小学教育专业：《心理学》课程教学大纲

《学前儿童发展科学》课程教学课件（PPT讲稿）第四章 先学前儿童心理的发展

台州学院：教师教育实验教学中心小学教育《小学生心理辅导》课程教学大纲

一、空间观念的概念 二、空间观念的四个层次 三、小学生形成空间观念的心理特征 四、空间观念的形成策略

台州学院：教师教育实验教学中心小学教育《大学生心理健康教育》课程教学大纲

运城学院：《心理学》课程教学大纲 Psychology

主要内容： 生物学基础 神经科学的新技术 神经系统的结构 脑的结构 神经系统的活动

《社会科学研究方法》课程教学资源（阅读材料）积极心理学对大学生心理健康教育的启示

一、名词解释：5 分/题 1、心理物理学 ，2、似动现象，3、实验法，4、闪光融合理论，5、最小可觉差，6、等响曲线，7、完全随机化设计， 8、部分报告法

使学生掌握表象的定义、特征、种类和表象的理论。掌握想象的定义、功能、种类等基本知识,懂得想 象的规律及其应用