011年语文第一次月考答案 语文参考答案: 本大题共4小题,每小题3分,共12分 B2.D3.A4.C 本大题共1小题,共15分 (每空1分。每空错、漏、多一字,前后调序,写错位置均不给分) (1)少壮不努力(2)焜黄华叶衰(3)我家襄水曲(4)山山唯落晖 (5)涵虚混太清(6)落英缤纷(η)晴川历历汉阳树(8)青山横北郭 (9)萧萧班马鸣(10)牧人驱犊返(11)欲济无舟楫(12)阡陌交通 (13)孤帆天际看(14)日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。 三、本大题共3小题,共33分。 (一)阅读下面选文,完成6-9题。(11分) 6.(1)缘:沿着、顺着。(0.5分) (2)要:通“邀”,邀请。(0.5分,指出假借字后并解释,才能得分) (3)足:值得。(0.5分)(4)志:做标记。(0.5分) 7.(1)译:这里土地平坦开阔,房屋整整齐齐,有肥沃的土地美丽的池塘和桑树竹子 之类。(2分) (2)译:带领妻子儿女和同乡人来到这与人世隔绝的地方,没有再从这里出去过 (2分) 8桃花源的人为世上的动乱、黑暗而叹惋,也为世上老百姓过着的痛苦生活而叹惋 (2分,意思相近也可给分)。 9这是作者虚构的世外桃源,桃花源中景色优美,资源丰富,没有压迫,没有战乱,没 有剥削,社会平等和平,人人生活幸福安康。是与作者所处的现实社会相对照的,表现了作 者不满黑暗社会现实,对理想社会的憧憬和追求。(3分) (二)阅读下面选文,完成10-12题。(8分) 10.“砸着鬼子们的脑袋”“敲打顽固的老玉米”体现复仇的快感,以独特的方式打击 敌人的智慧。(3分,每一问1分) 1l.“向着苇塘望了一眼”(0.5分)二菱(0.5分)他这么大岁数了,还这么机智,这 么勇敢,真了起,我要好好向他学习。(2分) 12.自信,自尊;有仇恨,有热血,有热情。让抗日将士高兴,让日本鬼子胆寒的人。 (2分)。 (三)阅读下面选文,完成13-17题。(14分) 13.有丝瓜花、黄瓜花、南瓜花、乌子花、葵花 14、①表现了葵花子的香味:②表现了等待嗑瓜子时的幸福快乐:③体现了“我们”的童真童 趣:④使用叠音词,朗朗上口,有韵律美。(意对即可。) 15①示例:运用比喻,生动形象地表现了祖母精心侍弄土地、热爱生活的品质;或运用比 喻,生动形象地表现了祖母热爱劳动、热爱生活的品质。②示例:运用拟人手法,生动形象 地描写了绿叶在地中摇摆的姿态和小黄花的可爱情态,表现了作者的喜爱之情 16.在结构上承上启下或过渡作用。 17.表现了葵花对失意、彷徨中的梵高的鼓舞(注入温暖);体现了本文的主旨,表现了“爱 的最强光”;赋予葵花更深的内涵,使文章更为厚重:《向日葵》也是作者记忆中的开不败的 黄花;艺术中的葵花与现实生活中的黄花虚实结合,丰富了文章的内涵(或加深了文章的意 蕴)。 四、写作(40分)略
2011 年语文第一次月考答案 语文参考答案： 一、本大题共 4 小题，每小题 3 分，共 12 分 1.B 2.D 3.A 4.C 二、本大题共 1 小题，共 15 分 （每空 1 分。每空 错、漏、多一字，前后调序，写错位置均不给分） （1）少壮不努力（2）焜黄华叶衰（3）我家襄水曲（4）山山唯落晖 （5）涵虚混太清（6）落英缤纷（7）晴川历历汉阳树 （8）青山横北郭 （9）萧萧班马鸣（10）牧人驱犊返（11）欲济无舟楫（12）阡陌交通 （13）孤帆天际看（14）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 三、本大题共 3 小题，共 33 分。 （一）阅读下面选文，完成 6-9 题。（11 分） 6.（1）缘：沿着、顺着。（0.5 分） （2）要：通“邀”，邀请。（0.5 分，指出假借字后并解释，才能得分） （3）足：值得。（0.5 分）（4）志：做标记。（0.5 分） 7.（1）译：这里土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的土地美丽的池塘和桑树竹子 之类。（2 分） （2）译：带领妻子儿女和同乡人来到这与人世隔绝的地方，没有再从这里出去过。 （2 分） 8.桃花源的人为世上的动乱、黑暗而叹惋，也为世上老百姓过着的痛苦生活而叹惋。 （2 分，意思相近也可给分）。 9.这是作者虚构的世外桃源，桃花源中景色优美，资源丰富，没有压迫，没有战乱，没 有剥削，社会平等和平，人人生活幸福安康。是与作者所处的现实社会相对照的，表现了作 者不满黑暗社会现实，对理想社会的憧憬和追求。 （3 分） （二）阅读下面选文，完成 10-12 题。（8 分） 10.“砸着鬼子们的脑袋”“敲打顽固的老玉米” 体现复仇的快感，以独特的方式打击 敌人的智慧。（3 分，每一问 1 分） 11.“向着苇塘望了一眼”（0.5 分） 二菱（0.5 分） 他这么大岁数了，还这么机智，这 么勇敢，真了起，我要好好向他学习。（2 分） 12.自信，自尊；有仇恨，有热血，有热情。让抗日将士高兴，让日本鬼子胆寒的人。 （2 分）。 （三）阅读下面选文，完成 13-17 题。（14 分） 13.有丝瓜花、黄瓜花、南瓜花、乌子花、葵花。 14.①表现了葵花子的香味；②表现了等待嗑瓜子时的幸福快乐；③体现了“我们”的童真童 趣；④使用叠音词，朗朗上口，有韵律美。(意对即可。) 15.①示例：运用比喻，生动形象地表现了祖母精心侍弄土地、热爱生活的品质；或运用比 喻，生动形象地表现了祖母热爱劳动、热爱生活的品质。②示例：运用拟人手法，生动形象 地描写了绿叶在地中摇摆的姿态和小黄花的可爱情态，表现了作者的喜爱之情。 16. 在结构上承上启下或过渡作用。 17.表现了葵花对失意、彷徨中的梵高的鼓舞(注入温暖)；体现了本文的主旨，表现了“爱 的最强光”；赋予葵花更深的内涵，使文章更为厚重；《向日葵》也是作者记忆中的开不败的 黄花；艺术中的葵花与现实生活中的黄花虚实结合，丰富了文章的内涵（或加深了文章的意 蕴）。 四、写作（40 分）略