《计算机应用基础》课程教学大纲 Course Programme for Fundamentals of Computer Application 一、课程基本信息 课程代码：16131702 课程名称：计算机应用基础 英文名称：Fundamentals of Computer Application 课程类别：通识课 时：32（实验学时16学时） 学 分：2 适用对象：全校非计算机专业 老核方式：老试 先修课程：无 二、课程简介 本课程是为非计算机专业的大学本科学生开设的公共必修课程，它是高等学校 计算机基础教育第一个层次，是学习其他计算机相关课程的基础。本课程从应用出 发，着重培养学生利用计算机解决问题的能力和意识。本课程内容主要包括：计算 机基础知识（软件和硬件知识）、微机操作系统及其使用、常用办公软件的应用、计 算机网络基础、Internet基本技术应用等。通过本课程的学习，使学生学握在信息 化社会里工作、学习和生活所必须具备的计算机基础知识与基本操作技能。 The course is a public lesson for undergraduates majoring of non computer,which is the first level of basic computer education in institutions of higher learning and is the foundation of studying computer-related courses The course starts from the application,focuses on the capacity and awareness for students to solve problems using computer.The course introduces mainly the related foundation knowledge of the computer system,including the computer foundation knowledge of software and hardware,microcomputer operating system and its application,the application of office software,the foundation knowledge of computer network,Internet application,etc.Through the course,so that students master the basic computer knowledge and operation skills of work,study and life in the information society. 三、课程性质与教学目的
1 《计算机应用基础》课程教学大纲 Course Programme for Fundamentals of Computer Application 一、课程基本信息 课程代码：16131702 课程名称：计算机应用基础 英文名称：Fundamentals of Computer Application 课程类别：通识课 学 时：32(实验学时 16 学时) 学 分：2 适用对象: 全校非计算机专业 考核方式：考试 先修课程：无 二、课程简介 本课程是为非计算机专业的大学本科学生开设的公共必修课程，它是高等学校 计算机基础教育第一个层次，是学习其他计算机相关课程的基础。本课程从应用出 发，着重培养学生利用计算机解决问题的能力和意识。本课程内容主要包括：计算 机基础知识(软件和硬件知识)、微机操作系统及其使用、常用办公软件的应用、计 算机网络基础、Internet 基本技术应用等。通过本课程的学习，使学生掌握在信息 化社会里工作、学习和生活所必须具备的计算机基础知识与基本操作技能。 The course is a public lesson for undergraduates majoring of noncomputer，which is the first level of basic computer education in institutions of higher learning and is the foundation of studying computer-related courses .The course starts from the application, focuses on the capacity and awareness for students to solve problems using computer. The course introduces mainly the related foundation knowledge of the computer system, including the computer foundation knowledge of software and hardware , microcomputer operating system and its application ,the application of office software、the foundation knowledge of computer network、Internet application, etc. Through the course, so that students master the basic computer knowledge and operation skills of work, study and life in the information society. 三、课程性质与教学目的
本课程是为非计算机专业的大学本科学生开设的公共必修课程，它为学生了解 信息技术的发展趋势，熟悉计算机操作环境及工作平台，具备使用常用工具软件处 理日常事务和培养学生必要的信息素养等奠定良好的基础。本课程重在培养学生应 用计算机的基本能力和思维方法，从而使学生具有应用计算机获取和处理一般信息 的能力，为后续课程中利用计算机解决本专业和相关领域中的问题打下良好的基 础。 同时根据新时代里程改革的需题，特别加强我国计管机的发展历程及所取得的 伟大成就等方面内容的学习，以增强学生的民族自豪感与荣誉感。另外，根据本门 课程的教学特点，通过案例教学，结合我国实际从“历史文化、科技发展、理想信 念、政治经济、安全技术”等方面选择案例和学习素材，让学生从案例中学习，掌 握相关知识的同时，潜移默化地确定自己的人生观、世界观、价值观。 四、教学内容及要求 第一章计算机基础知识 (一)目的与要求 1.了解计算机的发展。 2.了解计算机的特点和分类 3。了解计算机理论基础。 4.了解计算机的系统组成 5.了解计算思维的基本概念。 6.了解多媒体技术基础 7.了解计算机应用基础。 8.了解计算机信息安全的一般知识 (二)教学内容 第一节计算机的发展 1.主要内容 (1)电子计算机的发展。 (2)我国计算机的发展历程及取得的成就。 2.基本概念和知识点 电子管、晶体管、中小规模集成电路、大规模及超大规模集成电路。 3.问题与应用 问顺：计算机发展各阶段的主要特占是什么？ 要求学生完成本节学习后，了解电子计算机的发展概况，特别是我国在计算机 领域所取得的巨大成就，增强学生的民族自豪感和荣誉感。 2
2 本课程是为非计算机专业的大学本科学生开设的公共必修课程，它为学生了解 信息技术的发展趋势，熟悉计算机操作环境及工作平台，具备使用常用工具软件处 理日常事务和培养学生必要的信息素养等奠定良好的基础。本课程重在培养学生应 用计算机的基本能力和思维方法，从而使学生具有应用计算机获取和处理一般信息 的能力，为后续课程中利用计算机解决本专业和相关领域中的问题打下良好的基 础。 同时根据新时代课程改革的需要，特别加强我国计算机的发展历程及所取得的 伟大成就等方面内容的学习，以增强学生的民族自豪感与荣誉感。另外，根据本门 课程的教学特点，通过案例教学，结合我国实际从“历史文化、科技发展、理想信 念、政治经济、安全技术”等方面选择案例和学习素材，让学生从案例中学习，掌 握相关知识的同时，潜移默化地确定自己的人生观、世界观、价值观。 四、教学内容及要求 第一章 计算机基础知识 （一）目的与要求 1.了解计算机的发展。 2.了解计算机的特点和分类。 3.了解计算机理论基础。 4.了解计算机的系统组成。 5.了解计算思维的基本概念。 6.了解多媒体技术基础。 7.了解计算机应用基础。 8.了解计算机信息安全的一般知识。 （二）教学内容 第一节 计算机的发展 1.主要内容 （1）电子计算机的发展。 （2）我国计算机的发展历程及取得的成就。 2.基本概念和知识点 电子管、晶体管、中小规模集成电路、大规模及超大规模集成电路。 3.问题与应用 问题：计算机发展各阶段的主要特点是什么？ 要求学生完成本节学习后，了解电子计算机的发展概况，特别是我国在计算机 领域所取得的巨大成就，增强学生的民族自豪感和荣誉感
第二节计算机的特点和分类 1.主要内容 计算机的特点及分类。 2.基本概念和知识点 数字计算机、模拟计算机、巨型机、大型机、中型机、小型机、微型机、工 作站、服务器及网络计算机 3.问题与应用 问题：东数西算国家战略工程的实施背后彰显的是国家在数字经济领域的综 合实力，请你谈谈我国近年来在超算领域所取得的发展成就。 要求学生完成本节学习后，了解计算机的工作特点、分类标准及应用领域。 第三节计算机理论基础 1.主要内容 (1)数据与信息 (2)数据的表示与数制、常用进位计数制间的转换。 （3)西文字符的编码表示 (4)汉字的编码表示。 2.基本概念和知识点 数据与信息、二进制、八进制、十六进制、ASCII码、Unicode码、汉字输入 码、机内码、国标码和字形码。 3.问题与应用 问题：西文符号和中文符号在内存中是如何区分的？ 要求学生完成本节学习后，掌握几种常用进制间的转换，理解西文字符的 ASCII码、Unicode码表示，汉字的输入码、机内码、国际码、字形码等概 令 第四节计算机系统 1.主要内容 (1)计算机工作原理。 (2)计算机硬件系统。 (3)计算机软件系统。 (4)微型计算机的硬件组成： 2.基本概念和知识点 冯.诺伊曼体系结构、中央处理器、存储器、输入/输出设备、指令、程 序。 3.问题与应用 问题：冯.诺依曼思想的核心内容是什么？如何理解这些思想？ 3
3 第二节 计算机的特点和分类 1.主要内容 计算机的特点及分类。 2．基本概念和知识点 数字计算机、模拟计算机、巨型机、大型机、中型机、小型机、微型机、工 作站、服务器及网络计算机。 3.问题与应用 问题：东数西算国家战略工程的实施背后彰显的是国家在数字经济领域的综 合实力，请你谈谈我国近年来在超算领域所取得的发展成就。 要求学生完成本节学习后，了解计算机的工作特点、分类标准及应用领域。 第三节 计算机理论基础 1.主要内容 （1）数据与信息。 （2）数据的表示与数制、常用进位计数制间的转换。 （3）西文字符的编码表示。 （4）汉字的编码表示。 2.基本概念和知识点 数据与信息、二进制、八进制、十六进制、ASCII 码、Unicode 码、汉字输入 码、机内码、国标码和字形码。 3.问题与应用 问题：西文符号和中文符号在内存中是如何区分的？ 要求学生完成本节学习后，掌握几种常用进制间的转换，理解西文字符的 ASCII 码、Unicode 码表示，汉字的输入码、机内码、国际码、字形码等概 念。 第四节 计算机系统 1.主要内容 （1）计算机工作原理。 （2）计算机硬件系统。 （3）计算机软件系统。 （4）微型计算机的硬件组成。 2.基本概念和知识点 冯.诺伊曼体系结构、中央处理器、存储器、输入/输出设备、指令、程 序。 3.问题与应用 问题：冯.诺依曼思想的核心内容是什么？如何理解这些思想？
要求学生完成本节学习后，了解计算机的软硬件构成及工作原理。了解各 类存储器的使用特性、位、字节等概念，了解系统软件与应用软件的概念 ,了解微型计算机的硬件组成。 第五节计算思维 1.主要内容 计算思维概述。 2.基本概今和知识点 计算思维的定义、特征及应用领域。 3、问题与应用 问题：人类在认识世界、改造世界过程中表现出哪些基本的思维特征？ 要求学生完成本节学习后，初步了解计算思维的本质及其解决问题的基本 过程。 第六节多媒体技术基础 1.主要内容 (1)多媒体技术的基本概念 (2)多媒体信息的基本组成元素 (3)多媒体技术的基本特点。 (4)多媒体处理技术及应用。 (5)流媒体技术及应用 2.基本概念和知识点 媒体、多媒体技术 、流媒体 3.问题与应用 问题：结合自身体会，列出几种常用的多媒体技术应用场景。 要求学生完成本节学习后，了解多媒体技术的基本概念、各组成元素的基 本特性、常用的多媒体处理技术及应用，了解流媒体的基本概念及应用。 第七节计算机应用技术 1.主要内容 (1)传统计算机应用领域。 (2)大数据和云计算。 (3)人工智能 (4)物联网。 (5)由子商务 2.基本概念和知识点 大数据和云计算、人工智能、物联网、电子商务 3.问题与应用
4 要求学生完成本节学习后，了解计算机的软硬件构成及工作原理。了解各 类存储器的使用特性、位、字节等概念，了解系统软件与应用软件的概念 ，了解微型计算机的硬件组成。 第五节 计算思维 1.主要内容 计算思维概述。 2.基本概念和知识点 计算思维的定义、特征及应用领域。 3、问题与应用 问题：人类在认识世界、改造世界过程中表现出哪些基本的思维特征？ 要求学生完成本节学习后，初步了解计算思维的本质及其解决问题的基本 过程。 第六节 多媒体技术基础 1. 主要内容 （1）多媒体技术的基本概念。 （2）多媒体信息的基本组成元素。 （3）多媒体技术的基本特点。 （4）多媒体处理技术及应用。 （5）流媒体技术及应用。 2. 基本概念和知识点 媒体、多媒体技术、流媒体。 3. 问题与应用 问题：结合自身体会，列出几种常用的多媒体技术应用场景。 要求学生完成本节学习后，了解多媒体技术的基本概念、各组成元素的基 本特性、常用的多媒体处理技术及应用，了解流媒体的基本概念及应用。 第七节 计算机应用技术 1.主要内容 （1）传统计算机应用领域。 （2）大数据和云计算。 （3）人工智能。 （4）物联网。 （5）电子商务。 2.基本概念和知识点 大数据和云计算、人工智能、物联网、电子商务。 3.问题与应用
问题：如何理解云计算？结合自身体会，你所认识的云计算应用场景包括哪 些方面？ 要求学生完成本节学习后，了解传统的计算机应用技术及其应用领域，了解 包括大数据和云计算、人工智能、物联网、电子商务等在内的计算机应用萧 技术及其应用领域。 第八节计算机信息安全 1.主要内容 (1)计算机系统的安全。 (2)计算机病毒及防治。 2.基本概念和知识点 计算机系统安全、计算机病毒概念及防治。 3.问题与应用 问题：防治计算机病毒的关键是什么？计算机病毒能否根治？ 要求学生完成本节学习后，了解计算机系统安全所包含的主要内容，了解计 算机病毒的概念及基本的病毒防治方法。 (三)思考与实践 思考题：我国处于世界领先地位的科技成就有哪些？谈谈你的看法。 安排实验让学生熟悉机房软硬件及网络环境，掌握计算机的基本操作方法。 (四)教学方法与手段 采用讲练结合的方式在多媒体机房进行，并通过建立教学班群等线上辅助 教学手段及时解决学生的各种课后教学问题。 第二章Windows操作系统 (一)目的与要求 1.了解操作系统的功能和分类。 2.理解文件及文件夹的基本概念、命名、类型和管理方式。 3.了解窗口、菜单、对话框的组成，掌握基本操作 4.熟练掌握文件及文件夹的操作。 5.掌握Windows系统的设置和维护 6.掌握Windows内置常用软件的使用 7.掌握windows内置浏览器的使用。 (二)教学内容 第一节操作系统概述 1.主要内容 (1)操作系统的概念
5 问题：如何理解云计算？结合自身体会，你所认识的云计算应用场景包括哪 些方面？ 要求学生完成本节学习后，了解传统的计算机应用技术及其应用领域，了解 包括大数据和云计算、人工智能、物联网、电子商务等在内的计算机应用新 技术及其应用领域。 第八节 计算机信息安全 1.主要内容 （1）计算机系统的安全。 （2）计算机病毒及防治。 2.基本概念和知识点 计算机系统安全、计算机病毒概念及防治。 3.问题与应用 问题：防治计算机病毒的关键是什么？计算机病毒能否根治？ 要求学生完成本节学习后，了解计算机系统安全所包含的主要内容，了解计 算机病毒的概念及基本的病毒防治方法。 （三）思考与实践 思考题：我国处于世界领先地位的科技成就有哪些？谈谈你的看法。 安排实验让学生熟悉机房软硬件及网络环境，掌握计算机的基本操作方法。 （四）教学方法与手段 采用讲练结合的方式在多媒体机房进行，并通过建立教学班群等线上辅助 教学手段及时解决学生的各种课后教学问题。 第二章 Windows 操作系统 （一）目的与要求 1.了解操作系统的功能和分类。 2.理解文件及文件夹的基本概念、命名、类型和管理方式。 3.了解窗口、菜单、对话框的组成，掌握基本操作。 4.熟练掌握文件及文件夹的操作。 5.掌握 Windows 系统的设置和维护。 6.掌握 Windows 内置常用软件的使用。 7.掌握 windows 内置浏览器的使用。 （二）教学内容 第一节 操作系统概述 1.主要内容 （1）操作系统的概念
(2)操作系统的功能及分类。 (3)典型操作系统介绍 2.基本概念和知识点 操作系统、操作系统分类、典型操作系统特点。 3.问题与应用 问题：如何理解操作系统在整个计算机系统中所起的作用？ 要求学生完成本节学习后，理解操作系统的概念，了解主流操作系统的发 展现状，了解Windows系统的特点，熟悉Windows的启动、关闭等基本操 作。 第二节Windows100的基本操作 1.主要内容 (1)操作系统的安装。 (2)操作系统的启动和退出 (3)桌面、图标、窗口和菜单的概念及基本操作。 (4)键盘和鼠标的设置。 (5)回收站和剪贴板的使用。 2.基本概念和知识点 桌面、图标、窗口、菜单、回收站和剪贴板。 3.问题与应用 问题：回收站和剪贴板分别位于计算机内部的什么位置？ 要求学生完成本节学习后，掌握桌面、图标、窗口、菜单、回收站和剪贴板 等的基本概念和基本操作。 第三节Windows的文件和文件夹管理 1.主要内容 (1)文件、文件夹的概念及命名方法。 (2)文件和文件夹操作。 (3)文件压缩和解压缩 2.基本概念和知识点 文件及文件夹、树型目录结构、文件属性、文件压缩及解压缩。 3.问题与应用 问题：建立树型目录结构的目的何在？ 要求学生完成本节学习后，掌握文件、文件夹的基本概念，掌握文件夹创 建的基本方法，掌握文件及文件夹的搜索、复制、移动、重命名、删除、 属性设置等基本操作，掌握文件压缩及解压缩的基本方法
6 （2）操作系统的功能及分类。 （3）典型操作系统介绍。 2. 基本概念和知识点 操作系统、操作系统分类、典型操作系统特点。 3. 问题与应用 问题：如何理解操作系统在整个计算机系统中所起的作用？ 要求学生完成本节学习后，理解操作系统的概念，了解主流操作系统的发 展现状，了解 Windows 系统的特点，熟悉 Windows 的启动、关闭等基本操 作。 第二节 Windows10 的基本操作 1.主要内容 （1）操作系统的安装。 （2）操作系统的启动和退出。 （3）桌面、图标、窗口和菜单的概念及基本操作。 （4）键盘和鼠标的设置。 （5）回收站和剪贴板的使用。 2.基本概念和知识点 桌面、图标、窗口、菜单、回收站和剪贴板。 3.问题与应用 问题：回收站和剪贴板分别位于计算机内部的什么位置？ 要求学生完成本节学习后，掌握桌面、图标、窗口、菜单、回收站和剪贴板 等的基本概念和基本操作。 第三节 Windows 的文件和文件夹管理 1.主要内容 （1）文件、文件夹的概念及命名方法。 （2）文件和文件夹操作。 （3）文件压缩和解压缩。 2.基本概念和知识点 文件及文件夹、树型目录结构、文件属性、文件压缩及解压缩。 3.问题与应用 问题：建立树型目录结构的目的何在？ 要求学生完成本节学习后，掌握文件、文件夹的基本概念，掌握文件夹创 建的基本方法，掌握文件及文件夹的搜索、复制、移动、重命名、删除、 属性设置等基本操作，掌握文件压缩及解压缩的基本方法
第四节Windows系统设置 1.主要内容 (1)个性化设置。 (2)显示属性设置 (3)网络管理与网络资源共享。 (4)系统安全及用户账户管理。 (5)系统时钟、语言和区域的设置。 2.基本概念和知识点 系统个性化设置、显示属性设置、网络连接与网络资源共享、用户账户安 全及管理、系统时钟、语言和区域设置 3.问题与应用 问题：在Windows环境中设置了多个用户账号，它们看到的系统资源是 样的吗？ 要求学生完成本节学习后，掌握系统设置和维护的基本方法，包括个性化 化设置、显示属性设置、网络环境设置、用户账户管理、系统时钟、语言 和区域的设置。 第五节管理工具 1.主要内容 (1)硬盘管理与优化 (2)硬件设备的管理 (3)程序的安装与卸载 2.基本概念和知识点 硬盘格式化、磁盘分区、磁盘碎片整理及优化、硬件安装与驱动管理、软 件安装与卸载。 3.问题与应用 问题：在Windows环境中卸载软件可以通过直接删除软件所在的安装文件 夹吗？ 要求学生完成本节学习后，掌握磁盘管理及优化的基本方法，包括磁盘属 性的查看，磁盘格式化，磁盘碎片整理、磁盘清理等工具的使用，了解硬 件安装与删除的基本方法、掌握软件安装与卸载的基本方法。 第六节Windows常用软件的使用 1.主要内容 (1)写字板的使用。 (2)记事木的使用 (3)图画的使用
7 第四节 Windows 系统设置 1.主要内容 （1）个性化设置。 （2）显示属性设置。 （3）网络管理与网络资源共享。 （4）系统安全及用户账户管理。 （5）系统时钟、语言和区域的设置。 2. 基本概念和知识点 系统个性化设置、显示属性设置、网络连接与网络资源共享、用户账户安 全及管理、系统时钟、语言和区域设置。 3. 问题与应用 问题：在 Windows 环境中设置了多个用户账号，它们看到的系统资源是一 样的吗？ 要求学生完成本节学习后，掌握系统设置和维护的基本方法，包括个性化 化设置、显示属性设置、网络环境设置、用户账户管理、系统时钟、语言 和区域的设置。 第五节 管理工具 1.主要内容 （1）硬盘管理与优化。 （2）硬件设备的管理。 （3）程序的安装与卸载。 2.基本概念和知识点 硬盘格式化、磁盘分区、磁盘碎片整理及优化、硬件安装与驱动管理、软 件安装与卸载。 3. 问题与应用 问题：在 Windows 环境中卸载软件可以通过直接删除软件所在的安装文件 夹吗？ 要求学生完成本节学习后，掌握磁盘管理及优化的基本方法，包括磁盘属 性的查看，磁盘格式化，磁盘碎片整理、磁盘清理等工具的使用，了解硬 件安装与删除的基本方法、掌握软件安装与卸载的基本方法。 第六节 Windows 常用软件的使用 1.主要内容 （1）写字板的使用。 （2）记事本的使用。 （3）图画的使用
(4)计算器的使用。 (5)屏幕截图工具的使用。 (6)Windows内部浏览器的使用。 2.基本概念和知识点 写字板、记事本、画图、计算器、屏幕截图、内部浏览器。 3.问题与应用 问颗：写字板和记事本的主要风别在哪里？ 要求学生完成本节学习后，掌握Windows内置的常用工具软件的使用。 (三)思考与实战 思考题： 1、国产操作系统有哪些？目前的发展状况如何？ 2、自主创新是科技发展的灵魂，谈淡你对我国华为公司“南泥湾项目”的认识。 安排实验让学生掌握windows环境下文件和文件夹的基本操作方法，掌握 Windows环境属性设置，掌握Windows环境下程序、设备的基本管理方法及 Windows内置的常用工具软件的使用。 (四)教学方法与手段 采用讲练结合的方式在多媒体机房进行，并通过建立教学班群等线上辅助 教学手段及时解决学生的各种课后教学问题。 第三章用Word编辑电子文档 (一)目的与要求 1.掌握创建和编辑文档的方法。 2.掌握文档格式化操作及图文混排的方法。 3.掌握运用邮件合并技术批量处理文档的方法。 4.掌握长文档编辑和管理的方法 5.掌握文档共享和修订的方法。 6.了解文档中使用宏和控件进行交互的方法。 (二)教学内容 第一节文档的创建和编辑 1.主要内容 (1)文档的创建。 (2)文档的编辑 (3)查找与替换。 (4)文档的保存、打印与关闭 2.基本概念和知识点
8 （4）计算器的使用。 （5）屏幕截图工具的使用。 （6）Windows 内部浏览器的使用。 2.基本概念和知识点 写字板、记事本、画图、计算器、屏幕截图、内部浏览器。 3.问题与应用 问题：写字板和记事本的主要区别在哪里？ 要求学生完成本节学习后，掌握 Windows 内置的常用工具软件的使用。 （三）思考与实践 思考题： 1、国产操作系统有哪些？目前的发展状况如何？ 2、自主创新是科技发展的灵魂，谈谈你对我国华为公司“南泥湾项目”的认识。 安排实验让学生掌握 windows 环境下文件和文件夹的基本操作方法，掌握 Windows 环境属性设置，掌握 Windows 环境下程序、设备的基本管理方法及 Windows 内置的常用工具软件的使用。 （四）教学方法与手段 采用讲练结合的方式在多媒体机房进行，并通过建立教学班群等线上辅助 教学手段及时解决学生的各种课后教学问题。 第三章 用 Word 编辑电子文档 （一）目的与要求 1.掌握创建和编辑文档的方法。 2.掌握文档格式化操作及图文混排的方法。 3.掌握运用邮件合并技术批量处理文档的方法。 4.掌握长文档编辑和管理的方法。 5.掌握文档共享和修订的方法。 6.了解文档中使用宏和控件进行交互的方法。 （二）教学内容 第一节 文档的创建和编辑 1.主要内容 （1）文档的创建。 （2）文档的编辑。 （3）查找与替换。 （4）文档的保存、打印与关闭。 2.基本概念和知识点
文档模板、文本选择、格式刷、查找与替换。 3.问题与应用 问题：如何快速删除文档中的空行或空格？ 要求学生完成本节学习后，掌握Word文档的建立、编辑与格式化的基本 方法，掌握查找与替换功能的基本使用方法，掌握文档的保存、打印与关 闭的基本方法。 第二节文档的版面设计 1.主要内容 (1)文档的格式设置 (2)页面布局和设计。 (3)表格处理 (4)图片和图形处理。 (5)图表、公式、签名行和链接的处理 2.基本概念和知识点 字体、段落和样式设置，项目符号和编号设置，边框和底纹设置，页面格 式设置，表格建立、编辑与计算，图片和图形的建立、编辑与修饰，图 表、公式、签名行与链接等其他对象的建立与编辑。 3.问题与应用 问题：样式和模板有何区别？ 要求学生完成本节学习后，掌握常用字符、段落格式的设置方法，掌握项 目符号和编号的使用方法，掌握页面格式的设置方法，掌握表格创建、编 辑、格式化和计算的常用方法，掌握图片、图形等各种对象建立、编辑、 排版和格式化修饰的基本方法。 第三节通过邮件合并批量处理文档 1.主要内容 (1)邮件合并的基本概念。 (2)邮件合并的基本方法 2.基本概念和知识点 主文档、数据源、合并域、邮件合并规则。 3.问题与应用 问题：邮件合并数据源可以有哪些来源？ 要求学生完成本节学习后，熟练掌握用邮件合并功能进行批量文档处理的 基本方法。 第四节长文档的编辑和管理 1.主要内容
9 文档模板、文本选择、格式刷、查找与替换。 3.问题与应用 问题：如何快速删除文档中的空行或空格？ 要求学生完成本节学习后，掌握 Word 文档的建立、编辑与格式化的基本 方法，掌握查找与替换功能的基本使用方法，掌握文档的保存、打印与关 闭的基本方法。 第二节 文档的版面设计 1.主要内容 （1）文档的格式设置。 （2）页面布局和设计。 （3）表格处理。 （4）图片和图形处理。 （5）图表、公式、签名行和链接的处理。 2.基本概念和知识点 字体、段落和样式设置，项目符号和编号设置，边框和底纹设置，页面格 式设置，表格建立、编辑与计算，图片和图形的建立、编辑与修饰，图 表、公式、签名行与链接等其他对象的建立与编辑。 3.问题与应用 问题：样式和模板有何区别？ 要求学生完成本节学习后，掌握常用字符、段落格式的设置方法，掌握项 目符号和编号的使用方法，掌握页面格式的设置方法，掌握表格创建、编 辑、格式化和计算的常用方法，掌握图片、图形等各种对象建立、编辑、 排版和格式化修饰的基本方法。 第三节 通过邮件合并批量处理文档 1.主要内容 （1）邮件合并的基本概念。 （2）邮件合并的基本方法。 2.基本概念和知识点 主文档、数据源、合并域、邮件合并规则。 3.问题与应用 问题：邮件合并数据源可以有哪些来源？ 要求学生完成本节学习后，熟练掌握用邮件合并功能进行批量文档处理的 基本方法。 第四节 长文档的编辑和管理 1.主要内容
(1)设置长文档格式。 (2)使用分隔符管理文档 (3)设置页眉、页脚和页码 (4)使用文档视图管理文档。 (5)添加引用内容。 (6)文档的修订与共享。 2.基本概念和知识点 样式集和主题格式应用，分页、分节和分栏的应用，页眉、页脚和页码设 置，文档视图管理，目录、脚注、尾注、题注、引文、索引、批注、修 订、文档共享。 3.问题与应用 问题：如何自动生成长文档目录？ 要求学生完成本节学习后，掌握长文档编辑的常用方法，能熟练进行毕业 论文类型文档的格式编辑。 第五节在文档中使用宏和控件 1.主要内容 (1)使用宏处理文档。 (2)交互式文档的使用。 2.基本概念和知识点 宏、内容控件。 3.问题与应用 问题：录制的宏和通过撰写VBA代码创建的宏各自有什么特点？ 要求学生完成本节学习后，掌握Word环境下宏录制和编辑的基本方法， 掌握常用内容控件的基本使用方法。 (三)思考与实践 思考题：国产办公软件的发展历程如何？为何微软的办公软件会占据国内大半 市场？从历史、现状和发展趋势谈谈你的看法。 安排实验让学生掌握Word的基本操作及Word文档的版面设计，掌握Word表 格的建立与设计，掌握图文混排的功能，掌握邮件合并、文档审阅、长文档编 辑、宏和控件的基本用法。 (四)教学方法与手段 采用讲练结合的方式在多媒体机房进行，并通过建立教学班群等线上辅助 教学手段及时解决学生的各种果后教学问题。 第四章用Excel创建并处理电子表格 10
10 （1）设置长文档格式。 （2）使用分隔符管理文档。 （3）设置页眉、页脚和页码。 （4）使用文档视图管理文档。 （5）添加引用内容。 （6）文档的修订与共享。 2.基本概念和知识点 样式集和主题格式应用，分页、分节和分栏的应用，页眉、页脚和页码设 置，文档视图管理，目录、脚注、尾注、题注、引文、索引、批注、修 订、文档共享。 3. 问题与应用 问题：如何自动生成长文档目录？ 要求学生完成本节学习后，掌握长文档编辑的常用方法，能熟练进行毕业 论文类型文档的格式编辑。 第五节 在文档中使用宏和控件 1．主要内容 （1）使用宏处理文档。 （2）交互式文档的使用。 2.基本概念和知识点 宏、内容控件。 3.问题与应用 问题：录制的宏和通过撰写 VBA 代码创建的宏各自有什么特点？ 要求学生完成本节学习后，掌握 Word 环境下宏录制和编辑的基本方法， 掌握常用内容控件的基本使用方法。 （三）思考与实践 思考题：国产办公软件的发展历程如何？为何微软的办公软件会占据国内大半 市场？从历史、现状和发展趋势谈谈你的看法。 安排实验让学生掌握 Word 的基本操作及 Word 文档的版面设计，掌握 Word 表 格的建立与设计，掌握图文混排的功能，掌握邮件合并、文档审阅、长文档编 辑、宏和控件的基本用法。 （四）教学方法与手段 采用讲练结合的方式在多媒体机房进行，并通过建立教学班群等线上辅助 教学手段及时解决学生的各种课后教学问题。 第四章 用 Excel 创建并处理电子表格