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《现代汉语》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 绪论
文档格式:PPT 文档大小:4.12MB 文档页数:96
第一节 现代汉语概说 第二节 汉语规范化和推广普通话 第三节 现代汉语课程的
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湖北师范大学(湖北师范学院):《现代汉语》课程电子教案(PPT教学课件)第一章 绪论
文档格式:PPT 文档大小:520KB 文档页数:48
第一节 现代汉语概说 第二节 新时期语言文字工作方针和主要任务
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《现代汉语》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 修辞 第一节 修辞概说 第二节 词语的锤炼
文档格式:PPT 文档大小:164.5KB 文档页数:47
《现代汉语》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 修辞 第一节 修辞概说 第二节 词语的锤炼
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《现代汉语》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 语法
文档格式:PPT 文档大小:1.84MB 文档页数:171
第一节 语法概说 第二节 词类 第三节 短语 第四节 句子成分 第五节 句类、句型 第六节 复句 第七节 句群
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《现代汉语》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 语音
文档格式:PPT 文档大小:3.16MB 文档页数:46
第一节 语音概说 第二节 声母 第三节 韵 母 第四节 声调 第五节 音 节 第六节 音变 第七节 音 位 第八节 语音规范化
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复旦大学:《中国文化概说》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 中国的语言文字(汉语、汉字的文化映射、形成和发展、文化意蕴)
文档格式:PPT 文档大小:8.19MB 文档页数:57
语言文字既是文化的载体,又是文化的组成部分。语言文字的生成变化离不开其所处的文化大环境,同时,语言文字也对文化的发生发展产生深刻的影响。因此,语言文字与文化之间有着内在的通约性,是文化的重要表征之一。 第一节 汉语是中国文化的语言代表 第二节 汉语的文化映射 第三节 汉字的形成和发展 第四节 汉字的文化意蕴
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《语法化》课程教学资源(七讲义)第一讲 语法化理论概说
文档格式:DOC 文档大小:60KB 文档页数:11
这一部分将简要论述我们所采用的研究方法。我们的首要任务是从历史事实 中归纳规律,揭示汉语语法发展的具体过程。但是要完成这一任务,必须有一个适 合描写汉语语法史的理论框架。尽管我们认为新近的历史语言学理论语法化最适 合于我们的研究目标,但是该理论的建立主要是基于对印欧语言历史发展的考察, 因此不能简单照搬,必须加以修正以适合汉语的情况
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《现代汉语》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 修辞
文档格式:PPT 文档大小:125KB 文档页数:21
第一节 修辞概说 第二节 词语的锤炼 第三节 句式的选择 第四节 辞 格(一) 第五节 辞 格(二) 第六节 辞 格(三) 第七节 辞 格(四) 第八节 辞格的综合运用 第九节 修辞中常出现的问题
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湖北师范大学(湖北师范学院):《现代汉语》课程电子教案(PPT教学课件)第五章 语法
文档格式:PPT 文档大小:613KB 文档页数:91
第一节 语法概说 第二节 词类(上) 第三节 词类(下) 第四节 短语 第五节 句法成分 第六节 句子的分类 第七节 常见的句法失误 第八节 复句 第九节 句群
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乐山师范学院:《古代汉语》课程教学资源(PPT课件讲稿)诗律
文档格式:PPT 文档大小:521KB 文档页数:43
一、中国古典诗歌诗律概说: 1、《诗经》的诗句以四言为主,句式(节奏)一般为二、二,例如“参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,君子好逑。”《诗·周南关雎》,也有的是一、三(一、三亦可读成二、二),例如“关关雎鸠,在河之洲。”《诗·周南·关雎》。《诗经》的用韵方式多样,所用韵部29部(冬部归侵部),可以通押,可以合韵
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