山西师范大学：《小学生心理辅导》课程教学大纲（小学教育专业）

山西师范大学：《小学生心理学》课程教学大纲（小学教育专业）

第一节 气质的概述 第二节 气质类型差异 第三节 气质与实践活动

第一节 情绪、情感的概述 第二节 情绪、情感的种类和状态 第三节 情绪、情感的调控

第一节 想象 第二节 思维 第三节 创造性思维及其培养

一、健康情绪的标志 1.情绪的目的性明确、表达方式恰当; 2.情绪反应适时、适度; 3.积极情绪多于消极情绪

第一节表象知觉表征 第二节心理旋转

第一节 注 意 第二节 注意的规律性 第三节 注意的规律性在教学中的应用

一、诚信是金 二、会拼才会赢 三、众人划桨开大船

第一节 性格的概述 第二节 性格类型与评定 第三节 性格的形成与发展