国乐飘香一《欢乐歌》 深圳市龙华区玉龙学校 魏荣 【教 材】义务教育教科书·音乐（人民音乐出版社）八年级上册第五单元 【教学对象】初中八年级 【教学目标】 情感目标：学生能够在音乐中感受江南丝竹独特的美感：乐意参与合作表现音 乐，在旋律中体味中国民族文化的华韵之美。 知识目标：欣赏《欢乐歌》的主要片段，用自然的音色哼唱《欢乐歌》的母曲旋 律：初步了解江南丝竹风格特点。 能力目标：能听辨出江南丝竹与其他民族器乐乐种的异同；能引领学生用简单 的音乐要素表现乐曲。 【教学重点】 初步了解江南丝竹的特点 【教学难点】 知晓音乐要素加花所形成的的变奏旋律。 【教学道具】 课件、音频、视频、乐谱 【活动过程】 一、 新课导入 1.初次聆听《欢乐歌》片段，感知民族器乐的魅力，听辨主要乐器音色 2.出示课题 二、 新课教学 1.多角度，深层次了解江南丝竹历史脉络及发展概况 2.简介江南丝竹常见乐器 3.聆听《欢乐歌》母曲乐谱片段(4小节)，初次感受音乐要素变化对音
国乐飘香——《欢乐歌》 深圳市龙华区玉龙学校 魏荣 【教 材】义务教育教科书·音乐（人民音乐出版社）八年级上册第五单元 【教学对象】初中八年级 【教学目标】 情感目标： 学生能够在音乐中感受江南丝竹独特的美感；乐意参与合作表现音 乐，在旋律中体味中国民族文化的华韵之美。 知识目标：欣赏《欢乐歌》的主要片段，用自然的音色哼唱《欢乐歌》的母曲旋 律；初步了解江南丝竹风格特点。 能力目标： 能听辨出江南丝竹与其他民族器乐乐种的异同；能引领学生用简单 的音乐要素表现乐曲。 【教学重点】 初步了解江南丝竹的特点 【教学难点】 知晓音乐要素加花所形成的的变奏旋律。 【教学道具】 课件、音频、视频、乐谱 【活动过程】 一、 新课导入 1.初次聆听《欢乐歌》片段，感知民族器乐的魅力，听辨主要乐器音色 2.出示课题 二、 新课教学 1.多角度，深层次了解江南丝竹历史脉络及发展概况 2.简介江南丝竹常见乐器 3.聆听《欢乐歌》母曲乐谱片段（4 小节），初次感受音乐要素变化对音
乐形象的作用，进一步体验江南丝竹韵味 欢乐歌 1-D2 3516|535|12 i61 535 4.聆听乐曲加花变奏片段，并回答音乐要素变化后音乐情绪的发展 5.分析，讲解江南丝竹的创作手法一一“加花变奏” 335i.235276i 5653.561515.6 i.23235232176553.5615(后略) 6.完整聆听母曲片段，利用结构图直观讲解作品的曲式结构一一起承转合 7.小结江南丝竹的风格特征及创作手法、主要乐器等 三、拓展 1.欣赏改编成民族管弦乐合奏版本的《欢乐歌》视频，通过不同乐器的组 合产生的不同声响效果，对乐种能有一个纵向的对比 2.听辨不同民族器乐乐种的音响效果 (丝竹乐-广东音乐、丝竹乐-江南丝竹、河北吹歌-小放驴) 3.教师总结江南丝竹的文化内涵 (教案如需转载，请联系作者)
乐形象的作用，进一步体验江南丝竹韵味 4.聆听乐曲加花变奏片段，并回答音乐要素变化后音乐情绪的发展 5.分析，讲解江南丝竹的创作手法——“加花变奏” 6.完整聆听母曲片段，利用结构图直观讲解作品的曲式结构——起承转合 7.小结江南丝竹的风格特征及创作手法、主要乐器等 三、拓展 1.欣赏改编成民族管弦乐合奏版本的《欢乐歌》视频，通过不同乐器的组 合产生的不同声响效果，对乐种能有一个纵向的对比 2.听辨不同民族器乐乐种的音响效果 （丝竹乐-广东音乐、丝竹乐-江南丝竹、河北吹歌-小放驴） 3.教师总结江南丝竹的文化内涵 （教案如需转载，请联系作者）