《软件需求》课程实验教学大纲 英文：Software Requirements 一、课程基本信息 课程代码：16112603 课程名称：软件需求 英文名称：Software Requirements 实验总学时：16 适用专业：软件工程专业 课程类别：必修 先修课程：操作系统、数据库原理、Java编程语言 二、实验教学的总体目的和要求 1、对学生的要求 在掌握面向对象软件方法基础上，运用ML元模型，在相关软件环境里完成应用 软件的模型设计，实现与测试。世界各国的关键领域如电子电气，通信，航空和 金融的软件系统性能都与国家战略利益与安全紧密相关，本课程通过系统化的全 面训练，让学生透彻理解软件系统从业务需求到系统需求，从分析到设计，从后 台到前端的完整开发能力的过程，提升编程与实现能力，并把专业技能与保护国 家与人民安全的使命感自然联系起来，增加学习的动力。 2、对教师的要求 指导与协助学生完成各项实验任务，答疑解惑。培有优秀的本土软件工程师 3、对实验条件的要求 UML支持软件，面向对象IDE开发(Java)环境 三、实验教学内容 此部分要科学设计实验项目体系。 实验项目一 实验名称：面向对象概念编程练习I
《软件需求》课程实验教学大纲 英文：Software Requirements 一、课程基本信息 课程代码： 16112603 课程名称： 软件需求 英文名称: Software Requirements 实验总学时：16 适用专业：软件工程专业 课程类别：必修 先修课程：操作系统、数据库原理、Java 编程语言 二、实验教学的总体目的和要求 1、对学生的要求 在掌握面向对象软件方法基础上，运用 UML 元模型，在相关软件环境里完成应用 软件的模型设计，实现与测试。世界各国的关键领域如电子电气，通信，航空和 金融的软件系统性能都与国家战略利益与安全紧密相关，本课程通过系统化的全 面训练，让学生透彻理解软件系统从业务需求到系统需求，从分析到设计，从后 台到前端的完整开发能力的过程，提升编程与实现能力，并把专业技能与保护国 家与人民安全的使命感自然联系起来，增加学习的动力。 2、对教师的要求 指导与协助学生完成各项实验任务，答疑解惑。培育优秀的本土软件工程师． 3、对实验条件的要求 UML 支持软件，面向对象 IDE 开发（Java）环境 三、实验教学内容 此部分要科学设计实验项目体系。 实验项目一 实验名称：面向对象概念编程练习 I
实验内容：复习与巩固面向对象的基本特征方法一抽象，封装 实验性质：验证性 实验学时：2 实验目的与要求 树立整体国家安全观，明白提高软件系统开发水平对维护国家政治安全、经济安 全，保障人民生命安全，维护社会稳定和安全的重大意义。 复习面向对象的基本编程技术 实验条件：PC,Windows7,MyEclipse IDE环境 研究与思考1：为什么在封装对象特征与行为前，必须有一个抽象化的过程？ 实验项目二 实验名称：面向对象概念编程IⅡ 实验内容：面向对象代码重用技巧一组合与继承、方法的多态 实验性质：验证性、设计性 实验学时：2 实验目的与要求： 树立整体国家安全观，明白提高软件系统开发水平对维护国家政治安全、经济安 全，保障人民生命安全，维护社会稳定和安全的重大意义。 熟悉和掌握面向对象的2种代码重用技巧一组合与继承 实验条件： 研究与思考1：尽管都能实现重用，为什么强调新手多用组合，少用继承？ 实验项目三 实验名称：需求分析的用例方法-大学注册系统(Academic Payroll,AP) 实验内容：用例的概念、规约文档、用例图，相互关系应用于B1 ackjack程序 实验性质：设计性
实验内容：复习与巩固面向对象的基本特征方法－抽象，封装 实验性质：验证性 实验学时：2 实验目的与要求： 树立整体国家安全观，明白提高软件系统开发水平对维护国家政治安全、经济安 全，保障人民生命安全，维护社会稳定和安全的重大意义。 复习面向对象的基本编程技术 实验条件：PC, Windows7 , MyEclipse IDE 环境 研究与思考 1：为什么在封装对象特征与行为前，必须有一个抽象化的过程？ 实验项目二 实验名称：面向对象概念编程 II 实验内容：面向对象代码重用技巧－组合与继承、方法的多态 实验性质：验证性、设计性 实验学时：2 实验目的与要求： 树立整体国家安全观，明白提高软件系统开发水平对维护国家政治安全、经济安 全，保障人民生命安全，维护社会稳定和安全的重大意义。 熟悉和掌握面向对象的 2 种代码重用技巧－组合与继承 实验条件： 研究与思考 1：尽管都能实现重用，为什么强调新手多用组合，少用继承？ 实验项目三 实验名称：需求分析的用例方法-大学注册系统(Academic Payroll,AP) 实验内容：用例的概念、规约文档、用例图，相互关系应用于 Blackjack 程序 实验性质：设计性
实验学时：2 实验目的与要求： 树立整体国家安全观，明白提高软件系统开发水平对维护国家政治安全、经济安 全，保障人民生命安全，维护社会稳定和安全的重大意义。 掌握用例的概念，用例规约的规范格式，特别是用例的粒度划分，厘清用例间的 组织关系 实验条件： 研究与思考1：用例创分太大，会使动态分析困难：而用例划分太小，则分析过 于繁琐，怎样怡当把握粒度粗细 实验项目四 实验名称：静态分析-一大学注册系统(Academic Payroll,AP) 实验内容：AP程序的对象抽象、封装及分析级类图 实验性质：设计性、综合性 实验学时：2 实验目的与要求 树立整体国家安全观，明白提高软件系统开发水平对维护国家政治安全、经济安 全，保障人民生命安全，维护社会稳定和安全的重大意义。 应用名词分析法、现场演示等方法完成静态类图的粗略框架 实验条件： 研究与思考1：在静态分析里，是否所有名词都应作为对象（类）候选？ 实验项目五 实验名称：动态分析-大学注册系统(Academic Payroll,AP) 实验内容：AP程序各个业务类的方法接口 实验性质：设计性、创新性 实验学时：4
实验学时：2 实验目的与要求： 树立整体国家安全观，明白提高软件系统开发水平对维护国家政治安全、经济安 全，保障人民生命安全，维护社会稳定和安全的重大意义。 掌握用例的概念，用例规约的规范格式，特别是用例的粒度划分，厘清用例间的 组织关系 实验条件： 研究与思考 1：用例划分太大，会使动态分析困难；而用例划分太小，则分析过 于繁琐，怎样恰当把握粒度粗细？ 实验项目四 实验名称：静态分析－大学注册系统(Academic Payroll,AP) 实验内容：AP 程序的对象抽象、封装及分析级类图 实验性质：设计性、综合性 实验学时：2 实验目的与要求： 树立整体国家安全观，明白提高软件系统开发水平对维护国家政治安全、经济安 全，保障人民生命安全，维护社会稳定和安全的重大意义。 应用名词分析法、现场演示等方法完成静态类图的粗略框架 实验条件： 研究与思考 1：在静态分析里，是否所有名词都应作为对象（类）候选？ 实验项目五 实验名称：动态分析－大学注册系统(Academic Payroll,AP) 实验内容：AP 程序各个业务类的方法接口 实验性质：设计性、创新性 实验学时：4
实验目的与要求： 树立整体国家安全观，明白提高软件系统开发水平对维护国家政治安全、经济安 全，保障人民生命安全，维护社会稳定和安全的重大意义。 学握运用UM顺序图、通信图对AP程序的系统用例进行详尽分析（如有必要）， 然而依次建立每个类的接口方法系，加以不断完善。 实验条件： 研究与思考1：程序中类的接口方法涉及到行为（职责）的分派，其设计并无唯 一答案，那么设计有甸准则？在实践理怎样归纳？ 研究与思考2：假设AP将来准备推广到网络版本，如何改进现有设计使其具有 弹性？实践中应探索如何保障软件网络安全这一重大问题。 实验项目六 实验名称：软件逻辑体系结构设计一大学注册系统(Academic Payroll,AP) 实验内容：以多层体系结构设计AP系统 实验性质：综合性 实验学时：4 实验目的与要求 树立整体国家安全观，明白提高软件系统开发水平对维护国家政治安全、经济安 全，保障人民生命安全，维护社会稳定和安全的重大意义。 通过分组讨论的结果，运用部署图，节点图的方法勾勒AP应用客户一服务器一 数据库三层体系结构。 实验条件： 研究与思考1：多层体系结构里，逻辑结构和物理结构的相互影响是怎样的？ 四、考核方式 实验报告（分组），结合软件运行测试 五、推荐实验教材和敦学参考书 实验教材：自编
实验目的与要求： 树立整体国家安全观，明白提高软件系统开发水平对维护国家政治安全、经济安 全，保障人民生命安全，维护社会稳定和安全的重大意义。 掌握运用 UML 顺序图、通信图对 AP 程序的系统用例进行详尽分析（如有必要）， 然而依次建立每个类的接口方法系，加以不断完善。 实验条件： 研究与思考 1：程序中类的接口方法涉及到行为（职责）的分派，其设计并无唯 一答案，那么设计有何准则？在实践里怎样归纳？ 研究与思考 2：假设 AP 将来准备推广到网络版本，如何改进现有设计使其具有 弹性？实践中应探索如何保障软件网络安全这一重大问题。 实验项目六 实验名称：软件逻辑体系结构设计－大学注册系统(Academic Payroll,AP) 实验内容：以多层体系结构设计 AP 系统 实验性质：综合性 实验学时：4 实验目的与要求： 树立整体国家安全观，明白提高软件系统开发水平对维护国家政治安全、经济安 全，保障人民生命安全，维护社会稳定和安全的重大意义。 通过分组讨论的结果，运用部署图，节点图的方法勾勒 AP 应用客户－服务器－ 数据库三层体系结构。 实验条件： 研究与思考 1：多层体系结构里，逻辑结构和物理结构的相互影响是怎样的？ 四、考核方式 实验报告（分组），结合软件运行测试 五、推荐实验教材和教学参考书 实验教材：自编
参考书：案例集一大学注册系统，旅馆预订系统 六、其他需说明的 大纲修订人：陈砚雄 修订日期：2022年1月 大纲审定者：周雅兰 审定日期：2022年1月
参考书：案例集－大学注册系统，旅馆预订系统 六、其他需说明的 大纲修订人： 陈砚雄 修订日期: 2022 年 1 月 大纲审定者： 周雅兰 审定日期: 2022 年 1 月