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上海交通大学：《大学生健康导论》教学资源_心理健康研讨_自我中心

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上海交通大学：《大学生健康导论》教学资源_心理健康研讨_麻木与冷漠

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上海交通大学：《大学生健康导论》教学资源_心理健康研讨_社交恐惧

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上海交通大学：《大学生健康导论》教学资源_心理健康研讨_积极情绪

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上海交通大学：《大学生健康导论》教学资源_心理健康研讨_手机依赖症

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上海交通大学：《大学生健康导论》教学资源_心理健康研讨_强迫

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上海交通大学：《大学生健康导论》教学资源_心理健康研讨_大学生外卖被偷事件

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上海交通大学：《大学生健康导论》教学资源_心理健康研讨_大学生健康导论——自卑

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上海交通大学：《大学生健康导论》教学资源_心理健康研讨_如何处理不良情绪

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通过教学要求学生理解感觉和知觉的基本概念,感觉和知觉的关系与特性。明确感觉,知觉在认识客观世界中的作用。了解感觉和知觉的种类,了解视觉系统和听觉系统的基本构造,以及视觉听觉产生的机制。掌握感觉和知觉规律及小学生感觉和知觉发展的特点,掌握感觉和知觉规律在小学教学中的运用及培养小学生观察力的途径、方法