2012北京市语文中考各区二模试题汇编 综合性学习 【12东城2】三、综合性学习(共10分) 自1997年以来,本市已进行了八次“北京市公民科学素养调查”活动。学校就此开展 社会实践活动,请你完成下列任务。 9.下面是同学们搜集到的两则材料。请你说说北京市公民在具备科学素养方面呈现出哪三个 特点。(3分) 【材料一】 北京市公民具备科学素养基本情况调查表 18-39岁 40-54岁 55—69岁 具备科学素养的比例 14.3% 7.5% 3.6% 最感兴趣的科技信息「计算机与网络经济学与社会发展医学与健康 (数据来源:《第八次公民科学素养抽样调查》) 【材料二】 1997年,北京市首次开展“全市公民科学素养调查”。1997年,具备科学素养的公民 比例仅有4.0%,2002年增至6.6%,2007年达到9.2%,最新一次调查又攀升至10.0%,15 年间增加了1.5倍,年均增长率达到7.3% 特点:(1) 10.在这次活动中,同学们进行了现场采访。下面是对初中学生、在职人员、居家老人的采 访记录。请你说出这些记录分别说明了什么,从这些记录中可以得出一个怎样的结论。(5 分) 初中学生:我最喜欢去北京海洋馆、北京植物园、北京科技馆等地方参观。不仅玩得开心 更重要的是学到了丰富的科学知识,增长了见识。 在职人员:我的科技信息和科学知识主要来自报纸和网络,看报纸和上网是我每天的固定“节 目 居家老人:我特爱看电视上的“养生堂”“生活与健康”“快乐健身一箩筐”节目,多看看 这些,对怎么样科学地保养身体有帮助。 说明:() 结论: 这次社会实践活动需要完成一份研究报告,请你根据以上搜集到的材料和采访记录,给 你的报告拟写一个题目。(2分) 题目 【12西城2】三、综合性学习(共11分) 《“青少年健康人格工程”调硏报告》于2011年发布。“青少年健康人格工程”旨在 帮助青少年儿童解除成长中的困惑,培养良好的心理素质、行为习惯和社会适应能力。学校 就此展开宣传活动,请你完成下列任务 9.展板中有以下两则材料。请你从中概括出关注青少年人际交往情况的必要性。(4分) 【材料一】 青少年人际交往情况统计表 年龄段和父母的交流有问题或偶有问题与其他人交往时有问题 小学生 17% 初中生 29% 高中生 75% 55%
2012 北京市语文中考各区二模试题汇编 综合性学习 【12 东城 2】三、综合性学习（共 10 分） 自 1997 年以来，本市已进行了八次“北京市公民科学素养调查”活动。学校就此开展 社会实践活动，请你完成下列任务。 9.下面是同学们搜集到的两则材料。请你说说北京市公民在具备科学素养方面呈现出哪三个 特点。（3 分） 【材料一】 北京市公民具备科学素养基本情况调查表 项 目 18—39 岁 40—54 岁 55—69 岁 具备科学素养的比例 14.3% 7.5% 3.6% 最感兴趣的科技信息 计算机与网络 经济学与社会发展 医学与健康 （数据来源：《第八次公民科学素养抽样调查》） 【材料二】 1997 年，北京市首次开展“全市公民科学素养调查”。1997 年，具备科学素养的公民 比例仅有 4.0%，2002 年增至 6.6%，2007 年达到 9.2%，最新一次调查又攀升至 10.0%，15 年间增加了 1.5 倍，年均增长率达到 7.3%。 特点：⑴ ⑵ ⑶ 10.在这次活动中，同学们进行了现场采访。下面是对初中学生、在职人员、居家老人的采 访记录。请你说出这些记录分别说明了什么，从这些记录中可以得出一个怎样的结论。（5 分） 初中学生：我最喜欢去北京海洋馆、北京植物园、北京科技馆等地方参观。不仅玩得开心， 更重要的是学到了丰富的科学知识，增长了见识。 在职人员：我的科技信息和科学知识主要来自报纸和网络，看报纸和上网是我每天的固定“节 目”。 居家老人：我特爱看电视上的“养生堂”“生活与健康”“快乐健身一箩筐”节目，多看看 这些，对怎么样科学地保养身体有帮助。 说明：⑴ ⑵ ⑶ 结论： 11.这次社会实践活动需要完成一份研究报告，请你根据以上搜集到的材料和采访记录，给 你的报告拟写一个题目。（2 分） 题目： 【12 西城 2】三、综合性学习（共 11 分） 《“青少年健康人格工程”调研报告》于 2011 年发布。“青少年健康人格工程”旨在 帮助青少年儿童解除成长中的困惑，培养良好的心理素质、行为习惯和社会适应能力。学校 就此展开宣传活动，请你完成下列任务。 9.展板中有以下两则材料。请你从中概括出关注青少年人际交往情况的必要性。（4 分） 【材料一】 青少年人际交往情况统计表 年龄段 和父母的交流有问题或偶有问题 与其他人交往时有问题 小学生 17% 24% 初中生 32% 29% 高中生 75% 55%
(摘自《“青少年健康人格工程”调研报告》) 【材料二】 青少年生活在纷繁复杂的社会环境中,每个人都不可避免地处于各种各样的人际关系之 中。随着年龄的增长,人际关系问题,越来越影响到学生个体的心理健康及个性的养成 名学生如果长期生活在人际关系冷漠、恶劣的环境中,就有可能产生情绪压抑、性格内向、 脾气暴躁等不良倾向。反之,如果一名学生在交往中有着和谐、融洽的人际关系,那么就会 心情舒畅,情绪稳定,自信心强,实现均衡发展 必要性 10.依据图示,在横线上填写语句,明确表示出以下文字的主要内容。(4分) 很多城市青少年从小被娇生惯养,身上普遍存在着高度自我、任性的特点,致使人际交 往能力不足。各个年龄段城市青少年的学习压力都很重,一心关注学习成绩,容易忽视和他 人的交流,这也是造成城市青少年缺乏人际交往能力的原因之一。此外,越来越多的城市青 少年喜欢自己在家里消磨时间,而不肯走出家门和别人一起活动,长此以往,人际交往能力 怎么能得到提高呢? 11.请你根据以下信息,概括出“青苹果之家”的活动宗旨。(每空用4个字回答)(3分) “青少年健康人格工程”已在北京建立“青苹果之家”教育咨询服务机构。“青苹果之 家”通过成长礼、生活礼、同伴同行、心理疏导等形式,让孩子们在这里体验成长:开展国 学经典、茶艺琴棋、诵读吟唱、书法篆刻等教育活动,用文化陶冶孩子们的心灵:以家庭汇、 亲子田园、家长训练营、生命大课堂等方式,把日渐疏离的亲情重新凝聚到一起。 宗旨: 12朝阳2】三、综合性学习(共10分) 日前,有关“食物浪费”的新闻报道引起了某校学生会的关注,他们准备就此话题出 期学生会会刊,请你完成下列任务。 9.请你提取下面这则材料的主要信息,作为会刊的标题。(不超过10字)(2分) 【材料】 据中国农业大学调查,我国消费者仅餐饮浪费每年就至少倒掉了约两亿人一年的口粮。 德国和英国的统计显示,德国居民每年当做垃圾扔掉的可用或部分可用的食品高达1100万 吨;英国每天有约700万片面包、130万罐酸奶、66万个鸡蛋被丢弃,其中相当一部分可以 食用。美国的情况同样惊人,据报道美国被浪费的食物如果折算成能量,超过了美国国内开 采的石油和天然气的总量。根据联合国粮农组织的报告,全球每年在生产和消费过程中损耗 和浪费的粮食达13亿吨,相当于全球粮食产量的1/3。 10.下面是会刊“餐饮浪费面面观”专栏使用的两则材料,请你综合这两则材料,将专栏的 内容提要补充完整。(4分) 【材料一】 记者在某餐厅的部分采访记录
（摘自《“青少年健康人格工程”调研报告》） 【材料二】 青少年生活在纷繁复杂的社会环境中，每个人都不可避免地处于各种各样的人际关系之 中。随着年龄的增长，人际关系问题，越来越影响到学生个体的心理健康及个性的养成。一 名学生如果长期生活在人际关系冷漠、恶劣的环境中，就有可能产生情绪压抑、性格内向、 脾气暴躁等不良倾向。反之，如果一名学生在交往中有着和谐、融洽的人际关系，那么就会 心情舒畅，情绪稳定，自信心强，实现均衡发展。 必要性： 10.依据图示，在横线上填写语句，明确表示出以下文字的主要内容。（4 分） 很多城市青少年从小被娇生惯养，身上普遍存在着高度自我、任性的特点，致使人际交 往能力不足。各个年龄段城市青少年的学习压力都很重，一心关注学习成绩，容易忽视和他 人的交流，这也是造成城市青少年缺乏人际交往能力的原因之一。此外，越来越多的城市青 少年喜欢自己在家里消磨时间，而不肯走出家门和别人一起活动，长此以往，人际交往能力 怎么能得到提高呢？ 11.请你根据以下信息，概括出“青苹果之家”的活动宗旨。（每空用 4 个字回答）（3分） “青少年健康人格工程”已在北京建立“青苹果之家”教育咨询服务机构。“青苹果之 家”通过成长礼、生活礼、同伴同行、心理疏导等形式，让孩子们在这里体验成长；开展国 学经典、茶艺琴棋、诵读吟唱、书法篆刻等教育活动，用文化陶冶孩子们的心灵；以家庭汇、 亲子田园、家长训练营、生命大课堂等方式，把日渐疏离的亲情重新凝聚到一起。 宗旨： 【12 朝阳 2】三、综合性学习（共 10 分） 日前，有关“食物浪费”的新闻报道引起了某校学生会的关注，他们准备就此话题出 一期学生会会刊，请你完成下列任务。 9.请你提取下面这则材料的主要信息，作为会刊的标题。（不超过 10 字）（2 分） 【材料】 据中国农业大学调查，我国消费者仅餐饮浪费每年就至少倒掉了约两亿人一年的口粮。 德国和英国的统计显示，德国居民每年当做垃圾扔掉的可用或部分可用的食品高达 1100 万 吨；英国每天有约 700 万片面包、130 万罐酸奶、66 万个鸡蛋被丢弃，其中相当一部分可以 食用。美国的情况同样惊人，据报道美国被浪费的食物如果折算成能量，超过了美国国内开 采的石油和天然气的总量。根据联合国粮农组织的报告，全球每年在生产和消费过程中损耗 和浪费的粮食达 13 亿吨，相当于全球粮食产量的 1/3。 标题： 10.下面是会刊“餐饮浪费面面观”专栏使用的两则材料，请你综合这两则材料，将专栏的 内容提要补充完整。（4 分） 【材料一】 记者在某餐厅的部分采访记录 ① ② ③ ④
顾客甲:今天我请同事吃饭。点菜时没考虑太多,就怕万一不够,人家说我小气。剩了这么 多菜我也觉得可惜,但带走实在是太麻烦了 顾客乙:我表弟今天结婚,每桌总得点几十道菜才体面吧。是有一些菜没怎么吃,但我可不 想带走,好像是你吃不起,占人家便宜似的, 服务员:现在有的人家连剩饭都不吃,更别说打包了。请客更是如此,谁都不好意思带 有些菜是一点都没动,但也只能全部倒掉啊。 【材料二】 某网站关于餐饮浪费的调查(节选) 问题:去餐馆就餐,吃剩的会打包吗? 人数 所调查人数比例 18.75% 偶尔 46 71.88% 经常 9.37% 内容提要: 现代社会人们经常外出用餐。调查发现,人们在餐馆用餐时,浪费非常严重,①已 成为普遍现象。究其原因,主要还是②和③的心理作怪。 11.请你根据下面两则材料,为会刊专栏“食物浪费大家谈”拟定两个征稿话题。(4分) 【材料一】 2011年,瑞典食品局发表声明,瑞典每年浪费的食品产生的温室气体,占全国因消费 排放的温室气体总量的2%。中国环保组织“自然之友”也发现,被浪费的食物如果和其他 垃圾混合处理,会导致有毒有害物质排放量的增加。 【材料二】 对于日益严重的食物浪费现象,有专家提议用立法来遏制,也有人认为加强教育、形成 节约粮食的社会风气才是根本。美国部分城市每月都举行“垃圾之旅”活动,参与活动的人 吃垃圾桶里找到的食物,以行动呼吁停止食物的浪费。 征稿话题 12海淀2】三、综合性学习(共11分) 为打造“书香北京”,北京市政府决定于2012年4月至6月举办第二届“市民阅读季” 活动,你所在的学校也积极参与到这一活动中来。请你完成以下任务。 9.活动中的一个环节是走上街头号召市民积极阅读,为了做好准备工作,请你根据同学们搜 集的材料,概括出当前北京市民阅读情况的三个特点和数字化阅读方式的四个优势。(5分) 【材料一】 北京市民阅读情况调查表 阅读情况市民整体阅读率图书、报刊等传统方式网络、手机等数字化 年份 阅读率 方式阅读率 2009年 72.1% 0.1% 2010年 77.1% 52.2% 32.8% 2011年 82.5% 54.9% 44.7% 【材料二 目前我国每年出版的书籍已经超过27万种,文学、历史、经济、教育、社会等门类可 以说无所不包。尽管有如此众多的图书可供选择,但资料显示,在2011年“北京市民最喜 爱的图书”调查中,《三国演义》《红楼梦》《水浒传》和《西游记》以明显优势位居前4位。 【材料三】 用网络手机阅读,可以让人们拥有更广阔的阅读天地,获得更多的信息。同时,也方便
顾客甲：今天我请同事吃饭。点菜时没考虑太多，就怕万一不够，人家说我小气。剩了这么 多菜我也觉得可惜，但带走实在是太麻烦了。 顾客乙：我表弟今天结婚，每桌总得点几十道菜才体面吧。是有一些菜没怎么吃，但我可不 想带走，好像是你吃不起，占人家便宜似的。 服务员：现在有的人家连剩饭都不吃，更别说打包了。请客更是如此，谁都不好意思带走。 有些菜是一点都没动，但也只能全部倒掉啊。 【材料二】 某网站关于餐饮浪费的调查（节选） 问题：去餐馆就餐，吃剩的会打包吗？ 选项 人数 占所调查人数比例 从不 12 18.75% 偶尔 46 71.88% 经常 6 9.37% 内容提要： 现代社会人们经常外出用餐。调查发现，人们在餐馆用餐时，浪费非常严重， ① 已 成为普遍现象。究其原因，主要还是 ② 和 ③ 的心理作怪。 11.请你根据下面两则材料，为会刊专栏“食物浪费大家谈”拟定两个征稿话题。（4 分） 【材料一】 2011 年，瑞典食品局发表声明，瑞典每年浪费的食品产生的温室气体，占全国因消费 排放的温室气体总量的 2%。中国环保组织“自然之友”也发现，被浪费的食物如果和其他 垃圾混合处理，会导致有毒有害物质排放量的增加。 【材料二】 对于日益严重的食物浪费现象，有专家提议用立法来遏制，也有人认为加强教育、形成 节约粮食的社会风气才是根本。美国部分城市每月都举行“垃圾之旅”活动，参与活动的人 吃垃圾桶里找到的食物，以行动呼吁停止食物的浪费。 征稿话题： ① ② 【12 海淀 2】三、综合性学习（共 11 分） 为打造“书香北京”，北京市政府决定于 2012 年 4 月至 6 月举办第二届“市民阅读季” 活动，你所在的学校也积极参与到这一活动中来。请你完成以下任务。 9.活动中的一个环节是走上街头号召市民积极阅读，为了做好准备工作,请你根据同学们搜 集的材料，概括出当前北京市民阅读情况的三个特点和数字化阅读方式的四个优势。(5 分) 【材料一】 北京市民阅读情况调查表 阅读情况 年份 市民整体阅读率 图书、报刊等传统方式 阅读率 网络、手机等数字化 方式阅读率 2009 年 72.1% 50.1% 24.6% 2010 年 77.1% 52.2% 32.8% 2011 年 82.5% 54.9% 44.7% 【材料二】 目前我国每年出版的书籍已经超过 27 万种，文学、历史、经济、教育、社会等门类可 以说无所不包。尽管有如此众多的图书可供选择，但资料显示，在 2011 年“北京市民最喜 爱的图书”调查中，《三国演义》《红楼梦》《水浒传》和《西游记》以明显优势位居前 4 位。 【材料三】 用网络手机阅读，可以让人们拥有更广阔的阅读天地，获得更多的信息。同时，也方便
人们更髙效地利用零碎的时间,随时随地地阅读。此外,还减少了印刷、物流仓储和批发零 售等环节,降低了出版发行、营销的成本 特点:(1) (2) (3) 优势:(1) (限6字内) (限6 限4字内) (限7字内) 10.在此次活动中,同学们对不同的人群进行了随机采访。请你根据采访记录说明不同人群 的阅读目的分别是什么。(3分) 采访记录 个中学生说:“我们现在的学习任务太重了,考试压力又大,所以空闲时最爱看一些轻松 幽默的漫画或小说,就想借此放松一下紧绷的神经,调整一下紧张的心情, 以便更好地投入到学习生活中去。” 采访记录二: 位大学生说:“我在课余时主要还是读一些所学专业方面的书籍,另外我也经常看些关于 人生规划和职业发展方面的书。我想让自己的专业知识更扎实,人生方向更 明确,为将来的工作和生活打下良好的基础。” 采访记录三: 一位退休老人说:“从前工作忙,现在退下来了,我经常会读点儿自己喜欢的古典名著和花 草养植类书籍,这样不仅不觉得退休生活空虚乏味,反而从中找到了更多 的乐趣,拥有了更加丰富多彩的晚年生活 (3) 11.为了配合附近社区“推进社区阅读计划”的开展,班级要为社区居民出一期板报,标题 为“经典名著人物谈”。请你完成一份板报稿件提纲。(3分) 要求:写出一部名著中的一位主要人物:对该人物的主要性格作出点评:写出一个相关的精 彩情节。(注:可以从下面作品中选取人物:《水浒传》《西游记》《三国演义》) 人物: 主要性格点评: 个相关的精彩情节 12通州2】三、综合性学习(共8分) 2012年,是毛泽东“向雷锋同志学习”的题词发表49周年,全国各地掀起了“学雷锋” 热潮。你所在的班级也积极行动起来,请你完成下列任务。 9.下面是同学们收集到的雷锋精神的发祥地营口的两则材料,请根据两则材料提供的共同信 息,概述营口“学雷锋”活动的两个特点。(2分) 【材料一】 营口“学雷锋”活动情况统计表 形式 领域 数据 组建学雷锋团队 街道社区 500支 「注册学雷锋志愿者 各单位 32万 建立学雷锋基 播放电影《雷锋》 【材料二】 营口拥有郭明义爱心团队14支,680余人。命名各类学雷锋基地108个,在个体私营 企业设立学雷锋基地31家。建立了“爱心联盟”QQ群、“0417爱心同盟”QQ群,发展会员 近700人,在扶危救困、帮老助残工作中发挥积极作用 特点 (1) (2)
人们更高效地利用零碎的时间，随时随地地阅读。此外，还减少了印刷、物流仓储和批发零 售等环节，降低了出版发行、营销的成本。 特点：(1) (2) (3) 优势：(1) (限 6 字内) (2) (限 6 字内) (3) (限 4 字内) (4) (限 7 字内) 10.在此次活动中，同学们对不同的人群进行了随机采访。请你根据采访记录说明不同人群 的阅读目的分别是什么。(3 分) 采访记录一： 一个中学生说：“我们现在的学习任务太重了，考试压力又大，所以空闲时最爱看一些轻松 幽默的漫画或小说，就想借此放松一下紧绷的神经，调整一下紧张的心情, 以便更好地投入到学习生活中去。” 采访记录二： 一位大学生说：“我在课余时主要还是读一些所学专业方面的书籍，另外我也经常看些关于 人生规划和职业发展方面的书。我想让自己的专业知识更扎实，人生方向更 明确，为将来的工作和生活打下良好的基础。” 采访记录三： 一位退休老人说：“从前工作忙，现在退下来了，我经常会读点儿自己喜欢的古典名著和花 草养植类书籍，这样不仅不觉得退休生活空虚乏味，反而从中找到了更多 的乐趣， 拥有了更加丰富多彩的晚年生活。” (1) (2) (3) 11.为了配合附近社区“推进社区阅读计划”的开展，班级要为社区居民出一期板报，标题 为“经典名著人物谈”。请你完成一份板报稿件提纲。(3 分) 要求：写出一部名著中的一位主要人物；对该人物的主要性格作出点评；写出一个相关的精 彩情节。（注：可以从下面作品中选取人物：《水浒传》《西游记》《三国演义》） 人物：__ ____ _ 主要性格点评：_____________________________ 一个相关的精彩情节：_________________________________ 【12 通州 2】三、综合性学习（共 8 分） 2012 年，是毛泽东“向雷锋同志学习”的题词发表 49 周年，全国各地掀起了“学雷锋” 热潮。你所在的班级也积极行动起来，请你完成下列任务。 9.下面是同学们收集到的雷锋精神的发祥地营口的两则材料，请根据两则材料提供的共同信 息，概述营口“学雷锋”活动的两个特点。（2 分） 【材料一】 营口“学雷锋”活动情况统计表 形式 领域 数据 组建学雷锋团队 街道社区 500 支 注册学雷锋志愿者 各单位 132 万 建立学雷锋基地 学校 108 个 播放电影《雷锋》 军区 40 余场 【材料二】 营口拥有郭明义爱心团队 14 支，680 余人。命名各类学雷锋基地 108 个，在个体私营 企业设立学雷锋基地 31 家。建立了“爱心联盟”QQ 群、“0417 爱心同盟”QQ 群，发展会员 近 700 人，在扶危救困、帮老助残工作中发挥积极作用。 特点： （1） （2）
10.在《与雷锋同行》主题晚会中,主持人分别对中学教师、政府官员进行了采访。下面的 采访记录分别表达了怎样的观点?假如采访你,请你结合自己的学习和生活,谈谈中学生应 该怎样学雷锋。(50-100字)(5分) 中学教师:我们的教育事业是与雷锋为人民服务的精神相通的。我们学习雷锋为人民服务的 精神,就是要把全部的热情和精力都投入到平凡的教书育人事业,尽心尽职当好 教师,教育出合格的学生。 政府官员:我们再也不能让学雷锋活动“三月来了四月走”。今后的学雷锋活动要以公益活 动、志愿服务为载体,通过办论坛、进教材、开微博等多种渠道,传承和弘扬雷 锋精神,确立学雷锋常态化的有效机制。 (1)观点:中学教师:①政府官员:_② (2)答 11.为使同学们深刻领会雷锋精神的内涵,班里举行主题班会,请你为这次班会续写主题词 (要求:语意相关,句式一致,字数相等)(1分) 主题词:“传承雷锋精神 【12大兴2】三、综合性学习(共11分) 今年世界水日(3月22日)后,北京市作为严重缺水城市启动了“节水护水我先行” 系列活动。学校响应此号召,开展了相关的活动,请你完成下列任务 9.下面是同学们搜集到的三则材料,请你根据这些材料,写出造成北京缺水的人为原因。(3 【材料一】 北京市自来水集团新闻发言人梁丽表示,近两年,城市人口剧增,北京用水量大幅增加, 仅城区最高日用水量就达到288.4万立方米,该数字已经逼近现有供水能力的极限。 【材料二】 市民居家生活往往选择在自动售水机买水,而自动售水机每售出一吨水,就需要三吨自 来水来净化;会议结束后,很多尚未喝完的瓶装水没有被“主人”带走,而是被大量地丢弃 掉;学校的水房中经常出现自来水长流的现象 【材料三】 60.00% 40.00% T 口北京市永定河 河道所占比例(除干涸原因) 0 注:永定河是北京的母亲河;二、三类水主要是地表的未被污染的可供生活饮用的水 10.在这次活动中,同学们得知北京缺水严重的情况后非常着急,找到了下面的材料,请你 根据其中的信息,概括出政府对解决用水困难所采取的措施及目的。(4分) 【材料四】 北京市政府采购了200万只节水龙头免费送给居民。大兴区为提高百姓的节水意识,给 7000户家庭免费更换了节水马桶。日前刚换了节水马桶,大兴区滨河西里社区冀大妈已经 感觉出了节水效果:“抽水马桶换了水箱后,原来冲一次的水,现在可以冲三次。” 【材料五】 全国中水回用工程建设情况 地点 规模 回用对象 北京高碑店污水处理厂30万m3d河湖补水、城市绿化、生活杂用 「河北邯郸污水处理厂6万m3d电厂冷却水 青岛海泊河污水处理厂4万m3/d工业冷却、绿化和生活杂用
10.在《与雷锋同行》主题晚会中，主持人分别对中学教师、政府官员进行了采访。下面的 采访记录分别表达了怎样的观点？假如采访你，请你结合自己的学习和生活，谈谈中学生应 该怎样学雷锋。（50—100 字）（5 分） 中学教师：我们的教育事业是与雷锋为人民服务的精神相通的。我们学习雷锋为人民服务的 精神，就是要把全部的热情和精力都投入到平凡的教书育人事业，尽心尽职当好 教师，教育出合格的学生。 政府官员：我们再也不能让学雷锋活动“三月来了四月走”。今后的学雷锋活动要以公益活 动、志愿服务为载体，通过办论坛、进教材、开微博等多种渠道，传承和弘扬雷 锋精神，确立学雷锋常态化的有效机制。 （1）观点：中学教师： ① 政府官员： ② （2）答： 11.为使同学们深刻领会雷锋精神的内涵，班里举行主题班会，请你为这次班会续写主题词。 （要求：语意相关，句式一致，字数相等）（1 分） 主题词：“传承雷锋精神， 。” 【12 大兴 2】三、综合性学习（共 11 分） 今年世界水日（3 月 22 日）后，北京市作为严重缺水城市启动了“节水护水我先行” 系列活动。学校响应此号召，开展了相关的活动，请你完成下列任务。 9.下面是同学们搜集到的三则材料，请你根据这些材料，写出造成北京缺水的人为原因。（3 分） 【材料一】 北京市自来水集团新闻发言人梁丽表示，近两年，城市人口剧增，北京用水量大幅增加， 仅城区最高日用水量就达到 288.4 万立方米，该数字已经逼近现有供水能力的极限。 【材料二】 市民居家生活往往选择在自动售水机买水，而自动售水机每售出一吨水，就需要三吨自 来水来净化；会议结束后，很多尚未喝完的瓶装水没有被“主人”带走，而是被大量地丢弃 掉；学校的水房中经常出现自来水长流的现象…… 【材料三】 0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 2006年 2008年 2010年 2011年 北京市永定河二、三类水质 河道所占比例(除干涸原因） 注：永定河是北京的母亲河；二、三类水主要是地表的未被污染的可供生活饮用的水。 10.在这次活动中，同学们得知北京缺水严重的情况后非常着急，找到了下面的材料，请你 根据其中的信息，概括出政府对解决用水困难所采取的措施及目的。（4 分） 【材料四】 北京市政府采购了 200 万只节水龙头免费送给居民。大兴区为提高百姓的节水意识，给 7000 户家庭免费更换了节水马桶。日前刚换了节水马桶，大兴区滨河西里社区冀大妈已经 感觉出了节水效果：“抽水马桶换了水箱后，原来冲一次的水，现在可以冲三次。” 【材料五】 全国中水回用工程建设情况 地点 规模 回用对象 北京高碑店污水处理厂 30 万 m3/d 河湖补水、城市绿化、生活杂用 河北邯郸污水处理厂 6 万 m3/d 电厂冷却水 青岛海泊河污水处理厂 4 万 m3/d 工业冷却、绿化和生活杂用
11.节约用水是每个人义不容辞的责任,小明从妈妈那里学到了厨房节水一些小妙招来和同 学们分享。请你结合自己的生活经验,从家庭和学校用水方面各提出两条节水建议。(4分) 清洗炊具时,如果油污过重,先用纸擦掉油污,再用水冲洗;用盆接水洗菜代替直接冲 洗;用淘米水、煮面汤等先清洗一遍餐具,再用自来水洗;不要用长流的自来水解冻食品。 (1)家庭节水: 2)学校节水 12房山2】三、综合性学习(共11分) 2012年3月16日,北京市正式实行“微博实名制”,学校团委为此开展社会实践活动 请你完成下列任务。 9.下面是同学们收集的相关材料,综合这两则材料,概述社会各方对实行“微博实名制”的 响应与思考。(4分) [材料一] 某著名网站对“微博实名制”进行的网上调查情况统计表 无所谓 定 人数 所持态度107080.6% 166 12. 是否使用97473.4%249188%1057.9% (注:参与调查人数1328人,数据来源于互联网) [材料二] 据记者的采访,被调查的大多数市民对“微博实名制”表示出了支持。据北方网、今晚 网等各大门户网站初步统计,从4月9日至13日,仅天津市就已有超过4100名网友将自己 论坛、微博、聊天室、电子邮件等网络平台上的个人信息进行了修改完善,进行了真实身份 信息注册。但是瑞星安全专家表示:所有的个人信息只要存在网上,无论保护多么严密,总 有安全漏洞可以钻。如果管理不善,内部人员把网友个人信息拿去牟利,则会给“实名制” 带来巨大的负面影响。因此,实行实名制需要主管部门在安全监管和个人信息保护方面加大 管理力度。 10.下面是对有关方面代表人物的采访,请你阅读这些内容,概括实行“微博实名制”的意义。 3分 搜狐微博运营总监:实名注册将有效减少微博上不负责任的发言以及有害的信息,对 用户的交流沟通将更有实际意义,长期来看对微博发展是有益的。 网友“自由飞扬”:“实”得及时!因为网络上的一些不健康的内容,对分辨力较弱 的青少年的负面影响极大,许多母亲面对身心俱伤的孩子,痛心 疾首却又深感无助。 《北京日报》:网上发言速度快、辐射面广,隐蔽性强;任何人的一句话都可能对 网上社会和现实社会产生巨大的影响力。去年日本大地震后,网上 个谣言,就引发了波及全国的抢盐风潮,严重扰乱了人们正常的 生活秩序,影响了社会的安定和谐。看来实行网络实名制很有必要 11.初三某班将要举行一次“‘微博实名制’从我做起”的主题活动,请你写出一份100字左 右的短文,说说自己的看法,请用上“自由、责任、和谐、文明”等四个词语。(4分) 12怀柔2】 综合性学习(共11分) “汉字书写”和我们密切相关,为此请你参加以下综合实践活动。 9.请根据下面的材料回答问题
11.节约用水是每个人义不容辞的责任，小明从妈妈那里学到了厨房节水一些小妙招来和同 学们分享。请你结合自己的生活经验，从家庭和学校用水方面各提出两条节水建议。（4 分） 清洗炊具时，如果油污过重，先用纸擦掉油污，再用水冲洗；用盆接水洗菜代替直接冲 洗；用淘米水、煮面汤等先清洗一遍餐具，再用自来水洗；不要用长流的自来水解冻食品。 （1）家庭节水： ① ② （2）学校节水： ① ② 【12 房山 2】三、综合性学习（共 11 分） 2012 年 3 月 16 日，北京市正式实行“微博实名制”，学校团委为此开展社会实践活动， 请你完成下列任务。 9.下面是同学们收集的相关材料，综合这两则材料，概述社会各方对实行“微博实名制”的 响应与思考。（4 分） [材料一] 某著名网站对“微博实名制”进行的网上调查情况统计表 肯定 无所谓 否定 人数 比例 人数 比例 人数 比例 所持态度 1070 80.6% 166 12.5% 92 6.9% 是否使用 974 73.4% 249 18.8% 105 7.9% （注：参与调查人数 1328 人，数据来源于互联网） [材料二] 据记者的采访，被调查的大多数市民对“微博实名制”表示出了支持。据北方网、今晚 网等各大门户网站初步统计，从 4 月 9 日至 13 日，仅天津市就已有超过 4100 名网友将自己 论坛、微博、聊天室、电子邮件等网络平台上的个人信息进行了修改完善，进行了真实身份 信息注册。但是瑞星安全专家表示：所有的个人信息只要存在网上，无论保护多么严密，总 有安全漏洞可以钻。如果管理不善，内部人员把网友个人信息拿去牟利，则会给“实名制” 带来巨大的负面影响。因此，实行实名制需要主管部门在安全监管和个人信息保护方面加大 管理力度。 10.下面是对有关方面代表人物的采访，请你阅读这些内容，概括实行“微博实名制”的意义。 （3 分） 搜狐微博运营总监：实名注册将有效减少微博上不负责任的发言以及有害的信息，对 用户的交流沟通将更有实际意义，长期来看对微博发展是有益的。 网友“自由飞扬”：“实”得及时！因为网络上的一些不健康的内容，对分辨力较弱 的青少年的负面影响极大，许多母亲面对身心俱伤的孩子，痛心 疾首却又深感无助。 《北京日报 》：网上发言速度快、辐射面广，隐蔽性强；任何人的一句话都可能对 网上社会和现实社会产生巨大的影响力。去年日本大地震后，网上 一个谣言，就引发了波及全国的抢盐风潮，严重扰乱了人们正常的 生活秩序，影响了社会的安定和谐。看来实行网络实名制很有必要。 11.初三某班将要举行一次 “‘微博实名制’从我做起”的主题活动，请你写出一份 100 字左 右的短文，说说自己的看法，请用上“自由、责任、和谐、文明”等四个词语。（4 分） 【12 怀柔 2】 三、综合性学习（共 11 分） “汉字书写”和我们密切相关，为此请你参加以下综合实践活动。 9. 请根据下面的材料回答问题
【材料一】 据报道,2007年起,北京市规定,户外广告禁用“谐音成语”,类似“与食(时)俱 进”等不规范的谐音成语将禁止岀现在北京户外广告中。凡使用编造的谐音成语等不规范用 语用字作为企业或广告名称者,有关部门将一律不予登记或备案。北京市有关部门将联手开 展语言文字规范工作,从企业名称登记、广告宣传审批、交通指示牌、公交线路站牌等方面 排查并消除用语用字不规范现象 【材料二】 从2008年开始,全国高考大纲在细微方面进行了调整,其中语文学科的变化是:写作 的“基础等级”中加了一个注解,即每错一个字扣1分,重复不计 【材料三】 根据教育部《基础教育课程改革纲要(试行》及《关于在中小学加强写字教学的若干 意见》精神,各省市有关部门相继出台中小学写字教学指导意见。2008年,海南省教育厅 出台《关于进一步加强中小学写字教学的指导意见》的具体内容是:小学阶段安排“天天练”, 每天下午第一节课前安排10分钟的写字课,中、高年级可将钢笔字、毛笔字交替安排;初 中阶段写字课以毛笔字为主,保证每周写字训练时间不少于1课时,并且每隔1天在下午 安排15分钟的写作时间。 (1)请任选其中一则材料,概括其主要信息。(20字以内)(2分) (2)假如你作为学校派出的小记者,根据材料三作采访,说说你的采访对象和话题。(2分) 10.以上材料说明了什么?结合以上材料和社会实际及你的采访设计,谈谈你的主要感受。 (4分) 11.假如你所在的班级举行有关规范汉字书写的辩论会,正反方激烈交锋,请针对下方的反 方观点,为正方写出辩论词。(3分)
【材料一】 据报道，2007 年起，北京市规定，户外广告禁用“谐音成语”，类似“与食（时）俱 进”等不规范的谐音成语将禁止出现在北京户外广告中。凡使用编造的谐音成语等不规范用 语用字作为企业或广告名称者，有关部门将一律不予登记或备案。北京市有关部门将联手开 展语言文字规范工作，从企业名称登记、广告宣传审批、交通指示牌、公交线路站牌等方面， 排查并消除用语用字不规范现象。 【材料二】 从 2008 年开始，全国高考大纲在细微方面进行了调整，其中语文学科的变化是：写作 的“基础等级”中加了一个注解，即每错一个字扣 1 分，重复不计。 【材料三】 根据教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》及《关于在中小学加强写字教学的若干 意见》精神，各省市有关部门相继出台中小学写字教学指导意见。2008 年，海南省教育厅 出台《关于进一步加强中小学写字教学的指导意见》的具体内容是：小学阶段安排“天天练”， 每天下午第一节课前安排 10 分钟的写字课，中、高年级可将钢笔字、毛笔字交替安排；初 中阶段写字课以毛笔字为主，保证每周写字训练时间不少于 1 课时，并且每隔 1 天在下午 安排 15 分钟的写作时间。 （1）请任选其中一则材料，概括其主要信息。（20 字以内）（2 分） 答： （2）假如你作为学校派出的小记者，根据材料三作采访，说说你的采访对象和话题。（2 分） 答： 10. 以上材料说明了什么？结合以上材料和社会实际及你的采访设计，谈谈你的主要感受。 （4 分） 答： 11.假如你所在的班级举行有关规范汉字书写的辩论会，正反方激烈交锋，请针对下方的反 方观点，为正方写出辩论词。（3 分）
反方:现在是信息时代,计算机书写己经普及,有这样快而好的书写方式,我们何必浪费时 间练习写汉字呢?不如把精力和时间用在提高计算机的操作上。 正方: 【12平谷2】三、综合性语文学习(共11分) 随着“和谐社会”、“科学发展”口号的提出,“幸福”已成为我国新时期发展的一致方 向。各界都在用实际行动开创着科学发展的新局面,描绘着幸福生活的新画卷。为了使同学 们认识、理解、珍惜并创造“幸福”,平谷区某中学三(1)班举行了以“享受学习,创造幸 福”为主题的教育活动 9.下面是同学们搜集的与“幸福”有关的资料,请你根据这两则材料提取两条主要信息,作 为启动仪式发言的重点。(4分)(4分) 【材料一】 当前,创建幸福教育已成为全社会的共识。2011年5月,胡锦涛总书记在教育考察中 提出:“要让每个孩子都拥有幸福的童年”。“十二五”开局后,各级政府把幸福教育看做最 大的民生工程,加大教育投入力度,促进教育均衡发展;各类学校规范课程设置,减轻学生 负担,促进教师专业化发展……当代中学生也以自己的方式追求着幸福,但是他们却感受不 到幸福。面对良好的生活条件,他们无动于衷,感慨自己的不幸,甚至感到人生无聊乏味 中学生上网打游戏成为普遍现象,很多人自私、贪婪、粗野、追求感官刺激。幸福感淡化成 为当代青少年存在的严重问题。 【材料二】 中学生幸福感调查表 你的生活幸福吗? 34%不幸福 66% 你跟父母相处愉快吗? 很愉快 22%不和谐或一般 你在校学习状况如何?学习很快乐 %学习压力大,负担重 93% 成绩不理想 你与同学关系如何? 快相处 好朋友 30%关系一般或时有摩擦70% ② 10.幸福是人们对生活满意程度的一种主观快乐感受,不同的人有不同的幸福观。为了让大 家正确理解“幸福”,宣传小组进行了专题采访,请你根据采访记录,提取体现“幸福”的 关键词(3分)。 老人说:“健康就是莫大的幸福”;母亲说:“为了让孩子健康成长,我每天的付出就是 种幸福”:学生说:“有爸爸妈妈、老师、朋友的关爱,我很幸福”;护士说:“忙忙碌碌, 虽然辛苦,但能为患者的康复服务,也是幸福”:白领说:“幸福其实很简单,就是同事关系 和谐,能实现自己的最大价值”…… 幸福”是 11.活动中,大家观看了《培养幸福能力》专家讲座视频,请你根据实录材料,总结出中学 生获得幸福的途径和方法,作为黑板报“幸福跟我学”栏目的内容(4分)。 在诸多因素的影响下,很多中学生没有正确的幸福观,认为幸福就是享乐,就是有楼房 汽车,有很多零花钱。这种物质至上的观念,必然会导致自我精神家园的荒废。由于没有感 恩之心,很多孩子缺少幸福感,认为享受现在的美好生活是理所当然的。只有让学生心存感 激,懂得感恩,才能感受到家庭和社会生活的幸福。培养创造幸福的能力,要从养成良好的 行为习惯做起,诚实守信、尊师敬长、团结互助、拼搏进取、不懈追求,才能感悟道德的境
反方：现在是信息时代，计算机书写已经普及，有这样快而好的书写方式，我们何必浪费时 间练习写汉字呢？不如把精力和时间用在提高计算机的操作上。 正方： 【12 平谷 2】三、综合性语文学习（共 11 分） 随着“和谐社会”、“科学发展”口号的提出，“幸福”已成为我国新时期发展的一致方 向。各界都在用实际行动开创着科学发展的新局面，描绘着幸福生活的新画卷。为了使同学 们认识、理解、珍惜并创造“幸福”，平谷区某中学三（1）班举行了以“享受学习，创造幸 福”为主题的教育活动。 9.下面是同学们搜集的与“幸福”有关的资料，请你根据这两则材料提取两条主要信息，作 为启动仪式发言的重点。（4 分）（4 分） 【材料一】 当前，创建幸福教育已成为全社会的共识。2011 年 5 月，胡锦涛总书记在教育考察中 提出：“要让每个孩子都拥有幸福的童年”。“ 十二五”开局后，各级政府把幸福教育看做最 大的民生工程，加大教育投入力度，促进教育均衡发展；各类学校规范课程设置，减轻学生 负担，促进教师专业化发展……当代中学生也以自己的方式追求着幸福，但是他们却感受不 到幸福。面对良好的生活条件，他们无动于衷，感慨自己的不幸，甚至感到人生无聊乏味。 中学生上网打游戏成为普遍现象，很多人自私、贪婪、粗野、追求感官刺激。幸福感淡化成 为当代青少年存在的严重问题。 【材料二】 中学生幸福感调查表 你的生活幸福吗？ 幸 福 34% 不幸福 66% 你跟父母相处愉快吗？ 很愉快 22% 不和谐或一般 78% 你在校学习状况如何？ 学习很快乐 7% 学习压力大，负担重， 成绩不理想 93% 你与同学关系如何？ 愉快相处 像好朋友 30% 关系一般或时有摩擦 70% ①_____________________________②_____________________________ 10.幸福是人们对生活满意程度的一种主观快乐感受，不同的人有不同的幸福观。为了让大 家正确理解“幸福”，宣传小组进行了专题采访，请你根据采访记录，提取体现“幸福”的 关键词（3 分）。 老人说：“健康就是莫大的幸福”；母亲说：“为了让孩子健康成长，我每天的付出就是 一种幸福”；学生说：“有爸爸妈妈、老师、朋友的关爱，我很幸福”；护士说：“忙忙碌碌， 虽然辛苦，但能为患者的康复服务，也是幸福”；白领说：“幸福其实很简单，就是同事关系 和谐，能实现自己的最大价值”…… “幸福”是_______________________________________________________。 11.活动中，大家观看了《培养幸福能力》专家讲座视频，请你根据实录材料，总结出中学 生获得幸福的途径和方法，作为黑板报“幸福跟我学”栏目的内容（4 分）。 在诸多因素的影响下，很多中学生没有正确的幸福观,认为幸福就是享乐，就是有楼房、 汽车，有很多零花钱。这种物质至上的观念，必然会导致自我精神家园的荒废。由于没有感 恩之心，很多孩子缺少幸福感，认为享受现在的美好生活是理所当然的。只有让学生心存感 激，懂得感恩，才能感受到家庭和社会生活的幸福。培养创造幸福的能力，要从养成良好的 行为习惯做起，诚实守信、尊师敬长、团结互助、拼搏进取、不懈追求，才能感悟道德的境
界,创造幸福生活,获得幸福体验。另外,享受幸福,还要学会创造快乐的方法:学会交往 可以使烦恼得以倾诉,行为得到理解、肯定,心情必然舒畅:学会学习,自然能感受到追求 的乐趣……当你的劳动换来生命的蓬勃,当你的付出带来欣喜的收获,当你的无私为别人带 来快乐,幸福的甘泉自然会在心头潺潺流淌 12石景山2】三、综合性学习(共11分 在中国精神文明网等多家网站联合开展的“网络十大不文明行为征集与评选活动”中, 传播谣言、散布虚假信息”被网民列为“网络十大不文明行为”之首。在“文明上网,抵 制网络谣言”的社会实践活动中,你承担了搜集整理相关信息的任务,请向同学们汇报你的 成果。 9.根据下面两则案例,向同学们概括介绍网络谣言的特点。(4分) 【案例一】 2010年2月,在北京打工的张某为了提高网上点击率,先后在百度贴吧等多处发布“最 新山西地震消息”,消息通过短信、网络等渠道疯狂传播,由于听信“地震”传言,山西太 原、晋中、长治、晋城、吕梁、阳泉六地几十个县市数百万群众凌晨开始陆续走上街头“躲 避地震”,山西地震官网一度瘫痪。 【案例二】 刘某某为某互联网站经营者,为提高网站点击率,在未经证实的情况下,于2012年2 月19日在互联网发布了“保定252医院确认一例非典”的虚假信息,并自己连续跟帖制造 影响,引起一些群众的恐慌。 10.有同学认为,网络是虚拟世界,在其中随意转发未经证实的消息没什么大不了。依据下 面材料中的信息,写一段话纠正这种错误看法。(4分) 【材料一】 虚拟社会,一度是互联网的代名词。遗憾的是,形态的虚拟变成了内容的虚假,网络 渐成了谣言集散地,给人以不讲诚信、不负责任的印象。其实,虚拟的社会也是由真实的人 构成的,虚拟社会的成员应该像他们在现实社会中那样对自己的言行负责,这样才能让大家 更好地享受信息技术的美好。 【材料二】 网络谣言的制造者、传播者穿上“马甲”,就如入无人之境,肆意制造谎言,混淆视听。 “蛆橘”的谣言虽已澄清,却难以弥补橘农所遭受的经济损失;“碘盐防核辐射”的谣言虽 已远去,但引发的抢购风潮仍让人心有余悸 11.依据下面材料,针对怎样才能不受网络谣言的蒙蔽,给同学们提出三条建议。(3分) 【材料】 网络谣言是互联网发展到一定阶段的伴生物。近年来互联网在中国的兴起,深刻地改变 了人们的生活方式。在当今时代,社会生活日新月益的变化,为谣言的产生和传播提供了温 床;科学知识的欠缺和局限,为谣言的传播提供了可乘之机;网络推手的恶意炒作,更强化 了谣言的扩散,挟持了网民的意见。遏制网络谣言,净化网络环境,已经成为包括广大网民、 互联网企业和管理部门等在内的全社会的共识。 【12丰台2】三、综合性学习(共11分) 为了进一步培养学生的“财商”,帮他们树立理财观念,培养理财能力,学校组织学生 开展社会实践活动,请你完成下列任务。 9.根据下面两则材料提供的信息,概括下列国家在教育孩子理财方面的共同点和不同点。(4 分) 【材料一】 法国家长让三至四岁的孩子学会区分不同金额的钱币,明白金钱与购买之间的“有机关
界，创造幸福生活，获得幸福体验。另外，享受幸福，还要学会创造快乐的方法：学会交往 可以使烦恼得以倾诉，行为得到理解、肯定，心情必然舒畅；学会学习，自然能感受到追求 的乐趣……当你的劳动换来生命的蓬勃，当你的付出带来欣喜的收获，当你的无私为别人带 来快乐，幸福的甘泉自然会在心头潺潺流淌。 【12 石景山 2】三、综合性学习（共 11 分） 在中国精神文明网等多家网站联合开展的“网络十大不文明行为征集与评选活动”中， “传播谣言、散布虚假信息”被网民列为“网络十大不文明行为”之首。在“文明上网，抵 制网络谣言”的社会实践活动中，你承担了搜集整理相关信息的任务，请向同学们汇报你的 成果。 9.根据下面两则案例，向同学们概括介绍网络谣言的特点。（4 分） 【案例一】 2010 年 2 月，在北京打工的张某为了提高网上点击率，先后在百度贴吧等多处发布“最 新山西地震消息”，消息通过短信、网络等渠道疯狂传播，由于听信“地震”传言，山西太 原、晋中、长治、晋城、吕梁、阳泉六地几十个县市数百万群众凌晨开始陆续走上街头“躲 避地震”，山西地震官网一度瘫痪。 【案例二】 刘某某为某互联网站经营者，为提高网站点击率，在未经证实的情况下，于 2012 年 2 月 19 日在互联网发布了“保定 252 医院确认一例非典”的虚假信息，并自己连续跟帖制造 影响，引起一些群众的恐慌。 10.有同学认为，网络是虚拟世界，在其中随意转发未经证实的消息没什么大不了。依据下 面材料中的信息，写一段话纠正这种错误看法。（4 分） 【材料一】 虚拟社会，一度是互联网的代名词。遗憾的是，形态的虚拟变成了内容的虚假，网络逐 渐成了谣言集散地，给人以不讲诚信、不负责任的印象。其实，虚拟的社会也是由真实的人 构成的，虚拟社会的成员应该像他们在现实社会中那样对自己的言行负责，这样才能让大家 更好地享受信息技术的美好。 【材料二】 网络谣言的制造者、传播者穿上“马甲”，就如入无人之境，肆意制造谎言，混淆视听。 “蛆橘”的谣言虽已澄清，却难以弥补橘农所遭受的经济损失；“碘盐防核辐射”的谣言虽 已远去，但引发的抢购风潮仍让人心有余悸。 11.依据下面材料，针对怎样才能不受网络谣言的蒙蔽，给同学们提出三条建议。（3 分） 【材料】 网络谣言是互联网发展到一定阶段的伴生物。近年来互联网在中国的兴起，深刻地改变 了人们的生活方式。在当今时代，社会生活日新月益的变化，为谣言的产生和传播提供了温 床；科学知识的欠缺和局限，为谣言的传播提供了可乘之机；网络推手的恶意炒作，更强化 了谣言的扩散，挟持了网民的意见。遏制网络谣言，净化网络环境，已经成为包括广大网民、 互联网企业和管理部门等在内的全社会的共识。 【12 丰台 2】三、综合性学习（共 11 分） 为了进一步培养学生的“财商”，帮他们树立理财观念，培养理财能力，学校组织学生 开展社会实践活动，请你完成下列任务。 9.根据下面两则材料提供的信息，概括下列国家在教育孩子理财方面的共同点和不同点。（4 分） 【材料一】 法国家长让三至四岁的孩子学会区分不同金额的钱币，明白金钱与购买之间的“有机关
系”,在不知不觉中建立理财的意识。在孩子10岁左右时,就给他们设立一个个人的独立银 行账户,并划入一笔钱。日本人也讲究家庭教育,主张从小让孩子自己管理自己的零用钱。 在孩子渐渐长大后,家长就要求孩子准备一本记录每个月零用钱收支情况的账本。 【材料二】 年龄 美国中小学理财教育目标 3-4岁能辨认硬币和纸币;知道每枚硬币是多少美分,认识到无法把商品买光,因 此必须作出选择 5-7岁知道硬币的等价物,知道钱是怎么来的。能够找数目不大的钱,能够数大量 硬币。能看价格标签。 8-11岁知道可以通过做额外工作赚钱,能够制订简单的一周开销计划,购物时知道 比较物价。懂得每周节约一点钱,以便大笔开销时使用 12岁能够制订并执行两周开销计划,懂得正确使用银行业务中的术语。 13岁至高进行股票、债券等投资活动以及商务、打工等赚钱实践。 中毕业 不同点:法国 日本 国 共同点 10.在这次活动中,同学们就目前我国家庭理财教育现状进行了现场采访,请你说出这些记 录分别说明了什么,从这些记录中可以得出一个怎样的结论。(4分) 学生:过年了,我得了一大笔压岁钱,不过钱很快花光了。等到后来我过生日请同学吃饭, 却没钱了,不得不向家长伸手要 家长:我们夫妻挣得不多,平时连电话都舍不得打,但为了儿子,我们愿意为他花钱。只要 儿子提出来,我们都尽力满足他,给他买苹果手机,买名牌鞋… 说明:① 结论: 11.结合下面材料,给中学生提出至少两条理财建议。(3分) 【材料】 理财专家对家长和孩子做过一次理财方面的调查。结果发现,绝大多数家长会给孩子数 量不等的零花钱,对孩子零花钱的使用很少家长会给建议或要求。在零用钱使用上,绝大多 数孩子觉得零用钱够用并有结余,而对于结余的零花钱,只有18.4%的人想着存银行,绝大 多数不知如何处理。 建议 【12昌平2】三、综合性学习(共1分) 3月22日为“世界水日”。环境保护部宣教中心日前在京启动“清洁节水中国行 家一年一万升”全国宣传活动,为了唤起同学们珍惜水源、节约用水的意识,学校就 此开展社会实践活动,请你完成下列任务 9.请你根据这两则材料提供的共同信息,用“虽然……但是……”的表述方式概括我国 启动“清洁节水中国行,一家一年一万升”活动的原因。(4分) 【材料一】 五国水资源情况调查表 水资源总量人均水资源人均水资源 (×10亿立方米)(立方米) 排名 美国 11609 度尼 29860 49
系”，在不知不觉中建立理财的意识。在孩子 10 岁左右时，就给他们设立一个个人的独立银 行账户，并划入一笔钱。日本人也讲究家庭教育，主张从小让孩子自己管理自己的零用钱。 在孩子渐渐长大后，家长就要求孩子准备一本记录每个月零用钱收支情况的账本。 【材料二】 年龄 美国中小学理财教育目标 3-4 岁 能辨认硬币和纸币；知道每枚硬币是多少美分，认识到无法把商品买光，因 此必须作出选择。 5-7 岁 知道硬币的等价物，知道钱是怎么来的。能够找数目不大的钱，能够数大量 硬币。能看价格标签。 8-11 岁 知道可以通过做额外工作赚钱，能够制订简单的一周开销计划，购物时知道 比较物价。懂得每周节约一点钱，以便大笔开销时使用。 12 岁 能够制订并执行两周开销计划，懂得正确使用银行业务中的术语。 13 岁至高 中毕业 进行股票、债券等投资活动以及商务、打工等赚钱实践。 不同点：法国 日本 美国 共同点： 10.在这次活动中，同学们就目前我国家庭理财教育现状进行了现场采访，请你说出这些记 录分别说明了什么，从这些记录中可以得出一个怎样的结论。（4 分） 学生：过年了，我得了一大笔压岁钱，不过钱很快花光了。等到后来我过生日请同学吃饭， 却没钱了，不得不向家长伸手要。 家长：我们夫妻挣得不多，平时连电话都舍不得打，但为了儿子，我们愿意为他花钱。只要 儿子提出来，我们都尽力满足他，给他买苹果手机，买名牌鞋…… 说明： ① ② 结论： 11.结合下面材料，给中学生提出至少两条理财建议。（3 分） 【材料】 理财专家对家长和孩子做过一次理财方面的调查。结果发现，绝大多数家长会给孩子数 量不等的零花钱，对孩子零花钱的使用很少家长会给建议或要求。在零用钱使用上，绝大多 数孩子觉得零用钱够用并有结余，而对于结余的零花钱，只有 18.4%的人想着存银行，绝大 多数不知如何处理。 建议： 【12 昌平 2】三、综合性学习（共 11 分） 3 月 22 日为“世界水日”。环境保护部宣教中心日前在京启动“清洁节水中国行, 一家一年一万升”全国宣传活动，为了唤起同学们珍惜水源、节约用水的意识，学校就 此开展社会实践活动，请你完成下列任务。 9.请你根据这两则材料提供的共同信息，用“虽然……但是……”的表述方式概括我国 启动“清洁节水中国行，一家一年一万升 ”活动的原因。（4 分） 【材料一】 五国水资源情况调查表 水资源总量 （×10 亿立方米） 人均水资源 （立方米） 人均水资源 排名 美国 30560 11609 56. 印度尼西亚 29860 15254 49