湖南农业大学：动物科技学院《淡水捕捞学》课程教学大纲

鳕鱼捕捞 在哥伦布航海时，“1000”艘的西班牙Basque船在乔治海岸（位 于加拿大新斯科西亚海岸附近）和纽芬兰省。 如果有一半的船只在乔治海岸捕鱼，每艘船捕捞20吨鳕鱼，那 么捕捞量就约为10，000吨/年。 16世纪中期，欧洲吃的鱼的60%都是鳕鱼

第一节生物学特性 第二节鳗苗的捕捞与运输 第三节鳗鲡养殖

最佳捕鱼策略问题(96A题) 为了保护人类赖以生存的自然环境,可再生资源(如 渔业,林业资源)的开发必须适度,一种合理、简化的策 略是，在实现可持续收获的前提下，追求最大产量或 最佳效益。 考虑对某种鱼(鳀鱼 )的最佳捕捞策略:

《老翁捕虎》学案_老翁捕虎学思案

《捕蛇者说》学案5_捕蛇者说

《捕捉“动情点”》导学案_第一节_捕捉“动情点”导学案

I. 捕食 a. Lotka-Volterra b. Rosenweig-MacArthur c.功能性反应曲线-- Holling

《捕蛇者说》说课稿ppt课件_贵州省道真自治县玉溪镇巴渔中学（语文版）九年级语文上册《第六单元第23节 捕蛇者说》课件

Volterra的模型揭示了双种群之间内在的互相制约关系,成功解释了D’Ancona发现的现象。然而,对 捕食系统中存在周期性现象的结论,大多数生物学家并不完全赞同,因为更多的捕食系统并没有这种特征。 一个捕食系统的数学模型未必适用于另一捕食系统, 捕食系统除具有共性外,往往还具有本系统特有的个性, 反映在数学模型上也应当有所区别。现考察较为一般的双种群系统