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华中师范大学:《外国文学史》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十二章 文学与科学技术

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第一节文学与科学的联系 一、文学与科学的共生性 文学和科学的分野是人类发展到一定阶段才出现的。 在古代,世界以整一的方式呈现,科学同哲学、文学、宗教等混杂在一起伽利略首先把实验知识与数学结合起来,被视为现代科学之父。18世纪以后,随着科学的迅速发展和日臻完善,西方逐步形成体系严密的各种专业领域。
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第十二章文学与科学技术

第十二章 文学与科学技术

第一节文学与科学的联系

第一节 文学与科学的联系

文学与科学的共生性 心文学和科学的分野是人类发展到一定阶段 才出现的。 ☆在古代,世界以整一的方式呈现,科学同 哲学、文学、宗教等混杂在一起 ☆伽利略首先把实验知识与数学结合起来, 被视为现代科学之父。 18世纪以后,随着科学的迅速发展和日臻 完善,西方逐步形成体系严密的各种专业领 域

一、文学与科学的共生性 ❖文学和科学的分野是人类发展到一定阶段 才出现的。 ❖在古代,世界以整一的方式呈现,科学同 哲学、文学、宗教等混杂在一起. ❖伽利略首先把实验知识与数学结合起来, 被视为现代科学之父。 ❖18世纪以后,随着科学的迅速发展和日臻 完善,西方逐步形成体系严密的各种专业领 域

我们有一个科学的人类学、一个哲学的人类学 和一个神学的人类学,它们彼此之间都毫不通 气。因此我们不再具有任何清晰而连贯的关于 人的观念。 马克斯·舍勒

我们有一个科学的人类学、一个哲学的人类学 和一个神学的人类学,它们彼此之间都毫不通 气。因此我们不再具有任何清晰而连贯的关于 人的观念。 —— 马克斯·舍勒

对综合性的追求使人们对这种形而上学的 分工提出质疑 学科的划分不是从来就有的,它们也不会 永远不变。 也许在学科之间的交接处,人们可以找到 研究的新入口

对综合性的追求使人们对这种形而上学的 分工提出质疑。 学科的划分不是从来就有的,它们也不会 永远不变。 也许在学科之间的交接处,人们可以找到 研究的新入口

二、文学与科学的互通性

二、文学与科学的互通性

文学和科学都属于创造性活动,都需要创新 精神。 1、都注意对生活的观察和体验 2、都离不开假设和想象 3、都具有符号性质而不是实体本身。 就终极目的而言,文学的使命是为人类寻 找和提供精神家园和情感归宿,科学技术的 未来也是为了给人类寻找更适宜的生存空间

文学和科学都属于创造性活动,都需要创新 精神。 1、都注意对生活的观察和体验 2、都离不开假设和想象 3、都具有符号性质而不是实体本身。 4、就终极目的而言,文学的使命是为人类寻 找和提供精神家园和情感归宿,科学技术的 未来也是为了给人类寻找更适宜的生存空间

文人与科学家 亚里士多德 歌德:《植物学》 法布尔《昆虫记》 巴尔扎克与人相学 屈原:《天问》 《徐霞客游记》

三、文人与科学家 亚里士多德 歌德:《植物学》 法布尔《昆虫记》 巴尔扎克与人相学 屈原:《天问》 《徐霞客游记》

不同的话语体系: 科学研究标举客观性、系统性,主客体 是一种认识关系。 文学推崇激情与想象,主体的情感、态 度和评价在文学创作中始终居于主导地位

不同的话语体系: 科学研究标举客观性、系统性,主客体 是一种认识关系。 文学推崇激情与想象,主体的情感、态 度和评价在文学创作中始终居于主导地位

第二节科学发现对文学的冲击和渗透

第二节 科学发现对文学的冲击和渗透

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