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《材料化学》第2讲 纳米化学
文档格式:PDF 文档大小:343.33KB 文档页数:15
1.纳米化学的基本概念和内涵 纳米是一种长度单位,1纳米(nm)等于10-m,即百万分之一毫米、 十亿分之一米。1nm相当于头发丝直径的十万分之一纳米科技是研究由尺 寸在0.1~100nm之间的物质组成的体系的运动规律和相互作用以及可能的实 际应用中的技术问题的科学技术
中国人民解放军陆军军医大学(第三军医大学):《生物科学综合》课程教学课件_06 生物材料与组织工程(再生医学与组织工程前沿讲座)
文档格式:PPT 文档大小:47.28MB 文档页数:102
组织工程器官构建方法 血管组织工程 ➢为什么做? ➢怎么做? NGF促进EPC归巢在组织工程血管体内构建中的作用 内皮祖细胞促进工程血管内皮化 • Mobilization • Migration • Recruitment or homing • Paracrine • Differentiation 生物反应器已广泛应用于多个领域: • 工业发酵处理 • 废水处理 • 食品处理 • 药物生产 • 蛋白质重组(生长因子等) 细胞分化是转分化、去分化、重编程的基础
浙江工商大学:《食品卫生学》课程教学大纲,食品专业
文档格式:PDF 文档大小:284.3KB 文档页数:4
食品卫生学是食品质量与安全专业的专业课程,通过本课程的教学,以培养学生从饮食 卫生的观点出发,掌握食品三大污染及其预防、食品添加剂及管理、各类食品卫生及管理、 包装材料及其管理的基本理论和基本技能,了解学科发展方向,结合生产生活实际,预防食 品污染和食物中毒以提高健康水平,增进人民体质。教学过程中要加强科学思维方法与基本 技能训练,培养学生对该专业实际食品卫生问题的具有分析,解决及卫生监督管理的能力, 为今后独立工作奠定坚实的基础
全国高职高专规划教材:《高聚物生产技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)绪论(主编:侯文顺)
文档格式:PPT 文档大小:121.5KB 文档页数:15
一、掌握高聚物的基本概念; 二、掌握高聚物的命名与分类方法 三、了解高聚物的形成反应类型、基本特点及工业生产方法; 五、了解高分子科学的发展过程与展望
全国高职高专规划教材:《高聚物生产技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)绪论(主编:侯文顺)
文档格式:PPT 文档大小:121.5KB 文档页数:15
一、掌握高聚物的基本概念; 二、掌握高聚物的命名与分类方法 三、了解高聚物的形成反应类型、基本特点及工业生产方法; 四、了解高分子科学的发展过程与展望
中国科学技术大学:《高聚物的结构与性能》课程教学资源(讲稿)高分子科学Nobel奖获得者工作简介
文档格式:PDF 文档大小:2.32MB 文档页数:45
Staudinger(施陶丁格):高分子科学的奠基人 一、1920年发表论文“聚合反应”(德国化学会通讯) 二、1930年高分子学说逐渐被接受 三、突破有机化学的传统观念,首先提出了高分子观念
《建筑工程定额与预算》教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:44KB 文档页数:3
一 课程的性质和任务 《建筑工程定额与预算》课程是工程造价专业的一门专业课。课程学分:5.5 学分。 它与该专业的一些基础课和专业课密切相关。建筑材料、房屋建筑学、钢筋混凝土结构与砌 体结构、建筑施工技术等为本课程的先导课程。 建筑工程设计与施工是建筑生产的科学技术;建筑经济与管理是建筑业现代化管理的 科学技术。建筑工程定额与预算是建筑生产技术和管理科学两者的专业基础课
《应用写作》课程教学资源:调查报告
文档格式:PPT 文档大小:49KB 文档页数:7
概念:对客观事物或社会问题进行调查研究之后,对材料进行分析研究得出的书面报告。 分类: 1、基本情况调查报告 2、新情况、新事物调查报告 3、典型经验调查报告 4、揭露问题的调查报告 5、科学考察(论证)型调查报告
复旦大学:《高分子物理》课程电子讲义_第一章 导论、第二章 高分子的大小和形状
文档格式:PDF 文档大小:6.51MB 文档页数:174
1.1 高分子科学的重要性 1.2 高分子物理的学科地位和历史地位 1.3 什么是高分子-高分子材料的几个重要特性 1.4 本课程所讲授的主要内容 1.5 主要参考资料 2.1近程结构(local) 2.1.1构造(Constitutions or Architectures) 2.2.1.1结构单元的化学组成 2.2.1.2键接结构
《教育信息化》:信息化论坛(2003年8月第1期)
文档格式:DOC 文档大小:1.31MB 文档页数:91
信息技术与学科教学整合的研究 结合阅读材料 适时切入探究性学习——利用祖暅原理探究一类旋转体体积 基于网络环境下的信息技术教学模式的构想和实践 《现代信息技术与自然科学教学整合的研究》课题研究方案 学生“语文在线学习”的实践探索 信息技术与音乐学科整合的教学案例——电脑音乐创作实践课 《在线实时开通 WEB及FTP源程序(for serv-u4.0)》
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