常州市苏教版八年级第二学期期中教学质量调研(2004-2007年)_常州市2004.doc_大学文库

4、通过专题《鸟》的学习,我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用黑板报出了期“爱鸟”专刊。以下是其中一个栏目的内容,读后按要求答题。(共5分) 鸽子:不管天气多么恶劣,也不管路途多么遥远,都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。荆棘鸟:它不停地飞翔,不停地寻找,只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口,唱出生命里唯——次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱,却足以让人惊心动魄。 (1)请根据以上内容,为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题(三至五个字)。(2分) )根据这一主题,仿照该栏目内容的写法,为自己喜爱的一种鸟(题中涉及的除外) 写几句简短的话。(3分) 5、请用规定的符号修改下面一段文字(至少修改5处,不得超过7处)。(5分) (1)换用号:□(2)增补号:已(3)删除号: 0(4)调位(门我们这册语文课本的内容真是丰富多彩,五彩缤纷。既有一课课精彩而富有意义的课文,还有几幅与课文相应的插图。画面的映称,文字的搭配,确实叫人看了不觉得单调。每个单元都有一个主题,选录了许多著名的国内和国外的名著,能提高我们的写作水平和我们的知识面。此外,每册书还按排了语文实践活动,可以从中使我们学到课外丰富的知识,增强我们的实践能力。得分评卷人 (三)综合性学习(共4分) 6、调查表明,各种文化程度的人群在农业人口和非农业人口中所占的比例如下表所示小学及以下初中高中中专大专本科研究生农业人口 51.50% 41.50% 0.80%0.20%0.02%0.001% 非农业人口16.30%32.40%21%13.20%1.10%5.63%0.323% 从中你能发现城乡受教育的差距在哪里吗?(4分) 、阅读理解(共44分) 得分|评卷人 (一)阅读《花儿为什么这样红》一文选段,完成7-11题。(共16分) 花儿为什么这样红?从达尔文的自然选择学说来看,昆虫起到了重要的作用。亿万年前子植物在地球上岀现的时候,昆虫还不多。花色素淡,传粉授精,依靠风力,全部是风媒

2 4、通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。以下是其中一个栏目的内容，读后按要求答题。（共 5 分）鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。（1）请根据以上内容，为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题（三至五个字）。（2 分）（2）根据这一主题，仿照该栏目内容的写法，为自己喜爱的一种鸟（题中涉及的除外）写几句简短的话。（3 分）： 5、请用规定的符号修改下面一段文字（至少修改 5 处，不得超过 7 处）。（5 分）（1）换用号：（2）增补号：（3）删除号：（4）调位号：我们这册语文课本的内容真是丰富多彩，五彩缤纷。既有一课课精彩而富有意义的课文，还有几幅与课文相应的插图。画面的映称，文字的搭配，确实叫人看了不觉得单调。每个单元都有一个主题，选录了许多著名的国内和国外的名著，能提高我们的写作水平和我们的知识面。此外，每册书还按排了语文实践活动，可以从中使我们学到课外丰富的知识，增强我们的实践能力。得分评卷人（三）综合性学习（共 4 分） 6、调查表明，各种文化程度的人群在农业人口和非农业人口中所占的比例如下表所示：小学及以下初中高中中专大专本科研究生农业人口 51.50% 41.50% 6% 0.80% 0.20% 0.02% 0.001% 非农业人口 16.30% 32.40% 21% 13.20% 11.10% 5.63% 0.323% 从中你能发现城乡受教育的差距在哪里吗？（4 分）二、阅读理解（共 44 分）得分评卷人（一）阅读《花儿为什么这样红》一文选段，完成 7—11 题。（共 16 分）花儿为什么这样红?从达尔文的自然选择学说来看，昆虫起到了重要的作用。亿万年前，裸子植物在地球上出现的时候，昆虫还不多。花色素淡，传粉授精，依靠风力，全部是风媒

花。后来岀现了被子植物,昆虫也繁生起来。被子植物的花有了花被,更分化为萼和花冠(花被和花冠通称花瓣)。花瓣不再是绿色,而是比较显眼的黄色、白色或其他颜色。形状也大了,有的生有蜜腺,分泌蜜汁,有的散发芳昋,这就成为虫媒花。“蜂争粉蕊蝶分香",昆虫给花完成传粉授精的任务。昆虫采蜜传粉,有一特殊的习性,就是经常只采访同—种植物的花朵。这个习性有利于保证同种植物间的异花传粉,繁殖后代。这样可以固定种的特征,包括花的颜色。我们可以设想,假如当初有一种植物,花色微红,由于其中红色比较显著的花朵,容易受到昆虫的注意,获得传粉的机会较多,经过无数代的选择,在悠长的岁月中,昆虫就给这种植物创造出纯一、显著、鲜艳的红色花朵。昆虫参与自然选择的作用,造成各种不同的植物,也造成各种不同的花色。花儿为什么这样红?最后要归功于人工选择。自然选择进程缓慢,需要经过很长时间才能显示它的作用。人工选择大大加快了它的进程,能够在较短的时间内取得显著成果。例如牡丹,由自然选择费了亿万年造成的野生原种,花是单瓣的,花色也只有粉红的—种。经过人工栽培,仅就北宋中叶(1世纪)那一个时期来说吧,几十年工夫,就由单瓣创造出多叶、干叶(重瓣)、楼子(花心突起)、并蒂等各种不同的姿态;由粉红色创造岀深红、肉红、紫色墨色、黄色、白色等各种不同的美丽色彩。再如大丽花,原产墨西哥,只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年,却已有上千种形状、颜色不同的品种。又如虞美人,经过培养已有红、黄、橙、白各种颜色,却从来没有出现过蓝色。上一世纪末,美国的著名园艺育种家蒲班克,发现一株花瓣上好似有一层烟雾的虞美人,特意培养,到本世纪初,便育成了各种深浅不同的蓝色虞美人,为花卉园艺增添了新的品种。 7、请用一句话概括选文对“花儿为什么这样红”所作的科学解释。(4分) 8、与人工选择相比,自然选择在培育花卉中有哪些不足之处?(4分)

3 花。后来出现了被子植物，昆虫也繁生起来。被子植物的花有了花被，更分化为萼和花冠(花被和花冠通称花瓣)。花瓣不再是绿色，而是比较显眼的黄色、白色或其他颜色。形状也大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散发芳香，这就成为虫媒花。“蜂争粉蕊蝶分香”，昆虫给花完成传粉授精的任务。昆虫采蜜传粉，有一特殊的习性，就是经常只采访同一种植物的花朵。这个习性有利于保证同一种植物间的异花传粉，繁殖后代。这样可以固定种的特征，包括花的颜色。我们可以设想，假如当初有一种植物，花色微红，由于其中红色比较显著的花朵，容易受到昆虫的注意，获得传粉的机会较多，经过无数代的选择，在悠长的岁月中，昆虫就给这种植物创造出纯一、显著、鲜艳的红色花朵。昆虫参与自然选择的作用，造成各种不同的植物，也造成各种不同的花色。花儿为什么这样红?最后要归功于人工选择。自然选择进程缓慢，需要经过很长时间才能显示它的作用。人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间内取得显著成果。例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成的野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶(11 世纪)那一个时期来说吧，几十年工夫，就由单瓣创造出多叶、千叶(重瓣)、楼子(花心突起)、并蒂等各种不同的姿态；由粉红色创造出深红、肉红、紫色、墨色、黄色、白色等各种不同的美丽色彩。再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。又如虞美人，经过培养，已有红、黄、橙、白各种颜色，却从来没有出现过蓝色。上一世纪末，美国的著名园艺育种家蒲班克，发现一株花瓣上好似有一层烟雾的虞美人，特意培养，到本世纪初，便育成了各种深浅不同的蓝色虞美人，为花卉园艺增添了新的品种。 7、请用一句话概括选文对“花儿为什么这样红”所作的科学解释。（4 分） 8、与人工选择相比，自然选择在培育花卉中有哪些不足之处？（4 分）

振臂一呼,即会群起响应,甚至肝脑涂地在所不惜。这其中不乏有尊敬的作用。赢得一个人的尊敬,其实就握住了一个人对你的信任、拥戴、追随,甚至乐意为你献出生命。然而,这看似平常的尊敬两字,却并不那么容易赢得,更不是靠金钱、权势赚取。这里有则富翁与穷汉的故事,多少能给我们带来些启发一天,富翁与穷汉走到了一起,富翁对穷汉说:“我这么有钱,你尊敬我吗?”穷汉回答:“你那么有钱,与我有什么相干,我为什么要尊敬你?″富翁又说:“我把一半财富送给你,你尊敬我吗?″穷汉摇摇头回答:“不,如果这样,我就有了和你-样多的财富,我俩可以平起平坐,我为什么要尊敬你?”富翁不甘心,接着问道:“我把全部财富都送给你这下你该尊敬我了吧?”穷汉笑了笑,摇摇头又回答:“这样,我成了富翁,你成了穷汉, 我为什么要尊敬你? 富翁自恃有钱,本想在穷汉身上得到尊敬,不想竟这般无奈和徒然。黄金有值,尊敬无价,金钱能换来物质亨受,却买不来人心。尊敬是发自人肺腑的真情实感那些受了金钱诱惑或权势压迫的人,表面对你唯唯诺诺,看似有多么恭敬,其实是装出来的臣服,并非发于真心,是一种物化的、虛伪的尊敬。真正的尊敬,需要我们用真诚、关爱得,需要人身上切美好的、向善的品性获取。而且尊敬是相互的,你敬人一尺,人敬你一丈。只有用博大无私的胸怀、广阔无垠的爱心,才能在人与人之间架起一道尊敬的彩虹,让我们受益终生。 (摘自《青年博览》2004.11有改动 ll、为什么说受人尊敬是“生活的法则”?请结合文中的阐述说说你的理解。(2分) 12、结合全文内容,说说为什么“人们对我的尊敬”会成为山村教师支撑自己固守大山的力量?(2分) 13、山村教师用自己微薄的工资资助贫穷的孩子而赢得了尊敬,而富翁把钱送给穷汉却没能

5 振臂一呼，即会群起响应，甚至肝脑涂地在所不惜。这其中不乏有尊敬的作用。赢得一个人的尊敬，其实就握住了一个人对你的信任、拥戴、追随，甚至乐意为你献出生命。然而，这看似平常的尊敬两字，却并不那么容易赢得，更不是靠金钱、权势赚取。这里有则富翁与穷汉的故事，多少能给我们带来些启发。一天，富翁与穷汉走到了一起，富翁对穷汉说：“我这么有钱，你尊敬我吗？”穷汉回答：“你那么有钱，与我有什么相干，我为什么要尊敬你？”富翁又说：“我把一半财富送给你，你尊敬我吗？”穷汉摇摇头回答：“不，如果这样，我就有了和你一样多的财富，我俩可以平起平坐，我为什么要尊敬你？”富翁不甘心，接着问道：“我把全部财富都送给你，这下你该尊敬我了吧？”穷汉笑了笑，摇摇头又回答：“这样，我成了富翁，你成了穷汉，我为什么要尊敬你？” 富翁自恃有钱，本想在穷汉身上得到尊敬，不想竟这般无奈和徒然。黄金有值，尊敬无价，金钱能换来物质享受，却买不来人心。尊敬是发自人肺腑的真情实感。那些受了金钱诱惑或权势压迫的人，表面对你唯唯诺诺，看似有多么恭敬，其实是装出来的臣服，并非发于真心，是一种物化的、虚伪的尊敬。真正的尊敬，需要我们用真诚、关爱赢得，需要人身上一切美好的、向善的品性获取。而且尊敬是相互的，你敬人一尺，人敬你一丈。只有用博大无私的胸怀、广阔无垠的爱心，才能在人与人之间架起一道尊敬的彩虹，让我们受益终生。（摘自《青年博览》2004.11 有改动） 11、为什么说受人尊敬是“生活的法则”？请结合文中的阐述说说你的理解。（2 分） 12、结合全文内容，说说为什么“人们对我的尊敬”会成为山村教师支撑自己固守大山的力量？（2 分） 13、山村教师用自己微薄的工资资助贫穷的孩子而赢得了尊敬，而富翁把钱送给穷汉却没能

或在其前面添加“拓宽”(“拓展”、“丰富”等);:⑦“每册书”改为“这册书”;⑧“按排的“按”改为“安”⑨“从中”与“使我们”;⑩“课外”与“丰富的”对调。其他改法只要合理也可。(5分。改对1处得1分,得满5分为止。超过7处的按前7处修改给分。) (三)综合性学习(4分) 6、农村人口中低学历人口的比例高于城市人口的比例而城市人口中高学历人口的比例明显高于农村人口的比例(4分,意对即可。视内容、语言分4、3、2给分。) 二、阅读理解(44分) (16分) 7、例:这是昆虫参与自然选择的结果,也是人工选择取得的显著成果。意对即可。(4分。围绕“自然选择”、“人工选择”的有关内容作概括,每点2分;语言不简洁或仅答“自然选择、人工选择”、语句不连贯的,扣1分。) 8、进程缓慢:花色、形态(或品种)单一。(4分。每点2分,意对即可。) 9、从统计表中可看出,白色、黄色和红色的花最多,而橙色、茶色和黑色的花最少。或开白色、黄色和红色的花卉种数远远超过橙色、茶色和黑色的花卉数:或花儿开放的颜色由白色、黄色到黑色,数量逐渐减少。(2分。表述明确,意对即可。)白色、黄色、红色(配着绿叶)比较显眼,容易受到昆虫的注意,获得传粉的机会较多,造成这几种颜色的花卉增多。反之,橙色、茶色和黑色的花不夺目,不易引起昆虫的注意,获得传粉的机会少,这些颜色的花卉品种就少了。(3分。能分别说清花色多和少的原因各1分,意对即可。语言1分。) 10、花儿为什么这样红?也是花儿选择昆虫的结果。(3分。句式相符得1分,原因概括准确得2分。) (二)(16分) ll、主要联系文中“像一面镜子,照射着社会对一个人人品的正确评判”、“是衡量自身是否得到他人认可与赏识的一把尺子”等句作答。(2分) 2、例:因为山村教师的付出赢得了人们的尊敬,他感到欣慰,感到幸福和满足。他把人们对他的尊敬作为一种崇高的荣誉、人生的荣耀,并进而转化为一种无私奉献的动力,成为激励自己固守大山的精神支柱。(2分。联系文中“嬴得尊敬,是一种幸福,一种快乐,更是种宝贵的人生财富”、“尊敬,是一种高尚的精神荣誉”、“尊敬是相互的,你敬人一尺,人敬你一丈”等句,从对赢得尊敬的感受和对自己行为的影响两方面回答,各1分。) 13、围绕赢得尊敬的方式、手段来谈。例:山村教师用自己微薄的工资资助贫穷的孩子是出于真诚和无私的爱心,体现了人性美,他是以自己的人格魅力赢得了人们的尊敬。(2分富翁把钱送给穷汉只是想用钱收买尊敬,不是出于对他人真诚的关爱,因而就不会赢得真正的尊敬。(2分)此题共4分。视说理准确、清晰及语言通顺情况给分 14、同意。举例如:秦始皇用武力臣服六国,又以“焚书坑儒”这样残暴的手段赢得臣民对他的拥戴。然而,人们对他的恭敬、遵从并非发自内心,秦王朝转瞬就被人民推翻了。(4 分。第一问1分。举例能突出用金钱诱惑或权势压迫等非出于真诚、关爱赢得尊敬的方式, 得1分;能反映由此导致的物化的、虚伪的尊敬这一结果,得1分:语言简洁、通顺得1 分。) 15、所举事例应源于自己的日常生活,否则最多得2分。事例能紧扣文中阐述的“尊敬”的内涵,体现人物的内在美(高尚的人品、无私的爱心等)得2分;语言简洁、通顺得1分。 (4分) (三)(8分) 16、①喂养②等同(一样)③怎么④马鞭。(2分。对2个得1分。) 17、日行千里的马,一顿有时能吃下一石粮食。“马之千里”解释语序不当扣1分,“或”、 “尽”等关键词未正确解释扣1分。(2分) 18、策马、食马。(2分。每个1分。如答“策之”、“食之”也可。) 19、围绕作者良好的愿望作答。如渴望自己能得到当政者的赏识、任用。也可从希望统治者

9 或在其前面添加“拓宽”（“拓展”、“丰富”等）；⑦“每册书”改为“这册书”；⑧“按排” 的“按”改为“安”；⑨“从中”与“使我们”；⑩“课外”与“丰富的”对调。其他改法只要合理也可。（5 分。改对 1 处得 1 分，得满 5 分为止。超过 7 处的按前 7 处修改给分。）（三）综合性学习（4 分） 6、农村人口中低学历人口的比例高于城市人口的比例而城市人口中高学历人口的比例明显高于农村人口的比例（4 分，意对即可。视内容、语言分 4、3、2 给分。）二、阅读理解（44 分）（一）（16 分） 7、例：这是昆虫参与自然选择的结果，也是人工选择取得的显著成果。意对即可。（4 分。围绕“自然选择”、“人工选择”的有关内容作概括，每点 2 分；语言不简洁或仅答“自然选择、人工选择”、语句不连贯的，扣 1 分。） 8、进程缓慢；花色、形态（或品种）单一。（4 分。每点 2 分，意对即可。） 9、从统计表中可看出，白色、黄色和红色的花最多，而橙色、茶色和黑色的花最少。或开白色、黄色和红色的花卉种数远远超过橙色、茶色和黑色的花卉数；或花儿开放的颜色由白色、黄色到黑色，数量逐渐减少。（2 分。表述明确，意对即可。）白色、黄色、红色（配着绿叶）比较显眼，容易受到昆虫的注意，获得传粉的机会较多，造成这几种颜色的花卉增多。反之，橙色、茶色和黑色的花不夺目，不易引起昆虫的注意，获得传粉的机会少，这些颜色的花卉品种就少了。（3 分。能分别说清花色多和少的原因各 1 分，意对即可。语言 1 分。） 10、花儿为什么这样红？也是花儿选择昆虫的结果。（3 分。句式相符得 1 分，原因概括准确得 2 分。）（二）（16 分） 11、主要联系文中“像一面镜子，照射着社会对一个人人品的正确评判”、“是衡量自身是否得到他人认可与赏识的一把尺子”等句作答。（2 分） 12、例：因为山村教师的付出赢得了人们的尊敬，他感到欣慰，感到幸福和满足。他把人们对他的尊敬作为一种崇高的荣誉、人生的荣耀，并进而转化为一种无私奉献的动力，成为激励自己固守大山的精神支柱。（2 分。联系文中“赢得尊敬，是一种幸福，一种快乐，更是一种宝贵的人生财富”、“尊敬，是一种高尚的精神荣誉”、“尊敬是相互的，你敬人一尺，人敬你一丈”等句，从对赢得尊敬的感受和对自己行为的影响两方面回答，各 1 分。） 13、围绕赢得尊敬的方式、手段来谈。例：山村教师用自己微薄的工资资助贫穷的孩子是出于真诚和无私的爱心，体现了人性美，他是以自己的人格魅力赢得了人们的尊敬。（2 分）富翁把钱送给穷汉只是想用钱收买尊敬，不是出于对他人真诚的关爱，因而就不会赢得真正的尊敬。（2 分）此题共 4 分。视说理准确、清晰及语言通顺情况给分。 14、同意。举例如：秦始皇用武力臣服六国，又以“焚书坑儒”这样残暴的手段赢得臣民对他的拥戴。然而，人们对他的恭敬、遵从并非发自内心，秦王朝转瞬就被人民推翻了。（4 分。第一问 1 分。举例能突出用金钱诱惑或权势压迫等非出于真诚、关爱赢得尊敬的方式，得 1 分；能反映由此导致的物化的、虚伪的尊敬这一结果，得 1 分；语言简洁、通顺得 1 分。） 15、所举事例应源于自己的日常生活，否则最多得 2 分。事例能紧扣文中阐述的“尊敬”的内涵，体现人物的内在美（高尚的人品、无私的爱心等）得 2 分；语言简洁、通顺得 1 分。（4 分）（三）（8 分） 16、①喂养②等同（一样）③怎么④马鞭。（2 分。对 2 个得 1 分。） 17、日行千里的马，一顿有时能吃下一石粮食。“马之千里”解释语序不当扣 1 分，“或”、 “尽”等关键词未正确解释扣 1 分。（2 分） 18、策马、食马。（2 分。每个 1 分。如答“策之”、“食之”也可。） 19、围绕作者良好的愿望作答。如渴望自己能得到当政者的赏识、任用。也可从希望统治者