广东清新滨江中学语文版八年级下学期期中测试（1、2、3、6单元）.doc_大学文库

8.文帝派使者“称谢”的话对刻画周亚夫起什么作用?(2分) 答: 现代文阅读(30分) (一)阅读《背影》选段,完成12-16题(12分) 我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。” 我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢_身下去,尚不大难。可是他_过铁道,要』上那边月台,就不容易了。他用两手』着上面,两脚再向上_:他肥胖的身子向左微,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了,我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了把文中横线上所缺的动词填在下面括号中,并说说这些动词的表达作用?(4分) 动词:()()()()()() 作用 10.请给文段拟一个小标题: (1分) 1“蹒跚地走到铁道边”中的“蹒跚”能否换成“慢慢”?为什么?(1分) 12.“我的泪很快地流下来了”是因为 “我的眼泪又来了”是因为。透过“我”的泪水,你感受到了什么?(3分) 13.有人说,从动作足以体现父亲买橘子不易、爱子情感人了,因此,对父亲身材和穿着描写实在有些多余,你对此有何见解?(3分) 答: (二)阅读《日出》(节选)里的一段台词,完成17-20题。(8分) 黄省三好,我起来,我起来,你们不用打我!(慢慢立起来)那么,你们不让我再活下去了!你(指潘)你(指李)!你们两个说什么也不叫我再活下去

3 8．文帝派使者“称谢”的话对刻画周亚夫起什么作用?(2 分) 答：三．现代文阅读（30 分） (一)阅读《背影》选段，完成 12—16 题(12 分) 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。” 我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢身下去，尚不大难。可是他过铁道，要上那边月台，就不容易了。他用两手着上面，两脚再向上；他肥胖的身子向左微，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了，我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 9.把文中横线上所缺的动词填在下面括号中，并说说这些动词的表达作用？（4 分）动词：（）（）（）（）（）（）作用：_______________________________________________________________。 10．请给文段拟一个小标题：（1 分） 11“蹒跚地走到铁道边”中的“蹒跚”能否换成“慢慢”?为什么?(1 分) 12．“我的泪很快地流下来了”是因为；“我的眼泪又来了”是因为。透过“我”的泪水，你感受到了什么？（3 分） 13．有人说，从动作足以体现父亲买橘子不易、爱子情感人了，因此，对父亲身材和穿着描写实在有些多余，你对此有何见解？（3 分）答：。（二）阅读《日出》（节选）里的一段台词，完成 17--20 题。（8 分）黄省三好，我起来，我起来，你们不用打我！（慢慢立起来）那么，你们不让我再活下去了！你（指潘）你（指李）！你们两个说什么也不叫我再活下去

了。(疯狂似的又哭又笑地抽咽起来)哦,我太冤了。你们好狠心哪!你们给我一个月不过十三块来钱,可是你们左扣右扣的,一个月我实在领下的才十块二毛五。我为着这辛辛苦苦的十块二毛五,我整天地写,整天给你们伏在书桌上写;我抬不起头,喘不出一口气地写:我从早到晚地写我背上出着冷汗,眼睛发着花,还在写:刮风下雨,我跑到银行也来写! (做势)五年哪!我的潘经理!五年的工夫,你看看,这是我!(两手捶着胸)几根骨头,一个快死的人!我告诉你们,我的左肺已经坏了,哦医生说都烂了!(尖锐的声音,不顾一切地)我跟你说,我是快死的人, 我为着我可怜的孩子,跪着来求你们。叫我还能够给你们写,写,写再给我一碗饭吃。把我这个不值钱的命再换几个十块二毛五。可是你们不答应我!你们不答应我!你们自己要弄钱,你们要裁员,你们一定要裁我!(更沉痛地)可是你们要这十块二毛五干什么呀!我不是白拿你们的钱,我是拿命跟你们换哪!(苦笑)并且我也拿不了你们几个十块二毛五我就会死的。(愤恨地)你们真是没有良心哪,你们这样对待我,一一是贼, 是强盗,是鬼呀!你们的心简直比禽兽还不如潘月亭这个混蛋,还不给我滚出去黄省三(哭着)我现在不怕你们啦!我不怕你们啦!(抓着潘经理的衣服)我太冤了,我非要杀了潘月亭(很敏捷地对着黄的胸口一拳)什么!(黄立刻倒在地下) 14.黄省三的台词中用了不少的修辞手法,最主要的修辞手法是什么?并加以品味。(2分) 答 15.戏剧中的台词能够反映出人物的心理状态,试说说黄省三此时的心理状态。(2分) 16.结合剧情,“我非要杀了——”这句话的潜台词是 (2分) 17.这段台词中的括号的文字可以省去吗,为什么?(2分) (三)阅读《总与一缕炊烟有关》,完成21-25题(10分) 总与一缕炊烟有关写下这题目,仿佛又看到母亲从一缕炊烟中走出来,用树皮般粗糙的双手,拍打掉衣服上的灰尘,理净发丛里的草渣。然后静默在老屋的矮檐下,像一只窝旁守候的老鸟,若有所待地张望着村前的小路。时间往往是黄昏,彩霞满天;或傍黑,薄暮冥冥。父亲还在田地里劳作。我和妹妹走在回家的路上。那时,最迫切的愿望,便是能望见自家屋顶上的炊烟一一那甜暖的香,再远,也能点亮了我们的眼睛和脸庞母亲等饭熟了,就在夕光薄岚里,在飘散的几缕炊烟中,默默地守望着

4 了。（疯狂似的又哭又笑地抽咽起来）哦，我太冤了。你们好狠心哪！你们给我一个月不过十三块来钱，可是你们左扣右扣的，一个月我实在领下的才十块二毛五。我为着这辛辛苦苦的十块二毛五，我整天地写，整天给你们伏在书桌上写；我抬不起头，喘不出一口气地写；我从早到晚地写；我背上出着冷汗，眼睛发着花，还在写；刮风下雨，我跑到银行也来写！（做势）五年哪！我的潘经理！五年的工夫，你看看，这是我！（两手捶着胸）几根骨头，一个快死的人！我告诉你们，我的左肺已经坏了，哦，医生说都烂了！（尖锐的声音，不顾一切地）我跟你说，我是快死的人，我为着我可怜的孩子，跪着来求你们。叫我还能够给你们写，写，写— —再给我一碗饭吃。把我这个不值钱的命再换几个十块二毛五。可是你们不答应我！你们不答应我！你们自己要弄钱，你们要裁员，你们一定要裁我！（更沉痛地）可是你们要这十块二毛五干什么呀！我不是白拿你们的钱，我是拿命跟你们换哪！（苦笑）并且我也拿不了你们几个十块二毛五，我就会死的。(愤恨地)你们真是没有良心哪，你们这样对待我，——是贼，是强盗，是鬼呀！你们的心简直比禽兽还不如—— 潘月亭这个混蛋，还不给我滚出去！黄省三（哭着）我现在不怕你们啦！我不怕你们啦！（抓着潘经理的衣服）我太冤了，我非要杀了—— 潘月亭（很敏捷地对着黄的胸口一拳）什么！（黄立刻倒在地下） 14.黄省三的台词中用了不少的修辞手法，最主要的修辞手法是什么?并加以品味。（2 分）答： 15.戏剧中的台词能够反映出人物的心理状态，试说说黄省三此时的心理状态。（2 分）答： 16.结合剧情，“我非要杀了——”这句话的潜台词是：（2 分） 17.这段台词中的括号的文字可以省去吗，为什么？（2 分）答：（三）阅读《总与一缕炊烟有关》，完成 21--25 题（10 分）总与一缕炊烟有关写下这题目，仿佛又看到母亲从一缕炊烟中走出来，用树皮般粗糙的双手，拍打掉衣服上的灰尘，理净发丛里的草渣。然后静默在老屋的矮檐下，像一只窝旁守候的老鸟，若有所待地张望着村前的小路。时间往往是黄昏，彩霞满天；或傍黑，薄暮冥冥。父亲还在田地里劳作。我和妹妹走在回家的路上。那时，最迫切的愿望，便是能望见自家屋顶上的炊烟――那甜暖的香，再远，也能点亮了我们的眼睛和脸庞。母亲等饭熟了，就在夕光薄岚里，在飘散的几缕炊烟中，默默地守望着

其实,母亲所能煮的,也就是“饭”而已。自每年春三月下秧,到秋八月才有新谷入仓。在这段漫长的青黄不接的日子里,一天三顿,都只是红苕稀粥,或稀粥红苕。有时,就忍不住要冲母亲撒气。每到这时,母亲总是默然无语,仿佛她真是不该只煮出这样的饭食虽然如此,粮食却仍不够吃。吃饭时,母亲总是先给我们盛上满满一大碗,再舀自己的。饭桌上,母亲也总是坐在靠近灶屋那“挂角”(方桌的四角)的位置上。①捧了碗,慢腾腾地举箸援筷似乎在品尝美味,又似乎难以下咽。每当看到父亲或我们的碗空了,便抢着去给我们添饭。倘若锅里也没了,脸上就又是一丝愁苦和讪然,沉重得令人至今难忘。那时,母亲最大的快乐,或许也和我们一样,就是逢年过节。因为,她终于能给我们煮出一顿好吃的饭菜来。饭菜终于上桌了,母亲便会兴奋地宣布:“开饭啰,开饭啰!”那时,母亲总是很少动筷,而是凝望着我们,嘴里喃喃着说:“真想天天都能这样!” 终于能够天天都这样了。我和妹妹,却不能天天都吃到母亲做的饭菜了。我到外地求学了,然后工作了,成家了。妹妹也到异乡打工,然后出嫁了。母亲仍在老家,里里外外地忙碌着,一日三餐地烧火做饭。我们偶尔回家,母亲总要亲自下厨忙乎。②饭菜自然丰富多了,母亲脸上,却依旧常有黯淡和讪然。父亲来信讲,你妈每顿饭都要念叨,不知娃们吃饭了没。父亲又讲,家里杀了猪, 心舌肚都留着。你妈说看啥时能回来,她做给你们吃。又见炊烟升起……”每听到这歌声,都恍惚觉得,有一缕缕绵绵的炊烟,在眼前袅袅地飘升起来,那淡蓝淡蓝的烟里,满是最平常的人间气息,朴素、温暖而芳香,叫人莫名地感动、惆怅。眼睛里,也禁不住一阵潮湿,依稀看见,我苍老慈蔼的母亲,正站在老屋的矮檐下,站在一缕缕炊烟的背景前,远远地望我,暖暖地喊我那炊烟,我想,该就是母亲生命的光東了。而它,我知道,也正是我生命的初源。(文/江湖刀选自2008年第1期《读者》有改动) 18.阅读全文,用简洁的语言概括本文的主要内容。(3分) 19.文中对母亲有多处精彩的描写,请从两个画线的句子中任选一句,结合语境作简要赏析。(2分) 第()句赏析: 20.文中多处使用修辞方法,请你用“ ”线在原文上画出两处,并在其右侧空白处写出对应的修辞手法。(2分) 1.文章最后一段在全文中的作用是什么?(1分) 22.学习本文,结合自身的成长经历,举一例说说父母(或亲人)怎样关爱你

5 其实,母亲所能煮的,也就是“饭”而已。自每年春三月下秧,到秋八月才有新谷入仓。在这段漫长的青黄不接的日子里,一天三顿,都只是红苕稀粥,或稀粥红苕。有时，就忍不住要冲母亲撒气。每到这时，母亲总是默然无语，仿佛她真是不该只煮出这样的饭食。虽然如此，粮食却仍不够吃。吃饭时，母亲总是先给我们盛上满满一大碗，再舀自己的。饭桌上，母亲也总是坐在靠近灶屋那“挂角”（方桌的四角）的位置上。①捧了碗，慢腾腾地举箸援筷，似乎在品尝美味，又似乎难以下咽。每当看到父亲或我们的碗空了，便抢着去给我们添饭。倘若锅里也没了，脸上就又是一丝愁苦和讪然，沉重得令人至今难忘。那时，母亲最大的快乐，或许也和我们一样，就是逢年过节。因为，她终于能给我们煮出一顿好吃的饭菜来。饭菜终于上桌了，母亲便会兴奋地宣布：“开饭啰，开饭啰！”那时，母亲总是很少动筷，而是凝望着我们，嘴里喃喃着，说：“真想天天都能这样！” 终于能够天天都这样了。我和妹妹，却不能天天都吃到母亲做的饭菜了。我到外地求学了，然后工作了，成家了。妹妹也到异乡打工，然后出嫁了。母亲仍在老家，里里外外地忙碌着，一日三餐地烧火做饭。我们偶尔回家，母亲总要亲自下厨忙乎。②饭菜自然丰富多了，母亲脸上，却依旧常有黯淡和讪然。父亲来信讲，你妈每顿饭都要念叨，不知娃们吃饭了没。父亲又讲，家里杀了猪，心舌肚都留着。你妈说看啥时能回来，她做给你们吃。 “又见炊烟升起……”每听到这歌声，都恍惚觉得，有一缕缕绵绵的炊烟，在眼前袅袅地飘升起来，那淡蓝淡蓝的烟里，满是最平常的人间气息，朴素、温暖而芳香，叫人莫名地感动、惆怅。眼睛里，也禁不住一阵潮湿，依稀看见，我苍老慈蔼的母亲，正站在老屋的矮檐下，站在一缕缕炊烟的背景前，远远地望我，暖暖地喊我。那炊烟，我想，该就是母亲生命的光束了。而它，我知道，也正是我生命的初源。（文∕江湖一刀选自 2008 年第 1 期《读者》有改动） 18．阅读全文，用简洁的语言概括本文的主要内容。（3 分） 19．文中对母亲有多处精彩的描写．．，请从两个画线的句子中任选一句，结合语境作简要赏析。（2 分）第（）句赏析： 20．文中多处使用修辞方法，请你用“﹏﹏﹏”线在原文上画出两处．．，并在其右侧空白处写出对应的修辞手法。（2 分） 21．文章最后一段在全文中的作用是什么？（1 分） 22．学习本文，结合自身的成长经历，举一例说说父母（或亲人）怎样关爱你

2009年春季学期八年级语文试题参考答案积累与应用(18分) 1.B2.A3.(1)采葵持作羹(2)醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪(3)行道迟迟,载渴载饥 (4)眼见的吹翻了这家,吹伤了那家,只吹的水尽鹅飞罢(5)柳条折尽花飞尽,借问行人归不归(6)例如:读书破万卷,下笔如有神三更灯火五更鸡,正是男儿读书时旧书不厌百回读,熟读深思子自知4.提示:答案含有称呼,内容有针对性,语气委婉得体, 语句通顺即可。(称呼0.5分,说清不去网吧的理由1分,语气委婉得体、语句通顺0.5 分)例:欧阳斌同学,老师布置的作业有一些题我还没做,你呢?也没做吧。我们还是先回教室把作业做完吧! 古文阅读(17分) 5.(1)(2)(3)(4)(5)驻军(6)到6.(1)于是,皇上派使臣手持符节下诏给周将军。(2)盔甲在身,我就不跪拜了,请允许我行军礼拜见皇上.7直驰入,将以下骑送迎军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满军纪严明8.周亚夫军纪严明,军令畅达,治军有方。文帝派使者“称谢”从侧面表现了周亚夫的“真将军”本色。三.现代文阅读(35分) )9.探穿爬攀、缩倾这些动词描写了父亲过铁道买橘子极其艰难爱子情深。10.父亲的背影买橘送别1.不能。“蹒跚”一词表明父亲步履不便,与“胖子”相照应。12.①望父买橘的艰难,因而感动地流泪。②父子分别,惜别伤心之泪。 ③感受到儿子对父亲的感激和依依不舍。13.我觉得对父亲身材和穿着描写不多余,让我们看到了父亲憨厚朴实的形象,同时,也看到了父亲关注儿子的形象,感受到了儿子对父亲的感激之情。 (二)14.反复修辞手法。反复强调“十块二毛五”,一方面体现了黄省三的觉醒另一方面让观众看到了资本家对劳动人民剥削的程度。15.面对潘月亭、李石清二人黄省三由绝望走向愤怒,把长期积压在心头的怨恨全部发泄出来,控诉了这个万恶的社会。16.例如“你们这些吃人肉喝人血的”等等都可。17.不能。因为这些舞台提示说明了人物的动作、表情 (三)18.本文的主要内容是以一缕炊烟为线索,生动记叙了母亲一生为儿女们的“吃”的忧与乐,表现了母亲无私、善良、仁爱的优秀品质。(评分标准:线索、内容、品质各给1分;)19.①句赏析:本句是对母亲动作(细节)描写(给1分),“慢腾腾”并非母亲天性动作缓慢,“似乎品尝”、“难以下咽”也是母亲并非挑吃、不想吃, 而是在生活困难的时期想让给儿女吃,形象地表现出母亲的无私与慈爱、隐忍,也反

9 2009 年春季学期八年级语文试题参考答案一．积累与应用（18 分） 1．B 2.A 3.(1)采葵持作羹(2)醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪(3)行道迟迟,载渴载饥 (4)眼见的吹翻了这家,吹伤了那家,只吹的水尽鹅飞罢(5)柳条折尽花飞尽,借问行人归不归(6)例如:读书破万卷，下笔如有神三更灯火五更鸡，正是男儿读书时旧书不厌百回读，熟读深思子自知 4.提示：答案含有称呼，内容有针对性，语气委婉得体，语句通顺即可。（称呼 0.5 分，说清不去网吧的理由 1 分，语气委婉得体、语句通顺 0.5 分）例：欧阳斌同学，老师布置的作业有一些题我还没做，你呢？也没做吧。我们还是先回教室把作业做完吧！二．古文阅读（17 分） 5.(1)(2)(3)(4)（5）驻军（6）到 6.（1）于是，皇上派使臣手持符节下诏给周将军。（2）盔甲在身，我就不跪拜了，请允许我行军礼拜见皇上.7 直驰入，将以下骑送迎军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满军纪严明 8.周亚夫军纪严明，军令畅达，治军有方。文帝派使者“称谢”从侧面表现了周亚夫的“真将军”本色。三．现代文阅读（35 分）（一）9.探穿爬攀、缩倾这些动词描写了父亲过铁道买橘子极其艰难，爱子情深。10.父亲的背影买橘送别 11.不能。“蹒跚”一词表明父亲步履不便，与“胖子”相照应。12.①望父买橘的艰难，因而感动地流泪。② 父子分别，惜别伤心之泪。 ③感受到儿子对父亲的感激和依依不舍。13.我觉得对父亲身材和穿着描写不多余，让我们看到了父亲憨厚朴实的形象，同时，也看到了父亲关注儿子的形象，感受到了儿子对父亲的感激之情。（二）14.反复修辞手法。反复强调“十块二毛五”，一方面体现了黄省三的觉醒；另一方面让观众看到了资本家对劳动人民剥削的程度。15.面对潘月亭、李石清二人, 黄省三由绝望走向愤怒，把长期积压在心头的怨恨全部发泄出来，控诉了这个万恶的社会。16.例如“你们这些吃人肉喝人血的”等等都可。17.不能。因为这些舞台提示说明了人物的动作、表情。（三）18．本文的主要内容是以一缕炊烟为线索，生动记叙了母亲一生为儿女们的“吃”的忧与乐，表现了母亲无私、善良、仁爱的优秀品质。（评分标准：线索、内容、品质各给 1 分；）19．①句赏析：本句是对母亲动作（细节）描写（给 1 分），“慢腾腾”并非母亲天性动作缓慢，“似乎品尝”、“难以下咽”也是母亲并非挑吃、不想吃，而是在生活困难的时期想让给儿女吃，形象地表现出母亲的无私与慈爱、隐忍，也反