你的挑战(-)---革 一、“十倍速”时代 二、“快鱼吃鳗鱼”时代 三、“学习型组织”时代 四、一句话这是一个变革的时代

框架 一、基本概念 二、选拔 三、考评 四、报酬 五、职业生涯 六、培训

授课框架 1、绪论 2、计划 3、组织 4、人事 5、领导 6、控制

1.总论：各种食品污染的种类来源、性 质作用、含量水平、监测管理以及预 防措施 2.食品添加剂 3.各类食品的主要卫生问题 4.食物中毒及预防 5.食品卫生监督管理 第一节 食品的微生物污染及其预防 第二节 食品的化学性污染及其预防

一、行为理论的发展脉络 二、个体行为理论 三、团体行为理论 四、组织行为理论

框架 一、基本概念 二、组织结构 三、基本形态:直线式

框架 1基本概念 2控制原则 3控制类型 4控制过程 5控制技术

一、竞聘策略:指定岗位的竞聘 1、全面理解岗位 仔细阅读竞聘说明书,特别是岗位的职责、任 务结构、权力隶属关系; 重点理解岗位所需要的胜任能力 该岗位与其它岗位的关联关系;

课程纪律与考勤 1、纪律 凡是带响的,都在禁止之列比如: 请将手机设置为“振动”,禁止手机铃声! 可以进出教师,但请走后门&蹑手蹑脚! 可以吃东西,但禁止“吧叽吧叽”! 除非我让学生发言,禁止“咬耳朵”!

本文从部门这个新角度分析了中国地区经济的增长和差异问题。分析表明,工业和 其他第三产业对省区劳动生产率增长的贡献高达75%。同时,中国省区经济增长有显著的发散,但 是省区发散并不意味着每个部门都是发散的,农业、工业、交通运输仓储邮电业和其他第三产业等部 门是微弱发散的,而批零贸易餐饮业则显示出了微弱的收敛趋势。地区差距的87%来源于工业和 其他第三产业