常熟市2007—2008学年苏教版八年级第一学期期中考试试卷.doc_大学文库

B、鸡饲料广告——如果“配力那”还不能使你的鸡下蛋,那么必是公鸡 (运用夸张手法,展示饲料的催蛋功能。) C、电视机广告一一百闻不如一见 (引用成语,相信消费者看到电视机一定觉得比听说的还好。) D、保险柜广告一一卫士牌报警保险柜的最大缺点是:敲锣打鼓迎盗贼,冷若冰霜面主人 (运用反语、对偶、对比,展示保险柜可靠的防盗功能。) 阅读下面的对话,推测安徒生的言外之意。(2分) 著名作家安徒生很俭朴。有一次,他戴着一顶破旧的帽子在街上走,有个行人嘲笑地说:“你脑袋卜的那个玩意是什么?能算是帽子吗? 安徒生不落声色地回敬说:“你帽子下那个玩意是什么?能算是脑袋吗? 安徒生答话的言外之意是 7、阅读所给材料,回答问题。(2分) 考古学家、著名的长城专家罗哲文,写了一副题为《长城赞》的长对联: 上联:起春秋、历秦汉、及辽金、迄元明.上下两干多年。有多少将帅元戎、戍卒吏丞、百工黔首,费尽移山心力,修筑此伟大工程。坚强毅力、聪明智慧、血汘辛勤,为中华留下丰碑国宝。下联:跨峻岭、穿草原、横瀚海、经绝壁,纵横一万余服。望不断长龙雉堞、雄关隘口、亭障烽堠,有如玉带明珠,点缀成冮山锦绣。起伏奔腾、飞舞盘旋、月宫遥见,给世界增添壮丽奇观这副对联从哪几方面赞美了长城? 第二部(46分) 阅渡《人琴俱亡》,完成8一12题。(14分) 王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。子猷问左右:“何以都不闻消息?此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧,都不哭子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴弹,弦既不调,掷地云:“子敬子敬,人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒 8、解释下列加点字。(4分) 俱病笃()弦既不调()了不悲()都不闻消息() 9、下列加点字的意义用法完全相同的两组是()()(4分) A、王子猷、子敬俱病笃人琴俱亡 B、子敬素好琴又留蚊于素帐中

2 B、鸡饲料广告——如果“配力那”还不能使你的鸡下蛋，那么必是公鸡。 (运用夸张手法，展示饲料的催蛋功能。) C、电视机广告——百闻不如一见。 (引用成语，相信消费者看到电视机一定觉得比听说的还好。) D、保险柜广告——卫士牌报警保险柜的最大缺点是：敲锣打鼓迎盗贼，冷若冰霜面主人。 (运用反语、对偶、对比，展示保险柜可靠的防盗功能。) 6、阅读下面的对话，推测安徒生的言外之意。(2 分) 著名作家安徒生很俭朴。有一次，他戴着一顶破旧的帽子在街上走，有个行人嘲笑地说：“你脑袋卜的那个玩意是什么?能算是帽子吗?” 安徒生不落声色地回敬说：“你帽子下那个玩意是什么?能算是脑袋吗?” 安徒生答话的言外之意是： 7、阅读所给材料，回答问题。(2 分) 考古学家、著名的长城专家罗哲文，写了一副题为《长城赞》的长对联：上联：起春秋、历秦汉、及辽金、迄元明．上下两干多年。有多少将帅元戎、戍卒吏丞、百工黔首，费尽移山心力，修筑此伟大工程。坚强毅力、聪明智慧、血汗辛勤，为中华留下丰碑国宝。下联：跨峻岭、穿草原、横瀚海、经绝壁，纵横一万余服。望不断长龙雉堞、雄关隘口、亭障烽堠，有如玉带明珠，点缀成江山锦绣。起伏奔腾、飞舞盘旋、月宫遥见，给世界增添壮丽奇观。这副对联从哪几方面赞美了长城? 第二部(46 分) 阅渡《人琴俱亡》，完成 8 一 12 题。(14 分) 王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息?此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。 8、解释下列加点字。(4 分) 俱病笃．( ) 弦既．不调( ) 了．不悲( ) 都．不闻消息( ) 9、下列加点字的意义用法完全相同的两组是( )( )(4 分) A、王子猷、子敬俱．病笃人琴俱．亡 B、子敬素．好琴又留蚊于素．帐中

16、划线句所写情况似乎不像纪律严明的红军战土所为,你又是如何理解的呢?(2分) 阅读《背影》,完成17-21题。(9分) 我说道:“爸爸,你走吧。”他望车外看了看说:“我买几个橘子去,你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道, 须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影, 我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的,过一会说:“我走了,到那边来信!”我出去。他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了 17、写出能表明上文所写事情内容的小标题(1分) 18、文中描写父亲的衣着时,为什么要特别突出他带的帽子、穿的马褂和棉袍的质地都是“布”?(2分) 19、父亲“心里很轻松似的”原因是什么?(2分) 20、“我赶紧拭干了泪”,“我赶紧去搀他”两句分别表现的作者的心理活动是什么?(2分) 21、在你的成长中,父亲也一定对你倾注了无尽的爱,请运用比喻或拟人的修辞手法写句感谢父亲的话。(2分) 阅读《母亲的诗》,完成22-27题。(14分) ①母亲不是诗人,母亲不会写诗,但是今天,当我坐在宽敞明亮的写字楼里,打开电脑写这篇文章时,竞忽然觉得,母亲似乎写过一首诗一一 ②十多年前,我上小学。冬天,家乡铺天盖地下了一场雪。风卷着雪花,狂暴地扫荡着田野村庄,摇撼着古树的躯干,把我家的门窗撞得哗啦啦地响。吃罢早饭,我背上书包

4 16、划线句所写情况似乎不像纪律严明的红军战土所为，你又是如何理解的呢?(2 分) 阅读《背影》，完成 17–21 题。(9 分) 我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看说：“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 17、写出能表明上文所写事情内容的小标题(1 分) l 8、文中描写父亲的衣着时，为什么要特别突出他带的帽子、穿的马褂和棉袍的质地都是“布”?(2 分) 19、父亲“心里很轻松似的”原因是什么?(2 分) 20、“我赶紧拭干了泪”，“我赶紧去搀他”两句分别表现的作者的心理活动是什么?(2 分) 21、在你的成长中，父亲也一定对你倾注了无尽的爱，请运用比喻或拟人的修辞手法写一句感谢父亲的话。(2 分) 阅读《母亲的诗》，完成 22-27 题。(14 分) ①母亲不是诗人，母亲不会写诗，但是今天，当我坐在宽敞明亮的写字楼里，打开电脑写这篇文章时，竞忽然觉得，母亲似乎写过一首诗—— ②十多年前，我上小学。冬天，家乡铺天盖地下了一场雪。风卷着雪花，狂暴地扫荡着田野村庄，摇撼着古树的躯干，把我家的门窗撞得哗啦啦地响。吃罢早饭，我背上书包

上学去。打开房门,一股袭人的寒气迎面扑来,顿时让我打个寒噤。我赶紧把门撞上,哆哆嗦嗦地说:“哎呀,好吓人的风雪哟!”母亲从里屋出来,见我缩头缩尾的样子,瞥我眼,深情地说:“孩子,风雪吓人吗?不,冬天的门就是风雪推开的呢。”说着她快步上前, 哗地一声,房门大开,“走,我们上学去!” ③踏着洒满积雪的小路,母亲给我讲了许多有关季节的故事,而且全部和门有关。走到学校的时候,母亲有关季节的故事也讲完了,连缀起采,竞成了这么几句:“花朵把春天的门推开了/绿阴把夏天的门推开了/果实把秋天的门推开了/风雪把冬天的门推开 ④说实话,我当时并不知道这是诗。但不知为何,母亲随口说的这些话,竟像母亲给我身上加的一件御寒的外衣,让我身子热乎乎的。从此,我天天念着它去上学,再下畏惧风霜雪雨。年年如母亲所说,飞雪送来了春,花朵盼来了夏,绿阴又迎来果实累累的秋… ⑤岁月如流,人生如流,转眼十余年过去。我从大学毕业了,正赶上就业艰难,许多单位下岗分流。毫无门路的我,只得像一只无头小鸟似的在人才交流中心乱闯,结果半年过去后,依然没有找到一份工作。 ⑥那天,我又碰了一鼻子灰,悻悻地走出人才交流中心。抬头望,天空灰蒙蒙,弄得我的心情更加灰黯。既然城市容不下我,我便想到了回家去。于是,我搭上一辆便车, 天傍晚就来到乡下, ⑦乡村的夜说来就来,不一会儿,四周就拉起了黑色的帷幕。我独立门前,仰望长空, 星星囚烁。可在我看来,那些星星却像在岁我眨着嘲笑的眼。我低头哀叹道:“唉,人倒霉连星星都生厌啊!”然后咚地撞上房门,坐在屋内唉声叹气。 ⑧母亲从里屋出来,见我垂头丧气的样子,瞥我一眼,深情地说:“孩子,星星生厌 ?不,黑夜的门就是星星推开的呢。”说着她快步上前,哗地一声,房门大开,“走,我们看星星去。” ⑨坐在满天星斗的院坝,母亲给我讲了许多有关人生的故事,而且全都和门有关。天快亮的时候,母亲有关人生的故事也讲完了,连缀起来,竟成了这么几句:“星星把黑夜的门推开了/黑夜把坚韧的门推开了/坚韧把成功的门推开了/成功把生活的门推开 ⑩说实话,我当时并不知道这是诗。但不知为何,母亲随口说的这些话,竟像母我的心加了一件御寒的外衣,让我心里热乎平的,我虽然未置一词,但是我却知道了自己该怎样去做 22、文章写了母亲给“我”关心爱护的两件事,请用简洁的语言加以概括。(2分)

5 上学去。打开房门，一股袭人的寒气迎面扑来，顿时让我打个寒噤。我赶紧把门撞上，哆哆嗦嗦地说：“哎呀，好吓人的风雪哟!”母亲从里屋出来，见我缩头缩尾的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，风雪吓人吗?不，冬天的门就是风雪推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声，房门大开，“走，我们上学去!” ③踏着洒满积雪的小路，母亲给我讲了许多有关季节的故事，而且全部和门有关。走到学校的时候，母亲有关季节的故事也讲完了，连缀起采，竞成了这么几句：“花朵把春天的门推开了／绿阴把夏天的门推开了／果实把秋天的门推开了／风雪把冬天的门推开了……” ④说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我身上加的一件御寒的外衣，让我身子热乎乎的。从此，我天天念着它去上学，再下畏惧风霜雪雨。年年如母亲所说，飞雪送来了春，花朵盼来了夏，绿阴又迎来果实累累的秋…… ⑤岁月如流，人生如流，转眼十余年过去。我从大学毕业了，正赶上就业艰难，许多单位下岗分流。毫无门路的我，只得像一只无头小鸟似的在人才交流中心乱闯，结果半年过去后，依然没有找到一份工作。 ⑥那天，我又碰了一鼻子灰，悻悻地走出人才交流中心。抬头望，天空灰蒙蒙，弄得我的心情更加灰黯。既然城市容不下我，我便想到了回家去。于是，我搭上一辆便车，当天傍晚就来到乡下。 ⑦乡村的夜说来就来，不一会儿，四周就拉起了黑色的帷幕。我独立门前，仰望长空，星星闪烁。可在我看来，那些星星却像在岁我眨着嘲笑的眼。我低头哀叹道：“唉，人倒霉连星星都生厌啊!”然后咚地撞上房门，坐在屋内唉声叹气。 ⑧母亲从里屋出来，见我垂头丧气的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，星星生厌吗?不，黑夜的门就是星星推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声，房门大开，“走，我们看星星去。” ⑨坐在满天星斗的院坝，母亲给我讲了许多有关人生的故事，而且全都和门有关。天快亮的时候，母亲有关人生的故事也讲完了，连缀起来，竟成了这么几句：“星星把黑夜的门推开了／黑夜把坚韧的门推开了／坚韧把成功的门推开了／成功把生活的门推开了……” ⑩说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我的心加了一件御寒的外衣，让我心里热乎乎的，我虽然未置一词，但是我却知道了自己应该怎样去做。 22、文章写了母亲给“我”关心爱护的两件事，请用简洁的语言加以概括。(2 分) ① ②

2007-2008学年第一学期期中考试试卷八年级语文参考答案 1、诧瑙 gen ye 错别字衷改 4、要求:句式一致,字数基本相同,可略有增减,语句通顺,语意正确。 6、你空有漂亮的帽子,却掩盖不住思想的腐朽、贫乏 7、从长城的悠久历史、在世界上的伟大意义、中国人民的高度智慧和惊人毅力这几方面来赞美的。 8、笃:(病)重既:已经了:完全都:总,竞 9、A、E 10、于是痛哭了很久,几乎要昏过去。过了一个多月,(子猷)也死了 11、先前子猷“了不悲”“都不哭”,那是强抑悲伤,因为他自知自己也不久于人世, 到那时,就将和弟弟在九泉之下相见了。后来却“恸绝良久”,是因为见到弟弟“人琴俱亡” 的悲凉境地,再也压抑不住悲伤。哭与不哭,都表现了对弟弟深深的悼念 12、望梅止渴、新亭对泣、口若悬河、一往情深、别无长物· 13、视觉、听觉、触觉 (1)视觉—“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪或“黑的山峰像巨人一样矗立在面前。”或“四围的山把这山谷包围得像一口井写山高 (2)听觉—“耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。”一—写幽 (3)触觉——才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着颤写寒冷 (对于第二问,以上三点,任意写出一点即可) 14、以声写静明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉;鸟鸣山更幽,蝉噪林愈静;万籁此俱寂,但余钟磬音;鸟宿池边树,僧敲月下门… 15、这表现了红军战土不畏艰险的革命英雄主义精神和革命乐观主义精神。 16、“抢”在这里有“抢先”、“争先”的意思,并没有互相争夺之意,用在这里形象地表现了红军战士为完成爬山任务而抓紧时间吃饭的动人场面。 17、买橘送别 8、呼应了惨淡家境,在这种情况下还不忘为儿子买橘子,表现了深深的父爱,感人至 19、这种轻松的心情正是一种爱心,道出父亲不肯让“我”去,一定要自已去的道理: 越是尽到做父亲的责任,心里越是感到踏实满足。为了照顾好儿子,什么灾祸、劳累,全都置之度外了 20、怕父亲看见自己流泪更不放心了;怕父亲劳累摔倒,体贴、心疼父亲。 21、略 22、下雪时,母亲送我去上学;找不到工作时,母亲给我以鼓励、环境描写烘托我找不到工作时沮丧、郁闷的心理