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教育技术名称演变 教育技术学的定义 教育技术学的特征 发展关系 教育技术学的学科性质 教育技术的九大特性 走向哲学——教育技术的必然 现代教育技术学的哲学基础
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石河子大学:《教育科学研究方法》课程教学课件(文献法)教育文献的收集与整理教案
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导言 研究的系统过程 研究的信度和效度 研究的分类 课程内容、人员安排 课程论文安排
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石河子大学:《现代教育技术》课程教学资源(大纲教案)现代教育技术教学大纲 Modern Education Technology
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石河子大学:《教育科学研究方法》课程教学课件(访谈法)教育的质性研究课件(PPT)第4次 进一步修改研究问题
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石河子大学:《教育科学研究方法》课程教学课件(访谈法)教育的质性研究课件(PPT)第3次 分析研究设计形成研究问题
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石河子大学:《教育科学研究方法》课程教学课件(访谈法)教育的质性研究课件(PPT)第2次 研究设计提出研究问题
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石河子大学:《教育科学研究方法》课程教学课件(访谈法)教育的质性研究课件(PPT)第1次 概述(主讲:宋改敏)
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石河子大学:《教育科学研究方法》课程教学课件(访谈法)教育的质性研究教案
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石河子大学:《教育科学研究方法》课程教学课件(问卷法)教育调查教案
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