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上海交通大学:《科学哲学》课程教学资源(PPT课件讲稿一)科学哲学4:经验、直觉与逻辑
文档格式:PPT 文档大小:1.17MB 文档页数:32
一,哲学思维与科学思维 二,逻辑思维与直觉思维 二,案例:密立根油滴实验
清华大学出版社:《创造学理论与实践》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二篇 创造性思维的特征和过程
文档格式:PPT 文档大小:304KB 文档页数:28
第4章 创造性思维的特征和过程 创造性思维的涵义和特征 创造性思维的过程 第5章 方向性思维 扩散思维与集中思维 正向思维与逆向思维 侧向思维与转向思维 第6章 动态性思维 动态思维与超前思维 分离思维与合并思维 第7章 逻辑思维 逻辑思维概述 归纳思维 演绎思维 其他几种逻辑思维 第8章 形象思维 想像思维 联想思维 直觉思维 灵感思维
Zadeh模糊集合理论的缺陷及其改进:C*-模糊集合理论
文档格式:PDF 文档大小:703.87KB 文档页数:7
分析和证明了Zadeh模糊集合理论的三个缺点和两个错误,提出了一个考虑模糊集合之间关系,并且用相关系数来刻画这种关系的程度的新模糊集合理论(系统)——C*-模糊集合理论(系统).新理论(系统)能克服Zadeh模糊集合理论的三个缺点和两个错误;能正确地描绘客观世界的全部模糊现象;有补集;隶属度有统一的计算公式;并且是经典集合系统的特例,能满足全部经典集合的公式,与正常思维、逻辑和概念一致
复旦大学:《批判性思维与论证问题 Critical Thinking and Argumentation》课程教学资源(课件讲义)第1-2章 批判性思维的本质和价值、批判性思维的指导性原则
文档格式:PDF 文档大小:1.62MB 文档页数:96
一、什么是批判性思维 二、批判性思维的本质 三、学习批判性思维的意义 四、如何发展批判性思维的能力 一、批判性思维的过程 二、批判性思维的指导性原则 三、批判性思维的逻辑基础
上海交通大学:《推理与思维训练》教学资源(PPT课件)第五章 推理的运用——论证、第六章 逻辑思维基本规律
文档格式:PPT 文档大小:561.5KB 文档页数:36
上海交通大学:《推理与思维训练》教学资源(PPT课件)第五章 推理的运用——论证、第六章 逻辑思维基本规律
烟台理工学院:《数字电路与逻辑设计》课程教学资源(课件讲稿)第一章 逻辑代数与EDA技术的基础知识(思维导图)
文档格式:PDF 文档大小:302.29KB 文档页数:1
烟台理工学院:《数字电路与逻辑设计》课程教学资源(课件讲稿)第一章 逻辑代数与EDA技术的基础知识(思维导图)
上海交通大学:《逻辑学导论》教学资源(PPT课件讲义)第九章 逻辑思维的基本规律、第十章 证明与反驳
文档格式:PPT 文档大小:313.5KB 文档页数:15
上海交通大学:《逻辑学导论》教学资源(PPT课件讲义)第九章 逻辑思维的基本规律、第十章 证明与反驳
《逻辑学》课程教学资源(文献资料)创新创业教育上游启蒙课程——批判性思维与创新导论(AN INTRODUCTION TO CRITICAL THINKING AND CREATIVITY,作者:刘彦方,共24章)
文档格式:PDF 文档大小:3.78MB 文档页数:254
《逻辑学》课程教学资源(文献资料)创新创业教育上游启蒙课程——批判性思维与创新导论(AN INTRODUCTION TO CRITICAL THINKING AND CREATIVITY,作者:刘彦方,共24章)
《理论经济学》第五讲 经济学的方法论与理论分野
文档格式:DOC 文档大小:44KB 文档页数:7
经济学是一个包含多个层次的理论体系如果从本质和表象两个层面进行分析 可以分为本质经济学和表象经济学。本质经济学是对整个经济世界的本质形态或最一般规律 的概括与总结,在马克思主义经济学体系中,本质经济学一直是处于主体地位,而表象经济 学也是其重要的组成部分。西方经济学自亚当斯密以后,主要研究视角是表象经济学,并 将表象经济学当成是本质经济学,其思维逻辑是在表象经济学上兜圈子
《高级微观经济学》第一章 概论
文档格式:DOC 文档大小:67.5KB 文档页数:14
高级经济分析离不开逻辑思维工具的运用,目的是要以严谨的方式揭示经济现象的内在 本质,建立经济运行的机理与机制,研究经济实践中的理论问题。从这个意义上说,高级经 济学阐明了经济学的原理,是经济学的精髓。从方法论上讲,高级经济学运用数理思维工具, 提出一系列经济学假设,对经济问题进行深入分析,建立经济现象的理论模型
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