《网络营销学》课程实验教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16111603 课程名称：网络营销学 英文名称：Network Marketing 实验总学时：24学时 适用专业：电子商务 课程类别：专业课 先修课程：电子商务专业导论、移动商务、信息经济学、客户关系管理、电子 商务战略、结构与设计。 二、实验教学的总体目的和要求 思政教育目标立足于“志存高远，学以报国”的创新人才培养。将网络营 销的主要内容融入数据挖掘实验项目模块中，使学生将课程所学知识有效地应 用于实践操作过程中，培养学生的创新能力，学以致用，知行合 1、对学生的要求 根据研究兴趣组成3-4人小组：按照要求完成实验任务：按时提交实验结果 和实验报告。 2、对教师的要求： 提供实验要求指导，帮助学生选择适合的实验数据：实验过程中为学生解决 数据收集和处理遇到的实际问题：实验结束后对学生的实验结果和实验报告作出 评价。 3、对实验条件的要求 1)CPU PentiumIV 2.0Ghz,RAM 256M 2)R语言，spss,Internent,Internet Explorer,网络教学系统 三、实验教学内容
《网络营销学》课程实验教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16111603 课程名称：网络营销学 英文名称: Network Marketing 实验总学时：24 学时 适用专业：电子商务 课程类别：专业课 先修课程：电子商务专业导论、移动商务、信息经济学、客户关系管理、电子 商务战略、结构与设计。 二、实验教学的总体目的和要求 思政教育目标立足于“志存高远，学以报国”的创新人才培养。将网络营 销的主要内容融入数据挖掘实验项目模块中，使学生将课程所学知识有效地应 用于实践操作过程中，培养学生的创新能力，学以致用，知行合一。 1、对学生的要求： 根据研究兴趣组成 3-4 人小组；按照要求完成实验任务；按时提交实验结果 和实验报告。 2、对教师的要求： 提供实验要求指导，帮助学生选择适合的实验数据；实验过程中为学生解决 数据收集和处理遇到的实际问题；实验结束后对学生的实验结果和实验报告作出 评价。 3、对实验条件的要求 1） CPU PentiumIV 2.0Ghz, RAM 256M 2） R 语言，spss，Internent, Internet Explorer, 网络教学系统 三、实验教学内容
实验项目一 实验名称：民宿营销策划 实验内容： 本实验项目由学生策划一间民宿，确定名宿的风格、淡旺季价格、 推广方案（宜传媒体、旅游策划、广告方案等）。 实验性质：验证性 实验学时：6学时 实验目的与要求：让学生对网络营销学的产品策略、价格策略、渠道策略和促销 策略进行。 实验条件：Internet工作环境、网络教学系统 研究与思考：民宿要具备哪些要素才能增加消费者满意度？如何正确地使用差 别定价策略？ 实验项目二 实验名称：关联分析与网络促销 实：验内容：本实哈项目由老师发布给学牛一定粉品的风络消#者的购物清单，用 关联规则分析消费者购买商品的组合习惯，找出其中的规律，据此来制定商品的 捆绑销售策略，从而提高交叉营销的效果。 实验性质：验证性 实验学时：6学时 实验目的与要求：掌握关联规则的分析方法，能在R语言环境下对数据进行关 联分析，根据最小支持度和最小置信度的设置，找出强关联规则和有效强关联规 实验条件：R语言，Internet工作环境、网络教学系统 研究与思考：怎样根据数据量的大小设置合理的最小支持度与最小支持度？ 实验项目三 实验名称：网络市场细分与聚类分析
实验项目一 实验名称：民宿营销策划 实验内容： 本实验项目由学生策划一间民宿，确定名宿的风格、淡旺季价格、 推广方案（宣传媒体、旅游策划、广告方案等）。 实验性质： 验证性 实验学时： 6 学时 实验目的与要求：让学生对网络营销学的产品策略、价格策略、渠道策略和促销 策略进行。 实验条件： Internet 工作环境、网络教学系统 研究与思考：民宿要具备哪些要素才能增加消费者满意度？如何正确地使用差 别定价策略？ 实验项目二 实验名称：关联分析与网络促销 实验内容：本实验项目由老师发布给学生一定数量的网络消费者的购物清单，用 关联规则分析消费者购买商品的组合习惯，找出其中的规律，据此来制定商品的 捆绑销售策略，从而提高交叉营销的效果。 实验性质： 验证性 实验学时： 6 学时 实验目的与要求： 掌握关联规则的分析方法，能在 R 语言环境下对数据进行关 联分析，根据最小支持度和最小置信度的设置，找出强关联规则和有效强关联规 则。 实验条件： R 语言，Internet 工作环境、网络教学系统 研究与思考：怎样根据数据量的大小设置合理的最小支持度与最小支持度？ 实验项目三 实验名称： 网络市场细分与聚类分析
实验内容：本模块的实验项目要求学生根据收集的消费者及市场数据，利用聚 类分析技术将消费者分为若干细分群体，针对不同群体制定有效的营销策略。 即可将顾客依据其年龄、性别、职业、收入、购物习性等各种属性加以分类。 实验性质：设计性 实验学时：6学时 实验目的与要求：掌握聚类分析方法，能在R语言环境下对数据进行聚类，根据 聚类结果，制定适合不同消费群体的营销策略。 实验条件：R语言，Internet工作环境、网络教学系统 研究与思考：怎样对原始数据进行转换以符合聚类分析模型对数据的要求？ 实验项目四 实验名称：网络营销效果评价与回归分析 实验内容：本模块实验项目要求学生收集某企业或者网站实施的某次促销活动 前后的销售数据，或者对产品销售有影响的若干因素，用回归模型分析促销活 动结果或者影响因素的重要性。 厂导入数据 数准备。探索和清理 合 一个统计模型 评估模型粗合结果 核型的交又验证 在新据上评估模型顶渊数果 彩成根告 实验性质：综合性 实验学时：6学时
实验内容：本模块的实验项目要求学生根据收集的消费者及市场数据，利用聚 类分析技术将消费者分为若干细分群体，针对不同群体制定有效的营销策略。 即可将顾客依据其年龄、性别、职业、收入、购物习性等各种属性加以分类。 实验性质：设计性 实验学时：6 学时 实验目的与要求：掌握聚类分析方法，能在 R 语言环境下对数据进行聚类，根据 聚类结果，制定适合不同消费群体的营销策略。 实验条件：R 语言，Internet 工作环境、网络教学系统 研究与思考：怎样对原始数据进行转换以符合聚类分析模型对数据的要求？ 实验项目四 实验名称： 网络营销效果评价与回归分析 实验内容：本模块实验项目要求学生收集某企业或者网站实施的某次促销活动 前后的销售数据，或者对产品销售有影响的若干因素，用回归模型分析促销活 动结果或者影响因素的重要性。 实验性质：综合性 实验学时：6 学时
实验目的与要求：掌握回归与相关分析方法，能在R语言环境下对数据进行建模 分析，根据回归模型结果判定促销活动是否会带来销售量的显著增加，或哪些因 素对商品销量有显著影响。 实验条件：R语言，SPSS,Internet工作环境、网络教学系统 研究与思考：如何根据模型拟合的结果建立新预测模型，来估计下一次促销活动 的效果？ 四、考核方式 实验报告，占平时成绩的50%。 根据实验要求，利用实验室条件，认真完成规定的实验内容，真实地记录实验 中遇到的各种问题和解决的方法与过程，并绘出整个业务运作的流程图。实验 完成后，应根据实验情况写出实验报告，内容包括：()实验目的：(2)实验内 容：(3)实验步骤：（④）实验结果：（⑤）问题讨论与实验心得。 五、推荐实验教材和教学参考书 实验教材： 《数据挖掘与商务智能实验教程》，张大斌，华中师范大学出版社， 2015年1月。 参考书：《R语言数据挖掘》，薛薇，中国人民大学出版社，2016年4月。 六、其他需说明的 大纲修订人：沈培 修订日期：2023-2 大纲审定者： 审定日期：
实验目的与要求：掌握回归与相关分析方法，能在 R 语言环境下对数据进行建模 分析，根据回归模型结果判定促销活动是否会带来销售量的显著增加，或哪些因 素对商品销量有显著影响。 实验条件：R 语言，SPSS，Internet 工作环境、网络教学系统 研究与思考：如何根据模型拟合的结果建立新预测模型，来估计下一次促销活动 的效果？ 四、考核方式 实验报告，占平时成绩的 50％。 根据实验要求，利用实验室条件，认真完成规定的实验内容，真实地记录实验 中遇到的各种问题和解决的方法与过程，并绘出整个业务运作的流程图。实验 完成后，应根据实验情况写出实验报告，内容包括：⑴ 实验目的；⑵ 实验内 容；⑶ 实验步骤；⑷ 实验结果；⑸ 问题讨论与实验心得。 五、推荐实验教材和教学参考书 实验教材：《数据挖掘与商务智能实验教程》，张大斌，华中师范大学出版社， 2015 年 1 月。 参考书：《R 语言数据挖掘》，薛薇，中国人民大学出版社，2016 年 4 月。 六、其他需说明的 无 大纲修订人：沈培 修订日期: 2023-2 大纲审定者： 审定日期: