市中分校八年级上语文第二单元检测2008.10 班级()姓名()得分( 、积累运用(27分) 1、看拼音写汉字,给加点字注音(8分) ()叟()异 字帖 诬蔑 哽咽 2、默写古诗文的上句或下句(10分 (1) 恨别鸟惊心。(2)白头搔更短 (3) ,夜泊秦淮近酒家。(4)商女不知亡国恨 (5)僵卧孤村不自哀, 铁马冰河入梦来。 (7)辛苦遭逢起一经, (8)山河破碎风飘絮 (9) 零丁洋里叹零丁。(10)人生自古谁无死, 3、某市电话号码自下月起将由七位升到八位。升位方法如下,请仿照例①表述第二种升位 方法(不超过方格数)(2分) ①6875984 ①76875984 升位前 升位 ②7408351 ②76408351 例①原电话号码“6”开头的,在原七位数前面加上“7” ②原电话号码“74”开头的,囗口口囗口囗口囗口口囗口口口口 4、请仿照例句,再写二个你对“语文”理解的比喻句(4分) 例:语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。 仿:语文是 语文是 5、阅读下面的材料,说说你的发现(3分) ①清华大学学生刘海洋于2002年1月29日和2月23日,两次用火碱和硫酸伤害北京 动物园的5只熊。据这位大学生自称,是为了证实“熊的嗅觉敏感,分辨东西能力强” 这句话的正确性。2月24日,刘海洋被公安局依法刑事拘留。 ②刘海洋在中学里曾是个响当当的名字,不光成绩好、守纪律、懂礼貌,而且热心班集 体的事情,学校曾号召全校学生向他学习,三千多名学生中只有他穿着打补丁的校服 ③刘海洋的母亲说:“他在家里什么都不会干,到大四了,裤衩、袜子都是我给他洗的 ④刘海洋拥有两个书柜好几百本书,但文学类、历史类、哲学类的书一共不超过30本
1 市中分校八年级上语文第二单元检测 2008.10 班级( )姓名( )得分( ) 一、积累运用（27 分） 1、看拼音写汉字，给加点字注音（8 分） qī qiāo qí dǎo hǎo chà ( ) ( ) （ ）叟 （ ）异 （ ） （ ） （ ） （ ） 字 帖． 诬 蔑． 哽 咽． 恐 吓． 2、默写古诗文的上句或下句（10 分） （1） ，恨别鸟惊心。（2）白头搔更短， 。 （3） ，夜泊秦淮近酒家。（4）商女不知亡国恨， 。 （5）僵卧孤村不自哀， （6） ，铁马冰河入梦来。 （7）辛苦遭逢起一经， 。（8）山河破碎风飘絮， 。 （9） ，零丁洋里叹零丁。（10）人生自古谁无死， 。 3、某市电话号码自下月起将由七位升到八位。升位方法如下，请仿照例①表述第二种升位 方法（不超过方格数）（2 分） ①6875984 ①76875984 升位前 升位后 ②7408351 ②76408351 例①原电话号码“6”开头的，在原七位数前面加上“7”。 ②原电话号码“74”开头的，□□□□□□□□□□□□□□□ 4、请仿照例句，再写二个你对“语文”理解的比喻句（4 分） 例：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。 仿：语文是 语文是 5、阅读下面的材料，说说你的发现（3 分） ① 清华大学学生刘海洋于 2002 年 1 月 29 日和 2 月 23 日，两次用火碱和硫酸伤害北京 动物园的 5 只熊。据这位大学生自称，是为了证实“熊的嗅觉敏感，分辨东西能力强” 这句话的正确性。2 月 24 日，刘海洋被公安局依法刑事拘留。 ② 刘海洋在中学里曾是个响当当的名字，不光成绩好、守纪律、懂礼貌，而且热心班集 体的事情，学校曾号召全校学生向他学习，三千多名学生中只有他穿着打补丁的校服。 ③ 刘海洋的母亲说：“他在家里什么都不会干，到大四了，裤衩、袜子都是我给他洗的。” ④ 刘海洋拥有两个书柜好几百本书，但文学类、历史类、哲学类的书一共不超过 30 本
其他都是数理化。 二、阅读理解(43分) (一)23分 晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何 以也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人过王而行。王曰,何为者也?对曰,齐人也。 王曰,何坐?曰,坐盗。” 晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,衷一绠二人诣玉。王曰:“缚者曷为者也?”对曰: 齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南 则为橘,生于淮北则为枳,吐徒相似其实味不同所以然者何?水土异也。今民生长 于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反 取病焉。” 1、给文中加点的字注音(4分) ①酒酣()②曷()为者③生于淮北则为枳()④善盗耶() 2、解释文中画线的字(6分) ①齐之习辞者也( )②今方来( )③何坐( ④缚者曷为者也()⑤齐人固善盜乎()⑥非所与熙也() 3、翻译下列句子(7分) 晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也(3分) 叶徒相似,其实味不同(2分) 译: 得无楚之水土使民善盗耶(2分) 4、“吏二缚一人诣王”的目的是什么?(2分 5、请用自己的话概括:晏子是怎么样巧妙应对楚王的羞辱的?(2分) 答 6结尾处写道:“王笑曰”,你觉得这写出了当时楚王什么样的心态?(2分) 2
2 其他都是数理化。 二、阅读理解（43 分） （一）23 分 晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何 以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。 王曰，何坐？曰，坐盗。” 晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣．，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷．为者也？”对曰： “齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南 则为橘，生于淮北则为枳．，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长 于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶．？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反 取病焉。” 1、给文中加点的字注音（4 分） ①酒酣．（ ） ②曷．（ ）为者 ③生于淮北则为枳．（ ） ④善盗耶．（ ） 2、解释文中画线的字（6 分） ①齐之习辞者也（ ） ②今方来（ ） ③何坐（ ） ④缚者曷为者也（ ） ⑤齐人固善盗乎（ ） ⑥非所与熙也（ ） 3、翻译下列句子（7 分） 晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也（3 分） 译： 叶徒相似，其实味不同（2 分） 译： 得无楚之水土使民善盗耶（2 分） 译： 4、“吏二缚一人诣王”的目的是什么？（2 分） 答： 5、请用自己的话概括：晏子是怎么样巧妙应对楚王的羞辱的？（2 分） 答： 6 结尾处写道：“王笑曰”，你觉得这写出了当时楚王什么样的心态？（2 分） 答：
(二)10分 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声一一他们己 经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊,”他说,“我一一我一—” 但是他哽住了,他说不下去了 他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字 “法兰西万岁!” 然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势“散学了,一—你们 走吧。” 1、用一句话概括选文内容 2、选文第一段中加点的“忽然”能否删去,为什么? 3、“钟声”已能宣告“最后一课”结束,为什么还要写普鲁士兵的“号声”? 4、“他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量, 粉笔字本不是吃力的事, 为什么韩麦尔先生要“使出全身的力量”呢? 5、在最后一课上韩麦尔先生讲了许多饱含深情的话,可结束时却表现得这么“平静”,你觉 得这样结尾好不好,为什么 (三)阅读下面《我爱你,中国的汉字》一文,答题:(10分) ①我写着写着,常常为我面前这一个个方块而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上 玩笑嬉戏,_。这时我真不忍将它们框在方格子里,真 想叫它们离开格子去舒展,去不受拘束地享受自己的欢乐 ②真的,它们可不是僵硬的符号,而是有着独特性格的精灵。你看吧,每个字都有不同 的风韵。“太阳”这个词,使你感触到热和力,而“月亮”又闪着清丽的光辉,“轻”字使人 有漂浮感,“重”字一望而沉坠,“笑”字令人欢快,“哭”字一看就像流泪,“冷霜”好像散 发出一种寒气,“幽深”两个字一出现,你似乎进入森林或宁静的院落。当你落笔写下“人” 这个字,不禁肃然起敬,并为“天”和“地”的创造赞叹不已。在书法家的笔下,它们更能 发出无穷无尽的变化,或挺拔如峰,或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂。这些有影有形 的图画,这些横竖勾勒的奇妙结合,在瞬间走向想象,然后又从想象中流出。它们自身就有
3 （二）10 分 忽然．．教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已 经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说，“我——我——” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： “法兰西万岁！” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势“散学了，——你们 走吧。” 1、用一句话概括选文内容。 2、选文第一段中加点的“忽然．．”能否删去，为什么？ 3、“钟声”已能宣告“最后一课”结束，为什么还要写普鲁士兵的“号声”？ 4、“他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，……”写粉笔字本不是吃力的事， 为什么韩麦尔先生要“使出全身的力量”呢？ 5、在最后一课上韩麦尔先生讲了许多饱含深情的话，可结束时却表现得这么“平静”，你觉 得这样结尾好不好，为什么？ （三） 阅读下面《我爱你，中国的汉字》一文，答题：（10 分） ①我写着写着，常常为我面前这一个个方块而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上 玩笑嬉戏， 。这时我真不忍将它们框在方格子里，真 想叫它们离开格子去舒展，去不受拘束地享受自己的欢乐。 ②真的，它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。你看吧，每个字都有不同 的风韵。“太阳”这个词，使你感触到热和力，而“月亮”又闪着清丽的光辉，“轻”字使人 有漂浮感，“重”字一望而沉坠，“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪，“冷霜”好像散 发出一种寒气，“幽深”两个字一出现，你似乎进入森林或宁静的院落。当你落笔写下“人” 这个字，不禁肃然起敬，并为“天”和“地”的创造赞叹不已。在书法家的笔下，它们更能 发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。这些有影有形 的图画，这些横竖勾勒的奇妙结合，在瞬间走向想象，然后又从想象中流出。它们自身就有
个想象的天地,任你尽情飞翔与驰骋。 ③中华民族是诗的民族,这些美丽而富有魅力的文字生来就给使用他的人带来了诗的灵 性,这些有色彩,有声音,有气味的字和词,怎能不诱发你调动这些语言的情绪啊!西方现 在有少数诗人在追求“玩文字”,但他们怎能从26个字词的组合中找到“玩文字”的魅力呢 甚至在语文以外,开发人类的思维,并给人以感官的享受。 ④在世界的文字之林中,中国的汉字确乎是异乎寻常的,它的创造显示出中国人与世不 同的文明传统和感知世界的方向。它是强有力的,自成系统的。它用一个个方块字培育了五 千年古老的文化,维系了一个统一个的大国的存在。不管这块东方的土地上有多少中不同的 语言,讲着多少种互相听不懂的方言,但这汉字却成了交响队的总指挥! ⑤面对着科学的飞跃发展,人们在慨叹中国技术的落后,想在困惑中摆脱象形文字带来 的同世界的阻隔,因而发出了“实行汉字拼音化”的震撼灵魂的呐喊。是的,这种呐喊曾经 搅动得热血沸腾,但却有点堂吉诃德打风车的憨态。中国的汉字以其魅力雄健的生命力证 明了存在的价值,是电脑接受了汉字,而不是电脑改变了汉字。在科学攀向高峰所出现的复 杂思维状态中,倒是那种拼音字需要不断地再造,以至到了不堪忍受的繁琐程度,唯中国的 汉字却反而焕发出青春,轻而易举地用原有的词汇构成了新的概念和术语。真的,中国的方 块字能消化各种外来的新创造,因为它拥有一个单字的海洋。在人们熟悉这种文字后,可寻 求的新的组合和创造的天地是那样的简便和宽广 ⑥我真的是无限钟情于我赖以思维和交往的中国汉字,并震惊于它的再生活力和奇特魅 力。我想在人类历史的长河中,这种文字将越来越被世人所珍惜和喜爱。 1、在第①段画线的句子后再仿造一句,写在横线上。(2分) 它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏 2、文章从哪几个方面谈了汉字的美,请依次写出。(4分) (4) 3、下面这句话是从第③段中抽出的,请根据作者的行文思路,放回原处。(2分) “只有中国的汉字,几万个不同的象形、几百万种奇妙的组合,足以产生遣使文字的快乐。” 这句话应放在 4、解释第⑤段中“中国的方块字能消化各种外来的新创造”一句中,“消化”一词的意思 (2分)
4 一个想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋。 ③中华民族是诗的民族，这些美丽而富有魅力的文字生来就给使用他的人带来了诗的灵 性，这些有色彩，有声音，有气味的字和词，怎能不诱发你调动这些语言的情绪啊！西方现 在有少数诗人在追求“玩文字”，但他们怎能从 26 个字词的组合中找到“玩文字”的魅力呢！ 甚至在语文以外，开发人类的思维，并给人以感官的享受。 ④在世界的文字之林中，中国的汉字确乎是异乎寻常的，它的创造显示出中国人与世不 同的文明传统和感知世界的方向。它是强有力的，自成系统的。它用一个个方块字培育了五 千年古老的文化，维系了一个统一个的大国的存在。不管这块东方的土地上有多少中不同的 语言，讲着多少种互相听不懂的方言，但这汉字却成了交响队的总指挥！ ⑤面对着科学的飞跃发展，人们在慨叹中国技术的落后，想在困惑中摆脱象形文字带来 的同世界的阻隔，因而发出了“实行汉字拼音化”的震撼灵魂的呐喊。是的，这种呐喊曾经 搅动得热血沸腾，但却有点堂.吉诃德打风车的憨态。中国的汉字以其魅力雄健的生命力证 明了存在的价值，是电脑接受了汉字，而不是电脑改变了汉字。在科学攀向高峰所出现的复 杂思维状态中，倒是那种拼音字需要不断地再造，以至到了不堪忍受的繁琐程度，唯中国的 汉字却反而焕发出青春，轻而易举地用原有的词汇构成了新的概念和术语。真的，中国的方 块字能消化各种外来的新创造，因为它拥有一个单字的海洋。在人们熟悉这种文字后，可寻 求的新的组合和创造的天地是那样的简便和宽广。 ⑥我真的是无限钟情于我赖以思维和交往的中国汉字，并震惊于它的再生活力和奇特魅 力。我想在人类历史的长河中，这种文字将越来越被世人所珍惜和喜爱。 1、在第①段画线的句子后再仿造一句，写在横线上。（2 分） 它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏， 。 2、文章从哪几个方面谈了汉字的美，请依次写出。（4 分） ⑴ ； ⑵ ； ⑶ ； ⑷ 。 3、下面这句话是从第③段中抽出的，请根据作者的行文思路，放回原处。（2 分） “只有中国的汉字，几万个不同的象形、几百万种奇妙的组合，足以产生遣使文字的快乐。” 这句话应放在 之后。 4、解释第⑤段中“中国的方块字能消化各种外来的新创造”一句中，“消化”一词的意思。 （2 分）