建湖县实验初级中学教育集团2010~2011学年度第一学期 D.《枣核》——萧乾——“枣核”既是文章的结构线索又是文章的感情线索 5.【名句填空】(10分) 八年级语文期中考试试卷 雪上空留马行处。(岑参《白雪歌送武判官归京》) ②山光悦鸟性 (常建《题破山寺后禅院》) 命题:嵇银干考试时间:100分钟卷面总分:120分 ③露从今夜白, (杜甫《月夜忆舍弟》 乌蒙磅礴走泥丸。(毛泽东《七律长征》) 烽火连三月 。(杜甫《春望》) 铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》) ⑦人生自古谁无死 。(文天祥《过零丁洋》) 第一部分书写(5分 海内存知己 (王勃《送杜少府之任蜀川》) ⑨落红不是无情物 龚自珍《己亥杂诗》 (说明:该分值将结合全卷的书写质量判定 ⑩遥知兄弟登高处, (王维《九月九日忆山东兄弟》) 6.请在下面的文字中,选出关于“互敬”论述的一个关键词语。(2分) 第二部分积累与运用(30分) 互敬,就是彼此尊重,不计较我高你低。尊重别人是一种美德,“敬人者,人恒 敬之”,尊重别人,自然会获得别人的好感和尊重。如果无视他人的存在,不尊重他人 1.下面词语的书写和加点字的注音全部正确的一项是(▲)(2分) 的人格,就不会有知心朋友 A、山岚(1n)叫嚣(xiao)别具匠心围追堵击 B、蹊跷( qI q100)嫣红(ydn)悲天悯人 阅读下列名著语段,回答相关问题 C、狼藉(j1)休憩(q1)衣衫襤褛辗转反侧 D、皲裂(jon)惬意(xid)情不自禁居理力争 保尔把手枪放在膝上,狠狠地骂了起來 2.下面句子中加点的成语运用不恰当的一项是(▲)(2分) 老弟,这是冒牌的英雄主义掉自己,任何一个笨蛋,任何时候都可以做到。 A、《财富》杂志说,近30年来新成立的科技公司的总资产,已经接近一晚亿美元, 而这个增长速度还在与日俱增 这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去,就一死了之。你有没有试试去 B.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识。 C.人生就是因为无法随心所欲,所以才有意义 战胜这种生活呢?为了挣脱这个铁环,你已经竭尽全力了吗?你是不是已经忘了,在沃伦 D.法令枪响后,刘明同学首当其冲,跑在最前头,最终获得第一名 斯基新城附近,一天发起十七次冲锋,不是终于排除万难攻克了那座城市吗?把手枪收 3.选出下列句子中没有语病的一项(▲)(2分) A.新形势下的教育就应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平 起来吧,这件事永远也不要告诉任何人即使生活到了难以忍受的地步,也要善于生活, B.读了此文,我懂得了“学而不思则罔,思而不学则殆”的道理 C.通过这次作文评比,使她的自信心增强了 井使生活有益而充实。 D.能否取得好的成绩,关键就在于要勇于克服困难,充满自信 7.本节选自 创作的名著《钢铁是怎样炼成的》,选段刻画 而产生了自杀的念头 4.下面文学常讠 B.都 不 关搭配有误的一项是(▲ (2分) 后经过激烈的思想斗争,最终战胜了自己的心理活动。(4分) 难,万水千山只等闲”一《七律长征》—一毛泽东 【综合性学习】(6分) 课》一—法国十九世纪著名的短篇小说 C.晏子—《晏子使楚》—一晏子反击楚王针锋相对,直接表明了自己的态度
建湖县实验初级中学教育集团 2010～2011 学年度第一学期 八年级语文期中考试试卷 命题：嵇银干 考试时间：100 分钟 卷面总分：120 分 第一部分 书写（5 分） （说明：该分值将结合全卷的书写质量判定） 第二部分 积累与运用（30 分） 1.下面词语的书写和加点字的注音全部正确的一项是（ ▲ ）（2 分） A、山岚．（lán） 叫嚣．（xiāo） 别具匠心 围追堵击 B、蹊跷．．（qī qiāo） 嫣．红（yǎn） 悲天悯人 见异思迁 C、狼藉．（jí） 休憩．（qì ） 衣衫褴褛 辗转反侧 D、皲．裂（jūn） 惬．意（xiá） 情不自禁 居理力争 2.下面句子中加点的成语运用不恰当 ．．．的一项是（ ▲ ）（2 分） A、《财富》杂志说，近 30 年来新成立的科技公司的总资产，已经接近一晚亿美元， 而这个增长速度还在与日俱增 ．．．．。 B．富有创造性的人总是孜孜不倦 ．．．．地汲取知识。 C．人生就是因为无法随心所欲 ．．．．，所以才有意义。 D．法令枪响后，刘明同学首当其冲 ．．．．，跑在最前头，最终获得第一名。 3．选出下列句子中没有语病 ．．．．的一项 （ ▲ ）（2 分） A．新形势下的教育就应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。 B．读了此文，我懂得了“学而不思则罔，思而不学则殆”的道理。 C．通过这次作文评比，使她的自信心增强了。 D．能否取得好的成绩，关键就在于要勇于克服困难，充满自信。 4．下面文学常识的有关搭配有误．．的一项是（ ▲ ） （2 分） A．“红军不怕远征难，万水千山只等闲”——《七律 长征》——毛泽东 B．都德——《最后一课》——法国十九世纪著名的短篇小说 C．晏子——《晏子使楚》——晏子反击楚王针锋相对，直接表明了自己的态度。 D．《枣核》——萧乾——“枣核”既是文章的结构线索又是文章的感情线索。 5．【名句填空】（10 分） ① ▲ ，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》） ②山光悦鸟性， ▲ 。（ 常建《 题破山寺后禅院》） ③露从今夜白， ▲ 。（杜甫《月夜忆舍弟》） ④ ▲ ，乌蒙磅礡走泥丸。（毛泽东《七律 长征》） ⑤ 烽火连三月， ▲ 。 （杜甫 《春望》） ⑥ ▲ ，铁马冰河入梦来。（ 陆游《十一月四日风雨大作》） ⑦人生自古谁无死， ▲ 。（文天祥《过零丁洋》） ⑧海内存知己， ▲ 。（王勃《送杜少府之任蜀川》） ⑨落红不是无情物， ▲ 。（龚自珍《己亥杂诗》 ⑩遥知兄弟登高处， ▲ 。（王维《九月九日忆山东兄弟》） 6. 请在下面的文字中，选出关于“互敬”论述的一个关键词语。（2 分） 互敬，就是彼此尊重，不计较我高你低。尊重别人是一种美德 ，“敬人者，人恒 敬之”，尊重别人，自然会获得别人的好感和尊重。如果无视他人的存在，不尊重他人 的人格，就不会有知心朋友。 ▲ 【名著阅读】 阅读下列名著语段，回答相关问题。 保尔把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来： “老弟，这是冒牌的英雄主义!干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。 这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去 战胜这种生活呢?为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗?你是不是已经忘了，在沃伦 斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗?把手枪收 起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活， 并使生活有益而充实。” 7．本节选自 ▲ 创作的名著《钢铁是怎样炼成的》，选段刻画 的是保尔因 ▲ 而产生了自杀的念头， 后经过激烈的思想斗争，最终战胜了自己的心理活动。（4 分） 【综合性学习】（6 分）
地球是我们的家园,我们作为地球的主人,就应该好好保护地球。为了倡导节约能 源,让我们的家园变得更绿色 校学生会将举行“低碳生活从我做起 阅读下面古文,完成13—15题。(12分) 材料一:温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的深入,温室气体,主要是二 【甲】王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。子猷问左右:“何以都不闻消息?此己 氧化碳的大量排出,导致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融 化,进而导致海平面升高。本世纪末海平面可能升高1.9米,远远超出此前的预期。地 丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧,都不哭 球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍,从供水体 子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴弹,弦既不调,掷地云:“子敬子敬,人 到天然湖泊都会受到污染,从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。低碳生 活,已成为人类急需建立的生活方式 琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。 材料二:低碳指较低或更低的温室气体(二氧化碳为主)排放。“低碳生 (刘义庆《世说新语》) 为越来越多的人的共识。它的倡导,反映了人 变化而对未来的担忧 等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和 优化和约束某些生产 【乙】王戎丧儿万子①,山简往省之,王悲不自胜。简曰:“孩抱中物②,何至于 为,从而实现减少碳排放量的目标。“低碳生活 些什么,还告诉人们可以怎么做 此!”王曰:“圣人忘情,最下不及情③。情之所钟,正在我辈。④”简服其 材料三:中国环境科学学会秘书长任官平说:“节能就是最大的减碳。” (刘义庆《世说新语》) 请根据上面的材料,写一段简要的文字,介绍一下什么是“低碳生活 【注释】①万子:王绥,字万子。②孩抱中物:形容孩子很小,尚在怀抱之中 8低碳生活是指 .(2分) 9.为本次活动拟一条宣传标语。(1分) ③圣人:指人格品德最高的人最下:指愚人。不及情:没有感情 0.在以“低碳生活,我们能做什么”为主题的班会上,大家推荐你做主持人,请写出 13.解释下列加点词语的意思。(4分) 你的开场白。(50字左右)(3分) ①.何以都不闻消息(▲)③语时了不悲(▲) ②山简往省之(▲)④简服其言(▲ 14.用现代汉语写出下面文言句子的意思。(6分) 第三部分阅读理解(35分) (1)何以都不闻消息?此己丧矣 阅读下面古诗,完成第11-12题。(4分) (2)简服其言,更为之恸 泊秦淮 15.【甲】【乙】两文中的“了不悲”“都不哭”“悲不自胜”“为之恸”,实 际是为后人称颂的“魏晋风度”的一种体现。联系两篇文章的内容,简要说说你对“魏 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》 阅读下面现代文,完成16-18题。(9分) 11.诗中的“笼”字富有表现力,请赏析其妙处。(2分) 麦黄糞杏黄赏 ①父亲要出山做麦客去了 ②他穿一身洗得发白的蓝布衫,头戴一顶半旧的草帽,手握镰刀,肩上挎着塞满干 12.“商女不知亡国恨”,乃是一种曲笔,作者是不是单单遣责商女呢?请谈 粮的黄持包,对母亲说:“今年想走远些,多挣几个,赶麦子搭镰了再回来。”父亲见 谈你的看法。(2分)
地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。为了倡导节约能 源，让我们的家园变得更绿色，更环保，校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题 活动。 材料一：温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二 氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融 化，进而导致海平面升高。本世纪末海平面可能升高 1.9 米，远远超出此前的预期。地 球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体 系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。低碳生 活，已成为人类急需建立的生活方式。 材料二：低碳指较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放。“低碳生活”已成 为越来越多的人的共识。它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖 等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行 为，从而实现减少碳排放量的目标。“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做 些什么，还告诉人们可以怎么做。 材料三：中国环境科学学会秘书长任官平说：“节能就是最大的减碳。” 请根据上面的材料，写一段简要的文字，介绍一下什么是“低碳生活”。 8 低碳生活是指: ▲ .(2 分) 9.为本次活动拟一条宣传标语。(1 分) ▲ 。 10.在以“低碳生活，我们能做什么”为主题的班会上，大家推荐你做主持人，请写出 你的开场白。（50 字左右）（3 分） ▲ 第三部分 阅读理解 （35 分） 阅读下面古诗，完成第 11——12 题。（4 分） 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨， 隔江犹唱《后庭花》。 11．诗中的“笼”字富有表现力，请赏析其妙处。(2 分) 答： ▲ 12． “商女不知亡国恨”，乃是一种曲笔，作者是不是单单遣责商女呢？请谈一 谈你的看法。(2 分) 答： ▲ 。 阅读下面古文，完成 13——15 题。（12 分） 【甲】 王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已 丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。 子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人 琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。 （刘义庆《世说新语》） 【乙】王戎丧儿万子①，山简往省之，王悲不自胜。简曰：“孩抱中物②，何至于 此！”王曰：“圣人忘情，最下不及情③。情之所钟，正在我辈。④”简服其 言，更为之恸。 （刘义庆《世说新语》） 【注释】 ①万子：王绥，字万子。②孩抱中物：形容孩子很小，尚在怀抱之中。 ③圣人：指人格品德最高的人 最下：指愚人。不及情：没有感情 13. 解释下列加点词语的意思。(4 分) ①．何以都．不闻消息（ ▲ ） ③.语时了．不悲（ ▲ ） .. ② 山简往省．之 （ ▲ ） ④ 简服．其言（▲ ） 14．用现代汉语写出下面文言句子的意思。（6 分） ⑴何以都不闻消息？此已丧矣。 ▲ ⑵ 简服其言，更为之恸。 ▲ 15．【甲】【乙】两文中的“了不悲”“都不哭”“悲不自胜”“为之恸”，实 际是为后人称颂的“魏晋风度”的一种体现。联系两篇文章的内容，简要说说你对“魏 晋风度”的理解。（2 分） 答： ▲ 阅读下面现代文，完成16-18题。（9分） 麦黄黄 杏黄黄 ①父亲要出山做麦客去了。 ②他穿一身洗得发白的蓝布衫，头戴一顶半旧的草帽，手握镰刀，肩上挎着塞满干 粮的黄挎包，对母亲说：“今年想走远些，多挣几个，赶麦子搭镰了再回来。”父亲见
我在被窝里骨碌骨碌地转着眼珠,指着腰间的黄挎包说:“听话,好好念书,到时候给 (摘自《散文百家》2010年第1期,有删 你买一口袋杏子回来 16.第⑦段中,“父亲”为什么“苦涩地笑”,又“淡淡地说”?(▲)(3分) ③父亲做过多年的麦客。每次回来,他都会喜形于色地打开挎包,伸手抓出黄亮黄 亮的叫人一见就直流口水的杏子分给我们。“咔嚓咔嚓”地嚼着杏子的时刻是多么舒 17.第⑧段中,“父亲用手掌托着这颗孤独的杏子,仿佛托着一座巍峨的大山”,如何 理解这个句子的含义?(▲)(3分) 心美妙呀! 18.第⑨段在文中有什么作用?(▲)(3分) ④自打父亲离家后,妹妹每隔两天就仰起小脸问母亲:“爸爸啥时回家呀?”母亲 阅读下面文字,完成19-21题。(10分 摸着妹妺的羊角辫说:“去地里看看,唅时麦子黄了,你爸爸就回来喽!”我和妺妹 便飞跑到山顶的地里去看麦子。可那一片片的麦地跟周围茂密的灌木丛一个颜色 ⑤下过一场透雨,接着又暴晒了好多天,麦子真的熟了。村里出去做麦客的人相继 ①场秋雨,再紧着几场秋风,菊开了 回了家,可父亲一点消息都没有。母亲急了。 ⑥蚕老一时,麦熟一晌。我家的麦子能搭镰了,若再等下去……母亲心焦似火。第 ②菊在篱笆外开,这是最大众最经典的种开法。历来入得诗的菊,都是以这般姿 二天一早,母亲带领我们上了地。整整折腾了三天,才勉强割了三亩来地。母亲心焦了 ⑦第四天天快黑时,跟在身后拾麦穗的妹妹突然举起小手喊道:“快看呀,爸爸回 势开着的。一大丛一大丛的。 来啦,有杏子吃啦!”我赶快抬起头看,不见人影,却忽然发现身后未割的麦子一阵潮 水般涌动,有人在麦浪里伏腰挥镰。“哦!是爸爸,爸爸回来啦!”我和哥哥不约而同 ③倚着篱笆,是篱笆家养的女儿,娇俏的,又是淡定的,有过日子的逍遥。晋代陶 地叫出了声。母亲两眼霎时湿润了。父亲很快赶了过来,在他身后排着一列土兵般的麦 捆子,一件件扎得结结实实、整整齐齐的。父亲对我们苦涩地笑一笑,淡淡地说: 渊明随口吟出那句“采菊东篱下,悠然见南山”,几乎成了菊的名片。以至后来的人 上耽搁了,回来晚了……” ⑧我骤然觉得父亲陌生了许多,才二十来天工夫好像隔开了好多年,蓬乱的长发上 看到篱笆,就想到菊。陶渊明大概做梦也没想到,他能被人干秋万代地记住,很大程度 蒙着厚厚一层尘土,颧骨山崖般凸出来,脸颊水坑一样陷进去,暗淡无光的眼珠一下子 掉进了又深又大的井口似的眼眶中:裤腿裂开一道大口子,一尺来长的灰布条有气无力 上,得益于他家篱笆外的那一丛菊。菊不朽,他不朽。 地耷拉在膝盖上。妹妹兴奋地一把抓住挎包翻了个底朝天,见什么也没有,“哇”的一 声哭了。父亲擦把汗,手笨拙地伸进瘪瘪的裤兜,费力地摸索出一个皱巴巴的塑料袋 所熟悉的菊,却不在篱笆外,它在河畔、沟边、田埂旁。它有个算不得名字的 提起袋子一角小心翼翼地往手心里倒,骨碌一下滚出一个黄澄澄的大杏子。父亲用毛 掌托着这颗孤独的杏子,仿佛托着一座巍峨的大山,手微微有些颤动,好大一会才嗫嚅 名字:野菊花。像过去人家小脚的妻,没名没姓,只跟着丈夫,被人称作吴氏、张氏。 着说:“活难寻……没挣下钱……生了 买了一颗……好赖尝一点……”说着父子 把杏子给了妹妹。妹妹反倒不好意思起来,用婆娑的泪眼看看手里的杏子,走到母亲跟 天地洞开,广阔无边,野菊花们开得随意又随性。小朵的清秀不施粉黛,却色彩缤纷 举着杏子说:“妈,你吃吧。”母亲把杏子凑到唇边轻轻沾了沾,然后塞给了我。我 紧紧地攥住这颗温热的杏子,望着父亲那张瘦削、苍凉又略显惭愧的脸,悲切地说:“爸 红的黄的、白的紫的,万众一心、齐心合力地盛开着,仿佛是一群闹嚷嚷的小丫头,挤 爸,还是你吃吧,我吃杏仁。”父亲接过杏子在牙上碰了碰,说:“多好的杏,真甜哩。” 父亲说着把杏子随手给了哥哥。哥哥小心地用门牙微微咬破一点皮,舔舔舌尖,咂吧咂 吧嘴,又塞给了妹妹。 ⑨原来,那年渭河沿岸有了不少收割机,雇麦客的人少了,父亲没找到活。正要回 ⑤乡人们见多了这样的花,不以为意,他们在秋天的原野上收获、播种,埋下来年 家,遇到一个孤单无助的老婆婆。父亲二话没说,一口气帮老婆婆收割、拉运、碾打完 毕,没收一分钱。返回的路上淋了雨,发烧了。父亲用仅剩的一分钱买了这颗杏子揣在 的期盼。菊花兀自开放、兀自欢笑。与乡人各不相扰。蓝天白云,天地绵亘。小孩子们 兜里,赶了两天两夜的路,才回到二百多里外 ⑩那颗杏子在妹妹手心里宝贝似的攥着 晚上才吃完。第二年春天,我家 却无法视而不见,他们都有颗菊花殷的心,天真烂漫。他们与菊亲密,采了它,到处乱 门前的院子里长出了一棵小小的杏树苗。至今 树还长在我家的院子边上,长在 我的记忆里
我在被窝里骨碌骨碌地转着眼珠，指着腰间的黄挎包说：“听话，好好念书，到时候给 你买一口袋杏子回来。” ③父亲做过多年的麦客。每次回来，他都会喜形于色地打开挎包，伸手抓出黄亮黄 亮的叫人一见就直流口水的杏子分给我们。“咔嚓咔嚓”地嚼着杏子的时刻是多么舒 心美妙呀！ ④自打父亲离家后，妹妹每隔两天就仰起小脸问母亲：“爸爸啥时回家呀？”母亲 摸着妹妹的羊角辫说：“去地里看看，啥时麦子黄了，你爸爸就回来喽！”我和妹妹 便飞跑到山顶的地里去看麦子。可那一片片的麦地跟周围茂密的灌木丛一个颜色…… ⑤下过一场透雨，接着又暴晒了好多天，麦子真的熟了。村里出去做麦客的人相继 回了家，可父亲一点消息都没有。母亲急了。 ⑥蚕老一时，麦熟一晌。我家的麦子能搭镰了，若再等下去……母亲心焦似火。第 二天一早，母亲带领我们上了地。整整折腾了三天，才勉强割了三亩来地。母亲心焦了。 ⑦第四天天快黑时，跟在身后拾麦穗的妹妹突然举起小手喊道：“快看呀，爸爸回 来啦，有杏子吃啦！”我赶快抬起头看，不见人影，却忽然发现身后未割的麦子一阵潮 水般涌动，有人在麦浪里伏腰挥镰。“哦！是爸爸，爸爸回来啦！”我和哥哥不约而同 地叫出了声。母亲两眼霎时湿润了。父亲很快赶了过来，在他身后排着一列士兵般的麦 捆子，一件件扎得结结实实、整整齐齐的。父亲对我们苦涩．．地笑一笑，淡淡．．地说：“路 上耽搁了，回来晚了……” ⑧我骤然觉得父亲陌生了许多，才二十来天工夫好像隔开了好多年，蓬乱的长发上 蒙着厚厚一层尘土，颧骨山崖般凸出来，脸颊水坑一样陷进去，暗淡无光的眼珠一下子 掉进了又深又大的井口似的眼眶中；裤腿裂开一道大口子，一尺来长的灰布条有气无力 地耷拉在膝盖上。妹妹兴奋地一把抓住挎包翻了个底朝天，见什么也没有，“哇”的一 声哭了。父亲擦把汗，手笨拙地伸进瘪瘪的裤兜，费力地摸索出一个皱巴巴的塑料袋。 他提起袋子一角小心翼翼地往手心里倒，骨碌一下滚出一个黄澄澄的大杏子。父亲用手 掌托着这颗孤独的杏子，仿佛托着一座巍峨的大山，手微微有些颤动，好大一会才嗫嚅 着说：“活难寻……没挣下钱……生了病……买了一颗……好赖尝一点……”说着父亲 把杏子给了妹妹。妹妹反倒不好意思起来，用婆娑的泪眼看看手里的杏子，走到母亲跟 前举着杏子说：“妈，你吃吧。”母亲把杏子凑到唇边轻轻沾了沾，然后塞给了我。我 紧紧地攥住这颗温热的杏子，望着父亲那张瘦削、苍凉又略显惭愧的脸，悲切地说：“爸 爸，还是你吃吧，我吃杏仁。”父亲接过杏子在牙上碰了碰，说：“多好的杏，真甜哩。” 父亲说着把杏子随手给了哥哥。哥哥小心地用门牙微微咬破一点皮，舔舔舌尖，咂吧咂 吧嘴，又塞给了妹妹。 ⑨原来，那年渭河沿岸有了不少收割机，雇麦客的人少了，父亲没找到活。正要回 家，遇到一个孤单无助的老婆婆。父亲二话没说，一口气帮老婆婆收割、拉运、碾打完 毕，没收一分钱。返回的路上淋了雨，发烧了。父亲用仅剩的一分钱买了这颗杏子揣在 兜里，赶了两天两夜的路，才回到二百多里外的家。 ⑩那颗杏子在妹妹手心里宝贝似的攥着，到第二天晚上才吃完。第二年春天，我家 门前的院子里长出了一棵小小的杏树苗。至今，那棵杏树还长在我家的院子边上，长在 我的记忆里。 （摘自《散文百家》2010年第1期，有删改） 16．第⑦段中，“父亲”为什么“苦涩．．地笑”，又“淡淡．．地说”？（▲）(3分） 17．第⑧段中，“父亲用手掌托着这颗孤独的杏子，仿佛托着一座巍峨的大山”，如何 理解这个句子的含义？（▲）(3分） 18．第⑨段在文中有什么作用？（▲）(3 分） 阅读下面文字，完成 19-21 题。（10 分） 菊有黄花 ①一场秋雨，再紧着几场秋风，菊开了。 ②菊在篱笆外开，这是最大众最经典的一种开法。历来入得诗的菊，都是以这般姿 势开着的。一大丛一大丛的。 ③倚着篱笆，是篱笆家养的女儿，娇俏的，又是淡定的，有过日子的逍遥。晋代陶 渊明随口吟出那句“采菊东篱下，悠然见南山”，几乎成了菊的名片。以至后来的人一 看到篱笆，就想到菊。陶渊明大概做梦也没想到，他能被人千秋万代地记住，很大程度 上，得益于他家篱笆外的那一丛菊。菊不朽，他不朽。 ④我所熟悉的菊，却不在篱笆外，它在河畔、沟边、田埂旁。它有个算不得名字的 名字：野菊花。像过去人家小脚的妻，没名没姓，只跟着丈夫，被人称作吴氏、张氏。 天地洞开，广阔无边，野菊花们开得随意又随性。小朵的清秀不施粉黛，却色彩缤纷， 红的黄的、白的紫的，万众一心、齐心合力地盛开着，仿佛是一群闹嚷嚷的小丫头，挤 着挨着在看稀奇，小脸张开，兴奋着，欣喜着。 ⑤乡人们见多了这样的花，不以为意，他们在秋天的原野上收获、播种，埋下来年 的期盼。菊花兀自开放、兀自欢笑。与乡人各不相扰。蓝天白云，天地绵亘。小孩子们 却无法视而不见，他们都有颗菊花般的心，天真烂漫。他们与菊亲密，采了它，到处乱 插
⑥那时,家里土墙上贴着张仕女图,有女子云鬓高耸,上面横七竖八插满菊,衣 参考答案 袂上亦沾着菊,极美。掐了一捧野菊花回ε 突发奇想帮我梳头,照着墙上仕女 1.C2.D3.B4C(每个2分共8分) 5古诗填空(10分) 的样子。后来,我顶着满头的菊跑出去,惹得村人们围观。看,这丫头,这丫头,他们 ①.山回路转不见君⑥.夜阑卧 ②.潭影空人心 ⑦留取丹心照汗青 ③.月是故乡明 ⑥.天涯若比邻 手指我的头,笑着,啧啧叹着 ④.五岭逶逛腾细浪⑨化作春泥更护花 家书抵万金 ⑩遍插茱萸少一 ⑦现在思想,那样放纵地挥在美,也只在那样的年纪,最有资格 6尊重(2分) 7.奥斯特洛夫斯基疾病缠身,失去了战斗能力(分) ⑧人家的屋檐下,也长菊。盛开时,一丛鹅黄另一丛还是鹅黄。老人们心细,摘 8.“低碳生活”指:以节能的方式,以较低或更低的温室气体(二氧化碳为主)排放实现减少碳排 放量的目标的生活方式。(2分) 了它们晒干,做菊花枕。我家里曾有过一只这样的枕头,父亲枕着。父亲有偏头痛,枕 示例:①今天你低碳了吗?②低碳生活,让我们的生活更美好!③节能就是最大的减碳。(1分) 10.示例:“低碳”是一种生活习惯,在提倡健康生活的今天,“低碳生活”不再只是一种理想,更 了它能安睡。我在暗地里羑慕过,曾决心给自己也做一只那样的枕头。然而来年菊花开 是一种值得期待的新的生活方式。让我们走进“低碳生活”,为我们的美好生活献计献策,共建我 们最美好的家园。(3分) 时,却贪玩,忘掉了这事 11.烟、水、月、沙四者,被两个“笼”字和谐地溶合在一起,绘成了一幅及其淡雅的水边夜色 (或者答出描绘出水边凄清、迷蒙的景色特点亦可)(2分) ⑨年少时,总是少有耐性的。于不知不觉中,遗失掉许多好光阴。 12.作者遺责的是那座中的欣赏者一封建贵族、官僚、豪绅。(意对即可)(2分 13. ⑩周日逛衔,秋风已凉,街道上落满梧桐叶,路边却一片绚烂是菊花,摆在那里 ①总,竟③完全 ②探望 卖。泥盆子装着,一只盆子里只开一两朵花,花开得肥肥的,一副丰衣足食的模样;颜 14.(1)为什么总听不到(子敬的)消息,这(一定)是他已经死了。(2分 (2)山简很佩服王戎说的话,因而大为悲痛 色也多,姹紫嫣红,干娇百媚。我还是喜欢黄色的。《礼记》中有"季秋之月,菊有黄 15魏晋风度就是当时的文人士大夫任由性情、旷达、酒的风度。(2分 苦涩地笑”,是因为他未能及时回家割麦:也未能挣到钱,满足孩子们的愿望。“淡淡地说” 花”的记载,可见,菊花最地道的颜色还是黄色 是因为父亲不想为回来晚开脱,也不想宣扬自己助人之事。(3分。意思对即可得分。共4个要点 答出其中3个要点即可得满分) 口我买了一盆,黄的花瓣,黄的蕊,极尽温暧,会焐暖一个秋天的记忆和寒冷。 17.这一颗杏子来之不易,它承载着孩子们的渴盼,也承载着父亲的责任和对孩子们深挚的爱。(3 分。每个要点1分,意思对即可得分 (选自《读者》2010第2期,有删改 18.①补叙,补充交待了故事情节:②使“父亲”这一形象更加丰满:③表现出父亲既对家庭负责 讲究信用,又具有舍己为人的高尚情操。(3分。每个要点1分,意思对即可得分) 19.整体感知全文,概述作者围绕“菊”写了“我”的哪些活动?(▲)(4分) 9.(4分)①我在姐姐帮助下,梳着仕女发型,顶着满头菊花跑出家,惹得村人围观 20.文中第④段划线的句子形象生动,富有表现力,请进行具体赏析。(▲)(3 ②我羡慕菊花枕,决心做一只却没做成。③我周日逛街买回一盆黄色的菊花。(写全给 4分,少一个活动扣1分) 21.文章的结尾含义深刻,你是怎样理解的?请结合全文简答。(▲)(3分) 20.(3分)作者运用拟人、比喻手法,生动形象地写出野菊花开放的姿态,表现它“随意又随性 字里行间流露出作者对它的喜爱和赞美。(指出修辞1分,说明其作用2分) 21.(3分)最后一句点明并升华了文章的主旨,黄色的菊花勾起了作者对孩提时的美好回忆和对 英的追求,驱散了秋天的寒意,让心灵一片温暖。(意思基本符合即可。有欠缺酌情扣分) 八年级语文期中考试
⑥那时，家里土墙上贴着一张仕女图，有女子云鬓高耸，上面横七竖八插满菊，衣 袂上亦沾着菊，极美。掐了一捧野菊花回家的姐姐，突发奇想帮我梳头，照着墙上仕女 的样子。后来，我顶着满头的菊跑出去，惹得村人们围观。看，这丫头，这丫头，他们 手指我的头，笑着，啧啧叹着。 ⑦现在思想，那样放纵地挥霍美，也只在那样的年纪，最有资格。 ⑧人家的屋檐下，也长菊。盛开时，一丛鹅黄．另一丛还是鹅黄。老人们心细，摘 了它们晒干，做菊花枕。我家里曾有过一只这样的枕头，父亲枕着。父亲有偏头痛，枕 了它能安睡。我在暗地里羡慕过，曾决心给自己也做一只那样的枕头。然而来年菊花开 时，却贪玩，忘掉了这事。 ⑨年少时，总是少有耐性的。于不知不觉中，遗失掉许多好光阴。 ⑩周日逛衔，秋风已凉，街道上落满梧桐叶，路边却一片绚烂。是菊花，摆在那里 卖。泥盆子装着，一只盆子里只开—两朵花，花开得肥肥的，一副丰衣足食的模样；颜 色也多，姹紫嫣红，千娇百媚。我还是喜欢黄色的。《礼记》中有“季秋之月，菊有黄 花”的记载，可见，菊花最地道的颜色还是黄色。 ○11我买了一盆，黄的花瓣，黄的蕊，极尽温暖，会焐暖一个秋天的记忆和寒冷。 （选自《读者》2010 第 2 期，有删改） 19．整体感知全文，概述作者围绕“菊”写了“我”的哪些活动？（▲）（4 分） 20．文中第④段划线的句子形象生动，富有表现力，请进行具体赏析。（▲）（3 分） 21．文章的结尾含义深刻，你是怎样理解的？请结合全文简答。（▲）（3 分） 八年级语文期中考试 参考答案 1．C 2. D 3. B 4.C (每个 2 分,共 8 分) 5 .古诗填空(10 分) ①．山回路转不见君 ⑥ .夜阑卧听风吹雨 ②．潭影空人心 ⑦.留取丹心照汗青 ③．月是故乡明 ⑧.天涯若比邻 ④．五岭逶迤腾细浪 ⑨.化作春泥更护花 ⑤．家书抵万金 ⑩.遍插茱萸少一人 6. 尊重 (2 分) 7. 奥斯特洛夫斯基 疾病缠身，失去了战斗能力(4 分) 8.“低碳生活”指：以节能的方式，以较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放实现减少碳排 放量的目标的生活方式。(2 分) 9.示例：①今天你低碳了吗？②低碳生活，让我们的生活更美好！③节能就是最大的减碳。(1 分) 10.示例：“低碳”是一种生活习惯，在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是一种理想，更 是一种值得期待的新的生活方式。让我们走进“低碳生活”，为我们的美好生活献计献策，共建我 们最美好的家园。(3 分) 11. 烟、水、月、沙四者，被两个“笼”字和谐地溶合在一起，绘成了一幅及其淡雅的水边夜色。 （或者答出描绘出水边凄清、迷蒙 ．．．．．的景色特点亦可） (2 分) 12. 作者遣责的是那座中的欣赏者—封建贵族、官僚、豪绅。（意对即可）(2 分) 13.(4 分) ①总,竟 ③完全 ②探望 ④佩服 14.(1)为什么总听不到（子敬的）消息，这（一定）是他已经死了。(2 分) (2)山简很佩服王戎说的话，因而大为悲痛。 (2 分) 15.魏晋风度就是当时的文人士大夫任由性情、旷达．．、洒脱．．的风度。(2 分) 16.“苦涩地笑”，是因为他未能及时回家割麦；也未能挣到钱，满足孩子们的愿望。“淡淡地说” 是因为父亲不想为回来晚开脱，也不想宣扬自己助人之事。(3分。意思对即可得分。共4个要点， 答出其中3个要点即可得满分） 17．这一颗杏子来之不易，它承载着孩子们的渴盼，也承载着父亲的责任和对孩子们深挚的爱。(3 分。每个要点1分，意思对即可得分） 18．①补叙，补充交待了故事情节；②使“父亲”这一形象更加丰满；③表现出父亲既对家庭负责， 讲究信用，又具有舍己为人的高尚情操。(3分。每个要点1分，意思对即可得分） 19．（4 分）①我在姐姐帮助下，梳着仕女发型，顶着满头菊花跑出家，惹得村人围观。 ②我羡慕菊花枕，决心做一只却没做成。③我周日逛街买回一盆黄色的菊花。（写全给 4 分，少一个活动扣 1 分） 20．（3 分）作者运用拟人、比喻手法，生动形象地写出野菊花开放的姿态，表现它“随意又随性”， 字里行间流露出作者对它的喜爱和赞美。（指出修辞 1 分，说明其作用 2 分） 21．（3 分）最后—句点明并升华了文章的主旨，黄色的菊花勾起了作者对孩提时的美好回忆和对 荚的追求，驱散了秋天的寒意，让心灵一片温暖。（意思基本符合即可。有欠缺酌情扣分）
一类卷 分、47分 ①内容:切合题意,中心明确,内容充实,情感真挚、健康 结构:行文自然,文路(层次)明 ③语言:语言准确、流畅而又生动形象 符合标准①,并符合②、③中任一项,记47分:三项标准均符合,记50分 ④有创意、个性化表达符合标准①,且有下列“亮点”之一,记50分: 组材(角度、体式)精巧,别具匠心 Ⅳ语言优美,富有文采 要解放思想,对可判为满分的考场习作不必求全责备) 类卷44分、41分、38分控制在生数的五分之二左右 ①内容:符合题意,中心较明确,内容较具体,情感直挚、健 ②结构:结构完整,文路(层次)尚明 符合标准①,并符合②、自中任一项,记38分,或41分:符合三项,记44分 三类卷35分、32分控制在生数的五分之二左右 ①内容:符合题意但扣题欠紧,有中心但欠明了,内容(题材)陈旧 ②结构:组材程式化,结构呆板、欠合理(如,三段式、大“头”小“肚”) ③语言:语言欠准确、流畅,词汇贫乏,语病较多 现上述任一情形的,记35分:出现两种及以上情形的,记32分 四类卷28分、25分 ①不能扣题写作,中心横湖,观点错误,内容空泛(正文与标题貌合神离,为贴标签式:主体 偏高文章中心,或不是写的标题中指定校区) 不完整,层次乱 ③语病连篇,或字数少于350字 现上述任一情形的,记28分:出现两种及以上情形的,记25分 五类卷20分及以下 ①另起“炉灶”,完全信题 ②文不成篇,少于200字 ③抄袭(与可稽考的范文出现1/3以上相同文字,或同考场考生习作完全雷同)
23．写作： 标 准 一类卷 50 分、47 分 ①内容：切合题意，中心明确，内容充实，情感真挚、健康 ②结构：行文自然，文路（层次）明晰； ③语言：语言准确、流畅而又生动、形象。 符合标准①，并符合②、③中任一项，记 47 分；三项标准均符合，记 50 分。 ④有创意、个性化表达 符合标准①，且有下列“亮点”之一，记 50 分： Ⅰ.立意新颖、深刻； Ⅱ.题材新鲜； Ⅲ.组材（角度、体式）精巧，别具匠心； Ⅳ.语言优美，富有文采。 （要解放思想，对可判为满分的考场习作不必求全责备） 二类卷 44 分、41 分、38 分 控制在生数的五分之二左右 ①内容：符合题意，中心较明确，内容较具体，情感真挚、健康； ②结构：结构完整，文路（层次）尚明晰； ③语言：语言较准确、流畅。 符合标准①，并符合②、③中任一项，记 38 分，或 41 分；符合三项，记 44 分。 三类卷 35 分、32 分 控制在生数的五分之二左右 ①内容：符合题意但扣题欠紧，有中心但欠明了，内容（题材）陈旧； ②结构：组材程式化，结构呆板、欠合理（如，三段式、大“头”小“肚”）； ③语言：语言欠准确、流畅，词汇贫乏，语病较多。 出现上述任一情形的，记 35 分；出现两种及以上情形的，记 32 分。 四类卷 28 分、25 分 ①不能扣题写作，中心模湖，观点错误，内容空泛（正文与标题貌合神离，为贴标签式；主体 偏离文章中心，或不是写的标题中指定校区）； ②文体特征不明（“四不像”），或写成诗歌；结构不完整，层次混乱； ③语病连篇，或字数少于 350 字。 出现上述任一情形的，记 28 分；出现两种及以上情形的，记 25 分。 五类卷 20 分及以下 ①另起“炉灶”，完全偏题； ②文不成篇，少于 200 字； ③抄袭（与可稽考的范文出现 1/3 以上相同文字，或同考场考生习作完全雷同）。 确认为抄袭的记 0 分