复旦大学：《游泳》课程教学资源（参考资料）NCAA全美大学生体育协会合规（等级一）

一、比赛阵型的概念 二、比赛阵型的演变与发展 三、比赛阵型的目的意义 四、比赛阵型制定的依据 五、基本比赛阵型的介绍

一、田赛项目(跳跃)有关知识

一、径赛项目(跨栏跑)有关知识

一、血液的组成 二、内环境 三、血液的功能 四、血液的理化特性

(一)内力:指肌肉收缩时产生的力,它是人体运动的动力来源 (二)外力:指人体与外界物体相互作用时所产生的力

体育教学体育教学是教与学的统一活动,是学生在教师有目的有计划的 指导下,积极主动的学习与掌握基础知识和基本技术技能锻炼身体,增强体质,促进 健康,发展运动能力,培养思想道德的一种有组织的教学过程,是实现学校体育目标的基本途径之一

一、正常人体温度 体温：指机体深部的平均温度，即体核温度

一、宣布本阶段的训练计划,内容和要求。 二、恢复体力,复习传、运投技术。 三、教学比赛

《运动训练学 Theories of Sport Training》课程教学资源（书籍文献）人民体育出版社《八路军战斗队》（一二○师战斗篮球队回忆录，1960年8月）