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文库（990）

北京大学：《数学分析》课程教学资源（讲义）第五章隐函数定理

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3.1 Jacobi矩阵与 Jacobi行列式这章以及下一章中,我们希望用偏导数来研究多元函数和多元向量函数设G和Ω分别是R\和R中区域,F:G→Ω是一向量函数.要研究F,我们需要了解F的象集

上海交通大学自动化系：《控制理论基础》第二章典型环节的数学模型（2-5）系统方块图及其传递函数（田作华）

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一、方块图组成图模型的一个突出优点是直观、形象，是工程上用来分析复杂系统的重要手段

华中科技大学：《数值分析 Numerical Analysis》课程教学资源（讲义）多项式的性质

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多项式的性质利用带余除法我们得到下面常用的定理定理7(余数定理)用一次多项式x-a去除多项式f(x),所得的余式是一个常数这个常数等于函数值f(a) 证明用x-a去除f(x),设商为q(x),余式为一常数c

山东理工大学：《数学分析》课程授课教案（讲义）第九章数项级数

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1预备知识:上极限和下极限对于一个有界数列{an},去掉他的最初k项以后,剩下来的依旧是一个有界数列,记 B=sup{a4+,a+2…} a4=inf{(a4+,a+2,…} 显然,数列{}是单调减少的,{a}是单调增加的,所以这两个数列的极限存在

华东理工大学：《测控技术 Measurement and control technology》课程教学资源（PPT课件讲稿）第二章过程特性

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2.1 过程特性的类型 2.2 过程的数学描述 2.3 过程特性的一般分析 2.4 过程特性的实验测定方法

华中师范大学：《数学分析》课程PPT教学课件（讲稿）第十章（10.3.2）分段光滑

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讨论: 设L为一条无重点、分段光滑且不经过原点的连续闭曲线,L的方向为逆时针方向,问xdy-ydx=0是否一定成立?

华中科技大学：《数值分析 Numerical Analysis》课程教学资源（讲义）最小二乘法与曲线拟合1

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本章讲的内容很多,要记住的东西很少,关键是熟练。从应付考试的角度看,通常与第三章解方程合在一起做一个简单的曲线拟合。即使如此,从过去的经验看,主要是解题步骤记得不牢,自己的计算器也用得不熟,连用计算器解一个简单的三元一次方程组都错误连篇,主要原因还是平时偷懒所致

临沂大学（临沂师范学院）：《数学分析》课程教学资源（讲义）第八章不定积分

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一、基本概念 1.设函数f(x)与F(x)在区间上有定义。若F(x)=f(x),x∈1, 则称F(x)为f(x)在区间上的一个原函数

临沂大学（临沂师范学院）：《数学分析》课程教学资源（讲义）第九章定积分

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一、基本概念 1.设闭区间[ab]内有n-1个点,依次为 a= x

华东交通大学：《数学模型》课程教学资源（PPT讲稿）层次分析模型

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人们经常遇到一些复杂问题的决策的情形,比如:医生为疑难病症确定治疗方案;高考报考学校、专业的选择,作出城市发展规划等等.这时,人们往往需要考虑很多因素,而且在对它们进行比较、判断、评价、决策时,其重要性、影响力或者优先程度往往难以量化,这给用数学方法解决问题带来了本质上的困难,决策时人的主观选择起主要作用

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