广东省仁化县2011年人教版八年级第二学期第3次月考语文卷.doc_大学文库

仁化县七年级下学期第三次月考测试卷 D.有关部门严肃处理了某些加油站擅自哄抬汽油价格。 4.从A组中至少选用两个词语,并且从B组中至少选用一组关联词语,写一段描馨提示:本套试卷共8页,时量:100分钟,满分: 述同学外貌或动作的话。(50字至80字)(4分) A组:标致踽踽津津有味真挚乐不可支温柔渴望题号合计 B组:虽然……但是 0-13|14-15 得分一、积累与运用(25分) 根据课文默写古诗文。(10分)(每空1分) 5.提炼下列材料的主要信息,并写出你的建议。(4分) 材料一:王安石《伤仲水》一文中的方仲永,5岁时就认识书写工具,7岁就 (1)月下飞天镜李白《渡远荆门送别》) 能指物作诗。邻居家有事常喊他去作诗并给他报酬。其父觉得有利可图,便拉着他到处赚钱,不让其学习,结果到20岁时“泯然众人 ?盈盈一水间,脉脉材料二:据《青年博览》刊载,少年大学生钱某,12岁时就会微积分,被认为不得语。(《迢迢牵牛星》) 是神童,进入合肥科技大学学习。平时,学生们上课,他却在校园里野逛,成绩一落千丈。老师多次劝说仍无进步,后来退学当了油漆工,从此告别神童生涯 3)《白雪歌送武判官归京》中描写诗人与朋友依依不舍的句子材料三:南北朝时的江淹,少时笃志好学,其诗幽丽精工,《恨赋》、《别赋》脍炙人口,晚年满足安逸生活,再也写不出好文章来,人称“江郎才尽听取蛙声一片。(辛弃疾《西江月·明月别枝惊鹊》) 主要信息 (5)请把杜甫的《春望》默写完整建议: 国破山河在城春草木深。感时花溅泪恨别鸟惊心阅读与理解(35分) (一)阅读下面文章,按要求答题。(12分) 董宣,字少平,陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人因匿主家,吏不能得。及主出行,而以奴骖乘。宣于夏门亭候之,乃驻车叩马 2.根据拼音写出句子括号处应填入的词语。(4分) 欲箠杀之。宣叩头曰:“愿乞一言而死。”帝曰:“欲何言?”宣曰:“陛下圣 (1)成千上万的人都读到了蟋蟀切斯特的消息,马里奥家的报摊也变得jyah 德中兴,而纵奴杀良人,将何以理天下乎?臣不须箠,请得自杀。”即以头击楹流血被面。帝令小黄门持之,使宣叩头谢主,宣不从,强使顿之,宣两手据地 xiao 终不肯俯。主曰:“文叔为白衣时,臧亡匿死,吏不敢至门。今威不能 (2)夏天野花盛开,秋天树木 congle6ng( ),冬天雪花飞舞行一令乎?”帝笑曰:“天子不与白衣同。”因敕:“强项令出!”赐钱三十万 (3)平坦宽阔的大道,被禽兽们挤得 shui xie bu tong( 宣悉以班诸吏。由是搏击豪强,莫不震栗。京师号为“卧虎 (4)我投我的纸船到水里, yangwang 不鸣董少平。” 3.选出下列句子没有语病的一项。()(3分) 在县五年。年七十四,卒于官。诏遣使者临视,唯见布被覆尸,妻子对哭,有 A.同学们在考场上能否保持一颗平常心,是正常发挥水平的关键大麦数斛,敝车一乘。帝伤之,曰:“董宣廉洁,死乃知之。”以宣尝为二千石, B.谁也不会否认锦江不是向东流的。赐艾缓,葬以大夫礼 C.我虽然和他只有一面之缘,但从他那里学到了许多东西,包括他的学识和人 6.选出下列句子中加线词的含义相同的一项。()(3分) A.后特征为洛阳令/事物特征 B.流血被面/唯见布被覆尸品 C.大言数主之失/不计其数 D.威不能行一令乎/行之有效

1 仁化县七年级下学期第三次月考测试卷（温馨提示：本套试卷共 8 页，时量：100 分钟，满分：100 分）题号一二三合计 1-5 6-9 10-13 14-15 16 得分一、积累与运用（25 分） 1．根据课文默写古诗文。（10 分）（每空 1 分）（1）月下飞天镜，。（李白《渡远荆门送别》）（2 ），？盈盈一水间，脉脉不得语。（《迢迢牵牛星》）（ 3 ）《白雪歌送武判官归京》中描写诗人与朋友依依不舍的句子是，。（4），听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月·明月别枝惊鹊》）（５）请把杜甫的《春望》默写完整。国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。，。，。２．根据拼音写出句子括号处应填入的词语。（4 分）（1）成千上万的人都读到了蟋蟀切斯特的消息，马里奥家的报摊也变得 jiā yù hù xiǎo（）。（2）夏天野花盛开，秋天树木 cōnglóng（），冬天雪花飞舞。（3）平坦宽阔的大道，被禽兽们挤得 shuǐ xiè bù tōng（）。（4）我投我的纸船到水里，y ǎ ngwàng（）天空……。 3．选出下列句子没有语病的—项。（）（3 分） A.同学们在考场上能否保持—颗平常心，是正常发挥水平的关键。 B.谁也不会否认锦江不是向东流的。 C.我虽然和他只有一面之缘，但从他那里学到了许多东西，包括他的学识和人品。 D.有关部门严肃处理了某些加油站擅自哄抬汽油价格。 4．从 A 组中至少选用两个词语，并且从 B 组中至少选用一组关联词语，写一段描述同学外貌或动作的话。(50 字至 80 字)（4 分） A 组：标致踽踽津津有味真挚乐不可支温柔渴望 B 组：虽然……但是…… 既……又…… 5．提炼下列材料的主要信息，并写出你的建议。(4 分) 材料一：王安石《伤仲水》一文中的方仲永，5 岁时就认识书写工具，7 岁就能指物作诗。邻居家有事常喊他去作诗并给他报酬。其父觉得有利可图，便拉着他到处赚钱，不让其学习，结果到 20 岁时“泯然众人”。材料二：据《青年博览》刊载，少年大学生钱某，l2 岁时就会微积分，被认为是神童，进入合肥科技大学学习。平时，学生们上课，他却在校园里野逛，成绩一落千丈。老师多次劝说仍无进步，后来退学当了油漆工，从此告别神童生涯。材料三：南北朝时的江淹，少时笃志好学，其诗幽丽精工，《恨赋》、《别赋》脍炙人口，晚年满足安逸生活，再也写不出好文章来，人称“江郎才尽”。主要信息：建议：二、阅读与理解（35 分）（一）阅读下面文章，按要求答题。（12 分）董宣，字少平，陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒，如宣，欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕：“强项令出！”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰：“枹鼓不鸣董少平。” 在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一乘。帝伤之，曰：“董宣廉洁，死乃知之。”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。 6．选出下列句子中加线词的含义相同的一项。（）（3 分）Ａ．后特征为洛阳令／事物特征Ｂ．流血被面／唯见布被覆尸Ｃ．大言数主之失／不计其数Ｄ．威不能行一令乎／行之有效 -----------------------学校： ---------班级 ---------考号 ----------姓名 ---------------------------- ----------- 密------------ 封------------ 线------------ 内------------ 请------------ 勿------------ 答------------ 题------------ 密------------ 封----------- 线------------ 内------------ 请---------- 勿------------ 答---------- 题-------------------

7.翻译下面的句子。(3分) 大哥说,甭提了,生物课是副课,全被主课老师占用了。不过看花样子像是桑以刀画地,大言数主之失,叱奴下车,因格杀之树花。文文不信,说他见过桑树花,不是这样子的 8.皇帝称董宣为“强项令”,而京师号之“卧虎”。这两个称呼都从侧面反映了董大哥很丢面子,说,管它什么花,知道又有什么用,考试又宣什么样精神?(3分时间过得很快,转眼几度花开花落。不知不觉,文文已经这年春天,王大伯院子里的那棵小树悄悄长成了大树,树上的花越开越他仍不知道那是什么花次,文文问生物老师,生物老师却说课本上也找不到,文文便说您教生物 A.文章有正面描写,也有侧面描写,从而使人物形象丰满动课,肯定知道。生物老师很生气,说,我们不知道的东西还很多着呢!知道又有什 B.皇上本来要箠杀董宣,但董宣的义正词严、宁死不屈,使得皇上引咎自责, 么用,你还是先把课本上的知识学好! 直到16岁那年,文文读高中,他看了很多课外书,他在读契诃夫的戏剧《樱 C.董宣在他洛阳任上,奋力打击豪强,豪强们没有不害怕他的,纷纷敛声匿迹桃园》时,从书页间看到了一幅彩色插图,图中樱桃树上的花与王大伯院子里的那百姓多有口碑。树上开的花竟一模一样 D.董宣一生廉洁,去世后家里只有几斛大麦和一辆破车。光武帝得知他一贫如文终于知道王大伯院子里开的是樱桃花了。更可喜的是夏天还洗,为之感伤叹息意外地看到树枝上结满了长柄小个的红樱桃。不会错。他觉得自己 (二)阅读《花事》一文,完成各题(15分) 他要把这个重大发现告诉每一个人。他告诉了爸爸妈妈,也告诉了是他们对此一点兴趣也没有,都说知道那是樱桃树又有什么用! 文文6岁那年春天,王大伯院子里的一棵小树开满了粉红的花朵,小而密,那不过,文文觉得挺有用俏丽的花枝还多情地探出墙外,引来了不少小蜜蜂和白蝴蝶,过路的行人无不驻足等到来年春天王大伯院子里的樱桃树再次开花时,文文总自豪地对围在墙外看花的小朋友说,你们都看清楚,这树上开的可是樱桃花呀!好美的花选自《微型小说选刊》,2009年第6期) 文文不知道那是什么花,问妈妈。妈妈说是桃花。 10.请用简洁的语言概括小说的主要情节。(4分) 过了半个来月,那树上的花朵落光了,枝上长出了绿叶。文文慢慢把这事忘了年春天文文和爸爸路过院墙外,文文忍不住赞叹道,好美的桃花啊! 1.从修辞角度品味“那俏丽的花枝还多情地探出墙外”句中加点词的妙处。(4 爸爸说,那不是桃花,桃花开得更大,开得更稀,颜色更红。文文问,那是什么花? 爸爸说他见得少,不大清楚文文一定要问个明白。爸爸说,管它什么花,知道又有什么用,它又不能当饭过了十来天,那树上的花朵全都凋谢了。文文又慢慢忘了这事。 12.小说中文文的经历,给了你什么启示?你在学习或生活中是否有遇到类似的问题?你是怎么解决的?(4分) 第三年舂天,王大伯院子里的小树又开满了文文叩开王大伯的院门,问他那树上开的是什么花? 王大伯说是一个远方亲戚给的树苗,他也不清楚,不过看样子像是海棠花。文文从没有见过海棠花,但他似乎听人说过海棠是在秋天开的。于是又继续问下去。王大伯很不耐烦地说,管它什么花,知道又有什么用,它又不能当钱花 13.对本文分析错误的一项是( )(3分) 后来花落了,文文又慢慢把这事忘了 A.本文是按时间顺序来组织材料第四年春天,王大伯院子的花如期开放,又唤起了文文的 B.本文的“花事”在文文心目中不是“小事”,它也是贯穿全文的线索。文文特意找来邻居家的一个读中学的大哥,问他那是什么花那大哥睁大眼睛,看了大半天也说不出花的名字 C.王大伯等人认为“不能当饭吃”、“不能当钱花”、“考试又不考它”,这些共同反映出人们的功利主义心理,也直接批判了学校应试教育的危害文文急了,问,你不是上了生物课吗?怎么会不知道? D.文文“觉得自己一下子长大了”,因为他通过了自己的探索、自己的努力,找到

2 7．翻译下面的句子。（3 分）以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。译： 8．皇帝称董宣为“强项令”，而京师号之“卧虎”。这两个称呼都从侧面反映了董宣什么样精神？（3 分） 9．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3 分）（） A．文章有正面描写，也有侧面描写，从而使人物形象丰满动人。 B．皇上本来要箠杀董宣，但董宣的义正词严、宁死不屈，使得皇上引咎自责，向他道歉。 C．董宣在他洛阳任上，奋力打击豪强，豪强们没有不害怕他的，纷纷敛声匿迹，百姓多有口碑。 D．董宣一生廉洁，去世后家里只有几斛大麦和一辆破车。光武帝得知他一贫如洗，为之感伤叹息。（二）阅读《花事》一文，完成各题（15 分）文文 6 岁那年春天，王大伯院子里的一棵小树开满了粉红的花朵，小而密，那俏丽的花枝还多情．．地探出．．墙外，引来了不少小蜜蜂和白蝴蝶，过路的行人无不驻足观望。文文不知道那是什么花，问妈妈。妈妈说是桃花。过了半个来月，那树上的花朵落光了，枝上长出了绿叶。文文慢慢把这事忘了。第二年春天，王大伯院子里的小树又开满了粉红的花朵。文文和爸爸路过院墙外，文文忍不住赞叹道，好美的桃花啊! 爸爸说，那不是桃花，桃花开得更大，开得更稀，颜色更红。文文问，那是什么花? 爸爸说他见得少，不大清楚，也许是樱花。文文一定要问个明白。爸爸说，管它什么花，知道又有什么用，它又不能当饭吃! 过了十来天，那树上的花朵全都凋谢了。文文又慢慢忘了这事。第三年春天，王大伯院子里的小树又开满了花。文文叩开王大伯的院门，问他那树上开的是什么花? 王大伯说是一个远方亲戚给的树苗，他也不清楚，不过看样子像是海棠花。文文从没有见过海棠花，但他似乎听人说过海棠是在秋天开的。于是又继续问下去。王大伯很不耐烦地说，管它什么花，知道又有什么用，它又不能当钱花。后来花落了，文文又慢慢把这事忘了。第四年春天，王大伯院子的花如期开放，又唤起了文文的好奇心。文文特意找来邻居家的一个读中学的大哥，问他那是什么花? 那大哥睁大眼睛，看了大半天也说不出花的名字。文文急了，问，你不是上了生物课吗?怎么会不知道? 大哥说，甭提了，生物课是副课，全被主课老师占用了。不过看花样子像是桑树花。文文不信，说他见过桑树花，不是这样子的。大哥很丢面子，说，管它什么花，知道又有什么用，考试又不考它! 时间过得很快，转眼几度花开花落。不知不觉，文文已经上中学了，这年春天，王大伯院子里的那棵小树悄悄长成了大树，树上的花越开越多，煞是壮观。可他仍不知道那是什么花。一次，文文问生物老师，生物老师却说课本上也找不到，文文便说您教生物课，肯定知道。生物老师很生气，说，我们不知道的东西还很多着呢!知道又有什么用，你还是先把课本上的知识学好! 直到 l6 岁那年，文文读高中，他看了很多课外书，他在读契诃夫的戏剧《樱桃园》时，从书页间看到了一幅彩色插图，图中樱桃树上的花与王大伯院子里的那树上开的花竟一模一样。文文终于知道王大伯院子里开的是樱桃花了。更可喜的是，他在这年夏天还意外地看到树枝上结满了长柄小个的红樱桃。不会错。他觉得自己一下子长大了。他要把这个重大发现告诉每一个人。他告诉了爸爸妈妈，也告诉了王大伯等人。可是他们对此一点兴趣也没有，都说知道那是樱桃树又有什么用! 不过，文文觉得挺有用。等到来年春天王大伯院子里的樱桃树再次开花时，文文总自豪地对围在墙外看花的小朋友说，你们都看清楚，这树上开的可是樱桃花呀!好美的花! （选自《微型小说选刊》，2009 年第 6 期） 10. 请用简洁的语言概括小说的主要情节。（4 分）全品中考网 11．从修辞角度品味“那俏丽的花枝还多情地探出墙外”句中加点词的妙处。（4 分）全品中考网 12. 小说中文文的经历，给了你什么启示？你在学习或生活中是否有遇到类似的问题？你是怎么解决的？（4 分） 13．对本文分析错误的一项是（）（3 分） A．本文是按时间顺序来组织材料的。 B．本文的“花事”在文文心目中不是“小事”，它也是贯穿全文的线索。 C．王大伯等人认为“不能当饭吃”、“不能当钱花”、“考试又不考它”，这些共同反映出人们的功利主义心理，也直接批判了学校应试教育的危害。 D．文文“觉得自己一下子长大了”，因为他通过了自己的探索、自己的努力，找到