《中国石拱桥教》学案一体化_中国石拱桥教师用

《“极其工”，“极其变”的南宋词》学案（2篇）_“极其工”、“极其变”的南宋词教师版

教师业务提升篇_尚秀云---从家庭、学校、社会聚焦未成年人犯罪

组合数学无处不在 组合数学的问题无处不在: 排课表(教师、学生、时间、教室) akademische Viertel(课间预留时间),列车时刻表

浙江省教师资格考试真题（2002年－2007年全部真题)_2002年10心理学(中学)试题

教师业务提升篇_张毅---班主任在激活学生经验教育获得发展

一切问题都取决于教师,受过教育的,对自己的工作感兴趣的,积极而又有朝气的教师,会 使任何大纲都具有活力,也会使最差的教科书得到充实,正是为了做到这一点,教师应当经常不 断地努力,以知识充实自己,热爱自己的事业

教育是一个过程,而不是一个场所。教育同时也是一种研究探索、应用,进一步探 索、理解、应用和反思、分析以及应用和反思的研究。随着我国教育改革的不断深化和 发展,对教师的要求也越来越高,教育科研能力不仅是一个教师合理的能力结构中重要的组 成部分,而且已成为当前衡量教师创新意识和创造才能的一个重要指标

教师业务提升篇_张毅---班主任在激活学生经验的教育中获得发展

教师业务提升篇_《班主任的每一学年》