庄圩中学08—09学年度苏教版八年级第二学期首次月文化检测题_八年级语文月考试卷.doc_大学文库

2 宏观调控。 B.中央电视台将焦点对准未成年人的成长环境，呼唤社会对未成年人给予更多的关注。 C 在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。 D 随着南通知名度的不断提高，具有江海特色的旅游项目日益受到众多外地游客的青睐。 6．通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。以下是其中一个栏目的内容，读后按要求答题。（5 分）鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。（1）请根据以上内容，为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题（三至五个字）。（2 分）（2）根据这一主题，仿照该栏目内容的写法，为自己喜爱的一种鸟（题中涉及的除外）写几句简短的话。（3 分） 7．根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。（4 分）世间的事情是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的毅力；， ____________________ ;__________________________ ____,________ 。因此，我们看问题需要辨证的观点。二．阅读与理解（43 分）。语段（一）（18 分）马说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马。只辱于奴隶人之手。骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

4 船舶等也因能见度低而容易发生交通事故。雾对农业生产也有一定的危害。如果连续数天大雾，将使农作物缺乏光照，进而影响生长，诱发疾病。如小麦抽穗时遇上连续 3 天以上大雾，就容易引起赤霉病。雾对人体健康也有一定的危害。据测定，雾滴中含有的对人体有害的酸、碱、盐、胺、酚、尘埃、病原微生物等物质的比例，比通常的大气水滴高出几十倍。人们如果在雾中活动，就会吸入雾中的这些有害物质，从而可能诱发或加重气管炎、咽喉炎、结膜炎等诸多病。既然雾给人们的生产生活带来不利的影响，那么怎样才能消除它呢？针对雾形成的过程，我们可以进行人工消雾。所谓人工消雾就是指用人工影响的方式消除局部区域的雾滴以提高能见度的方法。一般采用三种方法：一是加热法。对小范围雾区采取一定的措施，加热空气使雾滴蒸发而消失。二是吸湿法。播撒盐、尿素等吸湿物质颗粒作为催化剂，产生大量凝结核，使雾滴在凝结核上凝结成大水滴形成降雨或降雪，从而达到消除的目的。三是人工搅动混合法。用直升飞机在雾区顶部缓慢飞行，把雾顶以上的干燥空气驱赶下来与雾中空气混合，促使雾滴蒸发消失。2002 年 12 月，陕西就曾通过播撒液态二氧化碳来改变雾的存在形式，使其变成雪后降落。经过现场勘察，在第一次作业 20 分钟后，距离作业现场下风方 1.2 千米处开始降雪，降雪时间持续约 3 小时。降雪后有效区域内能见度由原来的不足 20 米增加到了 300 米。 13．给加点的词语注音。（2 分）着．（）陆勘．（）察 14．用自己的话概括雾是怎样形成的。（３分）（不超过５０字） ____________________________________________________________ ______________________________________________________________ 15．文章第三段从哪些方面说明了雾的危害？（２分） ____________________________________________________________ 16．文章第五段画线部分运用了什么说明方法？简要分析它的作用。（２分） ________________________________________________________________ ________________________________________________ 17．全文采用什么说明顺序？（２分）

语段(三)(14分) 学会欣赏当一声鸽哨嘹亮划破城市的天空,你看那道路两侧的花坛树枝上就绽放出了粒粒花蕾点点嫩芽,一片嫣红满目翠绿当缕缕春风拂过乡村的清晨你看那摇摇摆摆的鹅群趟下坎沟,小河就欢快地铺上一层绒绒的白,株株小草一起做着深呼吸,漫漫四野忽地就向着蓝天蓬勃起丛丛绿色的火焰邻家的女孩穿着格子裙大声地长唱着“GOGO!”蹦蹦跳跳,那苗条的身姿活泼的笑容,让你觉得青春真好! 日日相见的同事,自学拿到了学位,在知识大赛中又获了大奖,你真是满心地高兴由衷地赞叹:了不起,太棒了! 五彩缤纷的世界。多姿多彩的生活,就是这样,让心怀纯真向往美好的人们不时地感受无尽的自然美和人性美,欣赏便由此而生。然而,在平常的生活中,我们是否时时都以欣赏的情怀和心态去发现、审视、对待所遇的人和事呢? 一般来说,人人都有欣赏的眼光,也都有需要他人欣赏的心态。但由于人性的弱点,欣赏物容易,欣赏人较难;欣赏远离自己的人易,欣赏近处的人难……更由于人类共有的特点,“自己的,是最好的”,对他人的所长所优会不屑一顾甚至嗤之以鼻。加之大千世界纷繁复杂,喧嚣浮躁之中, 我们还有没有一颗明净的心灵来分辨泥沙俱杂中的珠贝?转型期中纷至沓来的多元价值观,我们还有没有一敏锐聪慧的眼力来欣赏那于人生中最重要的真善美?竞争拼搏脚步匆匆,我们还有没有细腻从容的心情来欣赏生活中的一草一木、蓝天白云,湖面上的星星,夕阳晚风中飘来的声声清笛? 生命需要欣赏。那次在珍珠泉,远看水面细雨淅沥,近观方知是无数只泉眼在鼓涌。导游小姐说:鼓掌呀!泉水听到掌声会高兴得很啊!随着我们一行劈劈啪啪掌声响起,奇景出现了:无数粒泉水在掌声中向上翻腾跳跃,在熠熠金阳下玲珑剔透,真如粒粒玉润浑圆的珍珠!原来,连泉水都需要欣赏呀!但欣赏,又谈何容易?! 欣赏,是要苦苦修炼的。欣赏是一种修养,一种沉稳洒脱严于律己尊重他人的风度;欣赏是一

5 语段（三）（14 分）学会欣赏当一声鸽哨嘹亮划破城市的天空,你看那道路两侧的花坛树枝上就绽放出了粒粒花蕾点点嫩芽,一片嫣红满目翠绿。当缕缕春风拂过乡村的清晨,你看那摇摇摆摆的鹅群趟下坎沟,小河就欢快地铺上一层绒绒的白,株株小草一起做着深呼吸,漫漫四野忽地就向着蓝天蓬勃起丛丛绿色的火焰；邻家的女孩穿着格子裙大声地长唱着“GO!GO!”蹦蹦跳跳，那苗条的身姿活泼的笑容，让你觉得青春真好！日日相见的同事，自学拿到了学位，在知识大赛中又获了大奖，你真是满心地高兴由衷地赞叹：了不起，太棒了！五彩缤纷的世界。多姿多彩的生活，就是这样，让心怀纯真向往美好的人们不时地感受无尽的自然美和人性美，欣赏便由此而生。然而，在平常的生活中，我们是否时时都以欣赏的情怀和心态去发现、审视、对待所遇的人和事呢？一般来说，人人都有欣赏的眼光，也都有需要他人欣赏的心态。但由于人性的弱点，欣赏物容易，欣赏人较难；欣赏远离自己的人易，欣赏近处的人难…… 更由于人类共有的特点，“自己的，是最好的”，对他人的所长所优会不屑一顾甚至嗤之以鼻。加之大千世界纷繁复杂，喧嚣浮躁之中，我们还有没有一颗明净的心灵来分辨泥沙俱杂中的珠贝？转型期中纷至沓来的多元价值观，我们还有没有一敏锐聪慧的眼力来欣赏那于人生中最重要的真善美？竞争拼搏脚步匆匆，我们还有没有细腻从容的心情来欣赏生活中的一草一木、蓝天白云，湖面上的星星，夕阳晚风中飘来的声声清笛？生命需要欣赏。那次在珍珠泉，远看水面细雨淅沥，近观方知是无数只泉眼在鼓涌。导游小姐说：鼓掌呀！泉水听到掌声会高兴得很啊！随着我们一行劈劈啪啪掌声响起，奇景出现了：无数粒泉水在掌声中向上翻腾跳跃，在熠熠金阳下玲珑剔透，真如粒粒玉润浑圆的珍珠！原来，连泉水都需要欣赏呀！但欣赏，又谈何容易？！欣赏，是要苦苦修炼的。欣赏是一种修养，一种沉稳洒脱严于律己尊重他人的风度；欣赏是一

6 种胸襟，容得下他人的才华和长处，同时作为自己不懈地学习和进取的动力；欣赏是一种滤尽了一切利欲渣滓的从容情怀，面对缤纷的繁华不会眩晕，面对衰荣恩怨平静超然；欣赏更是一种哲学，观一花可观一世界，于小草可观大精神。用欣赏的眼光审视自然与世情，我们会发现大自然和生活原本是这样的美好；用欣赏的心态对待亲人和同事，我们会由衷地感激在这只有一次的人生，我们得以牵手结缘相聚同行；在欣赏的目光和氛围中工作生活，我们会更加愉悦自信地做好我们应该做的一切，应尽的责任和义务。一个不会欣赏或欣赏力低下的人，生活的宽度和广度极其有限，多姿多彩的人生韵味和情调也无从领略。学会欣赏，生之旅途会发现更多的美丽和情韵，自身的胸襟和生存的意义更加博大广泛。用欣赏的心态和眼光待人行事，我们的人生会进入一个更高的境界。 18．文章开篇作者就描述了生活中的许多现象，这些现象有什么共同的特征？请简要概括。作者这样开篇的目的是什么？请简要谈谈。（4 分）特征： ____________________________________________________________ 目的： ____________________________________________________________ 19．结合生活实际，在第 6 自然段的省略号处补出两例反映人们欣赏中人性弱点的现象，要求句式与上文一致，内容与上下文关联。（4 分）（1） __________________________________________________________ （2） __________________________________________________________ 20．作者认为学会了欣赏我们的人生会进入一个更高的境界，那怎样才能学会欣赏呢？请结合文意归纳概括回答。（3 分）（1）__________________________________________________________ (2）__________________________________________________________ （3）__________________________________________________________ 21．作者认为“欣赏，是要苦苦修炼的”，并在第 9 自然段从不同角阐明了自己对“欣赏”的看法，给人不少的启迪。请你选择其中给你启迪最