2016~2017学年度第一学期期末教学质量监测 八年级语文试题 基础(22分) 1.多读多背经典诗文可以提高你的文学品位,请工整、规范地默写古诗文名句。(8分) (1)山随平野尽,口口口口口。(李白《渡荆门送别》)(1分) (2)予独爱莲之出淤泥而不染,口口口口口口。(周敦颐《爱莲说》)(1分) (3)□口囗口口口口,松间沙路净无泥,口口口口口口口。(苏轼《浣溪沙》)(2分) (4)八月湖水平,口口口口口。口口口口口,波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)(2 分) (5)陶渊明《归园田居》(其三)一诗中最能表现诗人摒弃世俗、皈返自然的意愿的两句 是:口口口口口,口口口口口。(2分) 2.根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)日落的景象和日出同样壮观、qili( ),而且神秘、迷人。 (2)到徐州见着父亲,看见满院lngj( )的东西,又想起祖母。 (3)北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都 xiao sheng ni ji( (4)设计者和匠师们 yin di zhi y(),自出心裁,修建成功的园林当然各个不同 3.下列句中加点词语使用不恰当的一项是()。(3分) A.终于要砌新台阶了,父亲明明该高兴,却露出些尴尬的笑。 B.在自然看来,人类上下翻飞的这片巨大空间,不过是咫尺之间而已。 C.现在的电信诈骗案层出不穷,行骗者手段之隐蔽、蒙騙形式之多样,简直令人叹为观止。 D.学习知识不仅需要刻苦钻研的精神,更需要一丝不苟的态度 4.下列对病句的修改不正确的一项是 )。(3分) A.我这次考不好的原因是因为平时没有扎扎实实学好基础知识。(删除“因为”) B.这次受检的十余种教辅资料合格率不足10%左右。(“不足”和“左右”删除其中一个) C.同学们要尽量选择无异味的橡皮擦、无刺激气味的涂改液和学习用品。(把“学习 用品”改成“文具”) D.既然你能够认真地读完课程标准推荐阅读的名著,那么,一生将受益无穷。(“既 然”改成“如果”) 5.根据语境,仿照前两个分句续写两个句子,使之构成语意相关的排比句。(4分)
2016 ~ 2017 学年度第一学期期末教学质量监测 八年级语文试题 一. 基础 （22 分） 1. 多读多背经典诗文可以提高你的文学品位，请工整、规范地默写古诗文名句。（8 分） ⑴山随平野尽，□□□□□。（李白《渡荆门送别》）（1 分） ⑵予独爱莲之出淤泥而不染，□□□□□□。（周敦颐《爱莲说》）（1 分） ⑶□□□□□□□，松间沙路净无泥，□□□□□□□。（苏轼《浣溪沙》）（2 分） ⑷八月湖水平，□□□□□。□□□□□，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（2 分） ⑸陶渊明《归园田居》（其三）一诗中最能表现诗人摒弃世俗、皈返自然的意愿的两句 是：□□□□□，□□□□□。（2 分） 2. 根据拼音写出相应的词语。（4 分） ⑴日落的景象和日出同样壮观、qǐ lì( )，而且神秘、迷人。 ⑵到徐州见着父亲，看见满院 lánɡ jí（ ）的东西，又想起祖母。 ⑶北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都 xiāo shēnɡ nì jì（ ）。 ⑷设计者和匠师们yīn dì zhì yí（ ），自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。 3.下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）。（3 分） A. 终于要砌新台阶了，父亲明明该高兴，却露出些尴尬．．的笑。 B. 在自然看来，人类上下翻飞的这片巨大空间，不过是咫尺．．之间而已。 C. 现在的电信诈骗案层出不穷，行骗者手段之隐蔽、蒙骗形式之多样，简直令人叹为观止 ．．．．。 D. 学习知识不仅需要刻苦钻研的精神，更需要一丝不苟 ．．．．的态度。 4. 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）。（3 分） A. 我这次考不好的原因是因为平时没有扎扎实实学好基础知识。（删除“因为”） B. 这次受检的十余种教辅资料合格率不足10%左右。（“不足”和“左右”删除其中一个） C. 同学们要尽量选择无异味的橡皮擦、无刺激气味的涂改液和学习用品。（把“学习 用品”改成“文具”） D. 既然你能够认真地读完课程标准推荐阅读的名著，那么，一生将受益无穷。（“既 然”改成“如果”） 5. 根据语境，仿照前两个分句续写两个句子，使之构成语意相关的排比句。（4 分）
美是飘荡在蓝天的几缕白云,美是挺立在峭壁的几棵小松, 。只要 我们善于观察和感悟,美无处不在 阅读(38分) 阅读下面的文段,完成第6至18题 (一)(9分) 三峡 郦道元 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽 乘奔御风,不以疾也 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂, 良多趣味。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌 曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。 6.解释下列句中加点词语在文中的意思。(2分) (1)每至晴初霜旦 (2)属引凄异 7.把文中画线句子翻译成现代汉语。(4分) (1)自非亭午夜分,不见曦月 (2)虽乘奔御风,不以疾也。 8.下列说法不正确的一项是()。(3分) A.文章使用大量极富表现力的骈散句,语言清新俊逸。 B.文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水,突出了其不同季节的特点。 C.第2段关于三峡水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”有异曲同工之妙。 D.文章布局自然,先写山,后写水,突出了三峡山高水险的特点。 (二)(8分) 有狱久不决敦颐至一讯立辨。惊曰:“老吏不如也。″部使者荐之,调南安军司理参军 有囚法不当死,转运使王逵欲深治之。逵,酷悍吏也。众莫敢争,敦颐独与之辩,不听,乃
美是飘荡在蓝天的几缕白云，美是挺立在峭壁的几棵小松， ， 。只要 我们善于观察和感悟，美无处不在。 二. 阅读（38 分） 阅读下面的文段，完成第 6 至 18 题。 （一） （9 分） 三峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽 乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂， 良多趣味。 每至晴初霜旦．，林寒涧肃，常有高猿长啸，属．引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌 曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 6. 解释下列句中加点词语在文中的意思。（2 分） ⑴每至晴初霜旦． ⑵属．引凄异 7. 把文中画线句子翻译成现代汉语。（4 分） ⑴自非亭午夜分，不见曦月。 ⑵虽乘奔御风，不以疾也。 8. 下列说法不正确的一项是（ ）。（3 分） A.文章使用大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。 B.文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。 C.第2段关于三峡水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。 D.文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。 （二） （8 分） 有狱①久不决敦颐至一讯立辨。惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。 有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也。众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃
委手版归,将弃官去,曰:“如此尚可仕乎!杀人以媚人,吾不为也。”逵悟,囚得免 【注释】①狱:案件。②手版:古代官员手持的笏板 9.下列各组中加点词语意思不相同的一项是()。(3分) A.转运使王逵欲深治之/解衣欲睡 B.乃委手版归/与人期行,相委而去 C.将弃官去/过中不至,太丘舍去 D.吾不为也/中峨冠而多髯者为东坡 用两条“/”给文中画线句子断句。(2分) 有狱久不决敦颐至一讯立辨 ll.短文刻画了周敦颐哪些特点?请结合原文内容简要分析。(3分) 三)(8分) (1)有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮 的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵 僵的。他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪-一只瞎,哪-只不瞎。说得可笑些, 他简直像棺材里倒岀来的,就像我想象里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就 会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?” (2)他嗯”了一声,直着脚往走,对我仳出两手他手提着个瓶子,手提着包东西。 (3)我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记 忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的 (4)我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?” (5)他只说:“我不吃。” (6)我射了他的好香油,谢了他的大滩蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住说:我不是要钱。 ()我也赶忙解释:“我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了。 (8他也许觉得我这话有理,站着等我
委手版②归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。 【注释】①狱：案件。 ②手版：古代官员手持的笏板。 9.下列各组中加点词语意思不相同的一项是（ ）。（3 分） A. 转运使王逵欲．深治之 / 解衣欲．睡 B. 乃委．手版归 / 与人期行，相委．而去 C. 将弃官去． / 过中不至，太丘舍去． D. 吾不为．也 / 中峨冠而多髯者为．东坡 10. 用两条“/”给文中画线句子断句。（2 分） 有 狱 久 不 决 敦 颐 至 一 讯 立 辨 。 11. 短文刻画了周敦颐哪些特点？请结合原文内容简要分析。（3 分） （三） （8 分） ⑴有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮 的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵 僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些， 他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就 会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗?” ⑵他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。 ⑶我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记 忆里多得数不完 ．．．。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。 ⑷我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?” ⑸他只说：“我不吃。” ⑹我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。” ⑺我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。” ⑻他也许觉得我这话有理，站着等我
(9)我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布,一手攥 着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级-级下楼去,直 担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。可是我 害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐,稍弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是 怎么回家的。 ⑩0过了十多天,我碰见老王同院的老李。我问:“老王怎么了?好些没有? 的)“早埋了。” 的)“呀,他什么时候…” 的〕“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。” 4他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布—因为老王是回民,埋在什么沟里。我也 不懂,没多问。 ω我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋,一再追忆老王和我对答的话,捉摸 他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不 安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去 我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 (节选自杨绛《老王》) 12.第(1)段中对老王的外貌描写用了“面如死灰”“僵尸”“骷髅”“白骨”等词语,让人 感到可怕。作者为什么要这样写?(2分) 13.阅读第(3)段,有限的鸡蛋作者为什么会“数不完”呢?(2分) 14.阅读文章最后一句话,作者当时处境并不好,为什么却觉得自己是“幸运的人”? 如何理解作者的“愧怍”?(4分) 四)(13分) 生命常常是如此之美 乔叶
⑼我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥 着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直 担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我 害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是 怎么回家的。 ⑽过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？” ⑾“早埋了。” ⑿“呀，他什么时候……” ⒀“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。” ⒁他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也 不懂，没多问。 ⒂我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸 他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不 安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去 了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 （节选自杨绛《老王》） 12.第⑴段中对老王的外貌描写用了“面如死灰”“僵尸”“骷髅”“白骨”等词语，让人 感到可怕。作者为什么要这样写？（2 分） 资*源%库13.阅读第⑶段，有限的鸡蛋作者为什么会“数不完”呢？（2 分） 14.阅读文章最后一句话，作者当时处境并不好，为什么却觉得自己是“幸运的人”？ 如何理解作者的“愧怍”？（4 分） （四）（13 分） 生命常常是如此之美 乔 叶
(1)每天下午,接上孩子之后,我都要带着他在街上溜达一圈。看着闲景,说着闲话,我 觉得这是上帝对我劳作一天的最好奖赏。每次走到文华路口,我就会停下来,和-个卖小菜 的妇人聊上几句,这是我们散步的必有内容。这个妇人脸色黑红,发辫粗长,衣着俗艳,但 是十分千净。她的小菜种类繁多,且价廉物美,所以常常是供不应求,我常在她这里买菜, 彼此都相熟,因此毎次路过都要停下和她寒睻几句。她会细细地告诉我,今天哪几样菜卖得 好,卤肉用了几个时辰,海带丝和豆腐卷怎样才能切得纤细如发,而香菇又得哪几样料配着 才会又好吃又好看。听着她絮絮的温语,我就会感到ˉ波波隐隐的暖流在心底盘旋。仿佛这 我说话的,是由久的个亲人。而孩子每欠远远地看见她,就会喊:娘娘!″——这 科叫法,是我们上对年龄长于自己母亲的女人的睏称 (2那位妇人的笑容,如深秋的土地,自然而醇厚。 (3)一天夜里,我徒步去剧院看戏,散场时天落了小雨,便叫了一辆三轮车。那个车夫是 个年近五十的白衣汉子,身材微胖。走到一半路程的时候,我忽然想起附近住着位朋友 我已经很久没见到她了,很想上去聊聊。便让车夫停车,和他结账 (4)“还没到呢。”他提醒说,大约以为我是个外乡人吧。 (5)“我临时想到这里看位朋友。”我说。 (6)“时间长吗?我等你。”他说,“雨天不好叫车。” ()“不用。”我说。其实雨天三轮车的生意往往比较好,我怎么能耽误他挣钱呢 (8)然而,半个小时后,我从朋友的住处出来,却发现他果真在等我。他的白衣在雨雾中 如一团蒙蒙的云朵 (9那天,我要付给他双倍的车费,他却执意不肯:“反正拉别人也是拉,你这是桩拿稳 了的生意,还省得我四处跑呢。”他笑道
⑴每天下午，接上孩子之后，我都要带着他在街上溜达一圈。看着闲景，说着闲话，我 觉得这是上帝对我劳作一天的最好奖赏。每次走到文华路口，我就会停下来，和一个卖小菜 的妇人聊上几句，这是我们散步的必有内容。这个妇人脸色黑红，发辫粗长，衣着俗艳，但 是十分干净。她的小菜种类繁多，且价廉物美，所以常常是供不应求，我常在她这里买菜， 彼此都相熟，因此每次路过都要停下和她寒暄几句。她会细细地告诉我，今天哪几样菜卖得 好，卤肉用了几个时辰，海带丝和豆腐卷怎样才能切得纤细如发，而香菇又得哪几样料配着 才会又好吃又好看。听着她絮絮的温语，我就会感到一波波隐隐的暖流在心底盘旋。仿佛这 样对我说话的，是我由来已久的一个亲人。而孩子每次远远地看见她，就会喊：“娘娘！”——这 种叫法，是我们地方上对年龄长于自己母亲的女人的昵称。 ⑵那位妇人的笑容，如深秋的土地，自然而醇厚。 ⑶一天夜里，我徒步去剧院看戏，散场时天落了小雨，便叫了一辆三轮车。那个车夫是 个年近五十的白衣汉子，身材微胖。走到一半路程的时候，我忽然想起附近住着一位朋友， 我已经很久没见到她了，很想上去聊聊。便让车夫停车，和他结账。 ⑷“还没到呢。”他提醒说，大约以为我是个外乡人吧。 ⑸“我临时想到这里看一位朋友。”我说。 ⑹“时间长吗？我等你。”他说，“雨天不好叫车。” ⑺“不用。”我说。其实雨天三轮车的生意往往比较好，我怎么能耽误他挣钱呢？ ⑻然而，半个小时后，我从朋友的住处出来，却发现他果真在等我。他的白衣在雨雾中 如一团蒙蒙的云朵。 ⑼那天，我要付给他双倍的车费，他却执意不肯：“反正拉别人也是拉，你这是桩拿稳 了的生意，还省得我四处跑呢。”他笑道
⑩0负责投送我所在的居民区邮件的邮递员是个很帅气的男孩子,看起来只有二十岁左 右。染着头发,时髦得似乎让人不放心,其实他工作很勤谨。每天下午三点多,他会准时来 到这里,把邮件放在各家的邮箱之后再响亮地喊一声:“报纸到了! 1)“干吗还要这么喊一声呢?是单位要求的吗?”我问 池他摇摇头,笑了:喊一声,要是家里有人就可以听到,就能最及时地渎到报纸和信件了。 3后来,每次他喊过之后,只要我在家,我就会闻声而出,把邮件拿走。其实我并不是 急于看,而是不想辜负他的这声喊。要知道,每家毎户喊下去,他-天得喊上五六百声呢。 生活中还有许多这样的人,都能给我以这种难忘的感受。看到他们,一种无缘由的亲 切感就会漾遍全身。我不知道他们的姓名和来历,但我真的不觉得他们与我亳不相干。他们 的笑容让我愉快,他们的忧愁让我挂怀,他们的匆忙让我不安。我明白我的存在对他们是 无足轻重的,但是他们对我的意义却截然不同。我知道我就生活在他们日复一日的操劳和奔 波之间,这些尘土一样卑微的人们,他们的身影出没在我的视线里,他们的精神沉淀在我的 心灵里。他们常常让我感觉到这个平凡的世界其实是多么可爱,而看起来如草芥一样的生命 种子,其实是那么坚韧和美丽。 6我靠他们的滋养而活,他们却对自己的施予一无所知。他们因不知而越加质朴,我因 所知而更觉幸福 15.文中一共写了几件事?请简要概括。(3分) 16.认真品味文中画横线的句子,谈谈你对它们的理解。(4分) (1)听着她絮絮的温语,我就会感到一波波隐隐的暖流在心底盘旋。 (2)我明白我的存在对他们是无足轻重的,但是他们对我的意义却截然不同。 17.结合白衣车夫的语言描写,试举两例分析他的内心世界。(3分) 18.请你结合文章内容,谈谈生命“美”在何处?在生活中怎样才能发现生命之美?(3分) 四.作文(40分)
⑽负责投送我所在的居民区邮件的邮递员是个很帅气的男孩子，看起来只有二十岁左 右。染着头发，时髦得似乎让人不放心，其实他工作很勤谨。每天下午三点多，他会准时来 到这里，把邮件放在各家的邮箱之后再响亮地喊一声：“报纸到了！” ⑾“干吗还要这么喊一声呢？是单位要求的吗？”我问。 ⑿他摇摇头，笑了：“喊一声，要是家里有人就可以听到，就能最及时地读到报纸和信件了。” ⒀后来，每次他喊过之后，只要我在家，我就会闻声而出，把邮件拿走。其实我并不是 急于看，而是不想辜负他的这声喊。要知道，每家每户喊下去，他一天得喊上五六百声呢。 ⒁生活中还有许多这样的人，都能给我以这种难忘的感受。看到他们，一种无缘由的亲 切感就会漾遍全身。我不知道他们的姓名和来历，但我真的不觉得他们与我毫不相干。他们 的笑容让我愉快，他们的忧愁让我挂怀 ，他们的匆忙让我不安。我明白我的存在对他们是 无足轻重的，但是他们对我的意义却截然不同。我知道我就生活在他们日复一日的操劳和奔 波之间，这些尘土一样卑微的人们，他们的身影出没在我的视线里，他们的精神沉淀在我的 心灵里。他们常常让我感觉到这个平凡的世界其实是多么可爱，而看起来如草芥一样的生命 种子，其实是那么坚韧和美丽。 ⒂我靠他们的滋养而活，他们却对自己的施予一无所知。他们因不知而越加质朴，我因 所知而更觉幸福。 15．文中一共写了几件事？请简要概括。（3 分） 16．认真品味文中画横线的句子，谈谈你对它们的理解。（4 分） （1）听着她絮絮的温语，我就会感到一波波隐隐的暖流在心底盘旋。 （2）我明白我的存在对他们是无足轻重的，但是他们对我的意义却截然不同。 17．结合白衣车夫的语言描写，试举两例分析他的内心世界。（3 分） 18．请你结合文章内容，谈谈生命“美”在何处？在生活中怎样才能发现生命之美？（3 分） 四.作文（40 分）
19.根据要求完成作文 文明是什么?每个人都有自己的诠释。说文明话,办文明事,做文明人,建文明城。倡 导文明新风,共建美好家园。 请以“最美的风景叫文明”为题写一篇文章,写出你对“文明”的理解,写出你心中最 美的风景。 注意:①文体自选(诗歌除外),不少于500字。②注意标点符号的正确使用。③文中 不能出现真实姓名和校名 附加题(10分) 一天的工作结束了,加莉亚把记下来的东西念给保尔听,她发现保尔全神贯注地倾 听着,时而皱起眉头。 您干吗皱着眉头呢,柯察金同志?不是写得挺好嘛! “不,加莉亚,写得不好。” 他认为写得不成功的地方就亲自动手重写。有时候他实在忍受不了格子板的狭窄框 框的束缚,就扔下不写了。他恨透了这夺去他视力的生活,盛怒之下常常把铅笔折断, 把嘴唇咬得出血。 忧伤,以及常人的各种热烈的或者温柔的普通感情,几乎人人都可以自由抒发,唯 独保尔没有这个权利,它们被永不松懈的意志禁锢着。但是工作越接近尾声,这些感情 越经常地冲击他,力图摆脱意志的控制。要是他屈服于这些感情中的任何—种,听任它 发作,就会发生悲惨的结局 最后一章写成了。加莉亚花了几天时间把小说给保尔通读了一遍 明天就要把书稿寄到列宁格勒,请州委文化宣传部审阅。如果他们同意给这部小说 开“出生证”,就会把它送交出版社,那么一来 想到这里,他的心不安地跳动起来。那么一来…….的生活就要开始,这是多年紧 张而顽强的劳动换来的啊
19.根据要求完成作文。 文明是什么？每个人都有自己的诠释。说文明话，办文明事，做文明人，建文明城。倡 导文明新风，共建美好家园。 请以“最美的风景叫文明”为题写一篇文章，写出你对“文明”的理解，写出你心中最 美的风景。 注意：①文体自选（诗歌除外），不少于 500 字。②注意标点符号的正确使用。③文中 不能出现真实姓名和校名。 附加题（10 分） 一天的工作结束了，加莉亚把记下来的东西念给保尔听，她发现保尔全神贯注地倾 听着，时而皱起眉头。 “您干吗皱着眉头呢，柯察金同志？不是写得挺好嘛！” “不，加莉亚，写得不好。” 他认为写得不成功的地方就亲自动手重写。有时候他实在忍受不了格子板的狭窄框 框的束缚，就扔下不写了。他恨透了这夺去他视力的生活，盛怒之下常常把铅笔折断， 把嘴唇咬得出血。 忧伤，以及常人的各种热烈的或者温柔的普通感情，几乎人人都可以自由抒发，唯 独保尔没有这个权利，它们被永不松懈的意志禁锢着。但是工作越接近尾声，这些感情 越经常地冲击他，力图摆脱意志的控制。要是他屈服于这些感情中的任何一种，听任它 发作，就会发生悲惨的结局。 最后一章写成了。加莉亚花了几天时间把小说给保尔通读了一遍。 明天就要把书稿寄到列宁格勒，请州委文化宣传部审阅。如果他们同意给这部小说 开“出生证”，就会把它送交出版社，那么一来…… 想到这里，他的心不安地跳动起来。那么一来……新的生活就要开始，这是多年紧 张而顽强的劳动换来的啊
母亲把沉甸甸的书裹送到了邮局。紧张的等待开始了。保尔一生中还从来没有像现 在这样痛苦而焦急地等待过来信。 出版社的沉默逐斩成为-种威胁。失的预感无比天强烈,保尔意识到,一旦小 说遭到无条件的拒绝,那就是他的灭亡。那时,他就没去再活下去了。活下去也没有意义了 好多天过去了,正当期待已经变得无法忍受的时候,同儿子一样焦虑的母亲一面往 屋里跑一面激动地喊道:“列宁格勒来信了!! 这是州委打来的电报。电报上只有简单的几个字 “小说备受赞赏,即将出版,祝贺成功。 他的心欢腾地跳动起来。多年的愿望终于实现了!铁环已经被砸碎,他拿起新的武 器,重新回到战斗的行列,开始了新的生活。 1.文段选自 》,作者是 。(2分) 2.“她发现保尔全神贯注地倾听着,时而皱起眉头。”结合选文内容来看,保尔为什么 在倾听自己的书稿时皱起眉头?这反映了保尔怎样的工作态度?(4分) 3.结尾一段表现了保尔怎样的心情?结合“新的武器”、“新的生活”等词语说说你对 这段话理解。(4分)
母亲把沉甸甸的书裹送到了邮局。紧张的等待开始了。保尔一生中还从来没有像现 在这样痛苦而焦急地等待过来信。 出版社的沉默逐渐成为一种威胁。失败的预感一天比一天强烈，保尔意识到，一旦小 说遭到无条件的拒绝，那就是他的灭亡。那时，他就没法再活下去了。活下去也没有意义了。 好多天过去了，正当期待已经变得无法忍受的时候，同儿子一样焦虑的母亲一面往 屋里跑一面激动地喊道：“列宁格勒来信了！！！” 这是州委打来的电报。电报上只有简单的几个字： “小说备受赞赏，即将出版，祝贺成功。” 他的心欢腾地跳动起来。多年的愿望终于实现了！铁环已经被砸碎，他拿起新的武 器，重新回到战斗的行列，开始了新的生活。 1. 文段选自《 》，作者是 。（2 分） 2. “她发现保尔全神贯注地倾听着，时而皱起眉头。”结合选文内容来看，保尔为什么 在倾听自己的书稿时皱起眉头？这反映了保尔怎样的工作态度？（4 分） 3. 结尾一段表现了保尔怎样的心情？结合“新的武器”、“新的生活”等词语说说你对 这段话理解。（4 分）
2016~2017第一学期期末教学质量监测 八年级语文参考答案及评分说明 题号分值 参考答案及评分说明 分 18分(每小题错、漏、多1字均扣0.5分,扣完该小题分值为止) (1)1分江入大荒流 (2)1分濯清涟而不妖 (3)2分山下兰芽短浸溪潇潇暮雨子规啼 (4)2分涵虚混太清气蒸云梦泽 (5)2分衣沾不足惜但使愿无违 24分(1)绮丽(2)狼藉(3)销声匿迹(4因地制宜 (每个词语1分,错1字扣0.5分,扣完该小题分值为止) 33分C 43分C(应把“和”改为“等”) 54分参考示例:美是回荡在林中的几声鸟鸣,美是跳跃在海面的一抹白帆。/美是 屹立在沙漠的几 排胡杨,美是藏匿在林间的几颗松茸。(每句2分,句式相同、语意相关、联想 合理即可给分) 38分 (一)9分 62分()早晨(2)连接(各1分) 74分译文:(1)如果不是正午和半夜,就看不见太阳和月亮 (2)即使骑上快马,驾着风,也没有这样快 (每句2分,原句中词语译错一个扣0.5分,译文不通顺酌情扣分) 83分B(按照夏春冬秋水势由盛而衰的顺序写) (二)8分 分D 102分有狱久不决/敦颐至/一讯立辨 113分周敦颐是一个明断狱案、胸怀磊落的封建士大夫形象。他断案如神,老吏
2016 ~ 2017 第一学期期末教学质量监测 八年级语文参考答案及评分说明 题号 分值 参考答案及评分说明 一 22 分 1 8 分 （每小题错、漏、多 1 字均扣 0.5 分，扣完该小题分值为止） ⑴ 1 分 江入大荒流 ⑵ 1 分 濯清涟而不妖 ⑶ 2 分 山下兰芽短浸溪 潇潇暮雨子规啼 ⑷ 2 分 涵虚混太清 气蒸云梦泽 ⑸ 2 分 衣沾不足惜 但使愿无违 2 4 分 ⑴绮丽 ⑵狼藉 ⑶销声匿迹 ⑷因地制宜 （每个词语 1 分，错 1 字扣 0.5 分，扣完该小题分值为止） 3 3 分 C 4 3 分 C （应把“和”改为“等”） 5 4 分 参考示例：美是回荡在林中的几声鸟鸣，美是跳跃在海面的一抹白帆。/ 美是 屹立在沙漠的几 排胡杨，美是藏匿在林间的几颗松茸。（每句 2 分，句式相同、语意相关、联想 合理即可给分） 二 38 分 （一）9 分 6 2 分 ⑴ 早晨 ⑵ 连接 （各 1 分） 7 4 分 译文：⑴如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。 ⑵即使骑上快马，驾着风，也没有这样快。 （每句 2 分，原句中词语译错一个扣 0.5 分，译文不通顺酌情扣分） 8 3 分 B （按照夏春冬秋水势由盛而衰的顺序写） （二）8 分 9 3 分 D 10 2 分 有狱久不决 / 敦颐至 /一 讯 立 辨 11 3 分 周敦颐是一个明断狱案、胸怀磊落的封建士大夫形象。他断案如神，老吏
不如:为官正直,不媚权贵,宁可丢掉乌纱帽也要为囚犯主持公道。(言之 成理即可给分) 参考译文:有一件案子拖了好久不餘判决,周敦任后,只审讯次就立即弄 清楚了。县里的人吃惊地说:“老狱吏也比不上啊!"部使者推荐他,调任他到 南安担任军司理参军。有个囚犯根据法律不应当判处死刑,转运使王逵想重判 王逵是个残酷凶悍的官吏。大家没人敢和他争,周敦颐个人和他争辩,王逵不 听,周敦颐就扔下笏板回了家,打算辞官窝开,说:“像这样还能做官吗,用杀 人的做法来取悦上级,我不干。”王逵明白过来了,这个囚犯才免于死 (三)8分 122分为了突出老王当时病情严重,样子吓人:也暗示了老王将不久于人世。 分老王在病重的情况下仍然拿鸡蛋来送给“我”,这些鸡蛋凝聚了老王对“我” 的真诚谢意,令“我”非常感动,这份情谊是无法用鸡蛋的数目来衡量的。(意思 对即可) 144分作者的“幸运”是相对于老王的“不幸”而言,这体现了作者的善良和悲 悯情怀。(2分) 一个社会总有幸运者和不幸者,幸运者有责任关爱不幸者,关注他们的 命运,帮助改善他们的处境。作者回想起来,觉得对老王的关爱不够,所 以感到“愧怍”。(2分) (意思对即可) (四)13分 153分三件事:(1)“我”与卖小菜妇人闲聊的美好感受:(2)三轮车夫雨夜等“我” 的深厚情谊:(3)帅气邮递员热情工作的场景。 164分(1)卖菜妇人和我拉家常,使我对她产生了亲近的感觉,从而感受到人与人之 间互相关心的温暖。(2)我是一个普通人,不可能对他们的生活产生任何影 响,但是他们使我感受到了人性的美好,对我的生活具有重要意义。(意思 对即可) 173分(1)“还没到呢”这句善意的提醒恰恰表明车夫的善良厚道,他不想让乘客走冤 枉路花冤枉钱。(2)“时间长吗?我等你。雨天不好叫车。”这是怎样的善解人
不如；为官正直，不媚权贵，宁可丢掉乌纱帽也要为囚犯主持公道。（言之 成理即可给分） 参考译文：有一件案子拖了好久不能判决，周敦颐到任后，只审讯一次就立即弄 清楚了。县里的人吃惊地说：“老狱吏也比不上啊！”部使者推荐他，调任他到 南安担任军司理参军。有个囚犯根据法律不应当判处死刑，转运使王逵想重判他。 王逵是个残酷凶悍的官吏。大家没人敢和他争，周敦颐一个人和他争辩，王逵不 听，周敦颐就扔下笏板回了家，打算辞官离开，说：“像这样还能做官吗，用杀 人的做法来取悦上级，我不干。”王逵明白过来了，这个囚犯才免于一死。 （三）8 分 12 2 分 为了突出老王当时病情严重，样子吓人；也暗示了老王将不久于人世。 13 2 分 老王在病重的情况下仍然拿鸡蛋来送给“我”，这些鸡蛋凝聚了老王对“我” 的真诚谢意，令“我”非常感动，这份情谊是无法用鸡蛋的数目来衡量的。（意思 对即可） 14 4 分 作者的“幸运”是相对于老王的“不幸”而言，这体现了作者的善良和悲 悯情怀。（2 分） 一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的 命运，帮助改善他们的处境。作者回想起来，觉得对老王的关爱不够，所 以感到“愧怍”。（2 分） （意思对即可） （四） 13 分 15 3 分 三件事：⑴“我”与卖小菜妇人闲聊的美好感受；⑵三轮车夫雨夜等“我” 的深厚情谊；⑶帅气邮递员热情工作的场景。 16 4 分 ⑴卖菜妇人和我拉家常，使我对她产生了亲近的感觉，从而感受到人与人之 间互相关心的温暖。 ⑵我是一个普通人，不可能对他们的生活产生任何影 响，但是他们使我感受到了人性的美好，对我的生活具有重要意义。（意思 对即可） 17 3 分 ⑴“还没到呢”这句善意的提醒恰恰表明车夫的善良厚道，他不想让乘客走冤 枉路花冤枉钱。⑵“时间长吗？我等你。雨天不好叫车。”这是怎样的善解人