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国家开放大学:2006—2007学年第二学期“开放本科”计算机科学与技术专业计算机数学基础(1)期末试题(半开卷)
文档格式:PDF 文档大小:125.92KB 文档页数:5
国家开放大学:2006—2007学年第二学期“开放本科”计算机科学与技术专业计算机数学基础(1)期末试题(半开卷)
郑州轻工业学院:《计算机图形学基础与实践 Elements and practice for Computer Graphics》课程教学资源(PPT课件讲稿)第3章 Visual C++图形程序设计基础
文档格式:PPT 文档大小:1.76MB 文档页数:112
Visual C++是在Microsoft的基础上发展而来的, 随着计算机软、硬件技术的快速发展,如今 Visual C++已成为集编辑、编译、运行、调试于一体功 能强大的集成编程环境。本章以Visual C++6.0为 对象,主要介绍 Visual++集成编成环境的使用、 图形设备接口和常用图形程序设计、鼠标编程以 及菜单设计等基础,目的是通过对 Visual C++的 学习,掌握Visual C++图形程序设计的方法,为 计算机图形学原理部分的算法实现提供程序工具和方法
国家开放大学:2011—2012学年第二学期“开放本科”计算机科学与技术专业计算机数学基础(2)期末试题(半开卷)
文档格式:PDF 文档大小:114.62KB 文档页数:5
国家开放大学:2011—2012学年第二学期“开放本科”计算机科学与技术专业计算机数学基础(2)期末试题(半开卷)
国家开放大学:2011—2012学年第二学期“开放本科”计算机科学与技术专业计算机数学基础(1)期末试题(半开卷)
文档格式:PDF 文档大小:139.08KB 文档页数:5
国家开放大学:2011—2012学年第二学期“开放本科”计算机科学与技术专业计算机数学基础(1)期末试题(半开卷)
国家开放大学:2010—2011学年第二学期“开放本科”计算机科学与技术专业计算机数学基础(2)期末试题(半开卷)
文档格式:PDF 文档大小:202.54KB 文档页数:5
国家开放大学:2010—2011学年第二学期“开放本科”计算机科学与技术专业计算机数学基础(2)期末试题(半开卷)
国家开放大学:2010—2011学年第二学期“开放本科”计算机科学与技术专业计算机数学基础(1)期末试题(半开卷)
文档格式:PDF 文档大小:180.91KB 文档页数:5
国家开放大学:2010—2011学年第二学期“开放本科”计算机科学与技术专业计算机数学基础(1)期末试题(半开卷)
国家开放大学:2009—2010学年第二学期“开放本科”计算机科学与技术专业计算机数学基础(2)期末试题(半开卷)
文档格式:PDF 文档大小:123.91KB 文档页数:6
国家开放大学:2009—2010学年第二学期“开放本科”计算机科学与技术专业计算机数学基础(2)期末试题(半开卷)
《大学计算机基础教程》课程教学资源:第二章 计算机操作系统
文档格式:PPT 文档大小:499KB 文档页数:27
第二章计算机操作系统 本章学习 1.计算机操作系统基本知识 2.DS操作系统基本知识 3.中文 Windows998基础 4.中文 Windows98“我的电脑”的使用 5.中文 Windows98“资源管理器”的使用 6、中文 Windows98其他应用特性
成都大学:信息科学与工程学院网络工程专业教学大纲(汇编)
文档格式:PDF 文档大小:1.29MB 文档页数:234
(一)理论课程 1《数据库原理》 2《操作系统原理》 3《TCP/IP 网络编程》 4《服务器与存储技术》 5《路由技术原理及应用》 6《信息安全概论》 7《云计算导论》 8《云计算虚拟化技术》 9《数据结构与算法》 10《C 语言程序设计》 11《Linux 程序设计》 12《面向对象程序设计》 13《数值计算方法》 14《软件工程经济学》课程设计教学大纲(理论) 15《计算机网络》 (二)实验课程 16《数据库原理》 17《操作系统原理》 18《文献检索》 19《网络编程技术》 20《数据库原理》 21《路由技术原理及应用》 22《信息安全概论》 23《云计算虚拟化技术》 24《数据结构与算法》 25《C 语言程序设计》 26《Linux 程序设计》 27《面向对象程序设计》 28《数值计算方法》 29《软件工程经济学》课程设计教学大纲(实验) 30《计算机网络》 (三)实践课程 31《C 语言程序概念实训》 32《计算机科学与技术》毕业设计教学大纲 33《毕业实习》教学大纲 34《程序设计技能实训》 35《专业教育》 36《计算机综合项目实训》 37《C 语言课程设计》
管理学院信息管理与信息系统专业必修课程教学大纲汇编
文档格式:DOC 文档大小:2.05MB 文档页数:375
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