六年级下册 负数复习课
六年级 下册 第一单元 负数 复习课
请你在你所画的直线上表示出下面的数。 2,-2,15,-1.5
请你在你所画的直线上表示出下面的数。 2，-2, 1.5，-1.5， ,- 2 1 2 1
下图记录的是小丽上周每天做作业所用的时间。 8 3 请根据表中的数据完成下面问题。 A.小丽平均每天做作业用的时间是(32)分 B.如果把小丽平均每天做作业用的时间记作标准时间,记为0分钟, 超过平均时间的部分用正数表示,不足平均时间的部分用负数表示 把上表填完整
下图记录的是小丽上周每天做作业所用的时间。 请根据表中的数据完成下面问题。 A.小丽平均每天做作业用的时间是（ ）分。 B.如果把小丽平均每天做作业用的时间记作标准时间，记为0分钟， 超过平均时间的部分用正数表示，不足平均时间的部分用负数表示， 把上表填完整。 32 -2 -7 8 3 -2
1.25 4 2.5 1.25 A.在直线上表示上面各数。 B.把上面各数按照从大到小的顺序排列 (3)>()>0.25)>(-1)>(-2.5)>(-4)
1.25 2 －4 －1 5 3 －2.5 2 1 A.在直线上表示上面各数。 B.把上面各数按照从大到小的顺序排列。 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 1.25 2 －4 5 －1 2 1 －2.5 3 3 2 5 1.25 2 1 －1 －2.5 －4
产生表示生活中相反意义的量(如零上温度、零下温度) 如:零下3摄氏度:在数字加一“(负号),记作:-3°,读作负三摄氏度 如:零上摄氏度:在数字加+“(正号)或省略不写,记作+3或3°,读作 负数 0与正负数的关系0既不是正数也不是负数。(0是正数与负数的分界点) 所有正数都比负数大 匕较大小负号后面的数越大,该负数反而越小。如-18<-5 直线上的点与相应的数是一一对应的。 用直线上的点表示数先确定起点方向、单位长度,再表示。 10 34.5 从0起往右依次是正数,往左依次是负数
判断。(对的在括号里打“√”,错的打“xX”。) ①在0、-2.5、8、-12和一中自然数有3个。(×) ②0是负数 (×) ③数轴上,0左边的数比右边的数小。 ④一个数不是正数就是负数。 (×)
①在0、-2.5、8、-12和 中自然数有3个。（ ） ②0是负数。 （ ） ③数轴上，0左边的数比右边的数小。 （ ） ④一个数不是正数就是负数。 （ ） 1.判断。（对的在括号里打“√”，错的打“×”。） 6 5 × × × √
2.六年级一班和二班进行拔河比赛,比赛规则是“五 局三胜”制,胜一局记作1,输一局记作-1。比赛情况如 下表。 ①前三局一班胜了(2)局,输了(1)局;二班胜了 (1)局,输了(2)局。 ②如果此次比赛的结果是二班获胜,请你把表格填完整
2.六年级一班和二班进行拔河比赛，比赛规则是“五 局三胜”制，胜一局记作1，输一局记作-1。比赛情况如 下表。 ①前三局一班胜了（ ）局，输了（ ）局；二班胜了 （ ）局，输了（ ）局。 ②如果此次比赛的结果是二班获胜，请你把表格填完整。 2 1 1 2
3.如图,规定每个长度单位是1米,向东走为正,向 西走为负。小军从点A出发,先向西走了3米,又向东走 了7米,再向西走6米到达点B,在直线上标出点B 西 6-5-4-3-2-1012
3.如图，规定每个长度单位是1米，向东走为正，向 西走为负。小军从点A出发，先向西走了3米，又向东走 了7米，再向西走6米到达点B，在直线上标出点B。 西 B
4.一辆公共汽车从起点站开出经停靠站载客数量 记录如下表。 ①从A站到E站中有(1)站没人上车,(1)站没人下车。 ②公共汽车从C站开出时车上有(27)人,E站开出时车上有 (19)人
3. 4.一辆公共汽车从起点站开出经停靠站载客数量 记录如下表。 ①从Ａ站到E站中有（ ）站没人上车，（ ）站没人下车。 ②公共汽车从C站开出时车上有（ ）人，E站开出时车上有 （ ）人。 1 1 27 19
通过对本单元的整理与复习,你有哪些新 的收获?
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