弘文中学2013年人教版八年级第一学期第三次月考语文试卷.doc_大学文库

八年级语文试卷第 3 页共 8 页（3）念．无与为乐者（）（4）吞天沃．日( ) 2. 翻译下面的句子。（4 分）自非亭午夜分，不见曦月。玉城雪岭际天而来。 3.《记承天寺夜游》写于作者贬官黄州期间，结合这一背景，谈谈你对结尾“但少闲人如吾两人者耳！”一句的理解？(2 分) （一）中国石拱桥（11 分）赵州桥非常雄伟，全长 50.82 米，两端宽 9.6 米，中部略窄，宽 9 米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达 37.4 米，在当时可算是世界上最长的石拱，桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由 28 道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。 1．在介绍赵州桥第一个特点时，“在当时可算是世界上最长的石拱”一句中的“在当时”一词可否去掉？为什么？（2 分） 2、文中引用张嘉贞和张鷟的话，分别为了说明赵州桥的什么特点？（2 分）

八年级语文试卷第 4 页共 8 页 3、文中画线语句“这个创造性的设计”一句中，“设计”指的是什么？（2 分） 4、本段哪一句话对赵州桥的特点及其意义作了总结？（2 分） 5、选文中划线部分运用的两种说明方法是什么？分别起到了什么作用？（3 分）（二）你好，对手（11 分） ①狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季，请猎手围猎狼群，狼患总算解除了。过了不久，羊群开始流行疫病，羊大批死掉，比遭受狼患的损失还大。牧场主又请来医生对羊群行进防疫治病。但是，不知为什么，疫病还是不断发生，没办法，只好请来一批专家会诊。专家的结论却是去请几只狼来，放回到附近的山里去。 ②原来，狼先生先前的光临，对羊群有着天然的“优生优育”的作用。狼的骚扰使羊群常常惊悸奔跑，羊群因之格外健壮，老弱病残填入狼口，疫病源也就不复存在了。 ③这件真实故事，十分耐人寻味。 ④在生物链中，狼是羊的天敌。没有了狼这个对手，羊群就面临着灾难。现在，人类之所以保护生物，就是让动物链不致隔断，换句话说，就是让每种生物都有对手。 ⑤有对手，保有警惕，便不失活力。这个道理人类亦然。当年七国称雄，秦便图强自新；一旦六国并入秦的版图，没了敌人，秦也就英雄末路二世而亡了。现在，我们公认竞争是个好东西，就是因为竞争使参与者都有了对手，逼着你锐意进取，否则就会自毁长城。 ⑥人生如登山，只要有高峰还在前头，人的脚步就不会停下。一旦把千山万壑踩在脚下，真正的对手便是自己了。美国拳王泰森称霸拳台，击垮了一个又一个挑战对手。不想，胜利和鲜花带给他的是骄狂、麻木和纵欲，终而因罪下狱。美国舆论惊呼 “拳王自己打倒了自己”。可见，视自己为对手，战胜自己，超越自己，是人生的十八盘，是最艰难的选择。 ⑦在人生漫长的征途上，对手是同行者，也是挑战者，是对手唤起我们挑战的冲动和渴望，失去对手，我们或许将失去一切。从这个意义上我们不妨说一声：“你好

对手。、本文第一段未句中“请几只狼来”的“请”字是作者用心选择的词语,联系下文看,选择这个词是因为什么?(2分) 2、简要分析第3段中“十分耐人寻味”一语所包含的意思。(2分) 3、为了体现文章主旨,本文选取了几件事?试用自己的话加以概括。(2分) 4、你对本文作者所持的观点是否认同?如认同,请阐述理由。(2分) 5、在你的生活中有对手吗?请将你与对手之间的故事讲一讲,并阐述对手对你人生有何触动。(3分) 三)(12分)弱种子也要发芽(刘克升开阔、坦荡的田野里,一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子——挑了出来,只拣饱满的种子种到地里。这时,—位到乡下游玩的城里人,带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种庄稼,感到非常新鲜,拽着父亲停了下来,目不转睛地盯着农民的一举动农民宽厚地望了他们眼,报之友好笑,继续挑他的种子、种他的地。城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边,父子俩嘀嘀咕咕了半天,不知在说些啥。不一会儿,他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边,小心翼翼地恳求说:“那些瘪种子,你把它们也种到地里好吗? 城里人怎么会有这种想法?农民很奇怪。他摇了摇头,果断地说:“不可以!我指望着庄稼吃饭呢,瘪种子长岀的庄稼怎么能保证产量? 城里人回头望了儿子一眼,沉默了起来。半晌,他以极其隐蔽的动作,掏岀一张百元钞票,悄悄塞到农民手中,压低声音说:“因为一场医疗事故,我儿子的两个耳朵听力严重受损,非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前,他总是感到自卑今天,他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子,感到很难过,就问我它们为什么受冷落,难道是它们不能发芽吗?……所以,我希望你把那些瘪种子也种到地里,给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱,就算是对你播种瘪种子,造成减产的补偿吧。八年级语文试卷第5页共8页

八年级语文试卷第 5 页共 8 页对手。” 1、本文第一段未句中“请几只狼来”的“请”字是作者用心选择的词语，联系下文看，选择这个词是因为什么？（2 分） 2、简要分析第 3 段中“十分耐人寻味”一语所包含的意思。（2 分） 3、为了体现文章主旨，本文选取了几件事？试用自己的话加以概括。（2 分） 4、你对本文作者所持的观点是否认同？如认同，请阐述理由。（2 分） 5、在你的生活中有对手吗？请将你与对手之间的故事讲一讲，并阐述对手对你人生有何触动。（3 分）（三）（12 分）弱种子也要发芽（刘克升）开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一举一动。农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。不一会儿，他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：“那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗？” 城里人怎么会有这种想法？农民很奇怪。他摇了摇头，果断地说：“不可以！我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量？” 城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：“因为一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗？……所以，我希望你把那些瘪种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧

农民听了,心中一热,忙把百元钞票推了回去,毫不犹豫地说:“这钱我不能收我这就把那些瘪种子种到地里去!你去告诉你儿子,我要把它们种在最肥沃的地段, 因为它们发芽的欲望最强烈,我对它们的期望也最高。” 城里人感激地望了农民一眼,快步回到儿子身边,把农民的话告诉了儿子。儿子的眼睛像雨后的两片绿叶,立刻鲜亮了起来。这双灵性飞舞的眼睛,触动了农民的心事,他抹了一把眼角的泪水,以既夸张又慈爱的姿势,抓起了那些瘪种子。瞬间,其貌不扬的它们,纷纷从农民手中撒落,妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开,农民马上收拾家什,急匆匆向家里赶去。农民家中,有一个因车祸失去双腿的儿子。以前,他一直认为残疾儿子是一个废物,就老是把他关在家中,不许他出门。现在,农民改变了想法。再弱的种子,也要发芽;再嫩的幼苗,也渴望长大!作为-名种地的老把势这个道理,他懂! 农民决心拿出自己所有的积蓄,去最好的医院,为儿子安最好的假肢!他要让儿子开开心心地走出家门,大大方方地发芽、开花,直至结出属于他自己的、或大或小的果实。 1、阅读下面句子,联系上下文,探究括号中的问题。(4分) (1)他把那些瘪种子一一挑了出来,只拣饱满的种子种到地里只”可以看出农民对瘪种子怎样的态度?) (2)这双灵性飞舞的眼睛,触动了农民的心事,他抹了一把眼角的泪水,以既夸张又慈爱的姿势,抓起了那些瘪种子。 (农民为什么要做出“既夸张又慈爱的姿势”?) 2、文中的农民是一个怎样的父亲形象?(2分) 3、美国作家海伦凯勒称莎莉文老师为“再塑生命”的人。你觉得文中谁是农民儿子 “再塑生命”的人呢?并说明理由。(3分) 4、选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义?(3分) 八年级语文试卷第6页共8页

八年级语文试卷第 6 页共 8 页农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱我不能收！我这就把那些瘪种子种到地里去！你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥沃的地段，因为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。” 城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿子。儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开，农民马上收拾家什，急匆匆向家里赶去。农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。以前，他一直认为残疾儿子是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出门。现在，农民改变了想法。 “再弱的种子，也要发芽；再嫩的幼苗，也渴望长大！”作为一名种地的老把势，这个道理，他懂！农民决心拿出自己所有的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的假肢！他要让儿子开开心心地走出家门，大大方方地发芽、开花，直至结出属于他自己的、或大或小的果实。 1、阅读下面句子，联系上下文，探究括号中的问题。（4 分） ⑴他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。（“一一”、“只”可以看出农民对瘪种子怎样的态度？） ⑵这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。（农民为什么要做出“既夸张又慈爱的姿势”？） 2、文中的农民是一个怎样的父亲形象？（2 分） 3、美国作家海伦凯勒称莎莉文老师为“再塑生命”的人。你觉得文中谁是农民儿子 “再塑生命”的人呢？并说明理由。（3 分） 4、选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义？（3 分）

「會参考答案、积累(一)1、落日故人情2、便引诗情到碧霄3、林空鹿饮溪4、夜阑卧听风吹雨5、门前流水尚能西6、阴阳割昏晓7、恨别鸟惊心8、虽乘奔御风,不以疾也。9、晓雾将歇,猿鸟乱鸣夕日欲颓,沉鳞竞跃。10、庭下如积水空眀,水中藻、荇交横,盖竹柏影也 (三)D(三)C(四)略 (五)(1)大多数人能关注低碳生活(意思对即给分) (2)选择低碳生活探索低碳未来树立低碳理念等。 (3)减少空调的使用;乘坐公交出行;采用发条式闹钟取代电子钟;使用再生纸:使用节能灯少吃口香糖、使用环保袋、自觉调高空调制冷温度、双面打印、不使用一次性餐具、推广素食等都可以做到减少碳排放 (六)你不能预知明天,但你可以把握今天。你不能样样顺利,但你可以事事尽力。你不能决定生命的长度,但你可以拓宽生命的宽度等等、阅读1、阙:通“缺”。溯:逆流而上。念:考虑,想到。沃:用水淋洗2、略3、淡泊名利、流连自然的清闲,忙于投机钻营的“不闲”,以及不得不做“闲人”的无奈和不甘心做“闲人”的积极进取之间的矛盾心情(意近即可) 《中国石拱桥》1、不能去掉。“在当时”一词表示时间限制,用在这里,表示赵州桥在他的建造年代是属于世界前列水平的,如果去掉,则年代上不够准确。 2、张嘉贞的话说明赵州桥设计精巧,制造奇特。张鷟的话说明赵州桥形势优美。 3、大拱的两肩上,各有两个小拱 4、赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。 5、列数字、打比方 (二)现代文阅读。1、狼先生先前的光临,对羊群有着天然的“优生优育”作用。 2、狼要吃羊,但是羊群没有狼这个对手,灾难也会到来 3、(1)羊群的兴衰;(2)秦朝的灭亡;(3)拳王的胜败 4、写出自己的观点,言之有理即可 (例)同意。在人生的征途上,对手是同行者,也是挑战者,有了对手的挑战、竞争,才能激发人的斗志,努力超过对手,在拼搏的过程中,也就使自己的实力得到充实,生存能力增强,如没有对手的挑战,人往往安于现状,安于享乐,使自己失去斗志,失去进取心,失去生存能力如:中国跳水健将在国际比赛中屡屡夺冠,那是因为有世界各国跳水能手的挑战,才使他们刻苦训练自己的体能和技巧,使自己稳稳地站在领奖台上。 5、可举出学习上的对手,生活中的对手,把对手对你某一方面知识、技能、能力的激发及真实体验感受写出来即可 (三)现代文阅读。1、(1)、冷落("漠视〃或抛弃〃) (2)、让城里人的儿子看到他对瘪种子有着很高期望,也是农民被触动后的行为表现 2、农民是一个宽厚友善、知错就改、有责任心的父亲。 3、示例一:我觉得是农民,因为是农民花去了所有的积蓄为他安最好的假肢,让他发芽、开花、结果,给了他成长的力量例二:我觉得是城里人父子,因为是(欢迎同学们在下面跟贴发表自己的阅读题和答案,有奖哦!他们促使农民改变了想法,才让他有了发芽、开花、结果的希望八年级语文试卷第9页共8页

八年级语文试卷第 9 页共 8 页参考答案一、积累（一）1、落日故人情 2、便引诗情到碧霄 3、林空鹿饮溪 4、夜阑卧听风吹雨 5、门前流水尚能西 6、阴阳割昏晓 7、恨别鸟惊心 8、虽乘奔御风，不以疾也。9、晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。10、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（二）D（三）C （四）略（五）（1）大多数人能关注低碳生活（意思对即给分）（2）选择低碳生活探索低碳未来树立低碳理念等。（3）减少空调的使用；乘坐公交出行；采用发条式闹钟取代电子钟；使用再生纸；使用节能灯；少吃口香糖、使用环保袋、自觉调高空调制冷温度、双面打印、不使用一次性餐具、推广素食等都可以做到减少碳排放。（六）你不能预知明天，但你可以把握今天。你不能样样顺利，但你可以事事尽力。你不能决定生命的长度，但你可以拓宽生命的宽度等等。二、阅读 1、阙：通“缺”。溯：逆流而上。念：考虑，想到。沃：用水淋洗 2、略 3、淡泊名利、流连自然的清闲，忙于投机钻营的“不闲”，以及不得不做“闲人”的无奈和不甘心做“闲人”的积极进取之间的矛盾心情 (意近即可) 《中国石拱桥》1、不能去掉。“在当时”一词表示时间限制，用在这里，表示赵州桥在他的建造年代是属于世界前列水平的，如果去掉，则年代上不够准确。 2、张嘉贞的话说明赵州桥设计精巧，制造奇特。张鷟的话说明赵州桥形势优美。 3、大拱的两肩上，各有两个小拱 4、赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。 5、列数字、打比方。（二）现代文阅读。1、狼先生先前的光临，对羊群有着天然的“优生优育”作用。 2、狼要吃羊，但是羊群没有狼这个对手，灾难也会到来。 3、（1）羊群的兴衰；（2）秦朝的灭亡；（3）拳王的胜败。 4、写出自己的观点，言之有理即可。（例）同意。在人生的征途上，对手是同行者，也是挑战者，有了对手的挑战、竞争，才能激发人的斗志，努力超过对手，在拼搏的过程中，也就使自己的实力得到充实，生存能力增强，如没有对手的挑战，人往往安于现状，安于享乐，使自己失去斗志，失去进取心，失去生存能力。如：中国跳水健将在国际比赛中屡屡夺冠，那是因为有世界各国跳水能手的挑战，才使他们刻苦训练自己的体能和技巧，使自己稳稳地站在领奖台上。 5、可举出学习上的对手，生活中的对手，把对手对你某一方面知识、技能、能力的激发及真实体验感受写出来即可（三）现代文阅读。1、（1）、冷落（“漠视”或“抛弃”）。（2）、让城里人的儿子看到他对瘪种子有着很高期望，也是农民被触动后的行为表现。 2、农民是一个宽厚友善、知错就改、有责任心的父亲。 3、示例一：我觉得是农民，因为是农民花去了所有的积蓄为他安最好的假肢，让他发芽、开花、结果，给了他成长的力量。示例二：我觉得是城里人父子，因为是（欢迎同学们在下面跟贴发表自己的阅读题和答案，有奖哦！他们促使农民改变了想法，才让他有了发芽、开花、结果的希望