体系与教学的问题，教学口语用嗓护嗓技术，教学板书技术，教学运筹艺术鉴赏，教学应变艺术鉴赏，教学导入艺

内容包括：浅谈化学课堂教学目标设计、化学教学中教学模式的应用研究、引导自主学习，培养创新精神、发挥学

主要内容讲解学校教育与生活、教学设计、教师与学生等，教师可以直接应用于教学，欢迎高校教师参考使用。

系结构：包括两个方面，一个是课堂教学部分，另一个是实践教学部分。课堂教学部分主要讲授（1）食品中营养

讲述关于森林有害生物控制（森林昆虫部分）。

一 教学设计理论概述 二 课堂教学设计前期分析 四 课堂教学策略的设计 三 课堂教学目标的设计 五 课堂教学媒体的设计 六 课堂教学过程的设计 七 课堂教学评价的设计

一、小学数学课堂教学设计过程和方法 二、建构主义下的小学数学课堂教学设计 三、小学数学课堂教学设计的技巧 四、小学数学课堂教学设计的几个关键

一、国家政策背景二、以课程为核心的课堂教学与考试改革体系构架三、课堂教学改革四、考试改革

• 一、引言 • 二、目前我校外语课堂教学存在的问题 • 三、外语教师在课堂上应该做什么？ • 四、外语课堂的有效教学 • 五、组织有效外语课堂教学要考虑的因素

教案是为实现教学大纲的具体细化而精心设计的授课框架，也是教师为实施课堂教学而做出以课时为单位的具体行动计划或教学方案。其作用是对课堂教学的总的导向、规划和组织，是课堂教学规划的蓝本。此外，还有三个附带性作用：一是备忘录作用。由文字载体保存的信息可供随时提取或查阅；二是资料库作用。从长远角度看，教案中保存着教师从各种渠道获得的珍贵材料，以及自身的经验与心得，积累多了自然形成一座资料宝库；三是教改课题源作用。教案的丰富案例、精心思索过的问题、教学后的得失体会等往往成为教师选择教改研究课题的源泉