开县复兴中学2010级第四册期中语文试题 全卷满分150分,考试时间120分钟:命题: WANGXUN 温馨提示:亲爱的同学们,语文,不仅可在课堂上、在教科书中学习,面对这份 试题,你又获得一次学习语文的机会。祝你成功!现在开始答题,注意看清楚题目的 要求!2009年4月 、语文知识与运用(30分) 1、选择下列注音完全正确的一项 ()(3分) A.禁锢(gu)诘责(j)文绉绉(zhou)眼翳(yi) B.胡髭(zi) 黝黑(you) 绺绺(1)颔首(han) C.解剖(pou)畸形(q1 诱惑(you) 墓画(mo) D.滞留(zhi)粲然(can)庶祖母(sh)脊背(ji) 2、下列词语没有别字的一项是()(3分) A、绯红油光可鉴宽恕翻来复去 B、幽默粗制烂造酒肆广袤无垠 C、朱儒诚皇诚恐愚钝黯然失色 D、器宇繁花似锦迁徙落英缤纷 3、下列句子加点成语使用不正确的一项是()(3分) A.解放前,爷爷当长工,吃的是粗茶淡饭,睡的是狗窝猪棚。 B.入夜,亮化扩建后的人民路华灯齐放,流光溢彩。 C.为减轻学生过重的课业负担,老师精心设计教案,真可谓煞费苦心。 D.我们对别人成功经验固然需要学习,但不可生搬硬套 4、下面语段的画线处都有语病,请按要求修改。(4分) 近日,歌剧《红梅赞》在山城市民的期盼中公演。①该剧是我市歌剧团历时 两年精心营造的集中体现了地方特色的作品,邀请了国内著名艺术家加盟制作, 采用最先进的科技手段将观众带入了“特殊年代”,让人荡气回肠,受到一次深 刻的革命传统教育。②在演出以后,得到了市民、市领导③以及演员、业内人 土的高度肯定。据悉,④该剧将赴北京公演,在重庆连续演出20余场 第①处搭配不当,应将“ 改为 第②处成分残缺,应在“ ”前添加主语 或将“ 删去。 第③处语意重复,应删去“ ,或删去“ 第④处语序不当,应将“ 与 对调。 5、在具体的语境中仿写两个句子(4分) 我心里总是充满着太多的喜欢。我喜欢倾听春天的脚步,喜欢鲜嫩的花碧绿的 草;我喜欢欣赏大地的容颜,喜欢高峻的山清浅的 6一个小男孩问上帝:“一万年对你来说有多长?”上帝回答:“像一分钟。” 下面一则寓言,概括其寓意(3分) 小男孩又问上帝:“一百万元对你来说有多少?”上帝回答说:“像一元。”小男 孩再问上帝:“那你能给我一百万元吗?”上帝回答说:“当然可以,只要你给我 分钟。” 寓意: 7、综合性学习(10分)阅读下面文字,完成后面的问题
开县复兴中学 2010 级第四册期中语文试题 全卷满分 150 分，考试时间 120 分钟；命题：WANGXUN 温馨提示：亲爱的同学们，语文，不仅可在课堂上、在教科书中学习，面对这份 试题，你又获得一次学习语文的机会。祝你成功！现在开始答题，注意看清楚题目的 要求！2009 年 4 月 一、语文知识与运用（30 分） 1、选择下列注音完全正确的一项 ( )（3 分） A．禁锢(gù) 诘责(jí) 文绉绉(zhōu) 眼翳(yì) B．胡髭(zì) 黝黑(yǒu) 一绺绺(lǚ ) 颔首(hàn) C．解剖(pōu) 畸形(qí) 诱惑(yòu) 摹画(mó) D．滞留(zhì) 粲然(càn) 庶祖母(shù) 脊背(jǐ) 2、下列词语没有别字的一项是（ ）（3 分） A、绯红 油光可鉴 宽恕 翻来复去 B、幽默 粗制烂造 酒肆 广袤无垠 C、朱儒 诚皇诚恐 愚钝 黯然失色 D、器宇 繁花似锦 迁徙 落英缤纷 3、下列句子加点成语使用不正确的一项是（ ）（3 分） A．解放前，爷爷当长工，吃的是粗茶淡饭 ．．．．，睡的是狗窝猪棚。 B．入夜，亮化扩建后的人民路华灯齐放，流光溢彩 ．．．．。 C．为减轻学生过重的课业负担，老师精心设计教案，真可谓煞费苦心 ．．．．。 D．我们对别人成功经验固然需要学习，但不可生搬硬套 ．．．．。 4、下面语段的画线处都有语病，请按要求修改。（4 分） 近日，歌剧《红梅赞》在山城市民的期盼中公演。①该剧是我市歌剧团历时 两年精心营造的集中体现了地方特色的作品，邀请了国内著名艺术家加盟制作， 采用最先进的科技手段将观众带入了“特殊年代”，让人荡气回肠，受到一次深 刻的革命传统教育。②在演出以后，得到了市民、市领导 ③以及演员、业内人 士的高度肯定。据悉，④该剧将赴北京公演，在重庆连续演出 20 余场。 第①处搭配不当，应将“ ”改为“ ”。 第②处成分残缺，应在“ ”前添加主语“ ”， 或将“ ”“ ”删去。 第③处语意重复，应删去“ ”，或删去“ ” 。 第④处语序不当，应将“ ”与“ ”对调。 5、在具体的语境中仿写两个句子（4 分） 我心里总是充满着太多的喜欢。我喜欢倾听春天的脚步，喜欢鲜嫩的花碧绿的 草 ； 我 喜 欢 欣 赏 大 地 的 容 颜 ， 喜 欢 高 峻 的 山 清 浅 的 河； ， 。 6、读下面一则寓言，概括其寓意（3分） 一个小男孩问上帝：“一万年对你来说有多长？”上帝回答：“像一分钟。” 小男孩又问上帝：“一百万元对你来说有多少？”上帝回答说：“像一元。”小男 孩再问上帝：“那你能给我一百万元吗？”上帝回答说：“当然可以，只要你给我 一分钟。” 寓意： 7、综合性学习（10 分）阅读下面文字，完成后面的问题
世界上许多国家过母亲节,但母亲节的日期不尽相同:美国、意大利等国都 在5月的第二个星期日,法国的母亲节是5月的最后一个星期日,泰国的母亲节 是8月12日。有人提议我国也应设立自己的母亲节,以提醒人们不忘报答母亲 的养育之恩。 (1)假如我国的母亲节己经确立,请你仿照下面示例(“世界环境日”主题)的 句式,为我国首届母亲节拟定一个宣传主题。(字数不限)(3分) 示例:营造绿色城市呵护地球家园 (2)假如从下面的候选人中推举一人作为母亲节的形象代言人,你推举谁?写 出理由。(3分)候选人:孟母(孟子的母亲)岳母(岳飞的母亲)冰心 (3)假如你在母亲节这一天给母亲洗一次脚,请写出给母亲洗脚前想说的话。 (4分) 二、古诗文积累与阅读(25分) (一)古诗文积累(10分) 8、默写填空: ① ,松柏有本性 ②、与君离别意, ③ ,独怆然而涕下。 ④、东风不与周郎便, ,身世浮沉雨打萍 ⑥、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达新陈代谢社会发展规律的句子是 ⑦、《山坡羊潼关怀古》中描写潼关地势险要的句子 是 (二)文言文阅读(15分)阅读下文,完成9~13题 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山 异水,天下独绝。 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔 夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激 石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天 者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时 见日。 9、解释加粗的字。(2分) (1)一百许里: (2)从流飘荡: (3)横柯上蔽 (4)在昼犹昏: 10、用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)风烟俱净,天山共色
世界上许多国家过母亲节，但母亲节的日期不尽相同：美国、意大利等国都 在 5 月的第二个星期日，法国的母亲节是 5 月的最后一个星期日，泰国的母亲节 是 8 月 12 日。有人提议我国也应设立自己的母亲节，以提醒人们不忘报答母亲 的养育之恩。 （1）假如我国的母亲节已经确立，请你仿照下面示例（“世界环境日”主题）的 句式，为我国首届母亲节拟定一个宣传主题．．。（字数不限）（3 分） 示例：营造绿色城市 呵护地球家园 。 （2）假如从下面的候选人中推举一人作为母亲节的形象代言人，你推举谁？写 出理由。（3 分）候选人：孟母（孟子的母亲） 岳母（岳飞的母亲） 冰心 。 （3）假如你在母亲节这一天给母亲洗一次脚，请写出给母亲洗脚前想说的话。 （4 分） 。 二、古诗文积累与阅读（25 分） （一）古诗文积累（10 分） 8、默写填空： ①、 ，松柏有本性。 ②、与君离别意， 。 ③、 ，独怆然而涕下。 ④、东风不与周郎便， 。 ⑤、 ，身世浮沉雨打萍。 ⑥、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达新陈代谢社会发展规律的句子是 ， 。 ⑦ 、《 山 坡 羊 潼关怀古》中描写潼关地势险 要的句子 是 ， ， 。 （二）文言文阅读（15 分）阅读下文，完成 9~13 题。 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山 异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激 石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天 者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时 见日。 9、解释加粗的字。（2 分） （1）一百许里： （2）从流飘荡： （3）横柯上蔽： （4）在昼犹昏： 10、用现代汉语翻译下列句子。（4 分） （1）风烟俱净，天山共色
(2)奇山异水,天下独绝。 l1、在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句。(2分) 写视觉的: 写听觉的 12、作者描绘富春江山水的奇丽多姿,极有层次。第一段总写 之美,概括为 八个字 第二段承“异水”二字,抓住“ 和 的特点,具体生动 地描绘;第三段承“奇山”二字,多层次多角度展示 之美。(3分) 13、说说你对“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”一句深层意思 的理解。(4分) 三、现代文阅读(40分) (一)阅读下面的短文,完成14-19题(21分) ①暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单 调,他自己也认为不幸否耶?江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着 的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。雪野中有()的宝珠山茶,() 的单瓣梅花,( 的磬口的蜡梅花;雪下面还有()的杂草。蝴蝶确乎 没有;蜜蜂是否来釆山茶花和梅花的蜜,我可记不真切了。但我的眼煎仿佛看见 冬花开在震野中,有迕多寰蝰们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着 ②孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手,七八个一齐来塑雪罗汉。因 为不成功,谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多,虽然不过是上小 下大的一堆,终于分不清是壶卢还是罗汉;然而很洁白,很明艳,以自身的滋润 相粘结,整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠,又从谁的母亲的脂粉 奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇 通红地坐在雪地里。 ③第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手,点头,嘻笑。但他终于独自 坐着了。晴天又来消释他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样; 连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪尽了 ④但是,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撇在屋上、 地上、枯草上,就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的,因为屋里居人的火的 温热。别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋发,在日光中灿灿地生光,如 包藏火焰的大雾,旋转而且升 腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁 ⑤在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂 ⑥是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。 14、将下面相应的内容填入空白处,其顺序是 (2分) A、白中隐青 B、冷绿 C、深蓝 D、血红 15、本文抓住了江南的雪 和北国的雪
（2）奇山异水，天下独绝。 11、在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句。（2 分） 写视觉的： 写听觉的： 12 、 作 者 描 绘 富 春 江 山 水 的 奇 丽 多 姿 ， 极 有 层 次 。 第 一 段 总 写 ____________________之美，概括为“_____________，_____________”八个字； 第二段承“异水”二字，抓住“_________”和“________”的特点，具体生动 地描绘；第三段承“奇山”二字，多层次多角度展示_________________________ 之美。（3 分） 13、说说你对“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句深层意思 的理解。（4 分） 三、现代文阅读（40 分） （一）阅读下面的短文，完成 14—19 题（21 分） ①暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单 调，他自己也认为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着 的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有（ ）的宝珠山茶，（ ） 的单瓣梅花，（ ）的磬口的蜡梅花；雪下面还有（ ）的杂草。蝴蝶确乎 没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见 冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。 ②孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因 为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小 下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润 相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉 奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇 通红地坐在雪地里。 ③第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自 坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样； 连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。 ④但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撇在屋上、 地上、枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的 温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋发，在日光中灿灿地生光，如 包藏火焰的大雾，旋转而且升 腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。 ⑤在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂。 ⑥是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 14、将下面相应的内容填入空白处，其顺序是 。（2 分） A、白中隐青 B、冷绿 C、深蓝 D、血红 15 、 本 文 抓 住 了 江 南 的 雪 和 北 国 的 雪
特点,进行描绘,展现了两幅形象鲜明,特色各具的生动画面。(4分 16、画“”的句子是作者的 之景,在描写中作者借助 和 感官来感受江南雪的美好。(3分) 17、作者是如何描绘北方的雪的动态之美的?这些句子表现了什么?(4分) 18、用原文回答本文的主旨,并说说你的理解。(4分) 19、作者运用了什么写法?他更欣赏的是哪里的雪?为什么?(4分) (二)阅读下面的短文,完成(19分) 泉 贾平凹 我老家的门前,有棵老槐树,在一个风雨夜里,被雷击折断了。家里来信说 它死得很惨,是拦腰断的,又都列开四块,只有锯下来,什么也不能做,劈成木 柴烧罢了。我听了,很是伤感 后来,我回乡去,不能不去看它了。 这棵老槐,打我记事起,它就在门前站着,似乎一直没见长,便是那么的粗, 那么的高。我们做孩子的,是日日夜夜恋着它,在那里落秋千,抓石子,踢毽子, 快活得要死。冬天,世上什么都光秃秃的,老槐也变得赤裸,鸟儿却来报答了它, 落得满枝满梢。立时,一个鸟儿,是一片树 片树叶,是一个鸣叫的音符: 寂寞的冬天里,老槐就是竖起的一首歌子了。于是,他们飞来了,我们就听着冬 天的歌,喜欢得跑出屋来,在严寒里大呼大叫。 如今我回来了,离开了老槐是多年的游子回来了。一站在村口,就急切切看 那老槐,果然不见了它。进了院门,我立即就看见了那里那老槐,劈成粉碎片, 乱七八糟地散推在那里,白花花的刺眼,心里不禁抽搐起来。我大声责问家里人 说它那么高的身架,那么大的气魄,骤然之间,怎么就在这天地空间里消灭了 呢?!如今,我幼年过去了,以老槐慰藉的回忆再也不能做了,留给我的,就是 那一棵刺眼痛心的树桩了吗?!我再也硬不起心肠看这一长着沧桑的残酷,蕴藏 着一腔对老槐的柔情,全然化作泪水流下来了。 夜里,我无论如何都睡不着,走了出来,又不知身要走到何处,就呆呆地坐 在了树桩上。树桩筐筛般大,磨盘样圆,在月下泛着白光,可怜它没有被刨了根 去。那桩四周的皮层里,又抽出了一圈儿细细的小小的嫩枝,极端地长上来,高 的已经盈尺,矮的也有半寸了。 小儿从屋里出来,摇摇摆摆的,终伏在我的腿上,看着我的眼,说: 爸爸,树没有了。” “没有了。 “爸爸也想槐树吗?” 我突然感到孩子的可怜了。我的小儿出生后一直留在老家,在这槐树下爬大 可他的幸福、快乐并没有尽然就霎时消失了。 “爸爸,”小儿突然说,“我好像又听到那树叶在响,是水一样的声音呢。” 唉,这孩子,为什么要偏偏这样说呢?是水一样的声音,这我是听过的,可是如 今,水在哪儿呢?
特点，进行描绘，展现了两幅形象鲜明，特色各具的生动画面。（4 分） 16、画“ ”的句子是作者的 之景，在描写中作者借助 和 等 感官来感受江南雪的美好。（3 分） 17、作者是如何描绘北方的雪的动态之美的？这些句子表现了什么？（4 分） 18、用原文回答本文的主旨，并说说你的理解。（4 分） 19、作者运用了什么写法？他更欣赏的是哪里的雪？为什么？（4 分） （二）阅读下面的短文，完成（19 分） 泉 贾平凹 我老家的门前，有棵老槐树，在一个风雨夜里，被雷击折断了。家里来信说： 它死得很惨，是拦腰断的，又都列开四块，只有锯下来，什么也不能做，劈成木 柴烧罢了。我听了，很是伤感。 后来，我回乡去，不能不去看它了。 这棵老槐，打我记事起，它就在门前站着，似乎一直没见长，便是那么的粗， 那么的高。我们做孩子的，是日日夜夜恋着它，在那里落秋千，抓石子，踢毽子， 快活得要死。冬天，世上什么都光秃秃的，老槐也变得赤裸，鸟儿却来报答了它， 落得满枝满梢。立时，一个鸟儿，是一片树叶；一片树叶，是一个鸣叫的音符： 寂寞的冬天里，老槐就是竖起的一首歌子了。于是，他们飞来了，我们就听着冬 天的歌，喜欢得跑出屋来，在严寒里大呼大叫。 如今我回来了，离开了老槐是多年的游子回来了。一站在村口，就急切切看 那老槐，果然不见了它。进了院门，我立即就看见了那里那老槐，劈成粉碎片， 乱七八糟地散推在那里，白花花的刺眼，心里不禁抽搐起来。我大声责问家里人， 说它那么高的身架，那么大的气魄，骤然之间，怎么就在这天地空间里消灭了 呢？！如今，我幼年过去了，以老槐慰藉的回忆再也不能做了，留给我的，就是 那一棵刺眼痛心的树桩了吗？！我再也硬不起心肠看这一长着沧桑的残酷，蕴藏 着一腔对老槐的柔情，全然化作泪水流下来了。 夜里，我无论如何都睡不着，走了出来，又不知身要走到何处，就呆呆地坐 在了树桩上。树桩筐筛般大，磨盘样圆，在月下泛着白光，可怜它没有被刨了根 去。那桩四周的皮层里，又抽出了一圈儿细细的小小的嫩枝，极端地长上来，高 的已经盈尺，矮的也有半寸了。 小儿从屋里出来，摇摇摆摆的，终伏在我的腿上，看着我的眼，说： “爸爸，树没有了。” “没有了。” “爸爸也想槐树吗？” 我突然感到孩子的可怜了。我的小儿出生后一直留在老家，在这槐树下爬大， 可他的幸福、快乐并没有尽然就霎时消失了。 “爸爸，”小儿突然说，“我好像又听到那树叶在响，是水一样的声音呢。” 唉，这孩子，为什么要偏偏这样说呢？是水一样的声音，这我是听过的，可是如 今，水在哪儿呢？
爸爸,水还在呢!”小儿又惊叫起来,“你瞧,这树桩不是一口泉吗?”我 转过身来,向那树桩看去,一下子使我惊异不已了:真是一口泉呢!那白白的木 质,分明是月光下的 水影,一圈儿一圈儿的年轮,不正是泉水绽出的涟漪吗?我的小儿,多么可爱的 小儿,他竟发现了泉。我要感谢他,他真有发现了新大陆的哥伦布一样的伟大 泉!生命的泉!”我激动起来了,紧紧握住了我的小儿,想这大千世界,竟 有这么多出奇,原来一棵树便是一条竖起的河,雷电可以击折河身,却毁不了它 的泉眼,它日日夜夜流动,永不枯竭,那纵横蔓延在地下的每一根每一行,该是 那一条一道的水源了 我有些不能自已了。月光下,一眼一眼看着那树桩皮层里抽上来的嫩枝,是 多么的精神,一片片的小叶绽了开来,绿绿的,鲜鲜的,深深的:这绿的结晶 生命的精灵,莫非就是从泉里溅起的一道道水坝柱吗?那锯齿一般的叶峰上的露 珠,莫非是水溅起时的泡沫吗?哦,一个泡沫里都有了一个小小的月亮,灿灿地, 在这夜里摇曳开光辉了。 “爸爸,这嫩枝儿能长大吗?” 能的。”我肯定地说 我说完了,我们就再没有言语,静止地坐在树桩的泉边,谛听着在空中溅起 的生命的水声。 20、文章第三自然段中的画线句展开了一幅怎样的画面?表达了作者怎样的情 感?(5分) 答 21.文章开头说“很是伤感”,第四自然段又说一腔柔情“全然化作泪水流下来 了。”作者伤感流泪的真正原因是什么?(4分) 答 22.小儿将树桩比作一口泉,“我”觉得小儿的发现很伟大,你觉得这个比喻好 吗?为什么?请作具体分析。(4分) 答 23.文章最后说“谛听”“生命的水声”,请结合全文内容说说你对此的理解。(6 分) 答 四、写作尝试(55分) 24、从下面两道作文题中,任选一题。按要求作文。 题一:请以“假如再给我一次 (机会,失败。尝试……)”为题写 篇文章。 题二:一个操劳了一生的母亲,不穿金,不戴银,每日依旧辛劳不辍,笑呵 呵地说:“全家平平安安呐,比什么都让我幸福。”一个下岗女工说:“谁能给我 一份工作,我可知足了。”一个小保姆说:“主人家信任我,不见外,我就觉得快
“爸爸，水还在呢！”小儿又惊叫起来，“你瞧，这树桩不是一口泉吗？”我 转过身来，向那树桩看去，一下子使我惊异不已了：真是一口泉呢！那白白的木 质，分明是月光下的 水影，一圈儿一圈儿的年轮，不正是泉水绽出的涟漪吗？我的小儿，多么可爱的 小儿，他竟发现了泉。我要感谢他，他真有发现了新大陆的哥伦布一样的伟大！ “泉！生命的泉！”我激动起来了，紧紧握住了我的小儿，想这大千世界，竟 有这么多出奇，原来一棵树便是一条竖起的河，雷电可以击折河身，却毁不了它 的泉眼，它日日夜夜流动，永不枯竭，那纵横蔓延在地下的每一根每一行，该是 那一条一道的水源了！ 我有些不能自已了。月光下，一眼一眼看着那树桩皮层里抽上来的嫩枝，是 多么的精神，一片片的小叶绽了开来，绿绿的，鲜鲜的，深深的：这绿的结晶， 生命的精灵，莫非就是从泉里溅起的一道道水坝柱吗？那锯齿一般的叶峰上的露 珠，莫非是水溅起时的泡沫吗？哦，一个泡沫里都有了一个小小的月亮，灿灿地， 在这夜里摇曳开光辉了。 “爸爸，这嫩枝儿能长大吗？” “能的。”我肯定地说。 我说完了，我们就再没有言语，静止地坐在树桩的泉边，谛听着在空中溅起 的生命的水声 ．．．．．。 20、文章第三自然段中的画线句展开了一幅怎样的画面？表达了作者怎样的情 感？（5 分） 答： 21．文章开头说“很是伤感”，第四自然段又说一腔柔情“全然化作泪水流下来 了。”作者伤感流泪的真正原因是什么？（4 分） 答： 22．小儿将树桩比作一口泉，“我”觉得小儿的发现很伟大，你觉得这个比喻好 吗？为什么？请作具体分析。（4 分） 答： 23．文章最后说“谛听”“生命的水声”，请结合全文内容说说你对此的理解。（6 分） 答： 四、写作尝试（55 分） 24、从下面两道作文题中，任选一题。按要求作文。 题一：请以“假如再给我一次 (机会，失败。尝试……)”为题写 一篇文章。 题二：一个操劳了一生的母亲，不穿金，不戴银，每日依旧辛劳不辍，笑呵 呵地说：“全家平平安安呐，比什么都让我幸福。”一个下岗女工说：“谁能给我 一份工作，我可知足了。”一个小保姆说：“主人家信任我，不见外，我就觉得快
乐 是啊,生活是泥泞,是沼泽,令我们痛苦不堪;生活又是一首诗,一幅画, 让我们快乐如神仙,而这一切的一切关键看你的心态。请以“善待生括”为话题 作文。 要求:(1)除诗歌外,文体不限。(2)如选题一,请将文题补充完整;如选题 二,围绕话题自拟题目。(3)不少于500字。(4)书写工整、规范。(5)文中不得 出现真实的人名、地名、校名
乐。” 是啊，生活是泥泞，是沼泽，令我们痛苦不堪；生活又是一首诗，一幅画， 让我们快乐如神仙，而这一切的一切关键看你的心态。请以“善待生括”为话题 作文。 要求：(1)除诗歌外，文体不限。(2)如选题一，请将文题补充完整；如选题 二，围绕话题自拟题目。(3)不少于 500 字。(4)书写工整、规范。(5)文中不得 出现真实的人名、地名、校名
参考答案:一、1、D2、D3、C4、①“营造”改为“打造”(或“编排 “创作”等);②“得到”前添加主语,如“该剧”或“精彩的表演”等,或将 “在”“以后,”删去;③删去“演员、”或“业内人士”;5、我喜欢感受夏 天的抚摩,喜欢热情的光急骤的雨;我喜欢触摸秋天的骨骼,喜欢离去的叶微凉 的霜;我喜欢呼吸冬天的气息,喜欢飘洒的雪晶莹的冰。6、凡事不会伸手而得, 需要付出时间和代价。或:时间是极为宝贵的,一寸光阴一寸金。7、略二、8 略9、(1)左右,不定数。(2)跟随。(3)树枝。(4)如同。10、(1)没 有一丝儿风,烟雾也完全消失,天空和群山是同样的颜色。(2)奇山异水,独 无二。11、“横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。”“泉水激石,泠泠 作响;好鸟相鸣,嚶嘤成韵。”12、富春江山水奇山异水天下独绝清急 富春江两岸群山 13、这一句主要写人们在奇景中的感受。这儿是一个美好、和谐的世界,在此 能使人精神髙尚,意气奋发。那些只顾追求个人名利的人,那些被世俗事务缠得 晕头转向的人,到这里来看看这雄奇的景象,也会被它吸引,可以冷静一下头脑, 让自己的身心得到暂时的休息,让自己的灵魂得到净化。(言之成理即可) 14、DABC15、滋润美艳之玉;如粉,如沙,决不粘连16、想象、视觉、 听觉17、“在晴天之下……升腾的闪烁”表达了北方的雪莲勃的气势,旋转 而升腾的壮美,俨然是一名勇于奋进的勇士。18“那是孤独的雪,是死掉的 雨,是雨的精魂。”江南的雨已经死掉,而朔方的雪,在孤独的旋转升腾中升华, 成了雨的精魂。19、对比:朔方的雪;因为江南的雪固然美丽,但未经磨炼, 不能保持长久;而北方的雪俨然是一个斗士,在孤独的境遇下奋力抗争,这正是 作者的精神的体现。20、(5分)老槐树上落满了可爱的鸟儿,(1分)鸟儿的鸣 叫声使得寂寞的冬天很热闹,富有生气。(2分)表达了作者崇敬、赞赏、喜爱 的感情。(2分)21(4分)老槐树给了作者童年生活无限的乐趣和无穷的遐 思;作者同情、可怜老槐树死得很长惨,消失得很惨;老槐树的消失使作者再也 不可能有对老槐树慰藉的回忆了。(第一点2分,后面两点每点1分)22 (4分)好。月光下树的年轮像泉水的涟漪,所以月光下的树桩很像一口泉;(1 分)老槐树的生命没有结束,它像泉一样生命永不枯竭,因为嫩枝又长了出来: 分)所以这个比喻显得生动形象,很新鲜,寓意很深刻。(2分)(答对两点 即得2分)23、(6分)老槐树死了,但她的生命仍在延续;(2分)嫩枝一定 会长大,对未来充满着期盼和信心;(2分)对生命力强大的崇拜与敬仰。(2分) (意思对即可)四、24、参考中考阅卷标准,略
参考答案：一、1、D 2、D 3、C 4、①“营造”改为“打造”(或“编排”、 “创作”等)；②“得到”前添加主语,如“该剧”或“精彩的表演”等,或将 “在”“以后，”删去；③删去“演员、”或“业内人士”；5、我喜欢感受夏 天的抚摩，喜欢热情的光急骤的雨；我喜欢触摸秋天的骨骼，喜欢离去的叶微凉 的霜；我喜欢呼吸冬天的气息，喜欢飘洒的雪晶莹的冰。6、凡事不会伸手而得， 需要付出时间和代价。或：时间是极为宝贵的，一寸光阴一寸金。7、略 二、8、 略 9、（1）左右，不定数。（2）跟随。（3）树枝。（4）如同。 10、（1）没 有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。（2）奇山异水，独一 无二。 11、“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。”“泉水激石，泠泠 作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。” 12、富春江山水 奇山异水 天下独绝 清 急 富春江两岸群山 13、这一句主要写人们在奇景中的感受。这儿是一个美好、和谐的世界，在此 能使人精神高尚，意气奋发。那些只顾追求个人名利的人，那些被世俗事务缠得 晕头转向的人，到这里来看看这雄奇的景象，也会被它吸引，可以冷静一下头脑， 让自己的身心得到暂时的休息，让自己的灵魂得到净化。（言之成理即可） 三、 14、DABC 15、滋润美艳之玉；如粉，如沙，决不粘连 16、想象、视觉、 听觉 17、“在晴天之下……升腾的闪烁”表达了北方的雪莲勃的气势，旋转 而升腾的壮美，俨然是一名勇于奋进的勇士。 18“那是孤独的雪，是死掉的 雨，是雨的精魂。”江南的雨已经死掉，而朔方的雪，在孤独的旋转升腾中升华， 成了雨的精魂。 19、对比；朔方的雪；因为江南的雪固然美丽，但未经磨炼， 不能保持长久；而北方的雪俨然是一个斗士，在孤独的境遇下奋力抗争，这正是 作者的精神的体现。20、（5 分）老槐树上落满了可爱的鸟儿，（1 分）鸟儿的鸣 叫声使得寂寞的冬天很热闹，富有生气。（2 分）表达了作者崇敬、赞赏、喜爱 的感情。（2 分） 21（4 分）老槐树给了作者童年生活无限的乐趣和无穷的遐 思；作者同情、可怜老槐树死得很长惨，消失得很惨；老槐树的消失使作者再也 不可能有对老槐树慰藉的回忆了。（第一点 2 分，后面两点每点 1 分） 22、 （4 分）好。月光下树的年轮像泉水的涟漪，所以月光下的树桩很像一口泉；（1 分）老槐树的生命没有结束，它像泉一样生命永不枯竭，因为嫩枝又长了出来； （1 分）所以这个比喻显得生动形象，很新鲜，寓意很深刻。（2 分）（答对两点 即得 2 分） 23、（6 分）老槐树死了，但她的生命仍在延续；（2 分）嫩枝一定 会长大，对未来充满着期盼和信心；（2 分）对生命力强大的崇拜与敬仰。（2 分） （意思对即可） 四、24、参考中考阅卷标准，略