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《理论探索——哲学问题》(中共山西省委党校):科学技术演进与知识论的超越
文档格式:PDF 文档大小:160.54KB 文档页数:5
科学技术证实的三个因素即基础的公理、联贯的理论和谐与外在基础,被知识论肢解为基础主义、联贯论和外在主义三种证实理论科学技术功能的演进与知识论研究目标的演进具有一定的同一性。科学技术与知识论具有多元关联性、内在逻辑性、相对独立性、历时演进性与共时并存性、科学技术和知识论与其他知识具有融合性等特性
《科学技术哲学》课程教学资源(PPT课件讲稿)科学技术观
文档格式:PPT 文档大小:176.5KB 文档页数:74
第9章科学技术系统、第10章科学技术与社会(STS)
《科学技术哲学》课程教学资源(PPT课件讲稿)科学问题与科学事实、科学抽象与科学思维
文档格式:PPT 文档大小:117KB 文档页数:83
《科学技术哲学》课程教学资源(PPT课件讲稿)科学问题与科学事实、科学抽象与科学思维
《科学技术哲学》课程教学资源(PPT课件讲稿)方法论
文档格式:PPT 文档大小:107KB 文档页数:80
方法论(二) 第4节数学方法 第6章科学假说与科学理论 第7章技术方法 第8章系统科学方法
《宇宙论的历史与哲学》参考书:湖南科学技术出版社《宇宙学》PDF电子书(爱德华-哈里森)
文档格式:PDF 文档大小:31.95MB 文档页数:709
《宇宙论的历史与哲学》参考书:湖南科学技术出版社《宇宙学》PDF电子书(爱德华-哈里森)
《科学技术史》课程教学课件(PPT)第四讲 科学哲学与科学史
文档格式:PPT 文档大小:301KB 文档页数:66
《科学技术史》课程教学课件(PPT)第四讲 科学哲学与科学史
清华大学:《自然辩证法》课程教学资源(PPT课件讲稿)导言、第一篇 自然观
文档格式:PPT 文档大小:119KB 文档页数:84
当代科技的发展,提出许多囿于专业无法回答的问 题:人与自然的关系,科技研究和思维方法的关系, 科技发展规律,科技与社会的互动,等等。 “自然辩证法”(又称“科学技术哲学”)以科学 技术的历史发展及其社会运行为基础,运用马克思 主义的基本观点,借鉴当代人文社科学术新成果, 力图以作出自己的回答
中南大学:《技术哲学导论》第五讲 关于STS研究的理论与现实问题(刘业军)
文档格式:PPT 文档大小:121KB 文档页数:16
一 STS及其研究对象 1.何谓STS? 科技与社会(STS)研究是20世纪60年代以来在发达国家新兴的一种交叉学科研究,也是科学技术哲学领域的一个重要研究方向,目前已经在欧美以及日本等发达国家广泛开展
《自然辩证法》课程教学资源:电子讲义(共十三章)
文档格式:DOC 文档大小:123KB 文档页数:14
第一章:导论 第四章:科学技术前沿的哲学问题 第五章:人与自然的关系与可持续发展 第六章 科学发展模式 第九章 科技、经济、社会的协调发展 第十一章:科学观察与科学实验 第十二章 科学思维 第十三章 科学假说与科学理论
华中师范大学:《外国文学史》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十二章 文学与科学技术
文档格式:PPT 文档大小:120.5KB 文档页数:40
第一节文学与科学的联系 一、文学与科学的共生性 文学和科学的分野是人类发展到一定阶段才出现的。 在古代,世界以整一的方式呈现,科学同哲学、文学、宗教等混杂在一起伽利略首先把实验知识与数学结合起来,被视为现代科学之父。18世纪以后,随着科学的迅速发展和日臻完善,西方逐步形成体系严密的各种专业领域
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