第一节课程体系和教学内容的组合 第二节教学计划、教学大纲和教材 第三节课程建设

一、教学目标：运用形体分析法和线面分析法补缺线。 二、教学重点：利用形体分析法补视图、线面分析法补缺线。 三、教学难点：两种分析法的具体运用

一、教学目标：运用形体分析法和线面分析法补视图。 二、教学重点：利用形体分析法、线面分析法补视图。 三、教学难点：两种分析法的具体运用

一、教学目标：了解相贯线的概念及特性,掌握常见相贯线的近似画法。 二、教学重点：圆柱与圆柱相贯的相贯线的近似画法。 三、教学难点：能够根据两不同直径圆柱的直径画出相贯线

一、教学目标：了解截交线的概念,掌握常见截交线的画法。 二、教学重点：圆柱、圆锥、球的截交线的画法。 三、教学难点：截平面倾斜于轴线时，截交线的画法

《数学教学论》课程教学资源（微格教学）微格教学（PPT）

一、教学目标：掌握基本组合体的组合形式。 二、教学重点：组合体的组合形式。 三、教学难点：熟练掌握组合体叠加的三种形式

一、教学目标：掌握组合体视图的有关概念和分析方法。 二、教学重点：组合体的概念和分析方法。 三、教学难点：弄清组合体和基本几何体之间的关系

《数学教学论》课程教学资源（微格教学）微格教学培训（PPT，石河子大学：刘超）

《数学教学论》课程教学资源（微格教学）数学与应用数学师范专业微格教学技能训练及考核要求