复旦大学：《文化人类学 Cultural Anthropology》阅读资料_The Supernatural in Hong Kong Young People’s Ghost Stories

根据专业结构的要求，让学生了解我国旅游资源的主要特征和分布规律，了解我国旅游业的形成发展、旅游构成及其变动趋势以及旅游区划等，并让学生掌握我国各旅游区的地理环境概况、旅游资源特征及主要游览区、风景区、风景地、民俗文化等。该课程的最终教学任务是向学生传授该学科的基础知识和基本技能，扩大学生的知识面，合理学生的知识结构，补充学生的旅游地理和地域文化知识

复旦大学：《文化人类学 Cultural Anthropology》阅读资料_Anthropology of Art

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复旦大学：《文化人类学 Cultural Anthropology》阅读资料_Four Social Theories for Global Health

庄圩中学08—09学年度苏教版八年级第二学期首次月文化检测题_八年级语文月考试卷

江西师范大学：从反传统到返传统——习近平总书记文化论述学习报告

《中国文化经典研读》之《大学》学案