广东省深圳市龙岗区20172018学年八年级语文上学期6月月考试题 时间:100分钟满分:100分 第一部分选择题(1-5题) 本大题共5小题,每小题2分,共10分 请选出下列加点字注音完全正确的一项。 A.鲲鹏(kun)濠粱(hao)修睦(m)接踵而至( zhong) B.布衾(jn)骈死(pian)槽枥(1i) 挑拨离间(jian) C.敕令(1e)挂骂(juan)突兀(pai) 目眩神迷(xuan) D.北冥(ming)穹顶(gong)鲦鱼(tido) 矜寡孤独(jn) 2.请选出下列加点词语使用不恰当的一项。() A.在课堂上,不仅学生能获得知识,而且老师也能弥补自己的不足,可谓教学相长 B.新春舞会上,老年人也同青年人一样轻歌曼舞,共度新春佳节。 C.语文老师上课语言幽默风趣,现在想起来还历历在目。 D.如果大家都不遵守班级公约,那么许多问题就纷至沓来。 3.请选出下列句子中没有语病的一项。() A.央视《朗读者》节目得到观众的普遍好评,是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。 B.为了推动儿童文学的发展和繁荣,2018年第二届“曹文轩儿童文学奖”征稿活动,目前已经全 面启动 C.据统计,2018年一季度,国内汽油行业销售量与去年同期相比,增加大约10%左右。 D.春节期间,市卫生监督部门加大了对市场上肉类的抽样检测,防止不合格肉制品再上百姓餐桌。 4.请选出下列排序最恰当的一项。() ①也有的似乎已经看懂了,其实不大懂,后来有了一些实际知识,才真正懂得它的意思 ⑦有的书昨天看不懂,过些日子再看才懂得: ③或者一本书读了前面有许多不懂的地方,读到后面才豁然贯通 ④经验证明,有许多书看一遍两遍还不懂得,读三遍四遍就懂得了; ⑤因此,重要的书必须常常反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。 A.⑤②①③④B.④①②③⑤C.②③④⑤①D.④③②①⑤ 5.请选出下列表述错误的一项。() A.《北冥有鱼》选自《庄子·逍遥游》。庄子是战国时期哲学家,道家学派的代表人物 B.《虽有嘉肴》运用类比的手法引出要阐述的观点,指出教和学是相互促进、相辅相成的 杜甫和自居易都是唐代现实主义诗歌的代表诗人,《茅屋为秋风所破歌》《卖炭翁》就是现实 主义诗歌中的名篇。 D.儒家的大同社会理想就是指人人能安居乐业
1 广东省深圳市龙岗区 2017-2018 学年八年级语文上学期 6 月月考试题 时间:100 分钟 满分:100 分 第一部分 选择题(1—5 题) 一、本大题共 5 小题,每小题 2 分,共 10 分。 1.请选出下列加点字注音完全正确的一项。 ( ) A.鲲.鹏( kūn) 濠.粱(háo) 修睦.(mù) 接踵.而至( zhǒng) B.布衾.(jīn) 骈.死(pián) 槽枥.(lì) 挑拨离间.(jiān) C.敕.令(lè) 挂.骂(juàn) 突兀.(pài) 目眩.神迷(xuán) D.北冥.(míng) 穹.顶(gōng) 鲦.鱼(tiáo) 矜.寡孤独( jīn) 2.请选出下列加点词语使用不恰当的一项。 ( ) A. 在课堂上,不仅学生能获得知识,而且老师也能弥补自己的不足,可谓教学相长 ....。 B.新春舞会上,老年人也同青年人一样轻歌曼舞 ....,共度新春佳节。 C.语文老师上课语言幽默风趣,现在想起来还历历在目 ....。 D. 如果大家都不遵守班级公约,那么许多问题就纷至沓来 ....。 3.请选出下列句子中没有语病的一项。 ( ) A.央视《朗读者》节目得到观众的普遍好评,是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。 B.为了推动儿童文学的发展和繁荣,2018 年第二届“曹文轩儿童文学奖”征稿活动,目前已经全 面启动。 C.据统计,2018 年一季度,国内汽油行业销售量与去年同期相比,增加大约 10%左右。 D.春节期间,市卫生监督部门加大了对市场上肉类的抽样检测,防止不合格肉制品再上百姓餐桌。 4.请选出下列排序最恰当的一项。 ( ) ①也有的似乎已经看懂了,其实不大懂,后来有了一些实际知识,才真正懂得它的意思。 ⑦有的书昨天看不懂,过些日子再看才懂得: ③或者一本书读了前面有许多不懂的地方,读到后面才豁然贯通; ④经验证明,有许多书看一遍两遍还不懂得,读三遍四遍就懂得了; ⑤因此,重要的书必须常常反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。 A.⑤②①③④ B .④①②③⑤ C.②③④⑤① D.④③②①⑤ 5.请选出下列表述错误的一项。 ( ) A.《北冥有鱼》选自《庄子·逍遥游》。庄子是战国时期哲学家,道家学派的代表人物。 B.《虽有嘉肴》运用类比的手法引出要阐述的观点,指出教和学是相互促进、相辅相成的。 C.杜甫和自居易都是唐代现实主义诗歌的代表诗人,《茅屋为秋风所破歌》《卖炭翁》就是现实 主义诗歌中的名篇。 D.儒家的大同社会理想就是指人人能安居乐业
第二部分非选择题(6~21题) 、本大题共1小题,每空1分,共10分 6.请在下面横线上填写相应的句子 (1)虽有佳肴,弗食, (《礼记·学记》) 卷我屋上三重茅。(杜甫((茅屋为秋风所破歌》) (3)卖炭翁, (白居易《卖炭翁》) (4) 禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》) (5)此地一为别 (李白《送友人》) (6) 漏断人初静。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》) (7)无意苦争春, (陆游《卜算子·咏梅》) (8)海内存知己, (王勃《送杜少府之任蜀州》) (9)孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中以写洞庭湖为发端,以“ 端居耻圣明。坐观垂钓 者 ”婉转含蓄地表达了自己从政做官的心愿。全诗意在求仕,却不直接告白,不露乞 怜痕迹,大方得体,深婉有致 三、本大题共三段阅读,计12小题,共33分。 (一)阅读下面【甲】【乙】两篇选文,完成7~9题。(9分) 【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之 手,骈死于槽枥之间,不以千里称也 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱 力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼! 其真无马邪?其真不知马也 【乙】上①令封德彝举贤,久无所举。上诘之,对曰:“非不尽心,但于今未有奇才耳!”上曰: 君子用人如器,各取所长。古之致治②者,岂借才于异代乎?正③患己不能知,安可诬一世之人!” 德彝惭而退。(《资治通鉴·唐纪八》) 【注】①上:皇上,指唐太宗。②致治:治理国家到达大治。③正:只。 7.解释下列加点的词。(2分) (1)骈死于槽枥之间 (2)食马者不知其能千里而食也 (3)上诘之 (4)安可诬一世之人 8.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)马之千里者,一食或尽粟一石 (2)非不尽心,但于今未有奇才耳 9.【甲】文中“千里马”是指 。针对【乙】文中唐太宗“君子用人如器,各取所长”的观点
2 第二部分 非选择题(6~21 题) 二、本大题共 l 小题,每空 1 分,共 10 分。 6.请在下面横线上填写相应的句子。 (1)虽有佳肴,弗食, 。 (《礼记·学记》) (2) ,卷我屋上三重茅。 (杜甫((茅屋为秋风所破歌》) (3)卖炭翁, 。 (白居易《卖炭翁》) (4) ,禅房花木深。 (常建《题破山寺后禅院》) (5)此地一为别, 。 (李白《送友人》) (6) ,漏断人初静。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》) (7)无意苦争春, 。 (陆游《卜算子·咏梅》) (8)海内存知己, 。 (王勃《送杜少府之任蜀州》) (9)孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中以写洞庭湖为发端,以“ ,端居耻圣明。坐观垂钓 者, 。”婉转含蓄地表达了自己从政做官的心愿。全诗意在求仕,却不直接告白,不露乞 怜痕迹,大方得体,深婉有致。 三、本大题共三段阅读,计 12 小题,共 33 分。 (一)阅读下面【甲】 【乙】两篇选文,完成 7~9 题。 (9 分) 【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之 手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱, 力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼! 其真无马邪?其真不知马也。 【乙】上①令封德彝举贤,久无所举。上诘之,对曰:“非不尽心,但于今未有奇才耳!”上曰: “君子用人如器,各取所长。古之致治②者,岂借才于异代乎?正③患己不能知,安可诬一世之人!” 德彝惭而退。 (《资治通鉴·唐纪八》) 【注】①上:皇上,指唐太宗。 ②致治:治理国家到达大治。 ③正:只。 7.解释下列加点的词。 (2 分) (1)骈.死于槽枥之间 (2)食.马者不知其能千里而食也 (3)上诘.之 (4)安.可诬一世之人 8.用现代汉语翻译下列句子。 (4 分) (1)马之千里者,一食或尽粟一石。 (2)非不尽心,但于今未有奇才耳 9.【甲】文中“千里马”是指 。针对【乙】文中唐太宗“君子用人如器,各取所长”的观点
谈谈你的看法。(3分 读下面选文,完成10~13题。(10分) 台风的功与过 台风是发生在热带或副热带洋面上急速旋转的热带气旋,它像在流动江河中前进的涡旋一样, 一边绕自己的中心急速旋转,一边随周围大气向前移动。由于台风带来的狂风和暴雨常常会造成人 类重大的生命或财产损失,因此,人们提起台风总是望而生畏。然而多数人并不了解,如果没有台 风,人类可能会遇到巨大的生存危机。客观地说,台风有过亦有功,而且台风的功甚至大于过。我 国东南沿海地区民间流传的“台风来了怕台风,台风不来想台风”,正是对台风的客观评价 ②盛夏时节,我国由于受副热带高压控制,常严重干旱,造成大片农作物干枯,这时人们会盼 望台风带来降水。台风降水是我国东南沿海地区夏季降水的主要来源,根据统计,这些地方每年7- 月有59%-76%的降水是台风带来的:而包括我国在内的东南亚各国和美国,台风降雨量占这些地区 总降雨量的1/4以上,对改善上述地区的淡水供应和生态环境都有十分重要的意义。未来,由于受 气候变化的影响,自然降水将越来越少,而台风带来的暴雨性降水和丰富的风能资源量所占比重将 增大 ③台风可调节地球温度,维持全球热量平衡。台风最高时速可达200千米以上,巨大能量的流 动在直接给人类造成灾难的同时,也使地球保持着热量平衡。众所周知,靠近赤道的热带、亚热带 地区受日照时间最长,气候也最为炎热。台风发展和维持的主要能量来源是水汽凝结释放出的潜热 能,其水汽主要来自低纬度的热带洋面;随着台风从热带向中高纬度地区的移行,由其携带的大量 热量和水汽即从热带输送至中高纬度地区,它给酷暑难熬的人们带来了清凉。如果没有台风,就会 造成热带地区的气候更加炎热,寒带地区则正好相反。 ④台风一方面通过缓解高温酷暑,节约了因防暑降温支出的生活用水和用电量,缓解了电力的 紧张程度:另一方面也使大、中、小型水库蓄满水,使水力发电机组正常运转,以而节约了大量原 煤;而且台风登陆时陆地下垫面会迅速削弱其风速,因此风害也被大大减轻,甚至不再成害而可以 被人们用于风力发电。 ⑤台风过后海洋表面温度明显下降,其原因是台风中心的低气压、近海面的巨大风力和强烈的 气流旋转迫使海浪剧烈运动、海水上翻。由于海水上翻,海洋底部的浮游生物和营养物质会被卷上 来,鱼饵增多,自然有利于鱼群生长 ⑥除了上面提到的这些益处外,台风的气压会引发地面上无法察觉的“慢地震”,使地壳中的能 量逐渐释放,避免产生大型地震。慢地震是以数小时到一两天的时间,用温和的断层滑动方式,释 放地底能量,与一般地震在数秒、数分钟间产生剧烈的震动方式完全不同。2009年6月,英国《自 然》杂志上刊发了我国台湾地区一个研究团队的论文,该文首次将地震与台风这两种不同的自然灾 害联系起来,表明台风与慢地震具有相关性,且台风发生其实有助于减轻地震带来的损害。文中数 据表明,每年侵袭台湾的台风在地震活动上扮演了压力阀的角色,会引发长时间而缓慢释放能量的 慢地震,这或许反而让台湾免于受到可能造成摧毀性灾难的大地震的侵袭
3 谈谈你的看法。 (3 分) (二)阅读下面选文,完成 10~13 题。 (10 分) 台风的功与过 台风是发生在热带或副热带洋面上急速旋转的热带气旋,它像在流动江河中前进的涡旋一样, 一边绕自己的中心急速旋转,一边随周围大气向前移动。由于台风带来的狂风和暴雨常常会造成人 类重大的生命或财产损失,因此,人们提起台风总是望而生畏。然而多数人并不了解,如果没有台 风,人类可能会遇到巨大的生存危机。客观地说,台风有过亦有功,而且台风的功甚至大于过。我 国东南沿海地区民间流传的“台风来了怕台风,台风不来想台风”,正是对台风的客观评价。 ②盛夏时节,我国由于受副热带高压控制,常严重干旱,造成大片农作物干枯,这时人们会盼 望台风带来降水。台风降水是我国东南沿海地区夏季降水的主要来源,根据统计,这些地方每年 7-9 月有 59%-76%的降水是台风带来的;而包括我国在内的东南亚各国和美国,台风降雨量占这些地区 总降雨量的 1/4 以上,对改善上述地区的淡水供应和生态环境都有十分重要的意义。未来,由于受 气候变化的影响,自然降水将越来越少,而台风带来的暴雨性降水和丰富的风能资源量所占比重将 增大。 ③台风可调节地球温度,维持全球热量平衡。台风最高时速可达 200 千米以上,巨大能量的流 动在直接给人类造成灾难的同时,也使地球保持着热量平衡。众所周知,靠近赤道的热带、亚热带 地区受日照时间最长,气候也最为炎热。台风发展和维持的主要能量来源是水汽凝结释放出的潜热 能,其水汽主要来自低纬度的热带洋面;随着台风从热带向中高纬度地区的移行,由其携带的大量 热量和水汽即从热带输送至中高纬度地区,它给酷暑难熬的人们带来了清凉。如果没有台风,就会 造成热带地区的气候更加炎热,寒带地区则正好相反。 ④台风一方面通过缓解高温酷暑,节约了因防暑降温支出的生活用水和用电量,缓解了电力的 紧张程度;另一方面也使大、中、小型水库蓄满水,使水力发电机组正常运转,以而节约了大量原 煤;而且台风登陆时陆地下垫面会迅速削弱其风速,因此风害也被大大减轻,甚至不再成害而可以 被人们用于风力发电。 ⑤台风过后海洋表面温度明显下降,其原因是台风中心的低气压、近海面的巨大风力和强烈的 气流旋转迫使海浪剧烈运动、海水上翻。由于海水上翻,海洋底部的浮游生物和营养物质会被卷上 来,鱼饵增多,自然有利于鱼群生长。 ⑥除了上面提到的这些益处外,台风的气压会引发地面上无法察觉的“慢地震”,使地壳中的能 量逐渐释放,避免产生大型地震。慢地震是以数小时到一两天的时间,用温和的断层滑动方式,释 放地底能量,与一般地震在数秒、数分钟间产生剧烈的震动方式完全不同。2009 年 6 月,英国《自 然》杂志上刊发了我国台湾地区一个研究团队的论文,该文首次将地震与台风这两种不同的自然灾 害联系起来,表明台风与慢地震具有相关性,且台风发生其实有助于减轻地震带来的损害。文中数 据表明,每年侵袭台湾的台风在地震活动上扮演了压力阀的角色,会引发长时间而缓慢释放能量的 慢地震,这或许反而让台湾免于受到可能造成摧毁性灾难的大地震的侵袭
10.根据文章内容,说说台风有哪些“功”。(2分) 11.第①自然段运用了哪些说明方法?有什么作用?(2分) 12.第③自然段中加点的词语“主要”能否去掉?为什么?(3分) 13.请从文中找出~句能概括本文主旨的话,并简述由此引发的思考。(3分) (三)阅读下丽选文,完成14~18题。(14分) 是谁爱着你的背影 ①这个周末回家,临走时,母亲将我送到门口。 ②我走了一段,即将拐进小巷时,发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去:“妈,快回吧, 大门敞着呢。”她说:“没事,我就站在这路口。” ③我知道,母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味,我走进小巷,再回头看 母亲,只见她站在原地,正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离,我看不清她的表情,但 我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍 ④近些年,母亲越来越显老了。孩子们像小乌一样,离开她温暖的羽翼,有了自己的家,也有 了各自的事业,陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹:“还是你们小时最好,天天在一起, 现在你们姊妹几个天南海北四下分散,团聚一回可真不容易。” ⑤每听见她这样说,我总不以为然,没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天,我猝不及 防地发现,在我远去的身后,母亲追随的目光是那样爱意深沉 ⑥那是个夏天,母亲住在弟弟察。有次我去看她,告别时,她又送到门外。直到我从五楼下到 四楼,看不见我的身影,我才听见她关门的声音。 ⑦我出了楼,绕过一片绿地,走过小区院子。快走到小区门口时,我偶然间向后望去,忽然被 身后的一幕惊呆了——只见弟弟家那个小小的窗框里,母亲正趴在窗口,向我望着,就像一只守在 巢里的老鸟,眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头,她向我不停地挥手,依稀又在说着什么 ⑧那一刻,我心里酸酸的,眼泪不由得落了下来。如果不是我偶然回头,我哪里知道,就在我 一路走去的时候,身后会有母亲浓得化不开的目光 ⑨也是从那时起,我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光,哪怕只是渐渐远去的背影, 她也想多看几眼,不愿错过 ⑩去年秋天,母亲患病住院。我在医院陪她,午后下起了雨,天色阴暗,母亲催我回去。她说: “我好好的,没有什么事,你妹妹也快来了,你快回去吧,别等雨下大了。” ①D我收拾东西回去,母亲送我上电梯。 ⑩很快,电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅,走到院子里,看雨下得不大,我没有打伞。 就在这时,电话忽然响了。只听母亲在电话里说:“你怎么不打伞呢,快把伞打起来,别冻感冒了。” 3原来,母亲又在隔窗望着我的背影。 040病房楼的电梯间没有窗户,想望向我出门的这个方向,需要出了电梯间,穿过病房长长的走 廊。我能想象到,当电梯门关上的那一刹那,母亲是怎样拖着行动迟缓的腿,努力加快脚步,快速
4 10.根据文章内容,说说台风有哪些“功”。(2 分) 11.第①自然段运用了哪些说明方法?有什么作用?(2 分) 12.第③自然段中加点的词语“主要”能否去掉?为什么?(3 分) 13.请从文中找出~句能概括本文主旨的话,并简述由此引发的思考。(3 分) (三)阅读下丽选文,完成 14~18 题。 (14 分) 是谁爱着你的背影 ①这个周末回家,临走时,母亲将我送到门口。 ②我走了一段,即将拐进小巷时,发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去:“妈,快回吧, 大门敞着呢。”她说:“没事,我就站在这路口。” ③我知道,母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味,我走进小巷,再回头看 母亲,只见她站在原地,正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离,我看不清她的表情,但 我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。 ④近些年,母亲越来越显老了。孩子们像小乌一样,离开她温暖的羽翼,有了自己的家,也有 了各自的事业,陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹:“还是你们小时最好,天天在一起, 现在你们姊妹几个天南海北四下分散,团聚一回可真不容易。” ⑤每听见她这样说,我总不以为然,没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天,我猝不及 防地发现,在我远去的身后,母亲追随的目光是那样爱意深沉。 ⑥那是个夏天,母亲住在弟弟察。有次我去看她,告别时,她又送到门外。直到我从五楼下到 四楼,看不见我的身影,我才听见她关门的声音。 ⑦我出了楼,绕过一片绿地,走过小区院子。快走到小区门口时,我偶然间向后望去,忽然被 身后的一幕惊呆了——只见弟弟家那个小小的窗框里,母亲正趴在窗口,向我望着,就像一只守在 巢里的老鸟,眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头,她向我不停地挥手,依稀又在说着什么。 ⑧那一刻,我心里酸酸的,眼泪不由得落了下来。如果不是我偶然回头,我哪里知道,就在我 一路走去的时候,身后会有母亲浓得化不开的目光。 ⑨也是从那时起,我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光,哪怕只是渐渐远去的背影, 她也想多看几眼,不愿错过。 ⑩去年秋天,母亲患病住院。我在医院陪她,午后下起了雨,天色阴暗,母亲催我回去。她说: “我好好的,没有什么事,你妹妹也快来了,你快回去吧,别等雨下大了。” ⑾我收拾东西回去,母亲送我上电梯。 ⑿很快,电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅,走到院子里,看雨下得不大,我没有打伞。 就在这时,电话忽然响了。只听母亲在电话里说:“你怎么不打伞呢,快把伞打起来,别冻感冒了。” ⒀原来,母亲又在隔窗望着我的背影。 ⒁病房楼的电梯间没有窗户,想望向我出门的这个方向,需要出了电梯间,穿过病房长长的走 廊。我能想象到,当电梯门关上的那一刹那,母亲是怎样拖着行动迟缓的腿,努力加快脚步,快速
占领那个窗口。然后,老眼昏花的她透过蒙蒙细雨,努力向外望着,只为了看女儿在院子里经过 那一分钟 ①5雨天里没有打伞,淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞,在连绵不断的冷雨里一步步走得很 稳。我知道身后有双爱我的眼睛,而母亲不知道的是,伞下的我,眼泪早已不知不觉地流了下来 14.本文叙述了母亲注视着“我”背影的几件事,请写出来。(3分) 15.请你结合全文,分析母亲的形象。(3分) 16.结尾说“淋湿的是母亲的心”,为什么?(3分) 17.读第⑦自然段嘲线句子,请揣摩母亲的心思,把她要说的话写出来。(2分) 18.文中第⑧、第段画线的句子都写到“我”掉泪,请你结合文中内容分析泪水中蕴含着“我”怎 样的复杂情感。(3分) 四、本大题为名著阅读,共2小题,共4分。 青春的活力占了上风。伤寒没能致柯察金于死地。保尔第四次越过了死亡线,回到了人间。只 是又过了一个月以后,他才能起床下地。骨瘦如柴、脸色苍白的保尔,拖着绵软的双腿站起身来, 扶着墙壁,想在房间里走走。在母亲的搀扶下,他走到了窗边,在那儿久久地望着屋外的道路。雪 融化后形成的一个个小水洼,闪闪发亮。屋外是冰雪初融的早春天气了。窗户跟前的樱桃树上,神 气活现地站着一只灰胸脯的雀儿,不耐用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。 “怎么,我是和你一起熬过冬天的吗?”保尔用手指敲着窗户,轻声地说。 母亲惊诧地看了他一眼:“你在那儿跟谁说话?” “跟雀儿……它飞走了,真狡猾。”他无力地笑了一下。 19,上面短文选自《钢铁是怎样炼成的》,请说说这部小说题目的含义。(2分) 20.我们生活在这样的一个年代,可以从保尔身上汲取到什么精神? 五、本大题共1小题,共43分。(写作40分,书写3分) 21.命题作文。 以“我的一次选择”为题写一篇作文。 要求:(1)要写自己的经历。内容具体,立意正确。(2)以记叙为主,可以适当运用多中表达方式 (3)不少于600字 八年级语文(下册)测试卷参考答案(2018.06) 第六单元
5 占领那个窗口。然后,老眼昏花的她透过蒙蒙细雨,努力向外望着,只为了看女儿在院子里经过的 那一分钟。 ⒂雨天里没有打伞,淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞,在连绵不断的冷雨里一步步走得很 稳。我知道身后有双爱我的眼睛,而母亲不知道的是,伞下的我,眼泪早已不知不觉地流了下来。 14.本文叙述了母亲注视着“我”背影的几件事,请写出来。(3 分) 15.请你结合全文,分析母亲的形象。(3 分) 16.结尾说“淋湿的是母亲的心”,为什么?(3 分) 17.读第⑦自然段嘲线句子,请揣摩母亲的心思,把她要说的话写出来。 (2 分) 18.文中第⑧、第@段画线的句子都写到“我”掉泪,请你结合文中内容分析泪水中蕴含着“我”怎 样的复杂情感。 (3 分) 四、本大题为名著阅读,共 2 小题,共 4 分。 青春的活力占了上风。伤寒没能致柯察金于死地。保尔第四次越过了死亡线,回到了人间。只 是又过了一个月以后,他才能起床下地。骨瘦如柴、脸色苍白的保尔,拖着绵软的双腿站起身来, 扶着墙壁,想在房间里走走。在母亲的搀扶下,他走到了窗边,在那儿久久地望着屋外的道路。雪 融化后形成的一个个小水洼,闪闪发亮。屋外是冰雪初融的早春天气了。窗户跟前的樱桃树上,神 气活现地站着一只灰胸脯的雀儿,不耐用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。 “怎么,我是和你一起熬过冬天的吗?”保尔用手指敲着窗户,轻声地说。 母亲惊诧地看了他一眼:“你在那儿跟谁说话?” “跟雀儿……它飞走了,真狡猾。”他无力地笑了一下。 19,上面短文选自《钢铁是怎样炼成的》,请说说这部小说题目的含义。 (2 分) 20.我们生活在这样的一个年代,可以从保尔身上汲取到什么精神? 五、本大题共 1 小题,共 43 分。(写作 40 分,书写 3 分) 21.命题作文。 以“我的一次选择”为题写一篇作文。 要求:(1)要写自己的经历。内容具体,立意正确。(2)以记叙为主,可以适当运用多中表达方式。 (3)不少于 600 字。 八年级语文(下册)测试卷 参考答案(2018.06) 第六单元
、本大题共5小题,每小题2分,共10分 1.A 2.C 3.B 4.D 5.D 本大题共1小题,每空1分,共10分。 6.(1)不知其旨也 (2)八月秋高风怒号 (3)伐薪烧炭南山中 (4)曲径通幽处 (5)孤蓬万里征 (6)缺月挂疏桐 (7)一任群芳妒 (8)天涯若比邻 (9)欲济无舟楫徒有羡鱼情 三、本大题共三段阅读,计12小题,共33分。 (一)阅读下面【甲】【乙】两篇选文,完成7~9题。(9分) 7.(2分,每个0.5分 (1)本义为两马并驾,引申为并列。(2)同“饲”,喂。(3)责问(4)怎么 8.(4分,每小题2分) (1)日行千里的马,一次有时能吃下一石粮食。 (2)不是我不尽心去做,只是当今没有杰出的人才啊! 9.(3分)人才。一个人总会有优点缺点,人才也如此,世上不可能有非常完美的人才,因此,要 善于看到其优点,并发挥其作用,这才是正确的用人之道。(意对即可) (二)阅读下面选文,完成10~13题。(10分) 10.(2分)①带来降水。②调节地球温度,维持全球热量平衡。③节约生活用水用电,缓解电力紧 张程度。④节约原煤,用风力发电。⑤有利于鱼群生长。⑥避免产生大型地震。(需答对四个要点, 每点0.5分。意对即可) 11.(2分)下定义、打比方。用“江河中的涡漩”来比喻“台风”,生动形象地说明了台风的形状。 6
6 一、本大题共 5 小题,每小题 2 分,共 10 分。 1.A 2.C 3.B 4.D 5.D 二、本大题共 1 小题,每空 1 分,共 10 分。 6.(1)不知其旨也 (2)八月秋高风怒号 (3)伐薪烧炭南山中 (4)曲径通幽处 (5)孤蓬万里征 (6)缺月挂疏桐 (7)一任群芳妒 (8)天涯若比邻 (9)欲济无舟楫 徒有羡鱼情 三、 本大题共三段阅读, 计 12 小题 , 共 33 分。 (一)阅读下面【甲】【乙】两篇选文,完成 7 ~ 9 题。(9 分) 7.(2 分,每个 0.5 分) (1)本义为两马并驾,引申为并列。(2)同“饲”,喂。(3)责问(4)怎么 8.( 4 分,每小题 2 分) (1)日行千里的马,一次有时能吃下一石粮食。 (2)不是我不尽心去做,只是当今没有杰出的人才啊!。 9.(3 分)人才。一个人总会有优点缺点,人才也如此,世上不可能有非常完美的人才,因此,要 善于看到其优点,并发挥其作用,这才是正确的用人之道。(意对即可) (二)阅读下面选文,完成 10 ~ 13 题。(10 分) 10.(2 分)①带来降水。②调节地球温度,维持全球热量平衡。③节约生活用水用电,缓解电力紧 张程度。④节约原煤,用风力发电。⑤有利于鱼群生长。⑥避免产生大型地震。(需答对四个要点, 每点 0.5 分。意对即可) 11.(2 分)下定义、打比方。用“江河中的涡漩”来比喻“台风”,生动形象地说明了台风的形状
(从下定义的角度答亦可,意对即可) 12.(3分)不能去掉。文中的“主要”是“绝大部分”的意思,表明“水汽绝大部分来自低纬度 的热带洋面”,如果去掉,则表明“水汽全部来自低纬度的热带洋面”,与事实不符。体现了说明 文语言的准确性,严密性。(意对即可) 13.(3分)主旨:客观地说,台风有过亦有功,而且台风的功甚至大于过 思考:台风有过更有功,提醒我们事物常常有两面性,只有了解相关科学知识,才能全面、科学 地认识事物,用辩证、理性的眼光看待自然事物。(意对即可) (三)阅读下面选文,完成14~18题。(14分) 14.(3分)①这个周末,母亲跟我来到路口,站着看我远去。②那个夏天,母亲趴在弟弟家的窗口 望我离开小区。③去年秋天,母亲在医院病房的窗口望着我在雨中离开。(意对即可) 15.(3分) 示例一:这是一位关注儿女、爱意深沉的母亲,她依恋与儿女在一起的时光,连儿女离去的背影 也不想错过,还要多看一眼(意对即可) 示例二:这是一位通情达理含蓄深沉的母亲,她虽然因儿女成家立业,缺少陪伴而孤单失落,但 并不提出特别要求,只是在儿女离别时默默关注他们的背影,努力延长和孩子在一起的 时光。(意对即可) 16.(3分)示例:这是用特殊的说法来表达特别的感情,心被“淋湿”,看似不合常理,却能生动 形象地传达出母亲对儿女的关怀和怜惜,表明她对“我”的被淋感同身受,心疼不已。(意对即可) 17.(2分)略(合乎情理即可) (3分)这些泪水中蕴含着“我”复杂多样的思想感情,既有知晓母亲的殷切凝视之后,为母亲 的孤独失落而心酸难过的心情,也有感受到爱的目光在身后追随,为母爱的细致深沉而感怀激动 的心情。(意对即可) 四、本大题为名著阅读,共2小题,共4分。 19.(2分)奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说:“钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的, 因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来,并学会了在生活中不灰心丧 气。”(意对即可) 20.(2分)保尔身上体现出他敢于向命运挑战,有一种自强不息、奋发向上的精神,保尔崇高的革
7 (从下定义的角度答亦可,意对即可) 12.(3 分)不能去掉。 文中的“主要”是“绝大部分”的意思,表明“水汽绝大部分来自低纬度 的热带洋面”,如果去掉,则表明“水汽全部来自低纬度的热带洋面”,与事实不符。体现了说明 文语言的准确性,严密性。(意对即可) 13.(3 分)主旨:客观地说,台风有过亦有功,而且台风的功甚至大于过。 思考:台风有过更有功,提醒我们事物常常有两面性,只有了解相关科学知识,才能全面、科学 地认识事物,用辩证、理性的眼光看待自然事物。(意对即可) (三)阅读下面选文,完成 14 ~ 18 题。(14 分) 14.(3 分)①这个周末,母亲跟我来到路口,站着看我远去。②那个夏天,母亲趴在弟弟家的窗口 望我离开小区。③去年秋天,母亲在医院病房的窗口望着我在雨中离开。(意对即可) 15.(3 分) 示例一:这是一位关注儿女、爱意深沉的母亲,她依恋与儿女在一起的时光 ,连儿女离去的背影 也不想错过,还要多看一眼(意对即可) 示例二:这是一位通情达理含蓄深沉的母亲,她虽然因儿女成家立业,缺少陪伴而孤单失落,但 并不提出特别要求,只是在儿女离别时默默关注他们的背影,努力延长和孩子在一起的 时光。(意对即可) 16.(3 分)示例:这是用特殊的说法来表达特别的感情,心被“淋湿”,看似不合常理,却能生动 形象地传达出母亲对儿女的关怀和怜惜,表明她对“我”的被淋感同身受,心疼不已。(意对即可) 17.(2 分)略(合乎情理即可) 18.(3 分)这些泪水中蕴含着“我”复杂多样的思想感情,既有知晓母亲的殷切凝视之后,为母亲 的孤独失落而心酸难过的心情,也有感受到爱的目光在身后追随,为母爱的细致深沉而感怀激动 的心情。(意对即可) 四、 本大题为名著阅读, 共 2 小题, 共 4 分。 19.(2 分)奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说:“钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的, 因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来,并学会了在生活中不灰心丧 气。”(意对即可) 20.(2 分)保尔身上体现出他敢于向命运挑战,有一种自强不息、奋发向上的精神,保尔崇高的革
命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态度以及明确的人生 目标的精神都是我们学习的榜样。(意对即可) 五、本大题共1小题,共43分。(写作40分,书写3分) 21.命题作文。 常规标准 类文 二类文三类文 四类文 五类文 六类文 类型 (40分)(35~39(30~34分)(25~29分)(20~24(20分以 项目 分) 分) 富有创意立意正确立意正确立意基本正确立意不正确严重偏题 真挚感人感情真挚融入情感材料较具体选材不恰当内容空泛 内容内容丰富材料具体材料具体 构思巧妙构思新颖有详有略 详略得当详略得当 富有文采生动 通顺 基本连贯 不够通顺文理不通 语言 流畅 连贯 有一些语病语病较多 较生动 严谨 完整有条理结构基本完整结构不完整杂乱无章 结构 条理基本清条理不清楚 楚 卷面整洁卷面整洁卷面较整洁写字、标点写字、标点字迹潦草 文面标点正确标点正确标点正确错误较少错误较多标点不清 错别字较多 请注意: 本次考试的作文阅卷,将采用“40分+3分”的阅卷模式,即43分的作文总分中,40分分配给 文章,3分分配给书写,两个部分的分数相加就是此次作文的总分。书写:整洁1分,规范1分 美观1分
8 命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态度以及明确的人生 目标的精神都是我们学习的榜样。(意对即可) 五、 本大题共 1 小题, 共 43 分。 (写作 40 分, 书写 3 分) 21.命题作文。 一、常规标准 类型 项目 一类文 (40 分) 二类文 ( 35 ~ 39 分) 三类文 (30~34 分) 四类文 (25~29 分) 五类文 ( 20 ~ 24 分) 六类文 ( 20 分 以 下) 内容 富有创意 真挚感人 内容丰富 构思巧妙 详略得当 立意正确 感情真挚 材料具体 构思新颖 详略得当 立意正确 融入情感 材料具体 有详有略 立意基本正确 材料较具体 立意不正确 选材不恰当 严重偏题 内容空泛 语言 富有文采 生动 流畅 通顺 连贯 较生动 基本连贯 有一些语病 不够通顺 语病较多 文理不通 结构 严谨 严谨 完整有条理 结构基本完整 条 理 基本 清 楚 结构不完整 条理不清楚 杂乱无章 文面 卷面整洁 标点正确 卷面整洁 标点正确 卷面较整洁 标点正确 写字、标点 错误较少 写字、标点 错误较多 字迹潦草 标点不清 错别字较多 请注意: 本次考试的作文阅卷,将采用“40 分+3 分”的阅卷模式,即 43 分的作文总分中,40 分分配给 文章,3 分分配给书写,两个部分的分数相加就是此次作文的总分。书写:整洁 1 分,规范 1 分, 美观 1 分