山东省潍坊市三县2012届高三10月联合考试语文试题 语文试题 第Ⅰ卷(共36分) 、(15分,每小题3分) 1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是 遒劲/劲敌 擂鼓/打擂台 巷道/大街小巷 B.颤动/颤栗 露天/露马脚 徘徊/低徊唏嘘 C.奔赴/投奔 什物/什刹海 量具/无法估量 D.熨斗/熨帖 炽热/白炽灯 蛮横/横征暴敛 2.下列词语中,没有错别字的一组是 A.震撼 耍笔杆 金碧辉煌 两全其美 B.辨证 爆发户 冥思苦想 悲欢离合 C.翱翔 摄像机 直截了当遗笑大方 D.慈详 电饭煲 鞭辟入里概莫能外 3.依次填入下列橫线处的词语,最恰当的一组是 对于我们来说,问题不在于尽可能地多读和多知道, 在于自由地选择 我们个人闲暇时能完全沉溺其中的杰作, 人类所思、所求的广阔 和丰盈,从而在自己与整个人类之间,建立起 的生动联系,使自 己的心脏随着人类心脏的跳动而跳动。 A.而且 剑 息息相通 B.而且 领 受 休戚与共 C.而 领受 休戚与共 D.而 领 略 息息相通 4.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是 A.楼市步入调整期后,放松“一套房贷”政策的呼声不绝如缕,但银行界普遍 担心, 房价正在下降,房贷风险高,不敢轻易改变政策。 B.这起发生在辽宁省葫芦岛市的行政复议案,一波三折,扑朔迷离,不仅把当 事人 折腾得筋疲力尽,而且折射出依法行政的尴尬与艰难。 C.当奥运会开幕式上那铿锵有力、整齐划一的鼓声响起时,一向沉稳的父亲拍 案而 起,兴奋得叫起来。 D.民间流传着五花八门的“养颜秘方”,其中吃燕窝或许算得上是众望所归的 其实,吃燕窝只能换取一点心理安慰而已。 5.下列各句中,没有语病的一句是 A.据报道,中国国产第四代战斗机“歼20”昨日首飞成功,国防部外事办副主 任在国防部新闻吹风会上表示,这是正常的工作安排,在时间选择上与盖茨访华 无关。 B.俄罗斯马林斯基剧院代表团带来的歌剧《伊戈尔王》将成为中国国家大剧院 歌剧院的揭幕剧目,同时还将带来三部经典芭蕾舞剧,连续上演十一天。 C.省政府决定今年拨付5000万元资金,重点扶持蔬菜种植基地的大棚建设和农 副产品批发市场的冷库建设为主轴,使蔬菜供应“淡季不淡,旺季不烂
山东省潍坊市三县 2012 届高三 10 月联合考试语文试题 语文试题 第Ⅰ卷（共 36 分） 一、（15 分，每小题 3 分） 1. 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 A. 遒劲/劲敌 擂鼓/打擂台 巷道/大街小巷 B. 颤动/颤栗 露天/露马脚 徘徊/低徊唏嘘 C. 奔赴/投奔 什物/什刹海 量具/无法估量 D. 熨斗/熨帖 炽热/白炽灯 蛮横/横征暴敛 2. 下列词语中，没有错别字的一组是 A. 震撼 耍笔杆 金碧辉煌 两全其美 B. 辨证 爆发户 冥思苦想 悲欢离合 C. 翱翔 摄像机 直截了当 遗笑大方 D. 慈详 电饭煲 鞭辟入里 概莫能外 3. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 对于我们来说，问题不在于尽可能地多读和多知道， 在于自由地选择 我们个人闲暇时能完全沉溺其中的杰作， 人类所思、所求的广阔 和丰盈，从而在自己与整个人类之间，建立起 的生动联系，使自 己的心脏随着人 类心脏的跳动而跳动。 A.而且 领略 息息相通 B.而且 领 受 休戚与共 C.而 领受 休戚与共 D.而 领 略 息息相通 4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 A. 楼市步入调整期后，放松“一套房贷”政策的呼声不绝如缕，但银行界普遍 担心， 房价正在下降，房贷风险高，不敢轻易改变政策。 B. 这起发生在辽宁省葫芦岛市的行政复议案，一波三折，扑朔迷离，不仅把当 事人 折腾得筋疲力尽，而且折射出依法行政的尴尬与艰难。 C. 当奥运会开幕式上那铿锵有力、整齐划一的鼓声响起时，一向沉稳的父亲拍 案而 起，兴奋得叫起来。 D． 民间流传着五花八门的“养颜秘方”，其中吃燕窝或许算得上是众望所归的 一种。 其实，吃燕窝只能换取一点心理安慰而已。 5. 下列各句中，没有语病的一句是 A. 据报道，中国国产第四代战斗机“歼 20”昨日首飞成功，国防部外事办副主 任在国防部新闻吹风会上表示，这是正常的工作安排，在时间选择上与盖茨访华 无关。 B. 俄罗斯马林斯基剧院代表团带来的歌剧《伊戈尔王》将成为中国国家大剧院 歌剧院的揭幕剧目，同时还将带来三部经典芭蕾舞剧，连续上演十一天。 C. 省政府决定今年拨付 5000 万元资金，重点扶持蔬菜种植基地的大棚建设和农 副产品批发市场的冷库建设为主轴，使蔬菜供应“淡季不淡，旺季不烂
D.该记者没有按照报社领导的要求,如实报道地方政府治理污染不力、影响群 众生活质量的问题,受到了停职处分 二、(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成6~8题。 一切事物都有几种看法。你说一件事物是美的或是丑的,这只是一种看法。换 种看法,你说它是真的或是假的;再换一种看法,你说它是善的或是恶的。同是 一件事物,看法有多种,所看出来的现象也就有多种。 实用的态度以善为最高目的,科学的态度以真为最高目的,美感的态度以美为最 高目的。在实用态度中,我们的注意力偏在事物对于人的利害,心理活动偏重意 志;在科学的态度中,我们的注意力偏在事物间的互相关系,心理活动偏重抽象 的思考:在美感的态度中,我们的注意力专在事物本身的形相,心理活动偏重直 觉。真善美都是人所定的价值,不是事物所本有的特质。离开人的观点而言,事 物都混然无别,善恶、真伪、美丑就漫无意义 就“用”字的狭义说,美是最没有用处的。科学家的目的虽只在辨别真伪,他所 得的结果却可效用于人类社会。美的事物如诗文、图画、雕刻、音乐等等都是寒 不可以为衣,饥不可以为食的。从实用的观点看,许多艺术家都是太不切实用的 人物。然则我们又何必来讲美呢?人性本来是多方的,需要也是多方的。真善美 三者具备才可以算是完全的人。人性中本有饮食欲,渴而无所饮,饥而无所食, 固然是一种缺乏;人性中本有求知欲而没有科学的活动,本有美的嗜好而没有美 感的活动,也未始不是一种缺乏。真和美的需要也是人生中的一种饥渴一一精神 上的饥渴。疾病衰老的身体才没有口腹的饥渴。同理,你遇到一个没有精神上的 饥渴的人或民族,你可以断定他的心灵已到了疾病衰老的状态。 人所以异于其他动物的就是于饮食男女之外还有更高尚的企求,美就是其中之 。是壶就可以贮茶,何必又求它形式、花样、颜色都要好看呢?吃饱了饭就可 以睡觉,何必又呕心血去做诗、画画、奏乐呢?“生命”是与“活动”同义的, 活动愈自由生命也就愈有意义。人的实用的活动全是有所为而为,是受环境需要 限制的:人的美感的活动全是无所为而为,是环境不需要他活动而他自己愿意去 活动的。在有所为而为的活动中,人是环境需要的奴隶:在无所为而为的活动中, 人是自己心灵的主宰。这是单就人说,就物说呢,在实用的和科学的世界中,事 物都借着和其他事物发生关系而得到意义,到了孤立绝缘时就没有意义:但是在 美感世界中它却能孤立绝缘,却能在本身现出价值。照这样看,我们可以说,美 是事物的最有价值的一面,美感的经验是人生中最有价值的一面。 许多轰轰烈烈的英雄和美人都过去了,许多轰轰烈烈的成功和失败也都过去了 只有艺术作品真正是不朽的。数千年前的《采采卷耳》和《孔雀东南飞》的作者 还能在我们心里点燃很强烈的火焰,虽然在当时他们不过是大皇帝脚下的不知名 的小百姓。秦始皇并吞六国,统一车书;曹孟德带八十万人马下江东,舳舻千里, 旌旗蔽空,这些惊心动魄的成败对于你有什么意义?对于我有什么意义?但是长 城和《短歌行》对于我们还是很亲切的,还可以使我们心领神会这些骸骨不存的 精神气魄。这几段墙在,这几句诗在,他们对于人永远是亲切的。悠悠的过去只 是一片漆黑的天空,我们所以还能认识出来这漆黑的天空者,全赖思想家和艺术 家所散布的几点星光。朋友,让我们珍重这几点星光! 6.下列关于“美”的表述,不符合原文意思的一项是 A.对同一件事物,是美的或是丑的,是人们同时拥有的许多种看法中的一种。 B.美并不是事物所本有的特质,因为离开人的感知,所有事物都混然无别
D. 该记者没有按照报社领导的要求，如实报道地方政府治理污染不力、影响群 众生活质量的问题，受到了停职处分。 二、（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 6～8 题。 一切事物都有几种看法。你说一件事物是美的或是丑的，这只是一种看法。换一 种看法，你说它是真的或是假的；再换一种看法，你说它是善的或是恶的。同是 一件事物，看法有多种，所看出来的现象也就有多种。 实用的态度以善为最高目的，科学的态度以真为最高目的，美感的态度以美为最 高目的。在实用态度中，我们的注意力偏在事物对于人的利害，心理活动偏重意 志；在科学的态度中，我们的注意力偏在事物间的互相关系，心理活动偏重抽象 的思考；在美感的态度中，我们的注意力专在事物本身的形相，心理活动偏重直 觉。真善美都是人所定的价值，不是事物所本有的特质。离开人的观点而言，事 物都混然无别，善恶、真伪、美丑就漫无意义。 就“用”字的狭义说，美是最没有用处的。科学家的目的虽只在辨别真伪，他所 得的结果却可效用于人类社会。美的事物如诗文、图画、雕刻、音乐等等都是寒 不可以为衣，饥不可以为食的。从实用的观点看，许多艺术家都是太不切实用的 人物。然则我们又何必来讲美呢？人性本来是多方的，需要也是多方的。真善美 三者具备才可以算是完全的人。人性中本有饮食欲，渴而无所饮，饥而无所食， 固然是一种缺乏；人性中本有求知欲而没有科学的活动，本有美的嗜好而没有美 感的活动，也未始不是一种缺乏。真和美的需要也是人生中的一种饥渴——精神 上的饥渴。疾病衰老的身体才没有口腹的饥渴。同理，你遇到一个没有精神上的 饥渴的人或民族，你可以断定他的心灵已到了疾病衰老的状态。 人所以异于其他动物的就是于饮食男女之外还有更高尚的企求，美就是其中之 一。是壶就可以贮茶，何必又求它形式、花样、颜色都要好看呢？吃饱了饭就可 以睡觉，何必又呕心血去做诗、画画、奏乐呢？“生命”是与“活动”同义的， 活动愈自由生命也就愈有意义。人的实用的活动全是有所为而为，是受环境需要 限制的；人的美感的活动全是无所为而为，是环境不需要他活动而他自己愿意去 活动的。在有所为而为的活动中，人是环境需要的奴隶；在无所为而为的活动中， 人是自己心灵的主宰。这是单就人说，就物说呢，在实用的和科学的世界中，事 物都借着和其他事物发生关系而得到意义，到了孤立绝缘时就没有意义；但是在 美感世界中它却能孤立绝缘，却能在本身现出价值。照这样看，我们可以说，美 是事物的最有价值的一面，美感的经验是人生中最有价值的一面。 许多轰轰烈烈的英雄和美人都过去了，许多轰轰烈烈的成功和失败也都过去了， 只有艺术作品真正是不朽的。数千年前的《采采卷耳》和《孔雀东南飞》的作者 还能在我们心里点燃很强烈的火焰，虽然在当时他们不过是大皇帝脚下的不知名 的小百姓。秦始皇并吞六国，统一车书；曹孟德带八十万人马下江东，舳舻千里， 旌旗蔽空，这些惊心动魄的成败对于你有什么意义？对于我有什么意义？但是长 城和《短歌行》对于我们还是很亲切的，还可以使我们心领神会这些骸骨不存的 精神气魄。这几段墙在，这几句诗在，他们对于人永远是亲切的。悠悠的过去只 是一片漆黑的天空，我们所以还能认识出来这漆黑的天空者，全赖思想家和艺术 家所散布的几点星光。朋友，让我们珍重这几点星光！ 6．下列关于“美”的表述，不符合原文意思的一项是 A．对同一件事物，是美的或是丑的，是人们同时拥有的许多种看法中的一种。 B．美并不是事物所本有的特质，因为离开人的感知，所有事物都混然无别
C.美的事物对人类社会是无用的,许多艺术家都是太不切实用的人物 D.在审美活动中,人是自己心灵的主宰,美是人的各种欲求中更高尚的企求 7.下列理解,不符合原文意思的一项是 A.实用的态度、科学的态度、美感的态度其最高目的分别是“善”“真”和 B.人的美感的活动有些是无所为而为,美感的活动有时是受环境需要限制的。 C.美的需要是人的精神上饥渴,没有这样饥渴的人或民族是不正常的。 D.美是事物的最有价值的一面,是因为在美感世界中事物能孤立靠本身现出价 值 8.下列理解和分析,不符合原文内容的一项是 A.人的许多方面的需要和其他动物是相同的,但美是人异于其他动物的所特有的 企求。 B.人的生命的意义,与人的活动的自由程度密切相关。“生命”是与“活动” 同义的。 C.历史上成功和失败虽会过去,但它们会与同时优秀的艺术作品不朽,永远是 亲切的。 D.《孔雀东南飞》这样的艺术作品是真正不朽的,它们完全可以靠本身现出美 的价值。 三、(12分,每小题3分) 阅读下面的文言文,完成9~12题。 许衡,字仲平,怀之河内人也,世为农。幼有异质,七岁入学,授章句,问其师 曰:“读书何为?”师曰:“取科第耳!”曰:“如斯而已乎?”师大奇之。每 授书,又能问其旨义。久之,师谓其父母曰:“儿颖悟不凡,他日必有大过人者, 吾非其师也。”遂辞去,父母强之不能止。如是者凡更三师。稍长,嗜学如饥渴 然遭世乱,且贫无书。既逃难徂徕山,始得《易》王辅嗣说。时兵乱中,衡夜思 昼诵,身体而力践之,言动必揆诸义而后发。尝暑中过河阳,渴甚,道有梨,众 争取啖之,衡独危坐树下自若。或问之,曰:“非其有而取之,不可也。”人曰 “世乱,此无主。”曰:“梨无主,吾心独无主乎?” 转鲁留魏,人见其有德,稍从之。居三年,闻乱且定,乃还怀。凡丧祭娶嫁,必 征于礼,以倡其乡人,学者浸盛。家贫躬耕,粟熟则食,粟不熟则食糠核菜茹 处之泰然,讴诵之声闻户外如金石。财有余,即以分诸族人及诸生之贫者。人有 所遗,一毫弗义,弗受也。姚枢尝被召入京师,以其雪斋居衡,命守者馆之,衡 拒不受。庭有果熟烂堕地,童子过之,亦不睨视而去,其家人化之如此。 甲寅,世祖出王秦中,思所以化秦人,乃召衡为京兆提学。秦人新脱于兵,欲学 无师,闻衡来,人人莫不喜幸来学。郡县皆建学校,民大化之。世祖南征,乃还 怀,学者攀留之不得,从送之临潼而归 中统元年,世祖即皇帝位,召至京师。未几,衡谢病归。至元二年,帝以安童为 右丞相,欲衡辅之,复召至京师,命议事中书省 阿合马为中书平章政事,领尚书省六部事,因擅权,势倾朝野,一时大臣多阿之, 衡每与之议,必正言不少让。俄除左丞,衡屡入辞免。 帝久欲开太学,会衡请罢益力,乃从其请。八年,以为集贤大学士,兼国子祭酒, 亲为择蒙古弟子俾教之。衡闻命,喜曰:“此吾事也。国人子大朴未散,视听专 若置之善类中涵养数年,将必为国用。”时所选弟子皆幼稚,衡待之如成人 爱之如子,出入进退,其严若君臣。课诵少暇,即习礼,或习书算
C．美的事物对人类社会是无用的，许多艺术家都是太不切实用的人物。 D．在审美活动中，人是自己心灵的主宰，美是人的各种欲求中更高尚的企求。 7．下列理解，不符合原文意思的一项是 A．实用的态度、科学的态度、美感的态度其最高目的分别是“善”“真”和 “美”。 B．人的美感的活动有些是无所为而为，美感的活动有时是受环境需要限制的。 C．美的需要是人的精神上饥渴，没有这样饥渴的人或民族是不正常的。 D．美是事物的最有价值的一面，是因为在美感世界中事物能孤立靠本身现出价 值。 8．下列 理解和分析，不符合原文内容的一项是 A．人的许多方面的需要和其他动物是相同的,但美是人异于其他动物的所特有的 企求。 B．人的生命的意义，与人的活动的自由程度密切相关。“生命”是与“活动” 同义的。 C．历史上成功和失败虽会过去，但它们会与同时优秀的艺术作品不朽，永远是 亲切的。 D．《孔雀东南飞》这样的艺术作品是真正不朽的，它们完全可以靠本身现出美 的价值。 三、（12 分，每小题 3 分） 阅读下面的文言文，完成 9～12 题。 许衡，字仲平，怀之河内人也，世为农。幼有异质，七岁入学，授章句，问其师 曰：“读书何为？”师曰：“取科第耳！”曰：“如斯而已乎？”师大奇之。每 授书，又能问其旨义。久之，师谓其父母曰：“儿颖悟不凡，他日必有大过人者， 吾非其师也。”遂辞去，父母强之不能止。如是者凡更三师。稍长，嗜学如饥渴， 然遭世乱，且贫无书。既逃难徂徕山，始得《易》王辅嗣说。时兵乱中，衡夜思 昼诵，身体而力践之，言动必揆诸义而后发。尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众 争取啖之，衡独危坐树下自若。或问之，曰：“非其有而取之，不可也。”人曰： “世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾心独无主乎？” 转鲁留魏，人见其有德，稍从之。居三年，闻乱且定，乃还怀。凡丧祭娶嫁，必 征于礼，以倡其乡人，学者浸盛。家贫躬耕，粟熟则食，粟不熟则食糠核菜茹， 处之泰然，讴诵之声闻户外如金石。财有余，即以分诸族人及诸生之贫者。人有 所遗，一毫弗义，弗受也。姚枢尝被召入京师，以其雪斋居衡，命守者馆之，衡 拒不受。庭有果熟烂堕地，童子过之，亦不睨视而去，其家人化之如此。 甲寅，世祖出王秦中，思所以化秦人，乃召衡为京兆提学。秦人新脱于兵，欲学 无师，闻衡来，人人莫不喜幸来学。郡县皆建学校，民大化之。世祖南征，乃还 怀，学者攀留之不得，从送之临潼而归。 中统元年，世祖即皇帝位，召至京师。未几，衡谢病归。至元二年，帝以安童为 右丞相，欲衡辅之，复召至京师，命议事中书省。 阿合马为中书平章政事，领尚书省六部事，因擅权，势倾朝野，一时大臣多阿之， 衡每与之议，必正言不少让。俄除左丞，衡屡入辞免。 帝久欲开太学，会衡请罢益力，乃从其请。八年，以为集贤大学士，兼国子祭酒， 亲为择蒙古弟子俾教之。衡闻命，喜曰：“此吾事也。国人子大朴未散，视听专 一，若置之善类中涵养数年，将必为国用。”时所选弟子皆幼稚，衡待之如成人， 爱之如子，出入进退，其严若君臣。课诵少暇，即习礼，或习书算
以疾请还怀。十八年,衡病革。已而卒,年七十三。怀人无贵贱少长,皆哭于门。 四方学士闻讣,皆聚哭。有数千里来祭哭墓下者。 (节选自《元史·列传第四十五》 9.对下列各句中加点的词语的解释,错误的一项是 A.衡夜思昼诵,身体而力践之 体:体验 B.衡独危坐树下自若 危:端正 C.人有所遗 遗留 D.领尚书省六部事,因擅权 领:兼任 10.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是 A.非其有而取之,不可也 顺风而呼,声非加疾 也 B.即以分诸族人及诸生之贫者 驾一叶之扁舟,举匏樽以相属 C.会衡请罢益力,乃从其请 今其智乃反不能及 D.亲为择蒙古弟子俾教之 谁为大王为此计者 11.下列各组句子中,全都表明许衡为教化百姓所做努力的一项是 ①每授书,又能问其旨义 ②凡丧祭娶嫁 必征于礼 ③郡县皆建学校,民大化之 ④必正言不少让 ⑤会衡请罢益力,乃从其请 ⑥课诵少 暇,即习礼 A.①②⑥ B.①③⑤ C.②③⑥ D.②④⑤ 12.下列对文中有关内容的分析和概括,错误的一项是 A.许衡从小有与众不同的气质,七岁上学时,就表露出对单纯读书做官 不以为然的态度,有不凡的颖悟力,年纪稍长,嗜学若渴,即使在避难中也昼夜 勤学不辍。 B.许衡具有很强的自律意识,一次酷暑天外出,别人都摘路旁的梨吃, 唯有许衡毫无所动;许衡做事又严格遵从礼法,姚枢上调京师,要把原住宅让他 住,他坚辞不受。 C.许衡曾担任京兆提学,其间,各地郡县纷纷建立起了学校,百姓因此 大受教育感化。后来当许衡离职还乡时,学生们依依不舍,一直将他送到临潼才 回来。 D.许衡后来被任命为集贤大学士,兼国子祭洒,在对蒙古子弟的教育上 他既严格要求,又爱之如子。后来当他因病去世,这些学生纷纷哭拜在他的灵前。 第Ⅱ卷(共114分) 四、(24分) 13.把文言文阅读材料中加横线的句子和课文中的句子翻译成现代汉语。 (1)遂辞去,父母强之不能止。如是者凡更三师。(3分) (2)世祖出王秦中,思所以化秦人,乃召衡为京兆提学。(4分) (3)以为凡是州之山水有异态者,皆我有也,而未始知西山之怪特。(柳宗元《始 得西山宴游记》)(3分) 14.阅读下面这首宋诗,回答问题 官舍竹 王禹偁 谁种萧萧数百竿?伴吟偏称作闲官
以疾请还怀。十八年，衡病革。已而卒，年七十三。怀人无贵贱少长，皆哭于门。 四方学士闻讣，皆聚哭。有数千里来祭哭墓下者。 （节选自《元史·列传第四十五》） 9．对下列各句中加点的词语的解释，错误的一项是 A．衡夜思昼诵，身体而力践之 体：体验 B．衡独危坐树下自若 危：端正 C．人有所遗 遗： 遗留 D．领尚书省六部事，因擅权 领：兼任 10. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A．非其有而取之，不可也 顺风而呼，声非加疾 也 B．即以分诸族人及诸生之贫者 驾一叶之扁舟，举匏樽以相属 C．会衡请罢益力，乃从其请 今其智乃反不能及 D．亲为择蒙古弟子俾教之 谁为大王为此计者 11．下列各组句子中，全都表明许衡为教化百姓所做努力的一项是 ①每授书，又能问其旨义 ②凡丧祭娶嫁， 必征于礼 ③郡县皆建学校，民大化之 ④必正言不少让 ⑤会衡请罢益力，乃从其请 ⑥课诵少 暇，即习礼 A．①②⑥ B．①③ ⑤ C．②③⑥ D．②④⑤ 12．下列对文中有关内容的分析和概括，错误的一项是 A．许衡从小有与众不同的气质，七岁上学时，就表露出对单纯读书做官 不以为然的态度，有不凡的颖悟力，年纪稍长，嗜学若渴，即使在避难中也昼夜 勤学不辍。 B．许衡具有很强的自律意识，一次酷暑天外出，别人都摘路旁的梨吃， 唯有许衡毫无所动；许衡做事又严格遵从礼法，姚枢上调京师，要把原住宅让他 住，他坚辞不受。 C．许衡曾担任京兆提学，其间，各地郡县纷纷建立起了学校，百姓因此 大受教育感化。后来当许衡离职还乡时，学生们依依不舍，一直将他送到临潼才 回来。 D．许衡后来被任命为集贤大学士，兼国子祭洒，在对蒙古子弟的教育上， 他既严格要求，又爱之如子。后来当他因病去世，这些学生纷纷哭拜在他的灵前。 第Ⅱ卷（共 114 分） 四、（24 分） 13.把文言文阅读材料中加横线的句子和课文中的句子翻译成现代汉语。 (1) 遂辞去，父母强之不能止。如是者凡更三师。（3 分） (2) 世祖出王秦中，思所以化秦人，乃召衡为京兆提学。（4 分） (3) 以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。（柳宗元《始 得西山宴游记》）（3 分） 14.阅读下面这首宋诗，回答问题。 官舍竹 王禹偁 谁种萧萧数百竿？伴吟偏称作闲官①
不随天艳争春色,独守孤贞待 岁寒。 声拂琴床生雅趣,影侵棋局助 清欢。 明年纵便量移去,犹得今冬雪 里看。 [注]①闲官:诗人当时因受谗而被贬,所任的商州团练副使是个无事可干的虚 衔,所以称作“闲官”。②量移,原指从贬所移至稍近的地方,此处为反语,意 为被贬到更偏远的地方。 (1)请赏析颈联中“拂”字和“侵”字的妙处。(4分) (2)这首诗整体上运用了什么表现手法,表达了怎样的情感?请作简要分析。 (分) 15.补写下列名篇名句中空缺部分。(任选3小题)(6分) ,不如登高之博见也。(荀子《劝学》) 蓦然回首, 。(辛弃疾《青玉案·元夕》) (2)吾师道也, ?(韩愈《师说》) ,匹夫不可夺志也。(《论语·子罕》) (3) 渺沧海之一粟。(苏轼《赤壁赋》) 有匪君子,如切如磋 (《诗经·卫风》) (4) 亦使后人而复哀后人也。(杜 牧《阿房宫赋》) 东边日出西边雨 。(刘禹锡《竹枝词》) 五、(12分) 16.将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话,并将序号填入横线处。(4 分) ①但是“发现”并非只有正面效应,有的也隐含着负面的因子 ②每一次“发现”,都给人类带来了诸多难以尽述的益处 ③于是,便有了永无休止的“发现”和“发现”后的兴奋与满足。 ④人,是一种有着无穷欲望和好奇心的特殊“动物”。 ⑤一次次的“发现”,人类对自然与社会的认识随之逐步深化 17.请以介绍“杜鹃”的特性为重点内容,将下面一段话改写成说明性文字。(不 超过45字)(4分) 在草长莺飞,春雨浙沥的时节,人们的耳畔便多了这样一种清脆悠扬的歌声。这 歌声从春天持续到仲夏,从清晨飘荡到深夜,这就是杜鹃的啼叫。我们一提起杜 鹃,心头眼底便好像有说不尽的诗意。杜鹃也因一遇春种来临就会适时地催人 “布谷”,被人们亲切地称为“布谷鸟”。陆游有诗云:“时令过清明,朝朝布 谷鸣。”然而杜鹃自己不筑巢,到了生殖季节,杜鹃妈妈会在产卵前用心寻找其 它小鸟的巢穴。选定目标后,便产卵在别人的巢中,让它们帮忙孵化,小杜鹃孵 化出来之后,每每将那些小鸟的雏儿挤出巢外,自己独霸着母鸟的哺育。因此, 也有不少人对它颇有微词。 18.仿照下面的示例,另写两个句子,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相 同,内容与示例相关。(4分)
不随夭艳争春色，独守孤贞待 岁寒。 声拂琴床生雅趣，影侵棋局助 清欢。 明年纵便量移②去，犹得今冬雪 里看。 ［注］①闲官：诗人当时因受谗而被贬，所任的商州团练副使是个无事可干的虚 衔，所以称作“闲官”。② 量移,原指从贬所移至稍近的地方，此处为反语，意 为被贬到更偏远的地方。 （1）请赏析颈联中“拂”字和“侵”字的妙处。（4 分） （2）这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？请作简要分析。 （4 分） 15.补写下列名篇名句中空缺部分。（任选 3 小题）（6 分） （1） ，不如登高之博见也。（荀子《劝学》） 蓦然回首， 。（辛弃疾《青玉案·元夕》） （2）吾师道也， ？（韩愈《师说》） ，匹夫不可夺志也。（《论语·子罕》） （3） ，渺沧海之一粟。（苏轼《赤壁赋》） 有匪君子，如切如磋， 。（《诗经·卫风》） （4） ,亦使后人而复哀后人也。（杜 牧《阿房宫赋》） 东边日出西边雨， 。（刘禹锡《竹枝词》） 五、（12 分） 16.将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，并将序号填入横线处。（4 分） ①但是“发现”并非只有正面效应，有的也隐含着负面的因子。 ②每一次“发现”，都给 人类带来了诸多难以尽述的益处。 ③于是，便有了永无休止的“发现”和“发现”后的兴奋与满足。 ④人，是一种有着无穷欲望和好奇心的特殊“动物”。 ⑤一次次的“发现”，人类对自然与社会的认 识随之逐步深化。 17. 请以介绍“杜鹃”的特性为重点内容，将下面一段话改写成说明性文字。(不 超过 45 字)(4 分) 在草长莺飞，春雨浙沥的时节，人们的耳畔便多了这样一种清脆悠扬的歌声。这 歌声从春天持续到仲夏，从清晨飘荡到深夜，这就是杜鹃的啼叫。我们一提起杜 鹃，心头眼底便好像有说不尽的诗意。杜鹃也因一遇春种来临就会适时地催人 “布谷”，被人们亲切地称为“布谷鸟”。陆游有诗云：“时令过清明，朝朝布 谷鸣。”然而杜鹃自己不筑巢，到了生殖季节，杜鹃妈妈会在产卵前用心寻找其 它小鸟的巢穴。选定目标后，便产卵在别人的巢中，让它们帮忙孵化，小杜鹃孵 化出来之后，每每将那些小鸟的雏儿挤出巢外，自己独霸着母鸟的哺育。因此， 也有不少人对它颇有微词。 18.仿照下面的示例，另写两个句子，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相 同，内容与示例相关。（4 分）
母亲是困难中的一根拐杖,当你脚步蹒跚时,帮你找好行走的重心,支撑起希望 的原野 六、(18分) 本题为选做题,考生须从所给(一)(二)两题中任选一题作答,不能全选, (一)阅读下面的文字,完成19~22题。 秋天的心 林清玄 ①我喜欢《唐子西语录》中的两句诗:山僧不解数甲子,一叶落知天下秋。这是 说山上的和尚不知道如何计算甲子日历,只知道观察自然,看到一片树叶落下就 知道天下都已是秋天了。从前读贾岛的诗,有“秋风吹渭水,落叶满长安”之句 对秋天萧瑟的景象颇有感触,但说到气派悠闲,就不如“一叶落知天下秋”了 ②现代都市人正好相反,可以说是“落叶满天不知秋,世人只会数甲子”,对现 代人而言,时间观念只剩下日历,有时日历犹不足以形容,而是只剩下钟表了 谁会去管是什么日子呢?三百多年前,当汉人到台湾来垦植移民的时候,发现台 湾的平埔族山胞非但没有日历,甚至没有年岁,不能分辩四时,而是以山上的刺 桐花开为一年,过着逍遥自在的生活。初到的汉人想当然地感慨其“文化”落后 逐渐同化了平埔族。到今天,平埔族快要成为历史名词,他们有了年岁,知道四 时,可是平埔族后裔有很多已经不知道什么是刺棡花 ③对岁月的感知变化由立体到平面可以如此迅速,怎不让人兴叹?以现代人为例, 在农业社会还深刻知道天气、岁时、植物、种作等等变化是和人密切结合的。但 是,商业形态改变了我们,春天是朝九晩五,冬天也是朝九晩五:晴天和雨天已 经没有任何差别了。这虽使人离开了“看天吃饭”的阴影,却也多少让人失去了 感时忧国的情怀和胸怀天下的襟抱了 ④记得住在乡下的时候,大厅墙壁上总挂着一册农民历,大人要办事,大至播种 耕耘、搬家嫁娶,小至安床沐浴、立券交易都会去看农民历。因此到了年尾 本农民历差不多翻烂了,使我从小对农民历书就有一种特别亲切的感情。一直到 现在,我还保持着看农民历的习惯,觉得读农民历是快乐的事,就看秋天吧,从 立秋、处暑、白露到秋分、寒露、霜降,都是美极了,那清晨田野中白色的露珠, 黄昏林园里清黄的落叶,不都是在说秋天吗?所以,虽然时光不再,我们都不应 该失去农民那种在自然中安身立命的心情 ⑤城市不是没有秋天,如果我们静下心来就会知道,本来从东南方吹来的风,现 在转到北方了;早晚气候的寒凉,就如同北地里的霜降;早晨的旭日与黄昏的彩 霞,都与春天时大有不同了。变化最大的是天空和云彩,在夏日明亮的天空,渐 渐地加深蓝色的调子,云更高、更白,飘动的时候仿佛带着轻微的风。每天我走 到阳台抬头看天空,知道这是真正的秋天,是童年田园记忆中的那个秋天,是平 埔族刺桐花开的那个秋天,也是唐朝山僧在山上见到落叶的同一个秋天。 ⑥若能感知天下,能与落叶飞花同呼吸,能保有在自然中谦卑的心情,就是住在 最热闹的城市。秋天也不会远去,如果眼里只有手表、金钱、工作,即使在路上 被落叶击中,也见不到秋天的美
母亲是困难中的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，帮你找好行走的重心，支撑起希望 的原野。 六、（18 分） 本题为选做题，考生须从所给（一）（二）两题中任选一题作答，不能全选。 （一）阅读下面的文字，完成 19～22 题。 秋天的心 林清玄 ①我喜欢《唐子西语录》中的两句诗：山僧不解数甲子，一叶落知天下秋。这是 说山上的和尚不知道如何计算甲子日历，只知道观察自然，看到一片树叶落下就 知道天下都已是秋天了。从前读贾岛的诗，有“秋风吹渭水，落叶满长安”之句， 对秋天萧瑟的景象颇有感触，但说到气派悠闲，就不如“一叶落知天下秋”了。 ②现代都市人正好相反，可以说是“落叶满天不知秋，世人只会数甲子”，对现 代人而言，时间观念只剩下日历，有时日历犹不足以形容，而是只剩下钟表了， 谁会去管是什么日子呢?三百多年前，当汉人到台湾来垦植移民的时候，发现台 湾的平埔族山胞非但没有日历，甚至没有年岁，不能分辩四时，而是以山上的刺 桐花开为一年，过着逍遥自在的生活。初到的汉人想当然地感慨其“文化”落后， 逐渐同化了平埔族。到今天，平埔族快要成为历史名词，他们有了年岁，知道四 时，可是平埔族后裔有很多已经不知道什么是刺桐花了。 ③对岁月的感知变化由立体到平面可以如此迅速，怎不让人兴叹?以现代人为例， 在农业社会还深刻知道天气、岁时、植物、种作等等变化是和人密切结合的。但 是，商业形态改变了我们，春天是朝九晚五，冬天也是朝九晚五；晴天和雨天已 经没有任何差别了。这虽使人离开了“看天吃饭”的阴影，却也多少让人失去了 感时忧国的情怀和胸怀天下的襟抱了。 ④记得住在乡下的时候，大厅墙壁上总挂着一册农民历，大人要办事，大至播种 耕耘、搬家嫁娶，小至安床沐浴、立券交易都会去看农民历。因此到了年尾，一 本农民历差不多翻烂了，使我从小对农民历书就有一种特别亲切的感情。一直到 现在，我还保持着看农民历的习惯，觉得读农民历是快乐的事，就看秋天吧，从 立秋、处暑、白露到秋分、寒露、霜降，都是美极了，那清晨田野中白色的露珠， 黄昏林园里清黄的落叶，不都是在说秋天吗？所以，虽然时光不再，我们都不应 该失去农民那种在自然中安身立命的心情。 ⑤城市不是没有秋天，如果我们静下心来就会知道，本来从东南方吹来的风，现 在转到北方了；早晚气候的寒凉，就如同北地里的霜降；早晨的旭日与黄昏的彩 霞，都与春天时大有不同了。变化最大的是天空和云彩，在夏日明亮的天空，渐 渐地加深蓝色的调子，云更高、更白，飘动的时候仿佛带着轻微的风。每天我走 到阳台抬头看天空，知道这是真正的秋天，是童年田园记忆中的那个秋天，是平 埔族刺桐花开的那个秋天，也是唐朝山僧在山上见到落叶的同一个秋天。 ⑥若能感知天下，能与落叶飞花同呼吸，能保有在自然中谦卑的心情，就是住在 最热闹的城市。秋天也不会远去，如果眼里只有手表、金钱、工作，即使在路上 被落叶击中，也见不到秋天的美
⑦秋天的美多少带点潇湘之意,就像宋人吴文英写的词“何处合成愁,离人心上 秋”,一般人认为秋天的心情会有些愁恼肃杀。其实,秋天是禾熟的季节,何尝 没有清朗圆满的启示呢 ⑧我也喜欢韦应物一首秋天的诗:今朝郡斋冷,忽念山中客;涧底束荆薪,归来 煮白石。欲持一瓢酒,远慰风雨夕;落叶满空山,何处寻行迹? ⑨在这风云滔滔的人世,就是秋天如此美丽清明的季节,要在空山的落叶中寻找 朋友的足迹是多么困难!但是,即使在红砖道上,淹没在人潮车流之中,要找自 己的足迹,更是艰辛呀! 19.本文在开篇和接近结尾两处各引用了诗句,请分析这样写各有什么作用。(4 分) 20.作者笔下的“秋天的心”,体现在哪些方面?(4分) 21.理解下面两句话的含义。(4分) (1)可是平埔族后裔有很多已经不知道什么是刺桐花了。(2分) (2)春天是朝九晚五,冬天也是朝九晚五;晴天和雨天已经没有任何差别了。(2 分) 22.作者认为“即使在红砖道上,淹没在人潮车流之中,要找自己的足迹,更是 艰辛呀”,谈谈你的理解。(6分) (二)阅读下面的文字,完成19~22题。 杰克·伦敦的悲剧 蜀生 ①杰克·伦敦(1876——1916)是美国近代著名的作家。他和马克·叶温,也诳 是我国读者最熟悉的两个美国作家了。可是两个人的结局大不一样。马克·叶温 以七十五岁髙龄病死在写作岗位上,实践了他的“工作是世界上最大的快乐”的 信念。杰克·伦敦却在四十岁壮年之时,吞服了大量吗啡,在自己豪华的大牧场 中结束 ②杰克·伦敦的童年是很不幸的。他是一个在旧金山出生的私生子,生父是一个 占卜者。后来,母亲嫁给已经有十一个孩子的约翰·伦敦,继父的境况也不好 杰克·伦敦的童年在穷苦的日子中度过。十一岁他就外出打零工谋生,十四岁到 家罐头厂做工,每天工作十小时,得到一元钱,这已经是很不错的了。干了不 多久,这个十四岁刚出头的孩子借了一些钱,买了一条小船,参加到偷袭私人牡 蛎场的队伍中,希望用这种手段来改善穷困的处境。偷袭中他被渔场巡逻队抓获, 被罚做苦工。不久,他放弃了“牡蛎海盗”的营生,当水手去远东。航海生涯, 增长了见识,扩大了眼界,遍地的贫困、剥削和暴力,深深地印入杰克·伦敦还 没有完全成熟的心灵中。 ③航海归来,境况并未好转。1894年,十八岁的杰克·伦敦参加了“基林军”, 这是当时由平民党人领导的向华盛顿“进军”的失业者组织的一部分。这次“进 军”的领导人考克西等在华盛顿以“践踏国会草坪”被捕,进军组织亦遭取缔 杰克·伦敦在退出“进军”行列之后,又继续过流浪生活,监牢、警察局成了他 常进常出的地方。 ④长年的流浪没有使杰克·伦敦丧失生活的信心,他强烈地追求知识,不甘于自 暴自弃。即使在飘泊无定、随时会以“流浪罪”被拘捕的困境中,书也总是他的 伴侣。1896年他二十岁时,甚至还考进了加州大学。然而,大学的门毕竟不总 是向穷困如杰克·伦敦这样的人敞开的。1897年他就被迫退学,同姐夫一起去 阿拉斯加淘金。“黄金梦”又很快破灭,身染重病回家
⑦秋天的美多少带点潇湘之意，就像宋人吴文英写的词“何处合成愁，离人心上 秋”，一般人认为秋天的心情会有些愁恼肃杀。其实，秋天是禾熟的季节，何尝 没有清朗圆满的启示呢？ ⑧我也喜欢韦应物一首秋天的诗：今朝郡斋冷，忽念山中客；涧底束荆薪，归来 煮白石。欲持一瓢酒，远慰风雨夕；落叶满空山，何处寻行迹？ ⑨在这风云滔滔的人世，就是秋天如此美丽清明的季节，要在空山的落叶中寻找 朋友的足迹是多么困难!但是，即使在红砖道上，淹没在人潮车流之中，要找自 己的足迹，更是艰辛呀! 19．本文在开篇和接近结尾两处各引用了诗句，请分析这样写各有什么作用。(4 分) 20．作者笔下的“秋天的心”，体现在哪些方面？(4 分) 21．理解下面两句话的含义。（4 分) (1)可是平埔族后裔有很多已经不知道什么是刺桐花了。(2 分) (2)春天是朝九晚五，冬天也是朝九晚五；晴天和雨天已经没有任何差别了。(2 分) 22．作者认为“即使在红砖道上，淹没在人潮车流之中，要找自己的足迹，更是 艰辛呀”，谈谈你的理解。(6 分) （二）阅读下面的文字，完成 19～22 题。 杰克·伦敦的悲剧 蜀 生 ①杰克·伦敦（1876——1916）是美国近代著名的作家。他和马克·吐温，也许 是我国读者最熟悉的两个美国作家了。可是两个人的结局大不一样。马克·吐温 以七十五岁高龄病死在写作岗位上，实践了他的“工作是世界上最大的快乐”的 信念。杰克·伦敦却在四十岁壮年之时，吞服了大量吗啡，在自己豪华的大牧场 中结束了一生。 ②杰克·伦敦的童年是很不幸的。他是一个在旧金山出生的私生子，生父是一个 占卜者。后来，母亲嫁给已经有十一个孩子的约翰·伦敦，继父的境况也不好。 杰克·伦敦的童年在穷苦的日子中度过。十一岁他就外出打零工谋生，十四岁到 一家罐头厂做工，每天工作十小时，得到一元钱，这已经是很不错的了。干了不 多久，这个十四岁刚出头的孩子借了一些钱，买了一条小船，参加到偷袭私人牡 蛎场的队伍中，希望用这种手段来改善穷困的处境。偷袭中他被渔场巡逻队抓获， 被罚做苦工。不久，他放弃了“牡蛎海盗”的营生，当水手去远东。航海生涯， 增长了见识，扩大了眼界，遍地的贫困、剥削和暴力，深深地印入杰克·伦敦还 没有完全成熟的心灵中。 ③航海归来，境况并未好转。1894 年，十八岁的杰克·伦敦参加了“基林军”， 这是当时由平民党人领导的向华盛顿“进军”的失业者组织的一部分。这次“进 军”的领导人考克西等在华盛顿以“践踏国会草坪”被捕，进军组织亦遭取缔。 杰克·伦敦在退出“进军”行列之后，又继续过流浪生活，监牢、警察局成了他 常进常出的地方。 ④长年的流浪没有使杰克·伦敦丧失生活的信心，他强烈地追求知识，不甘于自 暴自弃。即使在飘泊无定、随时会以“流浪罪”被拘捕的困境中，书也总是他的 伴侣。1896 年他二十岁时，甚至还考进了加州大学。然而，大学的门毕竟不总 是向穷困如杰克·伦敦这样的人敞开的。1897 年他就被迫退学，同姐夫一起去 阿拉斯加淘金。“黄金梦”又很快破灭，身染重病回家
⑤一条条的路走不通,一件件的事碰壁。杰克·伦敦萌发了写作的愿望。他有丰 富的生活经历,有满腔的对穷苦人的同情,在二十三岁(1899年)时,他的第 篇小说《给猎人》发表了,二十四岁时出版了第一个短篇小说集《狼之子》 在这些作品里,淘金工人的生活是杰克·伦敦心爱的题材。 ⑥杰克·伦敦的思想是混杂的。他读过马克思的著作,也读过黑格尔、斯宾塞、 达尔文和尼采的著作。在他青年时代的作品中,人们可以感到他向资本主义社会 挑战的脉搏。1907年(时年三十一岁)写的《铁蹄》,指出美国资本主义有向 极权主义转变的可能性,还对法西斯主义的兴起和消灭作了有预见性的警告。我 国已经有译本的《马丁·伊登》(1909年),是杰克·伦敦的代表作。这本带 有自传性的小说,揭露了资本主义社会的残酷无情,对人性的蹂躏,对正义的践 踏。主人公伊登依靠个人奋斗成了名,但是成名之后得到的不是欢乐,而是可怕 的空虚,结果以自杀了结一生。七年后,它的作者杰克·伦敦真正走上了马丁·伊 登的道路 ⑦极端的个人主义,尼采的“超人”哲学,把杰克·伦敦带进了一个矛盾的精神 世界,使他青年时期具有的向资本主义社会挑战的叛逆者的性格,逐渐消褪,变 成了一个玩世不恭的花花公子。 ⑧1911年,他公开声明,他写作的目的就是为了钱。他在成名之后,得到很多 的钱。他认为他有权过豪华奢侈的生活。他曾经用一大笔钱建造一条命名为“斯 纳克”(一种想象中的恶兽)的游船;1913年用了十万美元(在当时是一笔惊 人的钱财)以近四年时间建造一所名叫“娘居”的别墅,在落成后即将迁居的时 候,忽然起火焚毁。这位已经厕身上流社会的大作家,看了看价值十万美元的废 墟,摆了摆手,宣布将另建一个庄园。这时的杰克·伦敦已经陷入了不能自拔的 拜金主义泥淖,为了得到更多的钱,粗制滥造,写出一些完全背离自己信念的低 劣之作。他在1911年时还说过:“我如果自己能够作出选择的话,除了写一篇 说明我对资产阶级世界是多么鄙视的社会主义者的文章外,我什么也不会下 笔。”可是在1916年1月,他公开声明脱离自己曾经积极参与活动的美国社会 党 ⑨这位曾经饱尝人世艰辛,也曾经用自己的笔为社会底层的不幸者呼喊过的作 家,随着他的成名和发财,沉沦到了极端个人主义的深渊。1916年11月22日 杰克·伦敦用自杀结束了四十年的一生,留下了鱼龙混杂的四十九部著作。 (选自《人物》1983年第5期) 19.细读第①自然段,简要说明画线语句的表达效果。(4分) 20.简要概括杰克·伦敦的主要人生经历。(4分) 21.作为一篇评传,这篇传记最突出的写作特点是什么?请结合文章举例说明 (分) 22.你从杰克·伦敦文学创作的辉煌成就与其后来的蜕变、堕落中获得哪些启 示?请简要分条阐述。(6分) 七、(60分 23.阅读下面文字,按要求作文。 下面是关于“未知”的讨论: 甲:这个世界,有着太多的未知一一未知的人、领域,未知的前程、命运……它 们陌生神秘,莫测难解。明天,永远是未知的
⑤一条条的路走不通，一件件的事碰壁。杰克·伦敦萌发了写作的愿望。他有丰 富的生活经历，有满腔的对穷苦人的同情，在二十三岁（1899 年）时，他的第 一篇小说《给猎人》发表了，二十四岁时出版了第一个短篇小说集《狼之子》。 在这些作品里，淘金工人的生活是杰克·伦敦心爱的题材。 ⑥杰克·伦敦的思想是混杂的。他读过马克思的著作，也读过黑格尔、斯宾塞、 达尔文和尼采的著作。在他青年时代的作品中，人们可以感到他向资本主义社会 挑战的脉搏。1907 年（时年三十一岁）写的《铁蹄》，指出美国资本主义有向 极权主义转变的可能性，还对法西斯主义的兴起和消灭作了有预见性的警告。我 国已经有译本的《马丁·伊登》（1909 年），是杰克·伦敦的代表作。这本带 有自传性的小说，揭露了资本主义社会的残酷无情，对人性的蹂躏，对正义的践 踏。主人公伊登依靠个人奋斗成了名，但是成名之后得到的不是欢乐，而是可怕 的空虚，结果以自杀了结一生。七年后，它的作者杰克·伦敦真正走上了马丁·伊 登的道路。 ⑦极端的个人主义，尼采的“超人”哲学，把杰克·伦敦带进了一个矛盾的精神 世界，使他青年时期具有的向资本主义社会挑战的叛逆者的性格，逐渐消褪，变 成了一个玩世不恭的花花公子。 ⑧1911 年，他公开声明，他写作的目的就是为了钱。他在成名之后，得到很多 的钱。他认为他有权过豪华奢侈的生活。他曾经用一大笔钱建造一条命名为“斯 纳克”（一种想象中的恶兽）的游船；1913 年用了十万美元（在当时是一笔惊 人的钱财）以近四年时间建造一所名叫“娘居”的别墅，在落成后即将迁居的时 候，忽然起火焚毁。这位已经厕身上流社会的大作家，看了看价值十万美元的废 墟，摆了摆手，宣布将另建一个庄园。这时的杰克·伦敦已经陷入了不能自拔的 拜金主义泥淖，为了得到更多的钱，粗制滥造，写出一些完全背离自己信念的低 劣之作。他在 1911 年时还说过：“我如果自己能够作出选择的话，除了写一篇 说明我对资产阶级世界是多么鄙视的社会主义者的文章外，我什么也不会下 笔。”可是在 1916 年 1 月，他公开声明脱离自己曾经积极参与活动的美国社会 党。 ⑨这位曾经饱尝人世艰辛，也曾经用自己的笔为社会底层的不幸者呼喊过的作 家，随着他的成名和发财，沉沦到了极端个人主义的深渊。1916 年 11 月 22 日， 杰克·伦敦用自杀结束了四十年的一生，留下了鱼龙混杂的四十九部著作。 （选自《人物》1983 年第 5 期） 19. 细读第①自然段，简要说明 画线语句的表达效果。（4 分） 20. 简要概括杰克•伦敦的主要人生经历。（4 分） 21. 作为一篇评传，这篇传记最突出的写作特点是什么？请结合文章举例说明。 （4 分） 22 ．你从杰克·伦敦文学创作的辉煌成就与其后来的蜕变、堕落中获得哪些启 示？请简要分条阐述。（6 分） 七、（60 分） 23.阅读下面文字，按要求作文。 下面是关于“未知”的讨论： 甲：这个世界，有着太多的未知——未知的人、领域，未知的前程、命运……它 们陌生神秘，莫测难解。明天，永远是未知的
乙:昨天,有些东西也同样“未知”啊。“未知”,不等于“无知”,也不等于 “不可知”。 丙:是的,“未知”二字,总令人充满好奇与期待 丁:我恐惧“未知”。 戊:让我们将“未知”变为“已知”! 己:所有东西,一定要“知道”才有意思吗? 你对“未知”有着怎样的体验与感悟?请以此为内容,写一篇文章 要求:角度自选,立意自定,标题自拟,文体自选(除诗歌外),文体特征鲜明, 不少于800字。 高三语文试题参考答案 、(15分,每小题3分) IB(A jing, lei/lei, hang/xiang B chan/zhan, lu/lou, huai/hui ben/ben, sh liang D yun/yu, chi, heng/heng 2.A(B暴发户 C.贻笑大方D.慈祥 3.D(而且:表进一步,递进关系,此处应为并列关系,故选“而”。领略:了解 事物的情况,进而认识它的意义,或者辨别它的滋味:领受:接受(多指接受好 意)。息息相通:呼吸相关联,比喻关系密切;休戚与共:忧喜、福祸彼此共同 承担。形容关系密切,利害相同) 4.B(A不绝如缕:多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。应为 “不绝于耳”。C拍案而起:形容愤慨,不能用于形容兴奋。D众望所归:众人 所期望和敬仰的,形容在群众中威望很高,使用对象错误) 5.A(B项主谓不搭配,“俄罗斯马林斯基剧院代表团带来的歌剧《伊戈尔王》” 不能作“带来三部经典芭蕾舞剧”的主语;C句式杂糅,删去“为主轴”;D表 意不明,句子表述有歧义) 二、(9分,每小题3分) 6.C(美的事物对人类社会是无用,许多艺术家都是太不不切实用的人物,这 只是从实用的观点看) 7.B(人的美感的活动全是无所为而为的,是不受环境需要限制的) 8.C(历史上成功和失败会过去,但真正不朽,永远对于人是亲切的是美的艺术 作品) 三、(12分,每小题3分) 9.C(应释为“馈赠”) 10.D(D两个“为”都是介词,替。A第一个“而”,连词,表转折关系;第二 个“而” 连词,表修饰关系。B第一个“以”,介词,把;第二个“以”,连词,表顺承 关系。C第
乙：昨天，有些东西也同样“未知”啊。“未知”，不等于“无知”，也不等于 “不可知”。 丙：是的，“未知”二字，总令人充满好奇与期待。 丁：我恐惧“未知”。 戊：让我们将“未知”变为“已知”！ 己：所有东西，一定要“知道”才有意思吗？ …… 你对“未知”有着怎样的体验与感悟？请以此为内容，写一篇文章。 要求：角度自选，立意自定，标题自拟，文体自选（除诗歌外），文体特征鲜明， 不少于 800 字。 高三语文试题参考答案 一、（15 分，每小题 3 分） 1.B（A jìng,léi/lèi,hàng/xiàng B chàn/zhàn,lù/lòu,huái/huí C bēn/bèn,shí, liáng D yùn/yù,chì,hèng/héng） 2.A（B 暴发户 C. 贻笑大方 D. 慈祥 ） 3.D(而且：表进一步，递进关系，此处应为并列关系，故选“而”。领略：了解 事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味；领受：接受（多指接受好 意）。息息相通：呼吸相关联，比喻关系密切；休戚与共：忧喜、福祸彼此共同 承担。形容关系密切，利害相同) 4.B（A 不绝如缕：多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。应为 “不绝于耳”。C 拍案而起：形容愤慨，不能用于形容兴奋。D 众望所归：众人 所期望和敬仰的，形容在群众中威望很高，使用对象错误） 5.A (B 项主谓不搭配，“俄罗斯马林斯基剧院代表团带来的歌剧《伊戈尔王》” 不能作“带来三部经典芭蕾舞剧”的主语；C 句式杂糅，删去“为主轴”；D 表 意不明，句子表述有歧义) 二、（9 分，每小题 3 分） 6. C （美的事物对人类社会是无用，许多艺术家都是太不不切实用的人物，这 只是从实用的观点看） 7.B （人的美感的活动全是无所为而为的，是不受环境需要限制的） 8.C (历史上成功和失败会过去，但真正不朽，永远对于人是亲切的是美的艺术 作品) 三、（12 分，每小题 3 分） 9．C（应释为“馈赠 ”） 10.D（D 两个“为”都是介词，替。A 第一个“而”，连词，表转折关系；第二 个“而”， 连词，表修饰关系。B 第一个“以”，介词，把；第二个“以”，连词，表顺承 关系。C 第
个“乃”,连词,于是;第二个“乃”,副词,竟然) 11.C(①句是说许衡幼年读书时勤思善问,④句是说许衡不屈从权势,⑤句是 说皇帝答 应了许衡的辞职请求) 12.D(根据文意,“纷纷哭拜在他的灵前”的是怀人,亦即许衡的家乡人) 四、(24分 13.(1)(老师)于是告辞离去,许衡的父母极力挽留也没能留住。像这样共换 了三任老师。(3分,“强”“凡”“更”各1分) (2)世祖受封在秦中为王,考虑感化教育秦人的方法,于是征召许衡担任京兆 提学 (4分,“王”“所以”“化”“乃”各1分) (3)(我)原以为凡是这个州的有奇异形态的山水,我都游览过了,却未曾了 解西山的 怪异奇特。(3分,定语后置句式1分,“皆我有”“未始知”各1分) 14.(1)两字运用了拟人手法,“拂”,即吹拂,竹声萧萧拂琴,写出了竹声的 美妙含 情,令人神往;“侵”写出了竹的影子映在棋盘上,似与人同乐。(2分)营造 了一种 物我为友、物我同趣的意境.(2分) (2)托物言志,竹“不随夭艳”“独守孤贞”,表现了清白、坚贞、高洁的特 点,(2分)作者以竹自喻,表达了诗人孤独而坚贞不渝的情怀(2分) 15.(1)吾尝豉而望矣那人却在灯火阑珊处 (2)夫庸知其年之先后生于吾乎 军可夺帅也 (3)寄蜉蝣于天地如琢如磨 (4)后人哀之而不鉴之 道是无晴却有晴 五、(12分) 16.④③⑤②①(④先总说,③的“于是”紧承“欲望”“好奇心”并引出“发 现 发现”的作用,②紧承⑤说益处,①表理性转折。只有这一条说的是反面作用。 不能[来源:学科网 放开头,只能放结尾) 17.杜鹃,又名布谷鸟,(1分)在春夏时节常昼夜不停啼叫,(1分)它不筑 巢、不孵卵,也不哺育自己的幼鸟(1分)。(符合说明要求1分) 8.参考示例: 母亲是寒冷中的一床绵被,当你瑟瑟发抖时,替你呵护冰冷的心灵,温暖了甜美 的梦境。 母亲是挫折中的阵阵清风,当你惊惶伤心时,为你拭去焦躁的汗水,梳理好零乱 的思绪。 母亲是黑夜中的一颗明星,当你不辨方向时,为你确定前行的坐标,坚定了向前 的脚步。 母亲是荒寂中的一朵鲜花,当你落寞惆怅时,替你营造温馨的氛围,芳菲了孤独 的心灵 (喻体恰当,语意通顺2分,符合句式2分,写其他亲人、朋友亦可) 六、(18分)
一个“乃”，连词，于是；第二个“乃”，副词，竟然） 11．C（①句是说许衡幼年读书时勤思善问，④句是说许衡不屈从权势，⑤句是 说皇帝答 应了许衡的辞职请求 ） 12．D（根据文意，“纷纷哭拜在他的灵前”的是怀人，亦即许衡的家乡人） 四、（24 分） 13.（1）（老师）于是告辞离去，许衡的父母极力挽留也没能留住。像这样共换 了三任老师。（3 分，“强”“凡”“更”各 1 分） （2）世祖受封在秦中为王，考虑感化教育秦人的方法，于是征召许衡担任京兆 提学。 （4 分，“王”“所以”“化”“乃”各 1 分） （3）（我）原以为凡是这个州的有奇异形态的山水，我都游览过了，却未曾了 解西山的 怪异奇特。（3 分，定语后置句式 1 分，“皆我有”“ 未始知”各 1 分） 14.（1）两字运用了拟人手法，“拂”，即吹拂，竹声萧萧拂琴，写出了竹声的 美妙含 情，令人神往；“侵”写出了竹的影子映在棋盘上，似与人同乐。（2 分）营造 了一种 物我为友、物我同趣的意境.(2 分) （2）托物言志，竹“不随夭艳”“独守孤贞”，表现了清白、坚贞、高洁的特 点，（2 分）作者以竹自喻，表达了诗人孤独而坚贞不渝的情怀（2 分）。 15.（1）吾尝跂而望矣 那人却在灯火阑珊处 （2）夫庸知其年之先后生于吾乎 三军可夺帅也 （3）寄蜉蝣于天地 如琢如磨 （4）后人哀之而不鉴之 道是无晴却有晴 五、（12 分） 16. ④③⑤②① （④先总说，③的“于是”紧承“欲望”“好奇心”并引出“发 现”⑤ “发现”的作用，②紧承⑤说益处，①表理性转折。只有这一条说的是反面作用。 不能[来源:学科网] 放开头，只能放结尾） 17. 杜鹃，又名布谷鸟，（1 分）在春夏时节常昼夜不停啼叫，（1 分）它不筑 巢、不孵卵，也不哺育自己的幼鸟（1 分）。（符合说明要求 1 分） 18.参考示例： 母亲是寒冷中的一床绵被，当你瑟瑟发抖时，替你呵护冰冷的心灵，温暖了甜美 的梦境。 母亲是挫折中的阵阵清风，当你惊惶伤心时，为你拭去焦躁的汗水，梳理好零乱 的思绪。 母亲是黑夜中的一颗明星，当你不辨方向时，为你确定前行的坐标，坚定了向前 的脚步。 母亲是荒寂中的一朵鲜花，当你落寞惆怅时，替你营造温馨的氛围，芳菲了孤独 的心灵。 （喻体恰当，语意通顺 2 分，符合句式 2 分，写其他亲人、朋友亦可） 六、（18 分）