第一框发散思维与聚合思维的方法 课后·训练提升 基础巩固 1某农场运用生物技术，把杂草、生活垃圾变成有机肥料，施放到农田，用来生产粮食、蔬菜 粮食、蔬菜的一部分用来养猪，猪粪与杂草混合制成高效农肥，经处理后回施到水田，成了养 鱼的饵料。在这一良性生态循环的农场里没有废物排放避免了环境污染.土地又能够重复耕 种，解决了土地贫瘠的问题。材料中良性生态循环农场的建立所运用的思维方法是() A.直觉 B.想象 C.灵感 D.聚合思维 答案D 2.下列关于发散思维的认识正确的有() ①发散思维又叫辐射思维②发散思维是一种扩散状态的思维方式③为了寻求事物可能 具有的其他功能与作用，人们需要运用发散思维④发散思维与聚合思维根本对立，毫不相干 A.①②③④ B.①②③ C.①④ D.②③④ 答案 解析只有将发散思维与聚合思维结合起来，才能更好地达到思维创新的目的。故④错误。答 案选B项。 3近年来，随着社会主义市场经济体制的完善、民主政治的发展，各种听证会应运而生，春运价 格听证、市政府决策听证、阶梯电价听证…有关部门汇集各方面的信息作出科学民主决 策。从科学思维角度看，这是( A民主政治发展的必然要求 B.符合市场经济的特点 C对科学思维中的信息交合法的运用 D检核表法的思维方式 答案c 解析本题考查思维发散技法的信息交合法的知识。信息交合法可以将事物有目的地进行组 合，供人们选用。A、B、D三项都不符合题意，故选C项。 4读图，完成下列问题。 图1 问题 图2 (1)图1、图2分别属于什么思维？ (2)说明上述两种思维方式之间的关系。 答1)图1为发散思维，图2为聚合思维。 (2)区别：从思维方向上看，聚合思维与发散思维正好相反。发散思维是从一个出发点向四面 八方想，向新奇、独特之处想，是扩散、辐射。聚合思维是从四面八方向一个目标点想，向联 系、共同之处想，是收敛、集中。 联系：事物既相互区别又相互联系，这是发散思维与聚合思维的客观基础。发散思维与聚合思 维，是认识对象个性与共性的关系在思维活动中的体现。解决复杂问题，往往需要人们的思维
第一框 发散思维与聚合思维的方法 课后· 基础巩固 1.某农场运用生物技术,把杂草、生活垃圾变成有机肥料,施放到农田,用来生产粮食、蔬菜; 粮食、蔬菜的一部分用来养猪,猪粪与杂草混合制成高效农肥,经处理后回施到水田,成了养 鱼的饵料。在这一良性生态循环的农场里没有废物排放,避免了环境污染,土地又能够重复耕 种,解决了土地贫瘠的问题。材料中良性生态循环农场的建立所运用的思维方法是( ) A.直觉 B.想象 C.灵感 D.聚合思维 答案 D 2.下列关于发散思维的认识正确的有( ) ①发散思维又叫辐射思维 ②发散思维是一种扩散状态的思维方式 ③为了寻求事物可能 具有的其他功能与作用,人们需要运用发散思维 ④发散思维与聚合思维根本对立,毫不相干 A.①②③④ B.①②③ C.①④ D.②③④ 答案 B 解析只有将发散思维与聚合思维结合起来,才能更好地达到思维创新的目的。故④错误。答 案选 B 项。 3.近年来,随着社会主义市场经济体制的完善、民主政治的发展,各种听证会应运而生,春运价 格听证、市政府决策听证、阶梯电价听证……有关部门汇集各方面的信息作出科学民主决 策。从科学思维角度看,这是( ) A.民主政治发展的必然要求 B.符合市场经济的特点 C.对科学思维中的信息交合法的运用 D.检核表法的思维方式 答案 C 解析本题考查思维发散技法的信息交合法的知识。信息交合法可以将事物有目的地进行组 合,供人们选用。A、B、D 三项都不符合题意,故选 C 项。 4.读图,完成下列问题。 图 1 图 2 (1)图 1、图 2 分别属于什么思维? (2)说明上述两种思维方式之间的关系。 答案(1)图 1 为发散思维,图 2 为聚合思维。 (2)区别:从思维方向上看,聚合思维与发散思维正好相反。发散思维是从一个出发点向四面 八方想,向新奇、独特之处想,是扩散、辐射。聚合思维是从四面八方向一个目标点想,向联 系、共同之处想,是收敛、集中。 联系:事物既相互区别又相互联系,这是发散思维与聚合思维的客观基础。发散思维与聚合思 维,是认识对象个性与共性的关系在思维活动中的体现。解决复杂问题,往往需要人们的思维
结合实际情况，反复地“发散一聚合一发散一聚合”。在一定意义上说，发散思维与聚合思维是 创新思维的两翼，只有在两翼相互作用所形成的“合力”下，事情才能办好，科学才能进步，真理 才能发展。 解析本题考查发散思维和聚合思维。第(1)问，根据图示可知图1为发散思维方式，图2为聚 合思维方式。第(2)问，结合教材知识，从区别和联系两个方面回答即可。 拓展提高 1某寒冷地区的电话线常被厚厚的积雪压断。为此，某电话公司召开专题会议商讨如何解决 清雪问题。有人在会议上开玩笑说：“干脆给飞机绑个扫帚去扫雪。”受此启发，各种各样的意 见纷纷产生，这次会议共产生了36个设想。这体现的是( A检核表法 B.演绎法 C信息交合法 D.头脑风暴法 答案D 2.主要是通过对所设想问题的几个方面进行详细检查，从看似“毫无问题”的事物中找到思维 创新的突破口，以求产生创新的思路。这种思维发散的技法是( A集思广益法 B.检核表法 C.比较法 D.信息交合法 含案B 3.在思维创新的过程中，人们运用聚合思维的方法可以 A完全认识事物存在的状况 B.把看似互不相关的知识贯穿起来 C.从事物的共性中寻找事物的个性 D.必然获得正确的思维方法 答案B 挑战创新 一段时间以来，某商场经常发生商品被盗事件，经理采取了很多措施，如安装摄像头、增加保 安人员等，以便能及时发现小偷和抓住小偷但效果不显著。经理向一个知名顾问求教，顾问 说：“花钱雇两个小偷，让他们到商场里偷东西，偷到东西归他们所有。”经理大为惊讶，顾问接 着说：“小偷被职工抓到后，送到保卫部，然后偷偷放掉，职工多次看到小偷被抓，不但警惕性会 增加，而且识别和抓住小偷的本领也会提高，今后不管技术多么高明的小偷也难以下手了，当 然，这事儿事先不能让职工知道。”经理将信将疑地按照顾问的意见做了，果然效果显著。 (1)经理与顾问考虑问题的方法和日标是否一样？谁的目标更准确？ (2)这给我们什么启示？ 答1)围绕“商品被偷”的问题，经理和顾问提出了两种不同的处理意见。经理的意见看起来 很有道理，多雇佣保安、安装摄像镜头对预防小偷确实可以起到一定的作用，但顾问的意见显 然要高明一些，他是动员每一位职工提高警惕来防盗。经理与顾问的目标不一样，经理的目标 是抓小偷，而顾问的目标是如何使商品不被盗。毫无疑问.顾问的目标定位比较准确.而经理 的目标定位不够明确，偏离了“怎样防止商品被偷”的目标。 (2)这则材料给我们的启示是：进行聚合思维时，目标定位的准确性非常重要，目标偏离，聚合点 就不同了，要通过实现思维创新解决问题也就难了
结合实际情况,反复地“发散—聚合—发散—聚合”。在一定意义上说,发散思维与聚合思维是 创新思维的两翼,只有在两翼相互作用所形成的“合力”下,事情才能办好,科学才能进步,真理 才能发展。 解析本题考查发散思维和聚合思维。第(1)问,根据图示可知图 1 为发散思维方式,图 2 为聚 合思维方式。第(2)问,结合教材知识,从区别和联系两个方面回答即可。 拓展提高 1.某寒冷地区的电话线常被厚厚的积雪压断。为此,某电话公司召开专题会议商讨如何解决 清雪问题。有人在会议上开玩笑说:“干脆给飞机绑个扫帚去扫雪。”受此启发,各种各样的意 见纷纷产生,这次会议共产生了 36 个设想。这体现的是( ) A.检核表法 B.演绎法 C.信息交合法 D.头脑风暴法 答案 D 2.主要是通过对所设想问题的几个方面进行详细检查,从看似“毫无问题”的事物中找到思维 创新的突破口,以求产生创新的思路。这种思维发散的技法是( ) A.集思广益法 B.检核表法 C.比较法 D.信息交合法 答案 B 3.在思维创新的过程中,人们运用聚合思维的方法可以 ( ) A.完全认识事物存在的状况 B.把看似互不相关的知识贯穿起来 C.从事物的共性中寻找事物的个性 D.必然获得正确的思维方法 答案 B 挑战创新 一段时间以来,某商场经常发生商品被盗事件,经理采取了很多措施,如安装摄像头、增加保 安人员等,以便能及时发现小偷和抓住小偷,但效果不显著。经理向一个知名顾问求教,顾问 说:“花钱雇两个小偷,让他们到商场里偷东西,偷到东西归他们所有。”经理大为惊讶,顾问接 着说:“小偷被职工抓到后,送到保卫部,然后偷偷放掉,职工多次看到小偷被抓,不但警惕性会 增加,而且识别和抓住小偷的本领也会提高,今后不管技术多么高明的小偷也难以下手了,当 然,这事儿事先不能让职工知道。”经理将信将疑地按照顾问的意见做了,果然效果显著。 (1)经理与顾问考虑问题的方法和目标是否一样?谁的目标更准确? (2)这给我们什么启示? 答案(1)围绕“商品被偷”的问题,经理和顾问提出了两种不同的处理意见。经理的意见看起来 很有道理,多雇佣保安、安装摄像镜头对预防小偷确实可以起到一定的作用,但顾问的意见显 然要高明一些,他是动员每一位职工提高警惕来防盗。经理与顾问的目标不一样,经理的目标 是抓小偷,而顾问的目标是如何使商品不被盗。毫无疑问,顾问的目标定位比较准确,而经理 的目标定位不够明确,偏离了“怎样防止商品被偷”的目标。 (2)这则材料给我们的启示是:进行聚合思维时,目标定位的准确性非常重要,目标偏离,聚合点 就不同了,要通过实现思维创新解决问题也就难了