模块一 什么是游戏 模块二 为什么游戏 模块三 怎样支持游戏 知识点2 游戏类别 知识点3 婴幼儿游戏的发展特点 知识点4 ac影响学前儿童游戏的因素 知识点1 游戏的理论流派 知识点2 游戏与学前儿童发展 知识点3 游戏与儿童权利 知识点4 游戏与幼儿园课程 知识点2 提供丰富的游戏材料 知识点3 游戏干预中的观察 知识点4 提供适宜的游戏指导

模块一 什么是游戏 知识点一 游戏的内涵和特征 知识点二 游戏的分类 知识点三 儿童游戏特点 知识点四 影响学前游戏的物理环境因素（线上自学） 模块二 为什么游戏 知识点一 游戏的理论 知识点 1 早期的游戏理论 知识点 2 现代的游戏理论 知识点二 游戏与儿童发展 知识点三 游戏与儿童权利 知识点四 游戏与幼儿园课程 知识点一 创设激发幼儿自主游戏的环境（室内区域环境） 知识点二 创设激发幼儿自主游戏的环境（户外游戏环境） 知识点三：提供丰富的游戏材料-玩具概述 知识点：提供丰富的游戏材料-玩具及游戏材料的提供 知识点：幼儿游戏的指导策略 知识点：游戏干预中的观察 模块三 怎样支持幼儿更好地游戏 知识点一 提供适应的游戏指导 知识点五 提供适应的游戏指导

《学前儿童保育学》课程教学资源（专家讲座PPT）2014《指南》背景下幼儿园游戏的组织与指导

沈阳师范大学：《幼儿园游戏与指导》课程教学大纲 Kindergarten Play and Direction（学与教标准）

《学前儿童保育学》课程教学资源（拓展阅读）幼儿园游戏安全防护

山西师范大学：《幼儿园游戏》课程教学大纲（学前教育专业）

一、游戏的特征和分类 二、幼儿园游戏条件的创设 三、幼儿园各类游戏的特点和指导

课题 教育的概念、教育的产生与发展 课题 教育的基本规律 课题 教育学概念、教育学的产生与发展 课题 教育学的基本内容 课题 学前教育概论 课题 儿童观及其演变 课题 儿童的权利、儿童的学习与发展 课题 教育观、幼儿教师职业 课题 幼儿教师职业 课题 教育目标与学前教育目标 课题 幼儿园领域教育目标 课题 幼儿园课程目标、活动目标 课题 幼儿园课程模式 课题 幼儿园课程编制 课题 幼儿园生活活动 课题 幼儿游戏概述 课题 幼儿游戏与幼儿园教育 课题 幼儿园游戏活动的指导 课题 幼儿园学习活动 课题 幼儿园户外活动

《教育学概论》 《教育心理学》 《心理学概论》 《现代教育技术及应用》 《声乐基础 1》 《儿童文学》 《舞蹈Ⅰ》 《钢琴Ⅰ》 《钢琴 II》 《美术(1)》 《美术(2)》 《声乐基础 2》 《舞蹈Ⅱ》 《乐理与视唱》 《家庭与社区教育》 《学前教育史》 《学前教育原理》 《学前卫生学》 《幼儿游戏与指导》 《幼儿园教师职业伦理与道德》 《幼儿观察与评价》 《学前教育研究方法》 《教育统计与 SPSS 软件应用》 《儿童发展》 《幼儿园班级管理》 《幼儿社会教育与活动指导》 《幼儿音乐教育与活动指导》 《幼儿园教育活动设计与实施》 《幼儿科学教育与活动指导》 《幼儿数学教育与活动指导》 《幼儿健康教育与活动指导》 《幼儿美术教育与活动指导》 《幼儿语言教育与活动指导》 《幼儿园水墨画教学》 《书法》 《幼儿园环境艺术设计》 《幼儿园绘本艺术创作》 《中外美术鉴赏》 《陶艺》 《艺术美学》 《儿童绘画解析》课程概况 《幼儿美术活动关键经验研究与实践》 《儿童美术与创造力》 《幼儿园油性材料应用》 《幼儿园教师口语》 《中外儿童文学名作鉴赏》 《儿童戏剧教育活动设计与实施》 《儿童戏剧欣赏与创编》 《绘本阅读与指导》 《教育影视赏析》 《即兴戏剧》 《中国民族民间舞》 《中外舞蹈鉴赏》 《舞蹈/动作治疗》 《幼儿舞蹈教学与创编》 《幼儿歌曲演唱》 《幼儿歌曲伴奏编配》 《中外音乐鉴赏》 《打击乐》 《儿童音乐教育与创造力培养》 《儿童音乐剧创编》 《钢琴重奏艺术》 《03 岁婴儿的保育与教育》 《家庭教育中的心理学》 《儿童心理学经典实验》 《特殊儿童发展与学习》 《心理与教育测量》 《幼儿教师心理健康》 《幼儿常见心理问题预防及干预》 《学前比较教育》 《幼儿教育政策法规》 《幼儿园组织与管理》 《文献阅读与综述撰写》 《教育学热点问题》 《专业英语》 《学前教育热点问题》 《幼儿园教师专业发展》 《教育哲学》 《学前教育名著选读》 《教育叙事研究》 《幼儿园教研实务》 《幼儿园社会教育课程方案》 《奥尔夫音乐教育》 《幼儿科学认知与学习》 《幼儿体育游戏》 《幼儿园教育环境创设》 《幼儿园教育评价》 《幼儿园课程理论与模式概览》 《幼儿体操创编与指导》 《幼小衔接活动设计与实施》

石河子大学：《教育科学研究方法》课程教学课件（观察法）教育观察”课件（PPT）以《幼儿园角色游戏中教师指导行为研究》为例