广东江门20152016学年度八年级语文第一学期期末考核评价题试题 说明:1.全卷共8页,满分120分。考试用时120分钟 2.答题前,请用黑色字迹的钢笔或签字笔在指定的位置写上镇、学校、班别、姓名与考号。 3.答题必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔,答案必须写在答题卷指定的位置上;如需改动 先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不能使用涂改液 4.本试卷设有附加题,共10分,该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不得超过 120分 5.考试结束后只交答题卷 、(24分) 1.根据课文默写古诗文。(10分) (1)少壮不努力 (汉乐府《长歌行》)(1分) (2)衣沾不足惜 (陶渊明《归园田居》)(1分) (3)王绩《野望》诗中描写秋天傍晚时分,诗人看到一派秋意颇浓的山野景色的两句 是 。(2分) (4)八月湖水平,涵虚混太清。 (孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) (2分) (5)请默写刘禹锡的诗歌《秋词》 (4分) 2.根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)老头子 zhang huang shi cuo( 船却走不动。 (2)她十分庄严地对他们深深一 Ju gong( (3)我似乎遇着了一个p1l( ),全体都震悚起来 (4)北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都 xiao sheng ni ji 3.下面句子横线空白处依次填上词语,最恰当的一项是(3分) 我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”,①建成于公元282年,②是 有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥③到处都有。这些桥大小不一,形式多样,_④是惊人的 杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京丰台区的卢沟桥 A.①大约②可能③几乎④有许多 B.①可能②大约③几乎④有许多 C.①大约②几乎③可能④有许多 D.①有许多②可能③大约④几乎 4.下列对病句的修改不正确的一项是(3分) A.到2020年我国农村贫困人口是否实现脱贫,是全面建成小康社会最艰巨的任务。(将“任务” 改为“目标” B.心要热,头要冷,只要拿出愚公移山的勇气,咬定目标,就能打赢这场“脱贫”攻坚战。(将 只要……就”修改为“只有……才”。) C.发生火灾绝对不能乘电梯的原因,因为电梯的供电系统在火灾发生后随时会断电而将人困在电 梯内。(将“的原因”删去。) D.何伟非常希望自己能参加2018年的韩国冬奥会。他也表示,退役后会做一名教练,用自己的 经验帮助年轻的中国选手,让他们避免少走弯路。(删去“避免”。) 5.仿照例文画波浪线的句子,在新文段相对应的横线上续写句子,使之成为一个完整文段。(4分)
广东江门 2015—2016 学年度八年级语文第一学期期末考核评价题试题 说明：1．全卷共 8 页，满分 120 分。考试用时 120 分钟。 2．答题前，请用黑色字迹的钢笔或签字笔在指定的位置写上镇、学校、班别、姓名与考号。 3.答题必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔，答案必须写在答题卷指定的位置上；如需改动， 先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液。 4．本试卷设有附加题，共 10 分，该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过 120 分。 5.考试结束后只交答题卷。 一、(24 分） 1．根据课文默写古诗文。（10 分） （1）少壮不努力， 。（汉乐府《长歌行》）（1 分） （2）衣沾不足惜， 。(陶渊明《归园田居》)（1 分） （3）王绩《野望》诗中描写秋天傍晚时分，诗人看到一派秋意颇浓的山野景色的两句 是： ， 。（2 分） （4）八月湖水平，涵虚混太清。 ， 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （2 分） （5）请默写刘禹锡的诗歌《秋词》。 ， 。 ， 。（4 分） 2．根据拼音写出相应的词语。(4 分） （1）老头子 zhāng huáng shī cuò（ ），船却走不动。 （2）她十分庄严地对他们深深一 jū gōng（ ）。 （3）我似乎遇着了一个 pī lì （ ），全体都震悚起来。 （4）北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都 xiāo shēng nìjì（ ）。 3．下面句子横线空白处依次填上词语，最恰当 ．．．的一项是（3 分） 我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”， ① 建成于公元 282 年， ② 是 有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥 ③ 到处都有。这些桥大小不一，形式多样， ④ 是惊人的 杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。 A．①大约 ②可能 ③几乎 ④有许多 B．①可能 ②大约 ③几乎 ④有许多 C．①大约 ②几乎 ③可能 ④有许多 D．①有许多 ②可能 ③大约 ④几乎 4．下列对病句的修改不正确 ．．．的一项是（3 分） A．到 2020 年我国农村贫困人口是否实现脱贫，是全面建成小康社会最艰巨的任务。（将“任务” 改为“目标”。） B．心要热，头要冷，只要拿出愚公移山的勇气，咬定目标，就能打赢这场“脱贫”攻坚战。（将 “只要……就”修改为“只有……才”。） C．发生火灾绝对不能乘电梯的原因，因为电梯的供电系统在火灾发生后随时会断电而将人困在电 梯内。（将“的原因”删去。） D．何伟非常希望自己能参加 2018 年的韩国冬奥会。他也表示，退役后会做一名教练，用自己的 经验帮助年轻的中国选手，让他们避免少走弯路。（删去“避免”。） 5．仿照例文画波浪线的句子，在新文段相对应的横线上续写句子，使之成为一个完整文段。（4 分）
例文:设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图 画。为了达到这个目的,他们进宠亮怠狂榭的布局进究假虫澳沼的配合,进究花草树木的映衬,进 究近景远景的层次 文段:义工们一致追求的是:尽力使养老院的公公婆婆无论在平日还是节日,心中总能感受到家 庭式的温暖。为了达到这个目的,义工 二、(46分) (一)(10分) 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自 先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论 魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云: “不足为外人道也。” (选自《桃花源记》) 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民 怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏? 但少闲人如吾两人者耳。 (选自《记承天寺夜游》 吴儿善泅者数百,皆披发文身,手持十幅大彩旗,争先鼓勇,溯迎而上,出没于鲸波万仞中,腾 身百变,而旗尾略不沾湿,以此夸能 (选自《观潮》) 6.解释下列加点实词在句子中的意思。(3分) (1)余人各复延至其家() (2)但少闲人如吾两人者耳( (3)以此夸能。() 7.解释下列加点虚词在句子中的意思。(3分) (1)咸来问讯() (2)遂至承天寺寻张怀民() (3)以此夸能。() 8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。(2分) (2)庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。(2分) (二)(9分) 康煕间有术人携一榼①榼中藏小人长尺许。投以钱,则启榼令出,唱曲以退。至掖②,掖宰索榼 入署③,细审小人出处。小人初不敢言,固诘之,始自述其乡族,为读书童子,自塾中归,为术人所
例文：设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图 画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲 究近景远景的层次。 文段：义工们一致追求的是：尽力使养老院的公公婆婆无论在平日还是节日，心中总能感受到家 庭式的温暖。为了达到这个目的，义工们 ， ， ， 。 二、(46 分） （一）(10 分） 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸．来问讯。自 云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论 魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延．至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云： “不足为外人道也。” （选自《桃花源记》） 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂．至承天寺寻张怀民。 怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？ 但少．闲人如吾两人者耳。 （选自《记承天寺夜游》） 吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾 身百变，而旗尾略不沾湿，以．此夸．能。 （选自《观潮》） 6．解释下列加点实词在句子中的意思。（3 分） （1）余人各复延．至其家（ ） （2）但少．闲人如吾两人者耳（ ） （3）以此夸．能。（ ） 7．解释下列加点虚词在句子中的意思。（3 分） （1）咸．来问讯（ ） （2）遂．至承天寺寻张怀民（ ） （3）以．此夸能。（ ） 8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4 分） （1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。（2 分） （2）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。（2 分） （二）（9 分） 康熙间有术人携一榼①榼中藏小人长尺许。投以．钱，则启榼令出，唱曲以．退。至掖②，掖宰索榼 入署③，细审小人出处。小人初不敢言，固诘之．，始自述其．乡族，为．读书童子，自塾中归，为．术人所
迷,复投以药,四体暴缩。彼遂携之,以为戏具。宰怒,杖杀术人。留童子,欲医之,尚未得其方也。 (选自《聊斋·小人》,有改动) ①榼,古代盛酒或贮水的器具。②掖,山东掖县。③署,办理公务的机关。 9.下列各组句子中,加点词语意思不相同的一项是(3分) A.投以钱/唱曲以退 B.固诘之/欲医之 C.始自述其乡族/尚未得其方也 D.为读书童子/为术人所迷 10.请用三条“/”给文中画线的句子断句。(3分) 康熙间有术人携一榼榼中藏小人长尺许。 11.掖宰为何发怒而杖杀了术人?(3分) (三)10分 克隆是什么 ①一个细菌经过20分钟左右就可一分为二;一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄:仙人掌 切成几块,每块落地就生根:一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐茎,一年内就能长岀数百株草莓 苗……凡此种种,都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代,这就是无性繁殖 无性繁殖的英文名称叫“ Clone”,音译为“克隆”。实际上,英文的“ Clone”起源于希腊文 Klone”,原意是用“嫩枝”或“插条”繁殖。时至今日,“克隆”的含义已不仅仅是“无性繁殖” 凡来自一个祖先,无性繁殖出的一群个体,也叫“克隆”。这种来自一个祖先的无性繁殖的后代群体 也叫“无性繁殖系”,简称无性系 ②自然界的许多动物,在正常情况下都是依靠父方产生的雄性细胞(精子)与母方产生的雌性细胞 (卵子)融合(受精)成受精卵(合子),再由受精卵经过一系列细胞分裂长成胚胎,最终形成新的个体。 这种依靠父母双方提供性细胞,并经两性细胞融合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。但是,如果我 们用外科手术将一个胚胎分割成两块、四块、八块……最后通过特殊的方法使一个胚胎长成两个、四 个、八个……生物体,这些生物体就是克隆个体。而这两个、四个、八个…个体就叫做无性繁殖系 (也叫克隆)。 ③可以这样说,关于克隆的设想,我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述一一孙悟空经常在紧 要关头拔一把猴毛变出一大群猴子,猴毛变猴就是克隆猴 克隆绵羊“多利 ①1997年2月27日出版的英国《自然》杂志公布了爱丁堡罗斯林研究所威尔莫特等人的研究成 果:经过247次失败之后,他们在1996年得到了一只名为“多利”的克隆雌性小绵羊 ②“多利”绵羊是如何“创造”出来的呢?威尔莫特等学者先给“苏格兰黑面羊”注射促性腺 素,促使它排卵。得到卵之后,立即用极细的吸管从卵细胞中取出核。与此同时,从怀孕三个月的“芬 多席特”六龄母羊的乳腺细胞中取出核,立即送入取走核的“苏格兰黑面羊”的卵细胞中。手术完成 之后,用相同频率的电脉冲刺激换核卵,让“苏格兰黑面羊”的卵细胞质与“芬多席特”母羊乳腺细 胞的核相互协调,使这个“组装”细胞在试管里经历受精卵那样的分裂、发育而形成胚胎的过程。然 后,将胚胎巧妙地植入另一只母羊的子宫里。到去年7月,这只“护理”体外形成胚胎的母羊终于产 下了小绵羊“多利”。“多利”不是由母羊的卵细胞和公羊的精细胞受精的产物,而是“换核卵
迷，复投以药，四体暴缩。彼遂携之，以为戏具。宰怒，杖杀术人。留童子，欲医之．，尚未得其．方也。 （选自《聊斋·小人》，有改动） ①榼，古代盛酒或贮水的器具。②掖，山东掖县。③署，办理公务的机关。 9．下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（3 分） A．投以．钱 / 唱曲以．退 B．固诘之． / 欲医之． C．始自述其．乡族 / 尚未得其．方也 D．为．读书童子 / 为．术人所迷 10．请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3 分） 康熙间有术人携一榼榼中藏小人长尺许。 11．掖宰为何发怒而杖杀了术人？（3 分） （三）10 分 克隆是什么 ①一个细菌经过 20 分钟左右就可一分为二；一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄；仙人掌 切成几块，每块落地就生根；一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐茎，一年内就能长出数百株草莓 苗……凡此种种，都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代，这就是无性繁殖。 无性繁殖的英文名称叫“Clone”，音译为“克隆”。实际上，英文的“Clone”起源于希腊文 “Klone”，原意是用“嫩枝”或“插条”繁殖。时至今日，“克隆”的含义已不仅仅是“无性繁殖”， 凡来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，也叫“克隆”。这种来自一个祖先的无性繁殖的后代群体 也叫“无性繁殖系”，简称无性系。 ②自然界的许多动物，在正常情况下都是依靠父方产生的雄性细胞(精子)与母方产生的雌性细胞 (卵子)融合(受精)成受精卵(合子)，再由受精卵经过一系列细胞分裂长成胚胎，最终形成新的个体。 这种依靠父母双方提供性细胞，并经两性细胞融合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。但是，如果我 们用外科手术将一个胚胎分割成两块、四块、八块……最后通过特殊的方法使一个胚胎长成两个、四 个、八个……生物体，这些生物体就是克隆个体。而这两个、四个、八个……个体就叫做无性繁殖系 (也叫克隆)。 ③可以这样说，关于克隆的设想，我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述——孙悟空经常在紧 要关头拔一把猴毛变出一大群猴子，猴毛变猴就是克隆猴。 克隆绵羊“多利” ①1997 年 2 月 27 日出版的英国《自然》杂志公布了爱丁堡罗斯林研究所威尔莫特等人的研究成 果：经过 247 次失败之后，他们在 1996 年得到了一只名为“多利”的克隆雌性小绵羊。 ②“多利”绵羊是如何“创造”出来的呢?威尔莫特等学者先给“苏格兰黑面羊”注射促性腺 素，促使它排卵。得到卵之后，立即用极细的吸管从卵细胞中取出核。与此同时，从怀孕三个月的“芬 多席特”六龄母羊的乳腺细胞中取出核，立即送入取走核的“苏格兰黑面羊”的卵细胞中。手术完成 之后，用相同频率的电脉冲刺激换核卵，让“苏格兰黑面羊”的卵细胞质与“芬多席特”母羊乳腺细 胞的核相互协调，使这个“组装”细胞在试管里经历受精卵那样的分裂、发育而形成胚胎的过程。然 后，将胚胎巧妙地植入另一只母羊的子宫里。到去年 7 月，这只“护理”体外形成胚胎的母羊终于产 下了小绵羊“多利”。“多利”不是由母羊的卵细胞和公羊的精细胞受精的产物，而是“换核卵”一
步一步发展的结果,因此是“克隆羊”。 ③“克隆羊”的诞生,在全世界引起了轰动。它的难能可贵之处在于换进去的是体细胞的核,而 不是胚胎细胞核。这个结果证明:动物体中执行特殊功能、具有特定形态的所谓高度分化的细胞与受 精卵一样具有发育成完整个体的潜在能力。也就是说,动物细胞与植物细胞一样,也具有全能性 克隆技术造福人类 ①克隆技术会给人类带来极大的好处。例如,英国PPL公司己培育出羊奶中含有治疗肺气肿的 aⅠ-抗胰蛋白酶的母羊。这种羊奶的售价是6000美元一升。一只母羊就好比一座制药厂。用什么办 法能最有效、最方便地使这种羊扩大繁殖呢?最好的办法就是“克隆”。同样,荷兰PHP公司培育出 能分泌人乳铁蛋白的牛,以色列LAS公司育成了能生产血清白蛋白的羊。这些高附加值的牲畜如何有 效地繁殖?答案当然还是“克隆”。 ②母马配公驴可以得到杂种优势特别强的动物—一骡,然而骡不能繁殖后代,那么,优良的骡如 何扩大繁殖?最好的办法也是“克隆”。我国的大熊猫是国宝,但自然交配成功率低,因此已濒临绝 种。如何挽救这类珍稀动物?“克隆”为人类提供了切实可行的途径 ③除此之外,克隆动物对于研究癌生物学、研究免疫学、研究人的寿命等都有不可低估的作用 ④不可否认,“克隆绵羊”的问世也引起了许多人对“克隆人”的兴趣。例如,有人在考虑,是 否可用自己的细胞克隆成一个胚胎,在其成形前就冰冻起来。在将来的某一天,自身的某个器官出了 问题时,就可从胚胎中取出这个器官进行培养,然后替换自己病变的器官。这也就是用克隆法为人类 自身提供“配件 ⑤有关“克隆人”的讨论提醒人们,科技进步是一首悲喜交集的进行曲。科技越发展,对社会的 渗透越广泛深入,就越有可能引起许多有关的伦理、道德和法律等问题。我想用诺贝尔奖获得者、著 名分子生物学家J.D.沃森的话来结束本文:“可以期待,许多生物学家,特别是那些从事无性繁殖研 究的科学家,将会严肃地考虑它的含意,并展开科学讨论,用以教育世界人民 (选自《奇妙的克隆》,有删改) 12.下面分析,正确的一项是(3分) A.生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代,这就是无性繁殖。(这里运用 了举例子的说明方法。) B.我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述一一孙悟空经常在紧要关头拔一把猴毛变出一大群 猴子,猴毛变猴就是克隆猴。(这里运用了举例子的说明方法。) C.荷兰PHP公司培育出能分泌人乳铁蛋白的牛,以色列LAS公司育成了能生产血清白蛋白的羊 (这里运用了作比较的说明方法。) D.我想用诺贝尔奖获得者、著名分子生物学家JD.沃森的话来结束本文:“可以期待,许多生 物学家,特别是那些从事无性繁殖研究的科学家,将会严肃地考虑它的含意,并展开科学讨论,用以 教育世界人民。”(这里运用了引资料的说明方法。) 13.下面理解与分析,不正确的一项是(3分) A.它的难能可贵之处在于换进去的是体细胞的核,而不是胚胎细胞核。(这里“难能可贵”的意思 是“不容易做到的事情居然能做到,非常可贵”。) B.自然界的许多动物,在正常情况下都是依靠父方产生的雄性细胞(精子)与母方产生的雌性细胞(卵 子)融合(受精)成受精卵(合子),再由受精卵经过一系列细胞分裂长成胚胎,最终形成新的个体。(“在 正常情况下”是一个限制性词语,表明还有另外的情况。运用限制性词语,体现了说明文语言的简洁 C.母马配公驴可以得到杂种优势特别强的动物—一骡,然而骡不能繁殖后代,那么,优良的骡如何 扩大繁殖?最好的办法也是“克隆”。(这里要说明是,克隆技术会给人类带来极大的好处。)
步一步发展的结果，因此是“克隆羊”。 ③“克隆羊”的诞生，在全世界引起了轰动。它的难能可贵之处在于换进去的是体细胞的核，而 不是胚胎细胞核。这个结果证明：动物体中执行特殊功能、具有特定形态的所谓高度分化的细胞与受 精卵一样具有发育成完整个体的潜在能力。也就是说，动物细胞与植物细胞一样，也具有全能性。 克隆技术造福人类 ①克隆技术会给人类带来极大的好处。例如，英国 PPL 公司已培育出羊奶中含有治疗肺气肿的 αI-抗胰蛋白酶的母羊。这种羊奶的售价是 6000 美元一升。一只母羊就好比一座制药厂。用什么办 法能最有效、最方便地使这种羊扩大繁殖呢?最好的办法就是“克隆”。同样，荷兰 PHP 公司培育出 能分泌人乳铁蛋白的牛，以色列 LAS 公司育成了能生产血清白蛋白的羊。这些高附加值的牲畜如何有 效地繁殖?答案当然还是“克隆”。 ②母马配公驴可以得到杂种优势特别强的动物——骡，然而骡不能繁殖后代，那么，优良的骡如 何扩大繁殖?最好的办法也是“克隆”。我国的大熊猫是国宝，但自然交配成功率低，因此已濒临绝 种。如何挽救这类珍稀动物?“克隆”为人类提供了切实可行的途径。 ③除此之外，克隆动物对于研究癌生物学、研究免疫学、研究人的寿命等都有不可低估的作用。 ④不可否认，“克隆绵羊”的问世也引起了许多人对“克隆人”的兴趣。例如，有人在考虑，是 否可用自己的细胞克隆成一个胚胎，在其成形前就冰冻起来。在将来的某一天，自身的某个器官出了 问题时，就可从胚胎中取出这个器官进行培养，然后替换自己病变的器官。这也就是用克隆法为人类 自身提供“配件”。 ⑤有关“克隆人”的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲。科技越发展，对社会的 渗透越广泛深入，就越有可能引起许多有关的伦理、道德和法律等问题。我想用诺贝尔奖获得者、著 名分子生物学家 J.D.沃森的话来结束本文：“可以期待，许多生物学家，特别是那些从事无性繁殖研 究的科学家，将会严肃地考虑它的含意，并展开科学讨论，用以教育世界人民。” （选自《奇妙的克隆》，有删改） 12．下面分析，正确．．的一项是（3 分） A．生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代，这就是无性繁殖。（这里运用 了举例子的说明方法。） B．我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述——孙悟空经常在紧要关头拔一把猴毛变出一大群 猴子，猴毛变猴就是克隆猴。（这里运用了举例子的说明方法。） C．荷兰 PHP 公司培育出能分泌人乳铁蛋白的牛，以色列 LAS 公司育成了能生产血清白蛋白的羊。 （这里运用了作比较的说明方法。 ） D．我想用诺贝尔奖获得者、著名分子生物学家 J.D.沃森的话来结束本文：“可以期待，许多生 物学家，特别是那些从事无性繁殖研究的科学家，将会严肃地考虑它的含意，并展开科学讨论，用以 教育世界人民。” （这里运用了引资料的说明方法。） 13．下面理解与分析，不．正确．．的一项是（3 分） A．它的难能可贵 ．．．．之处在于换进去的是体细胞的核，而不是胚胎细胞核。 (这里“难能可贵”的意思 是“不容易做到的事情居然能做到，非常可贵”。) B．自然界的许多动物，在正常情况下 ．．．．．．都是依靠父方产生的雄性细胞(精子)与母方产生的雌性细胞(卵 子)融合(受精)成受精卵(合子)，再由受精卵经过一系列细胞分裂长成胚胎，最终形成新的个体。（“在 正常情况下”是一个限制性词语，表明还有另外的情况。运用限制性词语，体现了说明文语言的简洁 性。） C．母马配公驴可以得到杂种优势特别强的动物——骡，然而骡不能繁殖后代，那么，优良的骡如何 扩大繁殖?最好的办法也是“克隆”。（这里要说明是，克隆技术会给人类带来极大的好处。）
D.“多利”绵羊是如何“创造”出来的呢?威尔莫特等学者先给“苏格兰黑面羊”注射促性腺素,促 使它排卵。得到卵之后,立即用极细的吸管从卵细胞中取出核。与此同时,从怀孕三个月的“芬多席 特”六龄母羊的乳腺细胞中取出核,立即送入取走核的“苏格兰黑面羊”的卵细胞中。手术完成之后 用相同频率的电脉冲刺激换核卵,让“苏格兰黑面羊”的卵细胞质与“芬多席特”母羊乳腺细胞的核 相互协调,使这个“组装”细胞在试管里经历受精卵那样的分裂、发育而形成胚胎的过程。然后,将 胚胎巧妙地植入另一只母羊的子宫里。到去年7月,这只“护理”体外形成胚胎的母羊终于产下了小 绵羊“多利”。(这里按照时间顺序来说明“多利”绵羊是如何“创造”出来的。) 14.克隆技术造福人类表现在哪些方面?(4分) 四)17分 老王 我常坐老王的三轮。他蹬,我坐,一路上我们说着闲话。 据老王自己讲:北京解放后,蹬三轮的都组织起来,那时候他“脑袋慢”,“没绕过来”,“晚 了一步”,就“进不去了”,他感叹自己“人老了,没用了”。老王常有失群落伍的惶恐,因为他是 单干户。他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。有个哥哥,死了,有两个侄儿“没出息”,此外就没 什么亲人。 老王有一只眼,另一只是“田螺眼”,瞎的。乘客不愿坐他的车,怕他看不清,撞了什么。有人 说,这老光棍大约年轻时候不老实,害了什么恶病,瞎掉一只眼。他那只好眼也有病,天黑了就看不 见。有一次,他撞在电杄上,撞得半面肿胀,又青又紫。那时候我们在干校,我女儿说他是夜盲症 给他吃了大瓶的鱼肝油,晚上就看得见了。他也许是从小营养不良而瞎了一眼,也许是得了恶病,反 正同是不幸,而后者该是更深的不幸 有一天傍晚,我们夫妇散步,经过一个荒僻的小胡同,看见一个破破落落的大院,里面有几间塌 败的小屋:老王正蹬着他那辆三轮进大院去。后来我坐着老王的车和他闲聊的时候,问起那里是不是 他的家。他说,住那儿多年了 有一年夏天,老王给我们楼下人家送冰,愿意给我们家带送,车费减半。我们当然不要他减半收 费。每天清晨,老王抱着冰上三楼,代我们放入冰箱。他送的冰比他前任送的大一倍,冰价相等。胡 同口蹬三轮的我们大多熟识,老王是其中最老实的。他从没看透我们是好欺负的主顾,他大概压根儿 没想到这点。 “文化大革命”开始,默存不知怎么的一条腿走不得路了。我代他请了假,烦老王送他上医院 我自己不敢乘三轮,挤公共汽车到医院门口等待。老王帮我把默存扶下车,却坚决不肯拿钱。他说 我送钱先生看病,不要钱。”我一定要给钱,他哑着嗓子悄悄问我:“你还有钱吗?”我笑说有钱, 他拿了钱却还不大放心 我们从干校回来,载客三轮都取缔了。老王只好把他那辆三轮改成运货的平板三轮。他并没有力 气运送什么货物。幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”,让老王运送。老王欣然在三轮平板的周 围裝上半寸高的边缘,好像有了这半寸边缘,乘客就围住了不会掉落。我问老王凭这位主顾,是否能 维持生活。他说可以凑合。可是过些时老王病了,不知什么病,花钱吃了不知什么药,总不见好。开 始几个月他还能扶病到我家来,以后只好托他同院的老李来代他传话了。 有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或 抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰 两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就 像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀, 老王,你好些了吗? 他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西
D．“多利”绵羊是如何“创造”出来的呢?威尔莫特等学者先给“苏格兰黑面羊”注射促性腺素，促 使它排卵。得到卵之后，立即用极细的吸管从卵细胞中取出核。与此同时，从怀孕三个月的“芬多席 特”六龄母羊的乳腺细胞中取出核，立即送入取走核的“苏格兰黑面羊”的卵细胞中。手术完成之后， 用相同频率的电脉冲刺激换核卵，让“苏格兰黑面羊”的卵细胞质与“芬多席特”母羊乳腺细胞的核 相互协调，使这个“组装”细胞在试管里经历受精卵那样的分裂、发育而形成胚胎的过程。然后，将 胚胎巧妙地植入另一只母羊的子宫里。到去年 7 月，这只“护理”体外形成胚胎的母羊终于产下了小 绵羊“多利”。（这里按照时间顺序来说明“多利”绵羊是如何“创造”出来的。） 14．克隆技术造福人类表现在哪些方面？（4 分） （四）17 分 老王 我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。 据老王自己讲：北京解放后，蹬三轮的都组织起来，那时候他“脑袋慢”，“没绕过来”，“晚 了一步”，就“进不去了”，他感叹自己“人老了，没用了”。老王常有失群落伍的惶恐，因为他是 单干户。他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。有个哥哥，死了，有两个侄儿“没出息”，此外就没 什么亲人。 老王有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。乘客不愿坐他的车，怕他看不清，撞了什么。有人 说，这老光棍大约年轻时候不老实，害了什么恶病，瞎掉一只眼。他那只好眼也有病，天黑了就看不 见。有一次，他撞在电杆上，撞得半面肿胀，又青又紫。那时候我们在干校，我女儿说他是夜盲症， 给他吃了大瓶的鱼肝油，晚上就看得见了。他也许是从小营养不良而瞎了一眼，也许是得了恶病，反 正同是不幸，而后者该是更深的不幸。 有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个荒僻的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间塌 败的小屋；老王正蹬着他那辆三轮进大院去。后来我坐着老王的车和他闲聊的时候，问起那里是不是 他的家。他说，住那儿多年了。 有一年夏天，老王给我们楼下人家送冰，愿意给我们家带送，车费减半。我们当然不要他减半收 费。每天清晨，老王抱着冰上三楼，代我们放入冰箱。他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等。胡 同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最老实的。他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿 没想到这点。 “文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。我代他请了假，烦老王送他上医院。 我自己不敢乘三轮，挤公共汽车到医院门口等待。老王帮我把默存扶下车，却坚决不肯拿钱。他说： “我送钱先生看病，不要钱。”我一定要给钱，他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗?”我笑说有钱， 他拿了钱却还不大放心。 我们从干校回来，载客三轮都取缔了。老王只好把他那辆三轮改成运货的平板三轮。他并没有力 气运送什么货物。幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”，让老王运送。老王欣然在三轮平板的周 围装上半寸高的边缘，好像有了这半寸边缘，乘客就围住了不会掉落。我问老王凭这位主顾，是否能 维持生活。他说可以凑合。可是过些时老王病了，不知什么病，花钱吃了不知什么药，总不见好。开 始几个月他还能扶病到我家来，以后只好托他同院的老李来代他传话了。 有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或 抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰， 两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就 像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀， 老王，你好些了吗?” 他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西
我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数 不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的 我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?” 他只说:“我不吃 我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。” 我也赶忙解释:“我知道,我知道——不过你既然自己来了,就免得托人捎了 他也许觉得我这话有理,站着等我。 我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他,他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨 地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒 等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身 体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的 过了十多天,我碰见老王同院的老李。我问“老王怎么了?好些没有?” “早埋了。” “呀,他什么时候… “什么时候死的?就是到您那儿的第二天。 他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布一一因为老王是回民,埋在什么沟里。我也不懂,没多问。 我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋,一再追忆老王和我对答的话,捉摸他是否知道 我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。因为吃了他的香 油和鸡蛋?因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了,我渐渐明自;那是一个幸运 的人对一个不幸者的愧怍。 15.请按故事发生的时间、地点,以“我”为陈述对象概括主要事件。(4分) 地点 主要事件 大门口 (1) 有一天 (2) 楼梯口 目送老王离开。 过了十多天 家里 想起老王总觉得不安。 几年过去了 (不详) (4) 16.文章中“我”的善良表现在哪里?(4分) 7.联系上下文,分析下面句子的特殊含义。(4分) (1)我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。 (2)几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 18.文章在塑造老王这个人物时运用了多种描写手法,请指出其中三种,并各举一例来分析老 王的形象。(5分) 三、(50分) 19.阅读下面的文字,按要求作文(50分) 辩论,意思是“彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解,以便最后得到正确的认识或
我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数 不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。 我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?” 他只说：“我不吃。” 我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。” 我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然自己来了，就免得托人捎了。” 他也许觉得我这话有理，站着等我。 我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他，他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨 地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。 等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身 体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。 过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问“老王怎么了?好些没有?” “早埋了。” “呀，他什么时候……” “什么时候死的?就是到您那儿的第二天。” 他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。 我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道 我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香 油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运 的人对一个不幸者的愧怍。 15.请按故事发生的时间、地点，以“我”为陈述对象概括主要事件。（4 分） 16．文章中“我”的善良表现在哪里？（4 分） 17．联系上下文，分析下面句子的特殊含义。（4 分） （1）我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。 （2）几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 18．文章在塑造老王这个人物时运用了多种描写手法，请指出其中三种，并各举一例来分析老 王的形象。（5 分） 三、(50 分） 19．阅读下面的文字，按要求作文（50 分） 辩论，意思是“彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，以便最后得到正确的认识或 时间 地点 主要事件 有一天 大门口 （1） 屋里 （2） 楼梯口 目送老王离开。 过了十多天 （不详） （3） 家里 想起老王总觉得不安。 几年过去了 （不详） （4）
共同的意见”。在家里看电视有时对新闻有不同的看法而与家人讨论,这就是一种“辩论”在学习中 有时因对知识有不同理解而与同学讨论,这也是一种“辩论”……在我们的身边,有各种各样的辩论 请以“一次难忘的辩论”为题写一篇文章。 要求:(1)把题目补充完整 (2)自选文体 (3)不少于500字 (4)文中不得出现真实的姓名和校名 附加题(10分) 阅读下面小说选段,完成1-3题 祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。有结婚的,他替人家打着旗伞:有出殡的,他替人 家举着花圈挽联;他不喜,也不哭,他只为那十几个铜子,陪着人家游街。穿上杠房或喜轿铺所预备 的绿衣或蓝袍,戴上那不合适的黑帽,他暂时能把一身的破布遮住,稍微体面一些。遇上那大户人家 办事,教一干人等都剃头穿靴子,他便有了机会使头上脚下都干净利落一回。脏病使他迈不开步,正 好举着面旗,或两条挽联,在马路边上缓缓的蹭。 可是,连作这点事,他也不算个好手。他的黄金时代已经过去了,既没从洋车上成家立业,什么 事都随着他的希望变成了“那么回事”。他那么大的个子,偏争着去打一面飞虎旗,或一对短窄的挽 联;那较重的红伞与肃静牌等等,他都不肯去动。和个老人,小孩,甚于至妇女,他也会去争竞。他 不肯吃一点亏。 打着那么个小东西,他低着头,弯着背,口中叼着个由路上拾来的烟卷头儿,有气无力的慢慢的 蹭。大家立定,他也许还走;大家已走,他也许多站一会儿:他似乎听不见那施号发令的锣声。他更 永远不看前后的距离停匀不停匀,左右的队列整齐不整齐,他走他的,低着头象作着个梦,又象思索 着点高深的道理。那穿红衣的锣夫,与拿着绸旗的催押执事,几乎把所有的村话都向他骂去:“孙子 我说你呢,骆驼!你他妈的看齐!”他似乎还没有听见。打锣的过去给了他一锣锤,他翻了翻眼,朦 胧的向四外看一下。没管打锣的说了什么,他留神的在地上找,看有没有值得拾起来的烟头儿 1.小说的作者是老舍,作品塑造了各色人物。刘四与虎妞是(1)关系,虎妞与祥子是(2)关 系,祥子与小福子是恋爱关系,小福子与二强子是(3)关系。(3分) 2.在上文选段之前写了一件大事,祥子出卖了谁?祥子为何要出卖他?被出卖的人结局如何?(3 分) 3.结合选段,举例分析小说选段中祥子的人物形象。(4分)
共同的意见”。在家里看电视有时对新闻有不同的看法而与家人讨论，这就是一种“辩论”；在学习中 有时因对知识有不同理解而与同学讨论，这也是一种“辩论”……在我们的身边，有各种各样的辩论。 请以“一次难忘的辩论”为题写一篇文章。 要求：（1）把题目补充完整； （2）自选文体； （3）不少于 500 字； （4）文中不得出现真实的姓名和校名。 附加题（10 分） 阅读下面小说选段，完成 1-3 题。 祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。有结婚的，他替人家打着旗伞；有出殡的，他替人 家举着花圈挽联；他不喜，也不哭，他只为那十几个铜子，陪着人家游街。穿上杠房或喜轿铺所预备 的绿衣或蓝袍，戴上那不合适的黑帽，他暂时能把一身的破布遮住，稍微体面一些。遇上那大户人家 办事，教一干人等都剃头穿靴子，他便有了机会使头上脚下都干净利落一回。脏病使他迈不开步，正 好举着面旗，或两条挽联，在马路边上缓缓的蹭。 可是，连作这点事，他也不算个好手。他的黄金时代已经过去了，既没从洋车上成家立业，什么 事都随着他的希望变成了“那么回事”。他那么大的个子，偏争着去打一面飞虎旗，或一对短窄的挽 联；那较重的红伞与肃静牌等等，他都不肯去动。和个老人，小孩，甚于至妇女，他也会去争竞。他 不肯吃一点亏。 打着那么个小东西，他低着头，弯着背，口中叼着个由路上拾来的烟卷头儿，有气无力的慢慢的 蹭。大家立定，他也许还走；大家已走，他也许多站一会儿；他似乎听不见那施号发令的锣声。他更 永远不看前后的距离停匀不停匀，左右的队列整齐不整齐，他走他的，低着头象作着个梦，又象思索 着点高深的道理。那穿红衣的锣夫，与拿着绸旗的催押执事，几乎把所有的村话都向他骂去：“孙子！ 我说你呢，骆驼！你他妈的看齐！”他似乎还没有听见。打锣的过去给了他一锣锤，他翻了翻眼，朦 胧的向四外看一下。没管打锣的说了什么，他留神的在地上找，看有没有值得拾起来的烟头儿。 1．小说的作者是老舍，作品塑造了各色人物。刘四与虎妞是 （1） 关系，虎妞与祥子是 （2） 关 系，祥子与小福子是恋爱关系，小福子与二强子是 （3） 关系。（3 分） 2．在上文选段之前写了一件大事，祥子出卖了谁？祥子为何要出卖他？被出卖的人结局如何？（3 分） 3．结合选段，举例分析小说选段中祥子的人物形象。（4 分）
2015-2016学年度第一学期期末调研测试 八年级语文参考答案与评分标准 说明 1.主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分:如果考生的答案与下面参考答案不一致,但符合题目要求 且言之成理,也应该判为正确。 2.主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。 3.除有特别说明的题目外,答案中出现错别字每3个扣1分(重复不计),但扣分不得超过该小题的分值。 4.附加题给分应从严 题号分值 参考答案与评分标准 1(1)1分老大徒伤悲 1(2)1分但使愿无违 1(3)2分树树皆秋色山山唯落晖 1(4)|2分|汽蒸云梦泽波撼岳阳城 1(5)4分自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝 晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄 以上每小题,错、漏、多1字均各扣0.5分,扣完该小题分值为止 4分①张皇失措②鞠躬③霹雳④销声匿迹(每词1分,错1字扣0.5分) 3分|A 分|A(将“是否”删除) 54分|(示范略,每句1分。其中句式相同,0.5分;内容合理,0.5分) 6|3分(1)邀请(2)缺少(3)炫耀,显示(1个1分,共3分) 73分|(1)都(2)于是,就(3)凭借(1个1分,共3分) 4分(1)领着妻子儿女和相邻们来到这个跟人世隔绝的地方,不再出去,因而 跟外面的人断绝了来往。(大意答对,1分;绝境,1分) (2)在院中,(月光)如水一般清明澄澈,那水中交错的藻、荇,大概(相 当于、像)是竹子和松柏的影子吧!(大意:月光照在院中,如水一般清明 澄澈,竹子和松柏的影子,就像水中交错的藻、荇。)(大意答对,1分;盖, 93分|B(A用/而:B他:C他的/那:D是/被) 分康熙间/有术人携一榼/榼中藏小人/长尺许。(用了四条或四条以上 /”,本题给0分。用了1-3条 113分(1)术人拐騙了一个读书童子,摧残了他的身体。(2)术人把童子当成了 演戏赚钱的道具。(3)县官嫉恶如仇。(答到1点给1分,答到2点给3分 答其他若合理亦可) 分|D(A作诠释:B引资料C举例子 133分B(运用限制性词语,体现了说明文语言的准确性。 144分|(1)有效地繁殖附加值高的畜牧:(2)挽救珍稀动物:(3)对研究癌生物 学、免疫学、人的寿命等有着不可低估的作用。(答到1点得1分,2点3 分,3点4分)
2015－2016 学年度第一学期期末调研测试 八年级语文参考答案与评分标准 说明： 1.主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分；如果考生的答案与下面参考答案不一致，但符合题目要求 且言之成理，也应该判为正确。 2.主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。 3.除有特别说明的题目外，答案中出现错别字每 3 个扣 l 分(重复不计)，但扣分不得超过该小题的分值。 4.附加题给分应从严。 题号 分值 参考答案与评分标准 1（1） 1 分 老大徒伤悲 1（2） 1 分 但使愿无违 1（3） 2 分 树树皆秋色 山山唯落晖 1（4） 2 分 汽蒸云梦泽 波撼岳阳城 1（5） 4 分 自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 以上每小题，错、漏、多 1 字均各扣 0.5 分，扣完该小题分值为止。 2 4 分 ① 张皇失措 ②鞠躬 ③霹雳 ④销声匿迹（每词 1 分，错 1 字扣 0.5 分） 3 3 分 A 4 3 分 A（将“是否”删除） 5 4 分 （示范略，每句 1 分。其中句式相同，0.5 分；内容合理，0.5 分） 6 3 分 （1）邀请（2）缺少（3）炫耀，显示（1 个 1 分，共 3 分） 7 3 分 （1）都（2）于是，就（3）凭借（1 个 1 分，共 3 分） 8 4 分 （1）领着妻子儿女和相邻们来到这个跟人世隔绝的地方，不再出去，因而 跟外面的人断绝了来往。（大意答对，1 分；绝境，1 分） （2）在院中，（月光）如水一般清明澄澈，那水中交错的藻、荇，大概（相 当于、像）是竹子和松柏的影子吧！（大意：月光照在院中，如水一般清明 澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。）（大意答对，1 分；盖， 1 分） 9 3 分 B（A 用/而；B 他；C 他的/ 那；D 是/ 被） 10 3 分 康熙间 / 有术人携一榼 / 榼中藏小人 / 长尺许。（用了四条或四条以上 “/”，本题给 0 分。用了 1—3 条“/”，每对 1 处给 1 分） 11 3 分 （1）术人拐骗了一个读书童子，摧残了他的身体。（2）术人把童子当成了 演戏赚钱的道具。（3）县官嫉恶如仇。（答到 1 点给 1 分，答到 2 点给 3 分； 答其他若合理亦可） 12 3 分 D(A 作诠释；B 引资料 C 举例子) 13 3 分 B（运用限制性词语，体现了说明文语言的准确性。） 14 4 分 （1）有效地繁殖附加值高的畜牧；（2）挽救珍稀动物；（3）对研究癌生物 学、免疫学、人的寿命等有着不可低估的作用。（答到 1 点得 1 分，2 点 3 分，3 点 4 分）
分①看见老王来到家门。②接下老王送来的香油与鸡蛋,付钱给老王。③从 老李口中得知老王去世了。③从老李口中得知老王去世了。④明白不安的 原因是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。(答到1点得1分,共4分) 164分|(1)照顾老王的生意,坐他的车:(2)老王再客气,也付给他应得的报酬: (3)老王送来香油、鸡蛋,不能让他白送,也给了钱;(4)关心他、询问 他能否维持生活。(答到1点得1分,共4分) 174分(1)有限的鸡蛋却数不完,因为这些鸡蛋凝聚了老王对“我”一家的真诚 谢意,所以作者觉得鸡蛋多得数不完。(2分) (2)一个社会总有幸运者与不幸者,幸运者有责任关爱不幸者,关注他们 的命运,让他们也过上好日子,帮助改善他们的处境。作者回想起来,对 老王的关爱还是不够,所以感到“愧怍”。(2分) 分|文章写老王运用的描写手法有“肖像、神态、动作、语言”等,指出其中 三种即可。(答到描写手法并且出举出例子,1个1分,共3分)老王的形 象:穷苦卑微,有道德良心,厚道纯朴。(答到其中1分得1分,共2分) 附加题13分(1)父女(1分)(2)夫妻(1分)(3)父女(1分) 附加题23分阮明(1分),为了得到赏钱与享受(1分),阮明被枪毙(1分) 附加题34分祥子是一个自甘堕落、麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的市井无赖。(答到 点给1分,共2分)举例分析(略)(一个1分,共2分) 参考译文:康熙年间,有个玩魔术的人携带着一个盛酒的榼,榼中藏着一个小人,才一尺多高 人们将钱扔给术人,他就打开榼让小人从中出来,唱个曲子再退回去。术人到了山东掖县,掖县县令 派人把榼带进宫府,仔细询问小人的来历。小人起初不敢说,再三追问他,才说出了自己的家乡和姓 氏。原来小人是个读书的童子,从学堂中回家时,被术人拐骗,给他吃了一种药,身体便突然缩小了 术人于是携带着他,当成了演戏赚钱的道具。县令听说后大怒,下令用棍刑杀了术人。把童子留了下 来,想给他医治,但还没有找到那药方 19.写作评分标准 作文等级 评分标准 1.立意明确,中心突出,材料具体生动,有真情实感。 一类卷 2.结构严谨,注意照应,详略得当。 (50~45分) 3.语言得体、流畅 二类卷 1.立意明确,中心突出,材料具体。 (44~40分) 2.结构完整,条理清楚 3.语言规范、通顺 立意明确,材料能表现中心
15 4 分 ①看见老王来到家门。②接下老王送来的香油与鸡蛋，付钱给老王。③从 老李口中得知老王去世了。③从老李口中得知老王去世了。④明白不安的 原因是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。（答到 1 点得 1 分，共 4 分） 16 4 分 （1）照顾老王的生意，坐他的车；（2）老王再客气，也付给他应得的报酬； （3）老王送来香油、鸡蛋，不能让他白送，也给了钱；（4）关心他、询问 他能否维持生活。（答到 1 点得 1 分，共 4 分） 17 4 分 （1）有限的鸡蛋却数不完，因为这些鸡蛋凝聚了老王对“我”一家的真诚 谢意，所以作者觉得鸡蛋多得数不完。（2 分） （2）一个社会总有幸运者与不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们 的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的处境。作者回想起来，对 老王的关爱还是不够，所以感到“愧怍”。（2 分） 18 5 分 文章写老王运用的描写手法有“肖像、神态、动作、语言”等，指出其中 三种即可。（答到描写手法并且出举出例子，1 个 1 分，共 3 分）老王的形 象：穷苦卑微，有道德良心，厚道纯朴。（答到其中 1 分得 1 分，共 2 分） 附加题 1 3 分 （1）父女（1 分）（2）夫妻（1 分）（3）父女（1 分） 附加题 2 3 分 阮明（1 分），为了得到赏钱与享受（1 分），阮明被枪毙（1 分）。 附加题 3 4 分 祥子是一个自甘堕落、麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的市井无赖。（答到 1 点给 1 分，共 2 分）举例分析（略）（一个 1 分，共 2 分） 参考译文：康熙年间，有个玩魔术的人携带着一个盛酒的榼，榼中藏着一个小人，才一尺多高。 人们将钱扔给术人，他就打开榼让小人从中出来，唱个曲子再退回去。术人到了山东掖县，掖县县令 派人把榼带进宫府，仔细询问小人的来历。小人起初不敢说，再三追问他，才说出了自己的家乡和姓 氏。原来小人是个读书的童子，从学堂中回家时，被术人拐骗，给他吃了一种药，身体便突然缩小了。 术人于是携带着他，当成了演戏赚钱的道具。县令听说后大怒，下令用棍刑杀了术人。把童子留了下 来，想给他医治，但还没有找到那药方。 19.写作评分标准 作文等级 评分标准 一类卷 （50～45 分） 1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。 2．结构严谨，注意照应，详略得当。 3．语言得体、流畅。 二类卷 （44～40 分） 1．立意明确，中心突出，材料具体。 2．结构完整，条理清楚。 3．语言规范、通顺。 三类卷 1．立意明确，材料能表现中心
(39~30分) 2.结构基本完整,有条理 语言基本通顺,有少数错别字 四类卷 1.立意不明确,材料难以表现中心。 (29~15分) 2.结构不完整,条理不清楚。 3.语言不通顺,错别字较多 1.没有中心,空洞无物,严重离题。 五类卷 (14~0分) 2.结构残缺,不成篇章。 3.文理不通,错别字较多 符合如下条件之一,可酌情加1~3分(加至本题满分为止) 1.立意深刻 2.构思独特。 加分 3.语言优美 4.富有个性 5.文面整洁,书写优美 1.没有标题扣2分 不足500字者,每少50字扣1分 扣分 3.错别字每3个扣1分(重复的错别字不计),最多扣3分 4.不能正确使用标点扣1~3分 5.文面脏乱,字迹潦草、难以辨认者扣1~3分。 6.出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1~3分
（39～30 分） 2．结构基本完整，有条理。 3．语言基本通顺，有少数错别字。 四类卷 （29～15 分） 1．立意不明确，材料难以表现中心。 2．结构不完整，条理不清楚。 3．语言不通顺，错别字较多。 五类卷 （14～0 分） 1．没有中心，空洞无物，严重离题。 2．结构残缺，不成篇章。 3．文理不通，错别字较多。 加分 符合如下条件之一，可酌情加 1～3 分（加至本题满分为止）： 1．立意深刻。 2．构思独特。 3．语言优美。 4．富有个性。 5．文面整洁，书写优美。 扣分 1．没有标题扣 2 分。 2．不足 500 字者，每少 50 字扣 1 分。 3．错别字每 3 个扣 1 分（重复的错别字不计），最多扣 3 分。 4．不能正确使用标点扣 1～3 分。 5．文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣 1～3 分。 6．出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣 1～3 分