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东莞理工学院:《设计思维与美学》课程教学大纲(2025-2026第一学期)
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广东财经大学:湾区影视产业学院《设计思维》课程教学大纲
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广东财经大学:创业教育学院《设计思维》课程教学大纲
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《高中思想政治》全程设计训练题库(选修3逻辑与思维,课后习题,含答案)第1单元 树立科学思维观念_第3课 领会科学思维_第2框 学习科学思维的意义
文档格式:PPTX 文档大小:373.24KB 文档页数:23
《高中思想政治》全程设计同步配套教学课件(选修3逻辑与思维)第1单元 树立科学思维观念_综合探究 学会科学思维 提升思维品质
文档格式:PPTX 文档大小:629.58KB 文档页数:23
《高中思想政治》全程设计同步配套教学课件(选修3逻辑与思维)第1单元 树立科学思维观念_第3课 领会科学思维_第2框 学习科学思维的意义
文档格式:PDF 文档大小:3.29MB 文档页数:188
 公理设计概述  独立公理和信息公理  公理设计与其它方法论之间的比较  单功能需求设计、信息公理和强健设计  多功能需求设计  复杂产品设计实例研究
文档格式:PPT 文档大小:553.5KB 文档页数:13
室内设计的思维特点 1、室内设计是艺术与科学技术相结合的学科。 2、室内设计的思维特点是形象思维与理性思维相结合。 3、室内设计需要多元的思维方式
文档格式:DOCX 文档大小:20KB 文档页数:2
《高中思想政治》全程设计训练题库(选修3逻辑与思维,课后习题,含答案)第2单元 遵循逻辑思维规则_第7课 学会归纳与类比推理_第2框 类比推理及其方法
文档格式:DOCX 文档大小:18KB 文档页数:2
《高中思想政治》全程设计训练题库(选修3逻辑与思维,课后习题,含答案)第2单元 遵循逻辑思维规则_第7课 学会归纳与类比推理_第1框 归纳推理及其方法
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