可能性曲线、社会福利函数、市场社会主义的理论基础）

西北工业大学：《市场经济学》课程教学资源（PPT讲稿）第五篇 社会主义市场经济的宏观调控 第十三章 我国社会主义市场经济体制下经济增长和经济发展

第一节 经济市场化与建立社会保障体系的必要性 第二节 社会保障体系的内容和特征 第三节 我国社会保障体系的建立与完善 第四节 建立健全社会保险制度