第四单元过关检测(A卷) (时间：60分钟满分：100分) 一、选择题（共18题，每题4分，共72分） 1柠檬属于芸香科常绿小乔木。其果实呈淡黄色，嫩叶和花带呈紫红色，果实可用做烹饪。由 于柠檬富含维生素C,解决了西方人远程航海致命的问题一维生素C缺乏症；柠檬汁是调 制鸡尾酒和制造饮料的重要原料，西方人吃鱼时常滴入柠檬汁以去除腥味；柠檬不仅有软化肘 部皮肤、保养皮肤、美发的功效，还有稳定情绪、明目、提神、润喉、强化记忆力、改善骨 质疏松等功效。材料中关于柠檬的用途的论述体现的思维方式是( A发散思维 B.聚合思维 C抽象思维 D.超前思维 答案A 2.①尼龙丝最初只用于军事，而尼龙袜就是将尼龙丝的用途作了迁移”。 ②医生引入微爆破技术消除肾结石。 ③将平面镜改为多种曲面镜，制成哈哈镜。 ④在两块玻璃之间加入某些材料，制成防震、防碎、防弹的新型玻璃。 上述事例中运用的思维发散中的技法是( A检核表法 B.列举法 C信息交合法 D.头脑风暴法 答案A 3,吉尔福特说：“正是在扩散性思维中，我们看到了创造性思维最明显的标志。”这里的创造性 思维最明显的标志应该是( ①过程的流畅性②思路的变通性③结果的独特性④步骤的跨越性 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 含案A 解析这里的创造性思维指的是发散性思维，因此，这里的创造性思维最明显的标志应该是发 散思维的特征①②③正确，故选A项。 4.“足智多谋随机应变”说明发散思维具有( A.独特性 B.流畅性 C.灵活性 D.逻辑性 答案 解析随机应变”反映了思维方式的灵活性。 5在新产品开发和旧产品改造方面，最应该运用思维发散技法中的( A.列举法 B.信息交合法 C检核表法 D.头脑风暴法 答案A 解析列举法主要将研究对象的特点、缺点、希望点等逐一罗列出来，以便提出改进的意见， 构成创新的设想。故在新产品开发和旧产品改造方面，该技法能发挥较好的作用，故选A 项
第四单元过关检测(A 卷) (时间:60 分钟 满分:100 分) 一、选择题(共 18 题,每题 4 分,共 72 分) 1.柠檬属于芸香科常绿小乔木。其果实呈淡黄色,嫩叶和花带呈紫红色,果实可用做烹饪。由 于柠檬富含维生素 C,解决了西方人远程航海致命的问题——维生素 C 缺乏症;柠檬汁是调 制鸡尾酒和制造饮料的重要原料,西方人吃鱼时常滴入柠檬汁以去除腥味;柠檬不仅有软化肘 部皮肤、保养皮肤、美发的功效,还有稳定情绪、明目、提神、润喉、强化记忆力、改善骨 质疏松等功效。材料中关于柠檬的用途的论述体现的思维方式是( ) A.发散思维 B.聚合思维 C.抽象思维 D.超前思维 答案 A 2.①尼龙丝最初只用于军事,而尼龙袜就是将尼龙丝的用途作了“迁移”。 ②医生引入微爆破技术消除肾结石。 ③将平面镜改为多种曲面镜,制成哈哈镜。 ④在两块玻璃之间加入某些材料,制成防震、防碎、防弹的新型玻璃。 上述事例中运用的思维发散中的技法是( ) A.检核表法 B.列举法 C.信息交合法 D.头脑风暴法 答案 A 3.吉尔福特说:“正是在扩散性思维中,我们看到了创造性思维最明显的标志。”这里的创造性 思维最明显的标志应该是( ) ①过程的流畅性 ②思路的变通性 ③结果的独特性 ④步骤的跨越性 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 答案 A 解析这里的创造性思维指的是发散性思维,因此,这里的创造性思维最明显的标志应该是发 散思维的特征,①②③正确,故选 A 项。 4.“足智多谋,随机应变”说明发散思维具有( ) A.独特性 B.流畅性 C.灵活性 D.逻辑性 答案 C 解析“随机应变”反映了思维方式的灵活性。 5.在新产品开发和旧产品改造方面,最应该运用思维发散技法中的( ) A.列举法 B.信息交合法 C.检核表法 D.头脑风暴法 答案 A 解析列举法主要将研究对象的特点、缺点、希望点等逐一罗列出来,以便提出改进的意见, 构成创新的设想。故在新产品开发和旧产品改造方面,该技法能发挥较好的作用,故选 A 项
6.上海某中学的同学逐一罗列出太阳灶造价高、工艺复杂、笨重(50千克左右)、携带不方 便等缺点，然后提出改进的设想，明确了主攻方向，终于发明了只有4千克重、拆装方便、便 于携带的无基板充气太阳灶”。材料主要体现的思维发散技法是() A.列举法 B.检核表法 C.信息交合法 D.头脑风暴法 答案A 7高中阶段学生的学习任务重、学习压力大，每天面对各科繁重的作业及练习，要想保持高效， 必须科学合理安排各科的学习任务。这要求我们在思维上应( ) A.保持正确的逻辑思维 B.注重抓重点学科 C进行思维创新 D.保持思维过程的流畅性，科学合理安排学习 答案D 8.《孟母三迁》的故事给我们在思维过程中的启示是( A.思考问题的思路具有变通性 B.要使思维过程具有流畅性 C.必须使我们的生活环境优化 D.发散思维的结果具有独特性 答案A 9.一家企业把温室技术、排烟技术、建筑技术等多种技术聚合起来，建成了新式发电厂 气流发电厂。这种创新运用了( A.功能综合方法 B.归纳推理方法 C演绎推理方法 D.头脑风暴法 答案A 10.下列关于聚合思维的认识中正确的有( ①聚合思维是从四面八方向一个目标点想②聚合思维要大胆设想③聚合思维从出发点 向四面八方想，向新奇、独特之处想④聚合思维是收敛、集中 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 含案 11.人们可以从已知的事物的规律，以及事物之间存在的条件关系，依据逻辑规则，通过严格推 导，得出一个关于事物存在状况的必然性结论。这是思维聚合时常常使用的 () A.归纳概括法 B.信息交合法 C.列举法 D.演绎推理法 答案D 12.科学家们对生活在海洋中的各种各样的鱼进行分析研究.发现这些鱼的鱼鳃上都有一种能 排除盐分的特殊组织，叫作氯化物分泌细胞。正是这个组织，使得海鱼可以长期生活在海水 中。这是对各种各样的海鱼进行认识而得出的普遍性结论。这一认识不是一次就能够完成 的。上述事例说明( ①对一事物的正确认识要经过多次反复②对各种鱼的认识是一种完全归纳法③对复杂 事物的认识要反复地发散一聚合一发散一聚合④人们可以穷尽对事物的认识 A.①③
6.上海某中学的同学逐一罗列出太阳灶造价高、工艺复杂、笨重(50 千克左右)、携带不方 便等缺点,然后提出改进的设想,明确了主攻方向,终于发明了只有 4 千克重、拆装方便、便 于携带的“无基板充气太阳灶”。材料主要体现的思维发散技法是( ) A.列举法 B.检核表法 C.信息交合法 D.头脑风暴法 答案 A 7.高中阶段学生的学习任务重、学习压力大,每天面对各科繁重的作业及练习,要想保持高效, 必须科学合理安排各科的学习任务。这要求我们在思维上应( ) A.保持正确的逻辑思维 B.注重抓重点学科 C.进行思维创新 D.保持思维过程的流畅性,科学合理安排学习 答案 D 8.《孟母三迁》的故事给我们在思维过程中的启示是( ) A.思考问题的思路具有变通性 B.要使思维过程具有流畅性 C.必须使我们的生活环境优化 D.发散思维的结果具有独特性 答案 A 9.一家企业把温室技术、排烟技术、建筑技术等多种技术聚合起来,建成了新式发电厂—— 气流发电厂。这种创新运用了( ) A.功能综合方法 B.归纳推理方法 C.演绎推理方法 D.头脑风暴法 答案 A 10.下列关于聚合思维的认识中正确的有( ) ①聚合思维是从四面八方向一个目标点想 ②聚合思维要大胆设想 ③聚合思维从出发点 向四面八方想,向新奇、独特之处想 ④聚合思维是收敛、集中 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 答案 C 11.人们可以从已知的事物的规律,以及事物之间存在的条件关系,依据逻辑规则,通过严格推 导,得出一个关于事物存在状况的必然性结论。这是思维聚合时常常使用的 ( ) A.归纳概括法 B.信息交合法 C.列举法 D.演绎推理法 答案 D 12.科学家们对生活在海洋中的各种各样的鱼进行分析研究,发现这些鱼的鱼鳃上都有一种能 排除盐分的特殊组织,叫作氯化物分泌细胞。正是这个组织,使得海鱼可以长期生活在海水 中。这是对各种各样的海鱼进行认识而得出的普遍性结论。这一认识不是一次就能够完成 的。上述事例说明( ) ①对一事物的正确认识要经过多次反复 ②对各种鱼的认识是一种完全归纳法 ③对复杂 事物的认识要反复地发散—聚合—发散—聚合 ④人们可以穷尽对事物的认识 A.①③
B.②④ C.①④ D.②③ 答案A 13.公孙龙牵马出关，守关人依照法令不许带马出关。公孙龙说“我牵的是白马，不是马！白马 和马是两回事。”公孙龙的观点() ①夸大了事物的个性、区别，否定了事物的共性、联系②违反了辩证思维的要求③符合 聚合思维的要求④从反面说明了坚持全面看问题的必要性 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 答案B 14.公安人员在破案时，从各种现象、各类可疑人员中发现作案人员和作案事实。这是运用 () A形象思维 B.发散思维 C聚合思维 D辩证思维 答案 15.观察下图前两个三角形中的数字，对A、B、C做一定的运算，便可以得到中间的数值，其中 有一定的规律。规律是：三角形内中间数字等于三角形底角两个数字之和减去顶角数字的差 的2倍。材料运用的思维方法是( 26 8 A形象思维 B.发散思维 C,聚合思维 D.辩证思维 含案c 解析由材料可知，探索规律的过程，正是运用了聚合思维的方法。 16.因天气炎热，人们发明了带微型电扇的太阳帽：为了方便出行，人们发明了印有火车时刻表 的一次性纸杯。这是 ①运用思维发散中的检核表法，寻找新突破口、新思路②运用了归纳的方法 ③运用组合 法找到新突破口④针对群体而言 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 答案B 解析材料中的事例属于检核表法中的组合方法，①③入选：②④不符合题意，舍去。故选B 项。 17.某时装店的经理不小心将一条高档呢绒裙烧了一个洞，如果用织补法补救，也只是蒙混过 关，欺骗顾客。这位经理突发奇想，干脆在小洞的周围又挖了许多小洞，并精心修饰，并将其命 名为“凤尾裙”。“凤尾裙”销路顿开，该时装店也出了名。该经理运用的思维方法是() A发散思维 B.逆向思维 C聚合思维 D.以上皆不是 答案B 18.20世纪30年代，英国作家雅各布写了一本介绍德国军队组织的书。他写书的方法是从德 军的讣告、婚庆等报告中分类、整理找出了各部分的基本线索，然后运用综合的方法归类，才 勾画出德军组织状况的整体。雅各布在分析与综合中注意了() ①在实践中检验分析与综合是否正确②要把注意力放在“点”上③要准确理解分析和综 合的辩证关系④分析和综合要客观和全面 A.①② B.②③ C.②④ D.③④
B.②④ C.①④ D.②③ 答案 A 13.公孙龙牵马出关,守关人依照法令不许带马出关。公孙龙说:“我牵的是白马,不是马!白马 和马是两回事。”公孙龙的观点( ) ①夸大了事物的个性、区别,否定了事物的共性、联系 ②违反了辩证思维的要求 ③符合 聚合思维的要求 ④从反面说明了坚持全面看问题的必要性 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 答案 B 14.公安人员在破案时,从各种现象、各类可疑人员中发现作案人员和作案事实。这是运用 ( ) A.形象思维 B.发散思维 C.聚合思维 D.辩证思维 答案 C 15.观察下图前两个三角形中的数字,对 A、B、C 做一定的运算,便可以得到中间的数值,其中 有一定的规律。规律是:三角形内中间数字等于三角形底角两个数字之和减去顶角数字的差 的 2 倍。材料运用的思维方法是( ) A.形象思维 B.发散思维 C.聚合思维 D.辩证思维 答案 C 解析由材料可知,探索规律的过程,正是运用了聚合思维的方法。 16.因天气炎热,人们发明了带微型电扇的太阳帽;为了方便出行,人们发明了印有火车时刻表 的一次性纸杯。这是 ( ) ①运用思维发散中的检核表法,寻找新突破口、新思路 ②运用了归纳的方法 ③运用组合 法找到新突破口 ④针对群体而言 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 答案 B 解析材料中的事例属于检核表法中的组合方法,①③入选;②④不符合题意,舍去。故选 B 项。 17.某时装店的经理不小心将一条高档呢绒裙烧了一个洞,如果用织补法补救,也只是蒙混过 关,欺骗顾客。这位经理突发奇想,干脆在小洞的周围又挖了许多小洞,并精心修饰,并将其命 名为“凤尾裙”。“凤尾裙”销路顿开,该时装店也出了名。该经理运用的思维方法是( ) A.发散思维 B.逆向思维 C.聚合思维 D.以上皆不是 答案 B 18.20 世纪 30 年代,英国作家雅各布写了一本介绍德国军队组织的书。他写书的方法是从德 军的讣告、婚庆等报告中分类、整理找出了各部分的基本线索,然后运用综合的方法归类,才 勾画出德军组织状况的整体。雅各布在分析与综合中注意了( ) ①在实践中检验分析与综合是否正确 ②要把注意力放在“点”上 ③要准确理解分析和综 合的辩证关系 ④分析和综合要客观和全面 A.①② B.②③ C.②④ D.③④
答案D 解析正确运用分析与综合相结合的方法应注意的问题是：一要准确理解分析和综合的辩证关 系；二是分析和综合必须是客观的和全面的，因此③④符合要求，应选D项。 二、非选择题（共2题，共28分） 19.有这样一句名言：没有卖不出去的豆子。卖豆子的农民如果没卖出豆子，可以加水让它发 芽，几天后就可以卖豆芽；如果豆芽卖不动，干脆让它长大些卖豆苗；如果豆苗卖不动，可以移植 到花盆卖盆景：如果盆景卖不动，那么就把它移植到泥土里，几个月后，它就会结出许多豆子。 上述名言体现了思维发散的何种技法？这种技法有什么特点？(14分) 答案1)检核表法。 (2)检核表法主要是通过对所设想问题的几个方面进行详细检查，从看似“毫无问题”的事物中 找到思维创新的突破口，以求产生创新的思路。它具体又分为他用、借用、改变、扩大、缩 小、代替、调整、颠倒等。 解桐回答本题关键要抓住关键词：豆子一豆芽一豆苗一盆景一豆子，并运用思维发散的技法 进行分析。 20两个推销员到一个岛上去推销鞋。一个推销员到了岛上之后，发现这个岛上的人都没有穿 鞋的习惯，人人都是赤脚。没有穿鞋的，怎么推销鞋？他气馁了，马上发电报回去，说：“鞋不要运 来了，它在这个岛上没有销路。”第二个推销员来了，高兴得几乎昏过去。因为，他觉得这个岛 上鞋的销售市场太大了，每一个人都不穿鞋，要是一个人穿一双鞋，销量就不得了。于是，他马 上发电报回去，说：“空运鞋来，赶快空运鞋。 (1)这两个推销员分别采用了什么思维方式？(7分) (2)第二个推销员能获得成功吗？(7分) 答案1)这两个推销员分别采用了正向思维和逆向思维两种不同的思维方式来考虑问题。 (2)第二个推销员能获得成功。针对同样一个问题，不同的思维方式得出的结论是不同的，其 实践结果也是不同的。第二个推销员从实际出发，看到当地没有一个人穿鞋，因此动员他们每 人穿上一双鞋，养成穿鞋的习惯是有很大可能的
答案 D 解析正确运用分析与综合相结合的方法应注意的问题是:一要准确理解分析和综合的辩证关 系;二是分析和综合必须是客观的和全面的,因此③④符合要求,应选 D 项。 二、非选择题(共 2 题,共 28 分) 19.有这样一句名言:没有卖不出去的豆子。卖豆子的农民如果没卖出豆子,可以加水让它发 芽,几天后就可以卖豆芽;如果豆芽卖不动,干脆让它长大些卖豆苗;如果豆苗卖不动,可以移植 到花盆卖盆景;如果盆景卖不动,那么就把它移植到泥土里,几个月后,它就会结出许多豆子。 上述名言体现了思维发散的何种技法?这种技法有什么特点?(14 分) 答案(1)检核表法。 (2)检核表法主要是通过对所设想问题的几个方面进行详细检查,从看似“毫无问题”的事物中 找到思维创新的突破口,以求产生创新的思路。它具体又分为他用、借用、改变、扩大、缩 小、代替、调整、颠倒等。 解析回答本题关键要抓住关键词:豆子—豆芽—豆苗—盆景—豆子,并运用思维发散的技法 进行分析。 20.两个推销员到一个岛上去推销鞋。一个推销员到了岛上之后,发现这个岛上的人都没有穿 鞋的习惯,人人都是赤脚。没有穿鞋的,怎么推销鞋?他气馁了,马上发电报回去,说:“鞋不要运 来了,它在这个岛上没有销路。”第二个推销员来了,高兴得几乎昏过去。因为,他觉得这个岛 上鞋的销售市场太大了,每一个人都不穿鞋,要是一个人穿一双鞋,销量就不得了。于是,他马 上发电报回去,说:“空运鞋来,赶快空运鞋。” (1)这两个推销员分别采用了什么思维方式?(7 分) (2)第二个推销员能获得成功吗?(7 分) 答案(1)这两个推销员分别采用了正向思维和逆向思维两种不同的思维方式来考虑问题。 (2)第二个推销员能获得成功。针对同样一个问题,不同的思维方式得出的结论是不同的,其 实践结果也是不同的。第二个推销员从实际出发,看到当地没有一个人穿鞋,因此动员他们每 人穿上一双鞋,养成穿鞋的习惯是有很大可能的