近代以降,随着中西文化冲突的加剧,中国传统文化的危机日深,中国文化的现代化 无可避免地提上日程。文化的现代化是整个现代化过程的重要方面,同时又是经济、政治、 社会现代化过程的综合反映。中国文化的现代化过程始于晚清,中经“五四”而全方位推 进,至今也未最终完成。如何处理传统与现代化的关系,如何看待中西文化的冲突与融合, 始终是文化现代化的中心论题,也是今天重建中国社会主义新文化不得不深人思考的问题

1.通过讲述中国文化发展演变的历程,让学生了解中国文化发展的基本脉络。 2.了解中国文化史的分期及各时期的基本特点

一、中国传统文化的世界地位 文化是民族的,同时也是世界的。中国文化在世界文化史上占有重要的地位

一、传统伦理道德与中国文化 中国传统文化的形成有两个重要的基础:一是小农自然经济的生产方式;二 是家国一体,即由家及国的宗法社会政治结构。在这个基础上必然产生以伦理道 德为核心的文化价值系统

• CHAPTER 1 Ancient History & Brilliant Civilization • CHAPTER 2 Centered on Man, and Stressed on Deeds • CHAPTER 3 Miraculous, Mysterious & Sacred • CHAPTER 4 Ideograph & Pictograph Rich in Senses • CHAPTER 5 A Mighty Surge in Chinese Literature • CHAPTER 6 Oriental Features & Styles Acclaimed Worldwide • CHAPTER 7 Breathtaking Dramas on Stage • CHAPTER 8 Music, Singing and Dancing • CHAPTER 9 Magnificent Architectural Treasure • CHAPTER 10 Miraculous Medicine Benefiting Human Beings • CHAPTER 11 “External Exercise for Bones and Muscles • CHAPTER 12 Exquisite Chinese Cuisine • CHAPTER 13 Pragmatic Chinese Inventions • CHAPTER 14 Splendid Culture & Magnificent Landscape • CHAPTER 15 Meticulous Craftsmanship

1了解中国文化的生态状况,使学生知道文化的特性与种族无关,传统文化的形成和发 展是受多方面因素影响的结果。 2通过讲授中国文化的生成环境,使学生认识中西文化差异的根本原因。 3.使学生认识中国文化的生成环境对中国文化积极影响和消极影响,从而正确对待传统 文化,处理好传统文化与现代化的关系

• CHAPTER 1 Ancient History & Brilliant Civilization • CHAPTER 2 Centered on Man, and Stressed on Deeds • CHAPTER 3 Miraculous, Mysterious & Sacred • CHAPTER 4 Ideograph & Pictograph Rich in Senses • CHAPTER 5 A Mighty Surge in Chinese Literature • CHAPTER 6 Oriental Features & Styles Acclaimed Worldwide • CHAPTER 7 Breathtaking Dramas on Stage • CHAPTER 8 Music, Singing and Dancing • CHAPTER 9 Magnificent Architectural Treasure • CHAPTER 10 Miraculous Medicine Benefiting Human Beings • CHAPTER 11 “External Exercise for Bones and Muscles • CHAPTER 12 Exquisite Chinese Cuisine • CHAPTER 13 Pragmatic Chinese Inventions • CHAPTER 14 Splendid Culture & Magnificent Landscape • CHAPTER 15 Meticulous Craftsmanship

第一节 语法和语法单位 第二节 组合规则（词法、句法） 第三节 聚合规则 第四节 变换 第五节 语言的结构类型和普遍特征

第一节 对外汉语教学的总体设计 第二节 对外汉语教学的教材编写和选用 第三节 对外汉语课堂教学 第四节 语言测试和汉语水平等级

对外汉语教学的根本目的是培养学习者运用汉语进行交际的能力，语言知识的讲授是为培养技能服务的。课程设置和课型安排都是为实现这个目标服务的。因此，语言技能课处在课程体系的核心地位。 我国对外汉语教学体现这一思想的，就是采用综合课和分技能课（或叫专项技能课）相结合的教学路子。尽管综合课和各种分技能课的课型不同，但培养语言技能不外乎听、说、读、写