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上海交通大学:《文明基石——社会保障》通识课程教学资源(学生演讲PPT)加拿大的医疗保险
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《社会科学研究方法》课程教学资源(阅读材料)哈尔滨话合口呼零声母[υ]化的社会语言学研究
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一、问题的提出 二、偏好加总 三、操纵偏好 四、可取的投票规则的特点 五、社会福利函数 六、效用可能边界 七、社会最优与效率 八、公平配置
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一、经济:废井田 二、政治和军事:争霸→兼并 三、政治制度:宗法分封→专制官僚 四、社会:世袭→流动 五、学术:贵族→民间 六、结论:
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《西方社会思想史》课程原著中文文献:17.加芬克尔_什么是常人方法学
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1、下列指标属于时期指标的有() A、货物周转量 B、社会商品零售额 C、全社会固定资产投资总额 D、年末人口数
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一、社会生活如何成为美 二、人物美 三、日常生活的美 四、民俗风情的美 五、节庆狂欢 六、休闲文化中的审美意味
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一、竞争的功能与作用 1、竞争-- -- (有利条件、获取更多经济利益) 2、竞争的作用
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复旦大学:《西方社会思想史》学生作业_群体身份的国家命名
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复旦大学:《西方社会思想史》学生作业_小啜微呷西方史
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