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湖南农业大学:动物科技学院《淡水捕捞学》课程教学大纲
文档格式:DOCX 文档大小:26.71KB 文档页数:12
湖南农业大学:动物科技学院《淡水捕捞学》课程教学大纲
麻省理工大学:《生态学基础》课程教学课件(双语版)鳕鱼
文档格式:PDF 文档大小:565.79KB 文档页数:22
鳕鱼捕捞 在哥伦布航海时,“1000”艘的西班牙Basque船在乔治海岸(位 于加拿大新斯科西亚海岸附近)和纽芬兰省。 如果有一半的船只在乔治海岸捕鱼,每艘船捕捞20吨鳕鱼,那 么捕捞量就约为10,000吨/年。 16世纪中期,欧洲吃的鱼的60%都是鳕鱼
《特种水产养殖学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二篇 鱼类养殖 第六章 鳗鲡的养殖
文档格式:PPT 文档大小:2.74MB 文档页数:24
第一节生物学特性 第二节鳗苗的捕捞与运输 第三节鳗鲡养殖
华东交通大学:《数学模型》课程教学资源(PPT讲稿)最优捕鱼策略
文档格式:PPT 文档大小:216KB 文档页数:20
最佳捕鱼策略问题(96A题) 为了保护人类赖以生存的自然环境,可再生资源(如 渔业,林业资源)的开发必须适度,一种合理、简化的策 略是,在实现可持续收获的前提下,追求最大产量或 最佳效益。 考虑对某种鱼(鳀鱼 )的最佳捕捞策略:
麻省理工大学:《生态学基础》课程教学课件(双语版)第18讲 捕食
文档格式:PDF 文档大小:283.03KB 文档页数:4
I. 捕食 a. Lotka-Volterra b. Rosenweig-MacArthur c.功能性反应曲线-- Holling
浙江大学:《数学建模概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 微分方程模型 3.9 较一般的双种群生态系统
文档格式:PPS 文档大小:191.5KB 文档页数:11
Volterra的模型揭示了双种群之间内在的互相制约关系,成功解释了D’Ancona发现的现象。然而,对 捕食系统中存在周期性现象的结论,大多数生物学家并不完全赞同,因为更多的捕食系统并没有这种特征。 一个捕食系统的数学模型未必适用于另一捕食系统, 捕食系统除具有共性外,往往还具有本系统特有的个性, 反映在数学模型上也应当有所区别。现考察较为一般的双种群系统
《工程科学学报》:磁场形式及参数对单纤维捕集钢铁行业粉尘中PM2.5性能影响(东华大学)
文档格式:PDF 文档大小:2.17MB 文档页数:9
目前钢铁行业已成为大气污染防治的重点,为解决现有钢铁行业对于 PM2.5 细颗粒难以捕集的难题,实现粉尘的超低排放. 基于 CFD-DPM(computational fluid dynamics-discrete phase model)方法对磁性纤维产生的磁场以及高梯度磁场等不同磁场形式下单纤维对钢铁行业捕集 PM2.5 性能的影响进行研究,通过 X 射线衍射图谱分析可知钢铁行业生产过程产生的粉尘因含有 Fe3O4 以及单质 Fe 而具有磁特性,进而提出了利用磁场来增强单纤维捕集 PM2.5 性能的方法
华东交通大学:《数学模型》课程教学资源(PPT讲稿)弱肉强食模型
文档格式:PPT 文档大小:272KB 文档页数:18
弱肉强食模型 1、背景 回顾 生活在同一环境中的各类生物之间,进行残酷的生存竞 争,一类动物靠捕食另一类动物生存.设种群甲靠丰富 的自然资源生长,而种群乙靠捕食种群甲为生,象:食用 鱼与鲨鱼,美洲兔与山猫,落叶松与蚜虫等.生态学上称 甲为食饵,称乙为捕食者,二者共处的系统称为食饵— 捕食者系统(Prey-Predator).下面我们来介绍P-P系统 最初的模型.它还有一段历史背景
湖北工程学院:人教版《高中生物》课程必修1教学资源(教案)5.4光合作用与能量转化(捕获光能的色素和结构)学案2
文档格式:DOC 文档大小:282.5KB 文档页数:3
湖北工程学院:人教版《高中生物》课程必修1教学资源(教案)5.4光合作用与能量转化(捕获光能的色素和结构)学案2
湖北工程学院:人教版《高中生物》课程必修1教学资源(教案)5.4光合作用与能量转化(捕获光能的色素和结构)学案1
文档格式:DOC 文档大小:648.58KB 文档页数:5
湖北工程学院:人教版《高中生物》课程必修1教学资源(教案)5.4光合作用与能量转化(捕获光能的色素和结构)学案1
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