2012年初中学业水平测试七年级语文试卷 全卷四个大题,含24个小题。满分100分,考试时间150分钟) 语文知识积累(1~5小题,每小题2分,第6小题6分,共16分) 1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是() A、磐pan石 踌躇ch 祈q祷 臃肿z6ng倔je强潜qian心贯注 C、炽zhi痛 污秽hui 来势汹汹 XIong D、嫉j妒 甫育p 妇孺ru皆知 2、下列词语书写有误的一项是( A、甜腻娴熟尽态极妍B、沟壑抽搐慷慨以赴 剽悍妍丽相得益彰D、机杼谰言九屈连环 3、下列各句中加点词语使用不恰当的一项是() A、这篇文章错别字很多,用语无伦次来评价它是再恰当不过了。 B、坏事做尽的张朝富,虽然一字不识,但未到中年,他的头顶就成了不毛之地 C、小娟郑重其事地跟我说,她要和我作好朋友。 D、这篇文章虽然写得不好,但比起以前来还是有一点进步的,我这样想,不是聊以自慰吧? 4、下列句子没有语病的一项是 A、目前,我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。 B、东山小学积极推进课程改革,开展多项综合实践活动,学生非常受欢迎 C、大量地阅读优秀的文学作品,不仅能增长人的知识,而且能丰富人的感情。 D、江南药业集团采取积极有效的节水措施,日用水量由去年同期的四十吨下降为现在的十 吨,下降了三倍。 5、下列对名著欣赏的有关表述不正确的一项是() A、《艰难的国运与雄健的国民》是一篇用散文形式写成的“黄河颂”,民族精神颂。作者李 大钊是中国最早的马克思主义者,中国共产党的创始人和早期领导人 B、《爸爸的花儿落了》选自《城南旧事》,作者林海音,台湾作家 C、《孙杈劝学》选自《资治通鉴》,这部书是司马迁主持编纂的一部编年体通史,记载了从 战国到五代共1362年间的史事 D、《从百草园到三味书屋》、《社戏》都是现代作家鲁迅的作品。 6、根据提示填空。(每空1分,共6分) 打开七年级语文课本,我们看到了一个广阔的语文世界。我们与南朝诗人吴均同住山 中,体验“山际见来烟, ”的有趣生活;我们与孔子的对话中,明白了 勿施于人”基本处世接物之道:我们与岑参相伴,同赴边塞,“故园 东望路漫漫, 心头涌起的是对故土与亲人的深深怀念;我们 也被赵翼:“江山代有人才出, ”的殷切期盼所激励;我们也在刘 长卿的“ 青山独归远”的美丽画卷中目睹了一抹斜阳下,几重青山外, 远行人渐行渐远的身影;我们还在常建的山中禅院里体会到“ 禅房花木深” 的恬淡与静谧。 二、口语交际与语文综合运用(6分) 7、口语交际。根据下面的语境填写得体的语言。(2分) 如果你的一位老师在课堂上把都德说成是美国作家,请你用得体的语言委婉地指出老师的错
2012 年初中学业水平测试七年级语文试卷 (全卷四个大题，含 24 个小题。满分 100 分，考试时间 150 分钟) 一、语文知识积累（1～5 小题，每小题 2 分，第 6 小题 6 分，共 16 分） 1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A、磐．pán 石 踌躇．chú 祈．qí祷 B、臃肿．zǒng 倔．jué强 潜．qían 心贯注 C、炽．zhì痛 污秽．huì 来势汹汹．xiōng D、嫉．jí妒 哺．育 pǔ 妇孺．rú皆知 2、下列词语书写有误的一项是（ ） A、甜腻 娴熟 尽态极妍 B、沟壑 抽搐 慷慨以赴 C、剽悍 妍丽 相得益彰 D、机杼 谰言 九屈连环 3、下列各句中加点词语使用不恰当的一项是( ) A、这篇文章错别字很多，用语无伦次来评价它是再恰当不过了。 B、坏事做尽的张朝富，虽然一字不识，但未到中年，他的头顶就成了不毛之地。 C、小娟郑重其事地跟我说，她要和我作好朋友。 D、这篇文章虽然写得不好，但比起以前来还是有一点进步的，我这样想，不是聊以自慰吧？ 4、下列句子没有语病的一项是（ ） A、目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。 B、东山小学积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎。 C、大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，而且能丰富人的感情。 D、江南药业集团采取积极有效的节水措施，日用水量由去年同期的四十吨下降为现在的十 吨，下降了三倍。 5、下列对名著欣赏的有关表述不正确的一项是（ ） A、《艰难的国运与雄健的国民》是一篇用散文形式写成的“黄河颂”，民族精神颂。作者李 大钊是中国最早的马克思主义者，中国共产党的创始人和早期领导人。 B、《爸爸的花儿落了》选自《城南旧事》，作者林海音，台湾作家。 C、《孙权劝学》选自《资治通鉴》，这部书是司马迁主持编纂的一部编年体通史，记载了从 战国到五代共 1362 年间的史事。 D、《从百草园到三味书屋》、《社戏》都是现代作家鲁迅的作品。 6、根据提示填空。（每空 1 分，共 6 分） 打开七年级语文课本，我们看到了一个广阔的语文世界。我们与南朝诗人吴均同住山 中，体验“山际见来烟， ”的有趣生活；我们与孔子的对话中，明白了 “ ，勿施于人”基本处世接物之道；我们与岑参相伴，同赴边塞，“故园 东望路漫漫， ”，心头涌起的是对故土与亲人的深深怀念；我们 也被赵翼：“江山代有人才出，______ ____ _”的殷切期盼所激励；我们也在刘 长卿的“ ，青山独归远”的美丽画卷中目睹了一抹斜阳下，几重青山外， 远行人渐行渐远的身影；我们还在常建的山中禅院里体会到“ ，禅房花木深” 的恬淡与静谧。 二、口语交际与语文综合运用（6 分） 7、口语交际。根据下面的语境填写得体的语言。（2 分） 如果你的一位老师在课堂上把都德说成是美国作家，请你用得体的语言委婉地指出老师的错
误 8、阅读下列材料,按要求答题。(4分) 在青少年中,追星现象比较普遗,如何树立正确的追星观,值得我们思考。七年级某 班在开展“我也追星”综合性学习活动中,组织学生阅读下面材料,并展开讨论。假设你 现在也参加这项活动,请回答后面三个小问题。(2分) 据新闻媒体报道,28岁的兰州女子杨丽娟苦追香港明星刘德华13年,其父母为达成女儿心 愿不惜倾家荡产,父亲为圆女儿去香港见刘德华的心愿,甚至要卖肾筹款。一家三口于2007 年3月到了香港,在3月25日这一天与刘德华会面并留影。然而,这位已见到了偶像的女 粉丝仍不满意,其父指责刘德华未单独会见女儿,于3月26日跳海身亡,留下的遗愿竞是 希望刘德华再见女儿一面。 (1)作为中学生,面对杨丽娟的追星之举,你会对她说: (2分) (2)对杨丽娟的父亲,你会这样评价: (2分) 三、阅读(共38分) (一)阅读下面诗词,完成9-10题。(5分) 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤 9、本诗以“春”为着眼点,抒发了 的感情。诗中直抒胸臆表达 这种感情的一个词语是 (2分) 10、这首诗的颔联和颈联从动植物的变化描写季节特征,用词准确而精妙,从中找出一处 并进行品析。(3分) 答 (二)阅读下面文言文,完成11~14题。(10分) [甲]王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于 人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人:今夫不受之天,固众人 又不受之人,得为众人而已耶? (节选自《伤仲永》) [乙]人之为学,不日进则日退。独学无友,则孤陋①而难成。久处一方,则习染而不自觉 不幸而在穷僻之域,无车马之资②,犹当博学审③问,古人与稽④,以求其是非之所在,庶 几⑥⑤可得十之五六。若既不出户,又不读书,则是面墙之士,虽有子羔、原宪⑥之贤,终 无济于天下。子曰:“十室之邑⑦,必有忠信如丘者焉,不如丘⑧之好学也。”夫以孔子之圣 犹须好学,今人可不勉⑨乎 (节选自顾炎武《与友人书》) [注解]①[孤陋]片面、浅陋。②[资]盘缠。③[审]详细。④[稽]探究、考察。⑤[庶几]
误： 。 8、阅读下列材料，按要求答题。（4 分） 在青少年中，追星现象比较普遍，如何树立正确的追星观，值得我们思考。七年级某 班在开展“我也追星”综合性学习活动中，组织学生阅读下面材料，并展开讨论。假设你 现在也参加这项活动，请回答后面三个小问题。（2 分） 据新闻媒体报道，28 岁的兰州女子杨丽娟苦追香港明星刘德华 13 年，其父母为达成女儿心 愿不惜倾家荡产，父亲为圆女儿去香港见刘德华的心愿，甚至要卖肾筹款。一家三口于 2007 年 3 月到了香港，在 3 月 25 日这一天与刘德华会面并留影。然而，这位已见到了偶像的女 粉丝仍不满意，其父指责刘德华未单独会见女儿，于 3 月 26 日跳海身亡，留下的遗愿竟是 希望刘德华再见女儿一面。 （1）作为中学生，面对杨丽娟的追星之举，你会对她说： 。（2 分） （2）对杨丽娟的父亲，你会这样评价： 。（2 分） 三、阅读（共 38 分） （一）阅读下面诗词，完成 9-10 题。（5 分） 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西， 水面初平云脚低。 几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足， 绿杨阴里白沙堤。 9、本诗以“春”为着眼点，抒发了 的感情。诗中直抒胸臆表达 这种感情的一个词语是 。（2 分） 10、这首诗的颔联和颈联从动植物的变化描写季节特征，用词准确而精妙，从中找出一处 并进行品析。（3 分） 答： （二）阅读下面文言文，完成 11～14 题。（10 分） [甲]王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于 人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人， 又不受之人，得为众人而已耶？ （节选自《伤仲永》） [乙]人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋①而难成。久处一方，则习染而不自觉。 不幸而在穷僻之域，无车马之资②，犹当博学审③问，古人与稽④，以求其是非之所在，庶 几⑥⑤可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪⑥之贤，终 无济于天下。子曰：“十室之邑⑦，必有忠信如丘者焉，不如丘⑧之好学也。”夫以孔子之圣， 犹须好学，今人可不勉⑨乎？ （节选自顾炎武《与友人书》） [注解]①[孤陋]片面、浅陋。②[资]盘缠。③[审]详细。④[稽]探究、考察。⑤[庶几]
差不多。⑥[子羔、原宪]孔子的弟子。⑦[邑]地方,⑧[丘]孔子。⑨[勉]勤勉,努力 11、解释下列句子中加点字的意思。(2分) ①卒之为众人卒: ②则其受于人者不至也至 ③不幸而在穷僻之域域 ④终无济于天下济 12、将文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分) ①其受之天也,贤于材人远矣 译文 ②人之为学,不日进则日退 译文 13、甲文谈“成才”,乙文谈“做学问”,二者强调的重点各有不同。请根据你的理解,谈 谈具体有什么不同。(3分) 答: 14、甲乙两文都具有较强的议论性,试分别概括两文所论述的主要内容。(3分) 甲文 乙文: (三)阅读下面短文,完成15-18题。(10分) 伟大的悲剧(节选) ①凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷,死神正在悄悄地走来,就在这样的时刻, 斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静 之中、他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。但是在这白雪皑皑的荒漠上, 只有心中的海市蜃楼,它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象 他给所有这些人留下了话。斯科特海军上校在他行将死去的时刻,用冻僵的手指给他所爱的 一切人写了书信。 ②硬的手中滑下来为止。他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族 勇气的日记,正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用 已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望:“请把这本日记送到我的妻子手中!”但他随后又悲 伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字,在它们上面补写了可怕的“我的遗孀” ③住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期,起初充满信心,接着有点忧虑,最后终 于愈来愈不安。他们曾两次派出营救队去接应,但是恶劣的天气又把他们挡了回来。一直到 南极的春天到来之际,10月29日,一支探险队才出发,至少要去找到那几位英雄的尸体。 11月12日,他们到达那个帐篷,发现英雄们的尸体已冻僵在睡袋里,死去的斯科特还像亲 兄弟似的搂着威尔逊。他们找到了那些书信和文件,并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了 个石墓。在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。 ④在英国国家主教堂里,国王跪下来悼念这几位英雄。 ⑤一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高 尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧 (作者:茨威格) 15、第①段中画线句子运用了哪些修辞手法?有何表达效果?(2分)
差不多。⑥[子羔、原宪]孔子的弟子。⑦[邑]地方，⑧[丘]孔子。⑨[勉]勤勉，努力。 11、解释下列句子中加点字的意思。（2 分） ①卒之为众人 卒： ②则其受于人者不至也 至： ③不幸而在穷僻之域 域： ④终无济于天下 济： 12、将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2 分） ①其受之天也，贤于材人远矣。 译文： ②人之为学，不日进则日退。 译文： 13、甲文谈“成才”，乙文谈“做学问”，二者强调的重点各有不同。请根据你的理解，谈 谈具体有什么不同。（3 分） 答： 。 14、甲乙两文都具有较强的议论性，试分别概括两文所论述的主要内容。（3 分） 甲文： 。 乙文： 。 （三）阅读下面短文，完成 15—18 题。（10 分） 伟大的悲剧(节选) ①凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来，就在这样的时刻， 斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静 之中、他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。但是在这白雪皑皑的荒漠上， 只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象， 他给所有这些人留下了话。斯科特海军上校在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的 一切人写了书信。 ②硬的手中滑下来为止。他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族 勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用 已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中!”但他随后又悲 伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。 ③住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初充满信心，接着有点忧虑，最后终 于愈来愈不安。他们曾两次派出营救队去接应，但是恶劣的天气又把他们挡了回来。一直到 南极的春天到来之际，10 月 29 日，一支探险队才出发，至少要去找到那几位英雄的尸体。 11 月 12 日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体已冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲 兄弟似的搂着威尔逊。他们找到了那些书信和文件，并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一 个石墓。在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。 ④在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。 ⑤一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高 尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。 （作者：茨威格） 15、第①段中画线句子运用了哪些修辞手法?有何表达效果?(2 分) 答：
16、结合语境,品析下列句子中加点词语所包含的思想感情。(2分) 但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字,在它们的上面补写了可怕的 “我的遗孀”。 17联系上下文,说说第①段中的“心中的海市蜃楼”的含义。(3分) 8、请根据你对“伟大的悲剧”一词的理解,联系历史或现实举一个具体的例子。(3分) (四)阅读下面短文,完成19-23题。(13分) 晨 刘白羽 ①淡淡的朝阳刚把树梢照亮。顺了石柱攀缘到三层楼上来的老藤树比来时茂盛多了,有 些柔韧的枝蔓伸展开来,带着绿叶,向人轻拂,似在表达它的欣快之感。在露珠晶莹的树叶 丛中,一只小蝉用稚哑的嗓门,轻轻嘶叫。愈来愈明亮的阳光却显示:将要来临的又是十分 炎热的一天。但,不论回头将怎样火热,甚或会从燠(y山)热之中来一阵风掣电闪,现在这早 晨却如此清新、宁静。 ②如若仔细地分析一下,这清晨之可爱究竟在何处呢?是这清凉,是这朝露,是这潮湿 泥土的芬芳,是这云霞烂漫的宁静。是的,我想是这一切。但更重要的是,它是一个新的起 点。在一个人的生活之中,不知要经历多少曲折复杂的道路一一他焦灼,困难,轻松,欢乐 而千千万万早晨之中的每一个早晨,当它到来的时候,都使你感到是第一次和它接触一样新 鲜。它永远那样淸新澄碧,而又永远那样鼓舞人意。人们在日常谈论中,常常用“朝气”与 “暮气”这两个极端相反的字眼,评判一人一事,来说明那是生气勃勃的,还是气息奄奄的 这个“朝气”就是从永远给人清新之感的早晨发展而来的。朝气一一使人想到:精力充沛, 双眸明亮,两颊鲜红,向新的未来迈开脚步。也许这未来之中充满莫可测的事变,而那早晨 总还是那样令人欣喜,令人振奋,以无限情意督促人们起步 ③今天早晨就是这样可爱,我望着它就像第一次看到早晨。那几片朝云,给阳光照得像 嫩红的玫瑰花瓣一样轻柔、绰约、缥缈、悠然。病中,我常常感觉到:愈是在困苦的时候, 愈觉得清晨之可贵。因为我们送走了一天,而又开始了新一天的生活。这一天的逝去与一天 的来临,便标志着人生又迈出了新的一步。我现在浸沉于晨光的快感之中,我思索着,这个 清晨像什么?很像早霞中升起来的一片白帆,也就是每一个早晨都在我们生活的航道上的白 帆。它是那样洁白,它是那样漂亮,但它标志着永远向前,而且标志着坚定不移的方向, ④在我沉思默想时,不知不觉的,那一片片的云由红色而变得发白发亮,像给强烈光线 照得透明的、轻柔的羊毛卷一样,它们朝着蓝天远处冉冉飞去,就如同白帆朝远天航去一样。 ⑤突然,一切一切,偌大的天空和地面都变得出奇的宁静,蝉声没了,人声没了,那赫 然闪耀的宇宙中充满一种庄严肃穆之感。一个真正的早晨开始了 19、填空。(2分) 第①段依次描写了 、沾满露珠的藤树的绿叶、 等景 物,表现了早晨的“清新、宁静
16、结合语境，品析下列句子中加点词语所包含的思想感情。(2 分) 但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们的上面补写了可怕的 “我的遗孀”。 答： 。 17 联系上下文，说说第①段中的“心中的海市蜃楼”的含义。(3 分) 答： 。 18、请根据你对“伟大的悲剧”一词的理解，联系历史或现实举一个具体的例子。(3 分) 答： 。 （四）阅读下面短文，完成 19—23 题。 （13 分） 晨 刘白羽 ①淡淡的朝阳刚把树梢照亮。顺了石柱攀缘到三层楼上来的老藤树比来时茂盛多了，有 些柔韧的枝蔓伸展开来，带着绿叶，向人轻拂，似在表达它的欣快之感。在露珠晶莹的树叶 丛中，一只小蝉用稚哑的嗓门，轻轻嘶叫。愈来愈明亮的阳光却显示：将要来临的又是十分 炎热的一天。但，不论回头将怎样火热，甚或会从燠(yù)热之中来一阵风掣电闪，现在这早 晨却如此清新、宁静。 ②如若仔细地分析一下，这清晨之可爱究竟在何处呢?是这清凉，是这朝露，是这潮湿 泥土的芬芳，是这云霞烂漫的宁静。是的，我想是这一切。但更重要的是，它是一个新的起 点。在一个人的生活之中，不知要经历多少曲折复杂的道路——他焦灼，困难，轻松，欢乐。 而千千万万早晨之中的每一个早晨，当它到来的时候，都使你感到是第一次和它接触一样新 鲜。它永远那样清新澄碧，而又永远那样鼓舞人意。人们在日常谈论中，常常用“朝气”与 “暮气”这两个极端相反的字眼，评判一人一事，来说明那是生气勃勃的，还是气息奄奄的。 这个“朝气”就是从永远给人清新之感的早晨发展而来的。朝气——使人想到：精力充沛， 双眸明亮，两颊鲜红，向新的未来迈开脚步。也许这未来之中充满莫可测的事变，而那早晨 总还是那样令人欣喜，令人振奋，以无限情意督促人们起步。 ③今天早晨就是这样可爱，我望着它就像第一次看到早晨。那几片朝云，给阳光照得像 嫩红的玫瑰花瓣一样轻柔、绰约、缥缈、悠然。病中，我常常感觉到：愈是在困苦的时候， 愈觉得清晨之可贵。因为我们送走了一天，而又开始了新一天的生活。这一天的逝去与一天 的来临，便标志着人生又迈出了新的一步。我现在浸沉于晨光的快感之中，我思索着，这个 清晨像什么?很像早霞中升起来的一片白帆，也就是每一个早晨都在我们生活的航道上的白 帆。它是那样洁白，它是那样漂亮，但它标志着永远向前，而且标志着坚定不移的方向。 ④在我沉思默想时，不知不觉的，那一片片的云由红色而变得发白发亮，像给强烈光线 照得透明的、轻柔的羊毛卷一样，它们朝着蓝天远处冉冉飞去，就如同白帆朝远天航去一样。 ⑤突然，一切一切，偌大的天空和地面都变得出奇的宁静，蝉声没了，人声没了，那赫 然闪耀的宇宙中充满一种庄严肃穆之感。一个真正的早晨开始了。 19、填空。 (2 分) 第①段依次描写了 、沾满露珠的藤树的绿叶、 等景 物，表现了早晨的“清新、宁静
20、第②段和第③段,把清晨比作“新的起点”、“生活的航道上升起的白帆”有什么含义? (3分) 答 21、第③段和第④段,先后用“玫瑰花瓣”、“羊毛卷”作比喻,描述了朝云怎样的变化?(2 分) 22、文末为什么说“一个真正的早晨开始了”?请结合上文,谈谈你的理解。(3分) 23、你认为这篇文章只是描写清晨的景物吗?请谈谈你的认识。(3分) 答: (四)写作(40分) 24、请从下面两个题目中任选一题 (1)同学们,丰富多彩的一个学年已经接近尾声了,请回忆你的生活,在这个学年里 你收获了什么?是幸福、坚强、感动,还是.,请以“这个学年,我收获了 为题,写一篇不少于600字的记叙文。 要求:(1)补充完整题目。(2)除诗歌外,文体不限。(3)文章中不要出现真实的 地名、校名和人名。不少于600字、 (2)阅读下列材料,按要求完成作文。 亲爱的同学,当你放学回家饥肠辘辘时,妈妈已为你准备了可口的饭菜;当你遇到挫折 愁眉不展时,老师的开导使你重现灿烂的微笑;当你心事重重而闷闷不乐时,同学的关心和 热情会扫去你心头的乌云一一这些小事,你可能不曾留意,不曾动心,但它们是我们生活的 一部分。请以“我感恩,我 为题,写一篇的文章。 要求:①在横线上填上一个词语,使标题完整:②不少于600字,要有真情实感
20、第②段和第③段，把清晨比作“新的起点”、“生活的航道上升起的白帆”有什么含义? (3 分) 答： 。 21、第③段和第④段，先后用“玫瑰花瓣”、“羊毛卷”作比喻，描述了朝云怎样的变化? (2 分) 答： 。 22、文末为什么说“一个真正的早晨开始了”?请结合上文，谈谈你的理解。 (3 分) 答： 。 23、你认为这篇文章只是描写清晨的景物吗?请谈谈你的认识。 (3 分) 答： 。 （四）写作（40 分） 24、请从下面两个题目中任选一题。 （1）同学们，丰富多彩的一个学年已经接近尾声了，请回忆你的生活，在这个学年里， 你收获了什么？是幸福、坚强、感动，还是......，请以“这个学年，我收获了 ” 为题，写一篇不少于 600 字的记叙文。 要求：（1）补充完整题目。（2）除诗歌外，文体不限。（3）文章中不要出现真实的 地名、校名和人名。不少于 600 字、 （2）阅读下列材料，按要求完成作文。 亲爱的同学，当你放学回家饥肠辘辘时，妈妈已为你准备了可口的饭菜；当你遇到挫折 愁眉不展时，老师的开导使你重现灿烂的微笑；当你心事重重而闷闷不乐时，同学的关心和 热情会扫去你心头的乌云——这些小事，你可能不曾留意，不曾动心，但它们是我们生活的 一部分。请以“我感恩，我 ”为题，写一篇的文章。 要求：①在横线上填上一个词语，使标题完整；②不少于 600 字，要有真情实感
七年级语文参考答案 、语文知识积累 1、A2、D3、A4、C5、D 竹中窥落日己所不欲双袖龙钟泪不干各领风骚数百年荷笠带斜阳曲 径通幽处(6分,每空1分) 二、口语交际与语文综合运用(6分) 7、答案示例:老师,也许是我记错了,我记得都德好像是法国作家、(注意语言的得 体,第一句要委婉,第二句要客气。有礼貌。) 8、(1)学生能鲜明地表达自己的看法,语言简明,即可得分 (2)首先看内容是否正确,再看语言表达是否得体,委婉批评可以,但直接尖锐批评、 指责、谩骂则不能得分。 三、阅读(38分) (一)阅读下面诗词,完成9-10题。 9、喜爱钱塘湖春天美景爱(最爱)(评分:每空1分,共2分)。 10、示例:如“争”生动反映出西湖早春黄莺争鸣活跃的热闹景象,又写出春光给自然 带来的活力:如“几处”照应“早莺”,说明早莺尚少,新燕不多,准确写出了钱塘湖初春 季节的特点和作者的喜悦之情:如“乱”“迷”客观真实地再现湖边五颜六色的野花姹紫嫣 红,让人眼花缭乱的早春之景等等。 (二)文言文 11、①终于②达到③地方(答“疆界”“区域”也算对)④帮助 12、①他的天资,比一般有才能的人高得多。 ②人们做学问,如果不每天进步就会每天退步(不要求文字一致,翻译正确、无语病即可) 13、甲文强调要想成才,除“受之天”外,更要“受之人”。乙文强调做学问要有研讨的朋 友,要认真钻研书中的道理,要出门学习生活(或开阔眼界) 14、甲文:论述了后天教育对成才的重要性乙文:论述了“为学”不进则退的道理 (三)阅读下面短文,完成15-18题。(10分) 15、运用比喻、拟人(2分);描绘出暴风雪造成的险恶环境(1分);暗示了斯科特一行的悲剧 结局(1分) 16、“悲伤地”表现了他要与妻子永别时的痛苦;“坚决地划去”表现了他对处境的清醒认识。 17、“心中的海市蜃楼”是指斯科特此时心中浮现的却再也无法拥有的美好事物。如未答到“再 也无法拥有”则扣1分。 18、事例具体(1分):结局应是悲惨的(1分);能体现崇高精神(1分)。 (四)阅读下面短文,完成1923题 19、淡淡的朝阳 轻轻嘶叫的小蝉 20、①鼓舞人意,促人起步:②启发人们在人生的道路上朝着坚定不移的方向前进。 (意思对即司得分) 21、描述了随着阳光的逐渐加强,朝云由嫩红而渐渐变得发白发亮的过程。(有“朝云由嫩 红变得发白发亮的过程”的意思可得分。意思对即可得分) 22、①新的一天生活开始了:②人生的奋斗开始了:③由对清晨景物的描写联想到新的生活 的开始,表达了作者渴望投入新生活的赦情。(答到两点即可得满分。意思对即可得分) 23、这篇文章不只是描写清晨的景物,同时还融入了作者对人生和生活的思考与认识
七年级语文参考答案 一、语文知识积累 1、 A 2、D 3、A 4、C 5、D 6、竹中窥落日 己所不欲 双袖龙钟泪不干 各领风骚数百年 荷笠带斜阳 曲 径通幽处（6 分，每空 1 分） 二、口语交际与语文综合运用（6 分） 7、答案示例：老师，也许是我记错了，我记得都德好像是法国作家、（注意语言的得 体，第一句要委婉，第二句要客气。有礼貌。） 8、（1）学生能鲜明地表达自己的看法，语言简明，即可得分。 （2）首先看内容是否正确，再看语言表达是否得体，委婉批评可以，但直接尖锐批评、 指责、谩骂则不能得分。 三、阅读（38 分） （一）阅读下面诗词，完成 9-10 题。 9、喜爱钱塘湖春天美景 爱（最爱）（评分：每空 1 分，共 2 分）。 10、 示例：如“争”生动反映出西湖早春黄莺争鸣活跃的热闹景象，又写出春光给自然 带来的活力；如“几处”照应“早莺”，说明早莺尚少，新燕不多，准确写出了钱塘湖初春 季节的特点和作者的喜悦之情：如“乱”“迷”客观真实地再现湖边五颜六色的野花姹紫嫣 红，让人眼花缭乱的早春之景等等。 （二）文言文 11、①终于 ②达到 ③地方（答“疆界”“区域”也算对） ④帮助 12、①他的天资，比一般有才能的人高得多。 ②人们做学问，如果不每天进步就会每天退步（不要求文字一致，翻译正确、无语病即可） 13、甲文强调要想成才，除“受之天”外，更要“受之人”。乙文强调做学问要有研讨的朋 友，要认真钻研书中的道理，要出门学习生活（或开阔眼界） 14、甲文：论述了后天教育对成才的重要性 乙文：论述了“为学”不进则退的道理。 （三）阅读下面短文，完成 15—18 题。（10 分） 15、运用比喻、拟人(2 分)；描绘出暴风雪造成的险恶环境(1 分)；暗示了斯科特一行的悲剧 结局(1 分)。 16、“悲伤地”表现了他要与妻子永别时的痛苦；“坚决地划去”表现了他对处境的清醒认识。 17、“心中的海市蜃楼”是指斯科特此时心中浮现的却再也无法拥有的美好事物。如未答到“再 也无法拥有”则扣 1 分。 18、事例具体(1 分)；结局应是悲惨的(1 分)；能体现崇高精神(1 分)。 （四）阅读下面短文，完成 19—23 题。 19、淡淡的朝阳 轻轻嘶叫的小蝉 。 20、①鼓舞人意，促人起步；②启发人们在人生的道路上朝着坚定不移的方向前进。 (意思对即司得分) 21、描述了随着阳光的逐渐加强，朝云由嫩红而渐渐变得发白发亮的过程。(有“朝云由嫩 红变得发白发亮的过程”的意思可得分。意思对即可得分) 22、①新的一天生活开始了；②人生的奋斗开始了；③由对清晨景物的描写联想到新的生活 的开始，表达了作者渴望投入新生活的赦情。(答到两点即可得满分。意思对即可得分) 23、这篇文章不只是描写清晨的景物，同时还融入了作者对人生和生活的思考与认识
(意思对即可得分) (四)24、略(40分)
(意思对即可得分) （四）24、略（40 分）