2012年全国各地中考语文试题分类汇编 散文阅读 【盐城市,二(四)】阅读下面文章,完成18-22题。(19分) 向泥土敬礼 耿立 ①人们说乡村是泥土做的,是啊,木镇的一切都在泥土上。木镇的人不识字,但不妨碍 他们把泥土当作《圣经》,他们知道大地上的一切都是泥土给的,炊烟呼吸,鸡啄驴鸣,花 草物种,这些只是“圣经”上不同的文字 ②如果说草的种子是汉语印制的,父亲能读懂;那村长折腾土地的脾气就是英文印制的, 他读不懂。因为有时村长让大家种水稻,但却颗粒无收。父亲说我们这里的地寒,水稻是金 贵喜暖的玩艺儿,泥土有脾气,种子也有脾气,你不要拗,你能把庄稼种到石板上? ③有时,我看到父亲在田埂上扛着锄头走,一遇到牛从对面思索着走过来,父亲就退后 步,虽不像西方的人把手捂着胸脯那样,但绝对的虔敬,如同除夕从祖坟上把先辈的神灵 请回过年一样。父亲相信牛和人一样,离头三尺的地方有神灵 ④父亲的手,虽然如树皮一样皱褶苍老,有点变形,条条青筋如蚯蚓,但有着泥土的温 暖。我一握的时候,就感觉像庄稼的汁液传到我的血管,这是泥土的温度。这样的手在泥土 里绝对灵活,他锄地时,绝对不伤害庄稼,而对草,也是尽量照顾,只要和庄稼和谐相处, 父亲是不会对草痛下杀手的 ⑤父亲年老了,手指有时不太灵便。有一年惊蛰后,他在麦田松土的时候,不小心把 根在泥土下路过的蚯蚓斩断了,父亲内疚喃喃:这怎么好,这怎么好。父亲停下手,拿眼睛 乜斜我一下,从兜里掏出一枝卷烟,咝咝地吸着,然后闭上眼睛。他说出了令我吃惊的话: 让我装死一会。他这是在推己及物想象蚯蚓的痛吗? ⑥即使冬令时节,父亲也闲不住。他会和叫做家贼的麻雀对话,有时就撒出一些苞谷给 这些小家伙,作为对它们一年来在窗前恪尽职守叫醒农人的犒赏。有时父亲要在阳光晴好的 时候堆粪翻粪晒粪,这是对泥土的滋补。你想,他们陪伴着小麦走了一春,陪伴着苞谷走了 夏季秋季,如今到了该歇息的时候,就如女人产后要吃红皮鸡蛋喝红糖水。父亲还会到田地 里去,他像逡巡的士兵,把泥土里的瓦块、砖头剔除了,怕这些骨头硌着睡眠的泥十,怕在 地里漫游的小动物们闪了腰,怕来年开春撞坏了犁耙。父亲心里最清楚,土地糊弄不得,土 地和人是兄弟,多少辈子都比邻而居,对土地好也是对自己好
2012 年全国各地中考语文试题分类汇编 散文阅读 【盐城市，二（四）】阅读下面文章，完成 18-22 题。（19 分） 向泥土敬礼 耿立 ①人们说乡村是泥土做的，是啊，木镇的一切都在泥土上。木镇的人不识字，但不妨碍 他们把泥土当作《圣经》，他们知道大地上的一切都是泥土给的，炊烟呼吸，鸡啄驴鸣，花 草物种，这些只是“圣经”上不同的文字。 ②如果说草的种子是汉语印制的，父亲能读懂；那村长折腾土地的脾气就是英文印制的， 他读不懂。因为有时村长让大家种水稻，但却颗粒无收。父亲说我们这里的地寒，水稻是金 贵喜暖的玩艺儿，泥土有脾气，种子也有脾气，你不要拗，你能把庄稼种到石板上？ ③有时，我看到父亲在田埂上扛着锄头走，一遇到牛从对面思索着走过来，父亲就退后 一步，虽不像西方的人把手捂着胸脯那样，但绝对的虔敬，如同除夕从祖坟上把先辈的神灵 请回过年一样。父亲相信牛和人一样，离头三尺的地方有神灵。 ④父亲的手，虽然如树皮一样皱褶苍老，有点变形，条条青筋如蚯蚓，但有着泥土的温 暖。我一握的时候，就感觉像庄稼的汁液传到我的血管，这是泥土的温度。这样的手在泥土 里绝对灵活，他锄地时，绝对不伤害庄稼，而对草，也是尽量照顾，只要和庄稼和谐相处， 父亲是不会对草痛下杀手的。 ⑤父亲年老了，手指有时不太灵便。有一年惊蛰后，他在麦田松土的时候，不小心把一 根在泥土下路过的蚯蚓斩断了，父亲内疚喃喃：这怎么好，这怎么好。父亲停下手，拿眼睛 乜斜我一下，从兜里掏出一枝卷烟，咝咝地吸着，然后闭上眼睛。他说出了令我吃惊的话： 让我装死一会。他这是在推己及物想象蚯蚓的痛吗？ ⑥即使冬令时节，父亲也闲不住。他会和叫做家贼的麻雀对话，有时就撒出一些苞谷给 这些小家伙，作为对它们一年来在窗前恪尽职守叫醒农人的犒赏。有时父亲要在阳光晴好的 时候堆粪翻粪晒粪，这是对泥土的滋补。你想，他们陪伴着小麦走了一春，陪伴着苞谷走了 夏季秋季，如今到了该歇息的时候，就如女人产后要吃红皮鸡蛋喝红糖水。父亲还会到田地 里去，他像逡巡的士兵，把泥土里的瓦块、砖头剔除了，怕这些骨头硌着睡眠的泥土，怕在 地里漫游的小动物们闪了腰，怕来年开春撞坏了犁耙。父亲心里最清楚，土地糊弄不得，土 地和人是兄弟，多少辈子都比邻而居，对土地好也是对自己好
⑦从地里回来的父亲脸上有一块泥巴,母亲想用手抠下,又想卷起衣襟擦,父亲招呼了 下说不用了一一父亲羞涩了,但母亲的亲昵是对劳作的一种尊重。泥土在脸上怎么了?有 时米粒和碎馍掉到地上,父亲拾起吹一下,或者母亲用衣襟擦一下,就填到嘴里。泥巴在父 亲的脸上,不就是十地的徽章么?作为对一辈子的老邻居的奖赏,是否在父亲的脸上撒一把 草籽,用洗脸水一浇就能发芽?诗人雅姆说: 如果脸上有泥的人从对面走来 要脱帽致敬先让他们过去 ⑧是啊,我们什么时候,对有泥的人有过足够的尊重呢?我们向泥土敬个礼吧。 (选自《散文》2012年第3期,有删改) 18.通读全文,请用自己的话概括出“父亲”敬重泥土及其生灵的具体表现。(4分) 19.品味文章第⑥自然段画横线句子的语言特色。(4分) 20.你如何理解第⑦自然段中“泥巴在父亲的脸上,不就是土地的徽章么”这句话?(3分) 21.文中引用诗人雅姆的诗句有何作用?(3分) 2.联系全文回答,我们为什么要向泥土敬个礼?(5分) 【答案】18.(4分)①懂得泥土和种子有脾气“不要拗”:②与牛相遇时虔敬地后退避让; ③不对草们痛下杀手;④误斩蚯蚓后深感内疚:;⑤撒些苞谷给麻雀作犒赏:⑥用粪滋补泥土 ⑦剔除泥土里的瓦块、砖头:⑧拾起米粒和碎馍,吹一下就填到嘴里。(每点1分,概括出 4点即可得4分。) 9.(4分)示例:运用比喻修辞,将“父亲”比作逡巡的士兵,生动形象地表现了父亲清 除田间杂物时认真、仔细的神情。或:运用拟人手法,赋予泥土、小动物以人的情态,活泼 生动,富有情趣。或:运用排比修辞,父亲的连续三个“怕”,强烈地表达出父亲对土地及 其生灵的关切之情(点明所用修辞手法1分,略加分析1分,表达作用或效果2分。意思对 即可) 20.(3分)①父亲不嫌脸上的泥巴脏,反而将其当作农人的一种荣耀;②父亲脸上的泥巴 也是土地对父亲的一种特别的奖赏:③这句话表现了父亲对泥土的无比尊重以及他和土地之
⑦从地里回来的父亲脸上有一块泥巴，母亲想用手抠下，又想卷起衣襟擦，父亲招呼了 一下说不用了——父亲羞涩了，但母亲的亲昵是对劳作的一种尊重。泥土在脸上怎么了？有 时米粒和碎馍掉到地上，父亲拾起吹一下，或者母亲用衣襟擦一下，就填到嘴里。泥巴在父 亲的脸上，不就是土地的徽章么？作为对一辈子的老邻居的奖赏，是否在父亲的脸上撒一把 草籽，用洗脸水一浇就能发芽？诗人雅姆说： 如果脸上有泥的人从对面走来 要脱帽致敬先让他们过去 ⑧是啊，我们什么时候，对有泥的人有过足够的尊重呢？我们向泥土敬个礼吧。 （选自《散文》2012 年第 3 期，有删改） 18.通读全文，请用自己的话概括出“父亲”敬重泥土及其生灵的具体表现。（4 分） ▲ 19.品味文章第⑥自然段画横线句子的语言特色。（4 分） ▲ 20.你如何理解第⑦自然段中“泥巴在父亲的脸上，不就是土地的徽章么”这句话？（3 分） ▲ 21.文中引用诗人雅姆的诗句有何作用？（3 分） ▲ 22.联系全文回答，我们为什么要向泥土敬个礼？（5 分） ▲ 【答案】18.（4 分）①懂得泥土和种子有脾气“不要拗”；②与牛相遇时虔敬地后退避让； ③不对草们痛下杀手；④误斩蚯蚓后深感内疚；⑤撒些苞谷给麻雀作犒赏；⑥用粪滋补泥土； ⑦剔除泥土里的瓦块、砖头；⑧拾起米粒和碎馍，吹一下就填到嘴里。（每点 1 分，概括出 4 点即可得 4 分。） 19.（4 分）示例：运用比喻修辞，将“父亲”比作逡巡的士兵，生动形象地表现了父亲清 除田间杂物时认真、仔细的神情。或：运用拟人手法，赋予泥土、小动物以人的情态，活泼 生动，富有情趣。或：运用排比修辞，父亲的连续三个“怕”，强烈地表达出父亲对土地及 其生灵的关切之情（点明所用修辞手法 1 分，略加分析 1 分，表达作用或效果 2 分。意思对 即可） 20.（3 分）①父亲不嫌脸上的泥巴脏，反而将其当作农人的一种荣耀；②父亲脸上的泥巴 也是土地对父亲的一种特别的奖赏；③这句话表现了父亲对泥土的无比尊重以及他和土地之
间如同兄弟、邻居一样的亲密关系。(答对一点得1分,答对两点得3分。意思对即可) 21.(3分)①点出文章的中心:②丰富文章的内容,增强文章的诗意(美感):③深化作 者的感情。(答对一点得1分,答对两点得3分。意思对即可) 22.(5分)大地上的一切都是泥土给的,她是人类赖以生存的物质基础:(2分)土地上的 农人更具有淳朴宽厚、钟情于土地、热爱劳作的优秀品质。(2分,说出其中一点品质即可) 向泥土致敬,就是向滋养我们的土壤和勤劳善良的劳动人民致敬。(1分)(意思对即可) 【扬州市,二(四)】阅读下文,完成18~21题(19分) 扬州的夏日 朱自清 ①扬州从隋炀帝以来,是诗人文士所称道的地方:称道的多了,称道得久了,一般人便 也随声附和起来。直到现在,你若向人提起扬州这个名字,他会点头或摇头说:“好地方! 好地方!”特别是没去过扬州而念过些唐诗的人,在他心里,扬州真像蜃楼海市一般美丽 他若念过《扬州画舫录》一类书,那更了不得了。但在一个久住扬州像我的人,他却没有那 么多美丽的幻想,他的憎恶也许掩住了他的爱好;他也许离开了三四年并不去想它。若是想 呢,一一他也只会想着扬州的夏日 ②北方和南方一个大不同,在我看,就是北方无水而南方有。诚然,北方今年大雨,永 定河、大清河甚至决了堤防,但这并不能算是有水:北平的三海和颐和园虽然有点儿水,但 太平衍了,一览而尽,船又那么笨头笨脑的。有水的仍然是南方。扬州的夏日,好处大半便 在水上——有人称为“瘦西湖”,这个名字真是太“瘦”了。下船的地方便是护城河,曼衍 开去,曲曲折折,直到平山堂,一一这是你们熟悉的名字—一有七八里河道,还有许多杈杈 桠桠的支流。这条河其实也没有顶大的好处,只是曲折而有些幽静,和别处不同 ③沿河最著名的风景是小金山,法海寺,五亭桥;最远的便是平山堂了。金山你们是知 道的,小金山却在水中央。在那里望水最好,看月自然也不错一一可是我还不曾有过那样福 气。“下河”的人十之九是到这儿的,人不免太多些。法海寺有一个塔,和北海的一样,据 说是乾隆皇帝下江南,盐商们连夜督促匠人造成的。法海寺著名的自然是这个塔:但还有 桩,你们猜不着,是红烧猪头。夏天吃红烧猪头,在理论上也许不甚相宜:可是在实际上, 挥汗吃着,倒也不坏的。五亭桥如名字所示,是五个亭子的桥。桥是拱形,中一亭最高,两 边四亭,参差相称;最宜远看,或看影子,也好。桥洞颇多,乘小船穿来穿去,另有风味。 平山堂在蜀冈上。登堂可见江南诸山淡淡的轮廓;“山色有无中”一句话,我看是恰到好处 并不算错。这里游人较少,闲坐在堂上,可以永日。沿路光景,也以闲寂胜。从天宁门或北
间如同兄弟、邻居一样的亲密关系。（答对一点得 1 分，答对两点得 3 分。意思对即可） 21.（3 分）①点出文章的中心；②丰富文章的内容，增强文章的诗意（美感）；③深化作 者的感情。（答对一点得 1 分，答对两点得 3 分。意思对即可） 22.（5 分）大地上的一切都是泥土给的，她是人类赖以生存的物质基础；（2 分）土地上的 农人更具有淳朴宽厚、钟情于土地、热爱劳作的优秀品质。（2 分，说出其中一点品质即可） 向泥土致敬，就是向滋养我们的土壤和勤劳善良的劳动人民致敬。（1 分）（意思对即可） 【扬州市，二（四）】阅读下文，完成 18～21 题(19 分) 扬州的夏日 朱自清 ①扬州从隋炀帝以来，是诗人文士所称道的地方；称道的多了，称道得久了，一般人便 也随声附和起来。直到现在，你若向人提起扬州这个名字，他会点头或摇头说：“好地方！ 好地方！”特别是没去过扬州而念过些唐诗的人，在他心里，扬州真像蜃楼海市一般美丽； 他若念过《扬州画舫录》一类书，那更了不得了。但在一个久住扬州像我的人，他却没有那 么多美丽的幻想，他的憎恶也许掩住了他的爱好；他也许离开了三四年并不去想它。若是想 呢，——他也只会想着扬州的夏日。 ②北方和南方一个大不同，在我看，就是北方无水而南方有。诚然，北方今年大雨，永 定河、大清河甚至决了堤防，但这并不能算是有水；北平的三海和颐和园虽然有点儿水，但 太平衍了，一览而尽，船又那么笨头笨脑的。有水的仍然是南方。扬州的夏日，好处大半便 在水上——有人称为“瘦西湖”，这个名字真是太“瘦”了。下船的地方便是护城河，曼衍 开去，曲曲折折，直到平山堂，——这是你们熟悉的名字——有七八里河道，还有许多杈杈 桠桠的支流。这条河其实也没有顶大的好处，只是曲折而有些幽静，和别处不同。 ③沿河最著名的风景是小金山，法海寺，五亭桥；最远的便是平山堂了。金山你们是知 道的，小金山却在水中央。在那里望水最好，看月自然也不错——可是我还不曾有过那样福 气。“下河”的人十之九是到这儿的，人不免太多些。法海寺有一个塔，和北海的一样，据 说是乾隆皇帝下江南，盐商们连夜督促匠人造成的。法海寺著名的自然是这个塔；但还有一 桩，你们猜不着，是红烧猪头。夏天吃红烧猪头，在理论上也许不甚相宜；可是在实际上， 挥汗吃着，倒也不坏的。五亭桥如名字所示，是五个亭子的桥。桥是拱形，中一亭最高，两 边四亭，参差相称；最宜远看，或看影子，也好。桥洞颇多，乘小船穿来穿去，另有风味。 平山堂在蜀冈上。登堂可见江南诸山淡淡的轮廓；“山色有无中”一句话，我看是恰到好处， 并不算错。这里游人较少，闲坐在堂上，可以永日。沿路光景，也以闲寂胜。从天宁门或北
门下船。蜿蜒的城墙,在水里倒映着苍黝的影子,小船悠然地撑过去,岸上的喧扰像没有似 ④船有三种:大船专供宴游之用,可以挟妓或打牌。小时候常跟了父亲去,在船里听着 谋得利洋行的唱片。现在这样乘船的大概少了吧?其次,A“小划子” 一瓣西瓜,由 个男人或女人用竹篙撑着。乘的人多了,便可雇两只,前后用小凳子跨着:这也可算得“方 舟”了。后来又有一种“洋划”,比大船小,比“小划子”大,上支布篷,可以遮日遮雨。 “洋划”渐渐地多,大船渐渐地少,然而“小划子”总是有人要的。这不独因为价钱最贱, 也因为它的伶俐。B二个人坐在船中,让一个人站在船尾上用竹篙一下二下地撑着,简直是 一首唐诗,或一幅山水画 ⑤“下河”总是下午。傍晩回来,在暮霭朦胧中上了岸,将大褂折好搭在腕上,一手微 微摇着扇子;这样进了北门或天宁门走回家中。这时候可以念“又得浮生半日闲”那一句诗 (选自《白华旬刊》,有删 18.【整体感知】下列对文章内容或写法的理解,有错误的一项是(3分) 11.开篇解题,先对“扬州”宁人称道,再写“扬州的夏日”令人怀想,层次清晰。 12.北方发了大水,文章却说“这并不能算是有水”,主要原因是作者非常讨厌水灾 13.第②③段两次写到“下船”,第③⑤段两次写到“下河”,前后呼应。 14.本文之中多出出现“闲”字,表现了朱自清先生对闲适生活的喜爱和向往 【答案】B 【解析】本题考査学生对文章内容整体感知的能力。B、北方发了大水,文章却说“这并不 能算是有水”,主要原因是作者以此来衬托“南方水”的特点 19.【清静体验】 阅读第③段,摘录原文相关词句补全下表。(4分) 景点 主要特征 对比衬托之物 小金山 金山 法海寺 (连夜督促匠人造成,挥汗吃b (肉),倒也不坏 五亭桥 天下之桥 登堂可见江南诸山淡档得轮它处
门下船。蜿蜒的城墙，在水里倒映着苍黝的影子，小船悠然地撑过去，岸上的喧扰像没有似 的。 ④船有三种：大船专供宴游之用，可以挟妓或打牌。小时候常跟了父亲去，在船里听着 谋得利洋行的唱片。现在这样乘船的大概少了吧？其次，A“小划子”，真像一瓣西瓜，由 一个男人或女人用竹篙撑着。乘的人多了，便可雇两只，前后用小凳子跨着：这也可算得“方 舟”了。后来又有一种“洋划”，比大船小，比“小划子”大，上支布篷，可以遮日遮雨。 “洋划”渐渐地多，大船渐渐地少，然而“小划子”总是有人要的。这不独因为价钱最贱， 也因为它的伶俐。B 一个人坐在船中，让一个人站在船尾上用竹篙一下一下地撑着，简直是 一首唐诗，或一幅山水画。 ⑤“下河”总是下午。傍晚回来，在暮霭朦胧中上了岸，将大褂折好搭在腕上，一手微 微摇着扇子；这样进了北门或天宁门走回家中。这时候可以念“又得浮生半日闲”那一句诗 了。 (选自《白华旬刊》，有删改) 18.【整体感知】下列对文章内容或写法的理解，有错误的一项是（3 分） 11．开篇解题，先对“扬州”宁人称道，再写“扬州的夏日”令人怀想，层次清晰。 12．北方发了大水，文章却说“这并不能算是有水”，主要原因是作者非常讨厌水灾 13．第②③段两次写到“下船”，第③⑤段两次写到“下河”，前后呼应。 14．本文之中多出出现“闲”字，表现了朱自清先生对闲适生活的喜爱和向往 【答案】B 【解析】本题考查学生对文章内容整体感知的能力。B、北方发了大水，文章却说“这并不 能算是有水”，主要原因是作者以此来衬托“南方水”的特点。 19.【清静体验】 阅读第③段，摘录原文相关词句补全下表。（4 分） 景点 主要特征 对比衬托之物 小金山 a 金山 法海寺 （连夜督促匠人造成，挥汗吃 （肉），倒也不坏 b 五亭桥 c 天下之桥 d 登堂可见江南诸山淡档得轮 它处
廓,闲垒在堂上,可以太目 【答案】a在水中央,望水最好,看月自然也不错b北海c五个亭子拱形最宜远看桥洞 颇多D平山党 【解析】本题考查学生分析文章内容的能力。根据文章的第3小节的内容来不全表格即可。 20【谣言品味】 (1)第③段“小船悠然地漂过去”一句中“悠然”,换成“慢慢”好不好?为什么? 【答案】(1)不好“悠然”一次含有慢慢的意思,还能体现出坐在船上的人悠闲自得的心情 【解析】本题考査学生鉴赏词语的能力。先分析“悠然”“慢慢”的意思,然后根据句子的 语境来分析哪个词语好即可。 (2)第④段划线的两个比喻句,一俗一雅,妙趣无穷。请选一句进行赏析。(4分) 我选句。赏析: 【答案】选B句运用“唐诗”“山水画”来比喻当时的情景,生动形象写出了环境的优美很 好的表达出“扬州的夏日,好处大半在水上”这一主题 【解析】本题考査学生鉴赏句子的能力。先分析句子运用了什么修辞手法,再分析运用改修 辞有什么表达效果即可。 21.【拓展延伸】 “扬州的夏日,好处大半是在水上。”请把这别有韵味的夏日,写100字左右的文字介 绍给你的朋友。(6分) 【答案】略 【解析】本题是一道语言表达题。在描写这“别有韵味的夏日”时,(1)体现景物的特点。 (2)语言优美,富有感染力。 【宜宾市,二(一)】阅读下文,完成7一11题。 书香作伴 丁立梅 (1)年少的时候,我曾热切地做过一个梦,一个有关书的梦:开一家小书店,抬头是书, 低头还是书。 (2)那时家贫,无钱买书。对书的渴望,很像饥寒的人,对一碗热汤的渴盼。偶尔得了 几枚硬币,不舍得用,慢慢积攒着,等有一天,走上几十里的土路,到老街上去
廓，闲垒在堂上，可以太目 【答案】a 在水中央，望水最好，看月自然也不错 b 北海 c 五个亭子 拱形 最宜远看 桥洞 颇多 D 平山党 【解析】本题考查学生分析文章内容的能力。根据文章的第 3 小节的内容来不全表格即可。 20【谣言品味】 （1） 第③段“小船悠然地漂过去”一句中“悠然”，换成“慢慢”好不好？为什么？ 【答案】(1)不好 “悠然”一次含有慢慢的意思，还能体现出坐在船上的人悠闲自得的心情 【解析】本题考查学生鉴赏词语的能力。先分析“悠然”“慢慢”的意思，然后根据句子的 语境来分析哪个词语好即可。 （2） 第④段划线的两个比喻句，一俗一雅，妙趣无穷。请选一句进行赏析。（4 分） 我选 句。赏析： 【答案】选 B 句 运用“唐诗”“山水画”来比喻当时的情景，生动形象写出了环境的优美 很 好的表达出“扬州的夏日，好处大半在水上”这一主题 【解析】本题考查学生鉴赏句子的能力。先分析句子运用了什么修辞手法，再分析运用改修 辞有什么表达效果即可。 21.【拓展延伸】 “扬州的夏日，好处大半是在水上。”请把这别有韵味的夏日，写 100 字左右的文字介 绍给你的朋友。（6 分） 【答案】略 【解析】本题是一道语言表达题。在描写这“别有韵味的夏日”时，（1）体现景物的特点。 （2）语言优美，富有感染力。 【宜宾市，二（一）】阅读下文，完成 7 一 11 题。 书香作伴 丁立梅 （1）年少的时候，我曾热切地做过一个梦，一个有关书的梦：开一家小书店，抬头是书， 低头还是书。 （2）那时家贫，无钱买书。对书的渴望，很像饥寒的人，对一碗热汤的渴盼。偶尔得了 几枚硬币，不舍得用，慢慢积攒着，等有一天，走上几十里的土路，到老街上去
(3)老街上,最诱惑我的,不是酸酸甜甜的糖葫芦,不是香香喷喷的各色糕点,不是喜 欢的红绸带,而是小人书。小人书是一个中年男人的,他把书摊摆在某棵大树下,或是巷道 的拐角处。书大多破旧得很了,有的甚至连封面都没了,可是,有什么关系呢?它们在我眼 里,是散着馨香的。我穿过川流的人群奔过去,我穿过满街的热闹奔过去,远远望见那个男 人,望见他脚跟前的书,心里 (腾跳出、闪现出、挪动出)欢喜来,哦,在呢, 呢。我(走、扑、溜)过去,蹲在那里,租了书看,直看到暮色四合,用尽身上最后 一枚硬币。 (4)读小学时,我的班主任家里,订有一些报刊,让我垂涎不已。班主任跟我父亲是 旧交,凭着这层关系,我常去他家借书看。他对书也是珍爱的,一次只肯借我一本。有时夜 晚,借来的书看完了,我又想看另外的。这种欲望一旦产生,便汹涌澎湃起来,势不可当 怕父母阻拦,我偷偷出门,跑去班主任家,一个人走上五六里的路。乡村的夜,定旷得无边 无际,偶有一声两声狗吠,叫得格处寒正,达人心惊肉跳。我看着自灵小小的影子,蕉月下 行走,像一枚飘着的吐,肉心却被一种耄福,填得满满的。新借得的书,安静在我的怀里, 温良、敦厚,让我有满怀的欢喜 (5)多年后,我想起那些夜晚,还觉得幸福。母亲惊奇,那时候,你还那么小,一个 人走夜路,怎么不晓得害怕?我笑,我那时有书作伴呢,哪里想到怕了?那样的月色,漫着 水一样的。一个村庄,在安睡。我走在村庄的梦里面,怀里的书,散发出温暖亲切的气息 (6)上高中时,语文老师清瘦矍铄,爱书如命。他藏有一壁橱的书。我憋足了劲学好语 文,只为讨得他欢喜,好开口问他借书。他也终于答应我,我想读书时,可以去他家借。 (⑦)他家住在老街上,很旧的平房,木板门上的铜环都生锈了。屋顶上黛青色的瓦缝里, 长着一蓬一蓬的狗尾巴草。这样的房子,在我眼里,却如童话中的小城堡,只要打开,里面 就会蹦跳出无数的美好来。 (8)是四五月吧,他屋门前的一棵泡桐树,开了一树紫色的桐花,小花伞似的,撑着。 我去借书,看到他在树下坐着,一人,一椅,一本书。读到高兴处,他抚掌大叹,妙啊! 他孩子气的大叹,让我看到人生还有另一种活法:单纯,洁净,桐花一般地美好着,与书有 (9)后来,我离开老街,忘了很多的人和事,却常不经意地会想起他:一树的桐花,开 得摇摇欲坠,他在树下端坐。如果我的记忆也是一册书,那么,他已成一枚书签,插在这册 书里面。 (10)而今,我早已拥有了自己的书房,也算实现了当初的梦想一一抬头是书,低头还
（3）老街上，最诱惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫芦，不是香香喷喷的各色糕点，不是喜 欢的红绸带，而是小人书。小人书是一个中年男人的，他把书摊摆在某棵大树下，或是巷道 的拐角处。书大多破旧得很了，有的甚至连封面都没了，可是，有什么关系呢？它们在我眼 里，是散着馨香的。我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男 人，望见他脚跟前的书，心里 （腾跳出、闪现出、挪动出）欢喜来，哦，在呢，在 呢。我 （走、扑、溜）过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后 一枚硬币。 （4）读小学时，我的班主任家里，订有一些报刊，让我垂涎不已。班主任跟我父亲是 旧交，凭着这层关系，我常去他家借书看。他对书也是珍爱的，一次只肯借我一本。有时夜 晚，借来的书看完了，我又想看另外的。这种欲望一旦产生，便汹涌澎湃起来，势不可当。 怕父母阻拦，我偷偷出门，跑去班主任家，一个人走上五六里的路。乡村的夜，空旷得无边 无际，偶有一声两声狗吠，叫得格外突兀，让人心惊肉跳。我看着自己小小的影子，在月下 行走，像一枚飘着的叶，内心却被一种幸福，填得满满的。新借得的书，安静在我的怀里， 温良、敦厚，让我有满怀的欢喜。 （5）多年后，我想起那些夜晚，还觉得幸福。母亲惊奇，那时候，你还那么小，一个 人走夜路，怎么不晓得害怕？我笑，我那时有书作伴呢，哪里想到怕了？那样的月色，漫着， 水一样的。一个村庄，在安睡。我走在村庄的梦里面，怀里的书，散发出温暖亲切的气息。 （6）上高中时，语文老师清瘦矍铄，爱书如命。他藏有一壁橱的书。我憋足了劲学好语 文，只为讨得他欢喜，好开口问他借书。他也终于答应我，我想读书时，可以去他家借。 （7）他家住在老街上，很旧的平房，木板门上的铜环都生锈了。屋顶上黛青色的瓦缝里， 长着一蓬一蓬的狗尾巴草。这样的房子，在我眼里，却如童话中的小城堡，只要打开，里面 就会蹦跳出无数的美好来。 （8）是四五月吧，他屋门前的一棵泡桐树，开了一树紫色的桐花，小花伞似的，撑着。 我去借书，看到他在树下坐着，一人，一椅，一本书。读到高兴处，他抚掌大叹，妙啊！ 他孩子气的大叹，让我看到人生还有另一种活法：单纯，洁净，桐花一般地美好着，与书有 关。 （9）后来，我离开老街，忘了很多的人和事，却常不经意地会想起他：一树的桐花，开 得摇摇欲坠，他在树下端坐。如果我的记忆也是一册书，那么，他已成一枚书签，插在这册 书里面。 （10）而今，我早已拥有了自己的书房，也算实现了当初的梦想——抬头是书，低头还
是书。若是外出,不管去哪里,我最喜欢逛的,定是当地的书店和书摊 (11)午后时光,太阳暖暖的,风吹得漫漫的,人在阳台上小憩,随便从书架上抽出 本书,摊膝上,风吹哪页读哪页。如果书也是一朵花,我这样想象着,如果是的话,那么, 风吹来,随便吹开的一页,那一页,便是盛开的一瓣花 (12)人、书、风,就这样安静在阳光下,安静在岁月里,妥帖,脉脉温情 7.文中多次提到“我”喜欢租书或借书,请仔细阅读,说说其中的原因。(2分) 8.仔细阅读第(3)段,请从括号内选择一个恰当的词语填在下面的横线上,并简要 回答所填词语表现了“我”当时什么样的心情?(4分) 我穿过川流的人群奔过去,我穿过满街的热闹奔过去,远远望见那个男人,望见他脚跟 前的书,心里 欢喜来,哦,在呢,在呢。我过去,蹲在那里,租了书看,直 看到暮色四合,用尽身上最后一枚硬币 所选表现了“我” 的心情。 9.文中第(4)段画波浪线的句子主要用了什么描写方法,有什么作用。(3分) 答 10.文章题目作者“为书香作伴”,请仔细研读全文后,简要归纳在“我”的梦想实现之前 “书香”和“我”“作伴”的主要经历。(3分) 答 11.作者在第(11)段中说“如果书也是一朵花,我这样想象着,如果是的话,那么,风吹 来,随便吹开的一页,那一页,便是盛开的一瓣花。”请结合上下文,并联系自己的读书体 验,谈谈你读了这句话的感悟。(4分) 【答案】二、阅读·理解(45分) (一)(16分) 7.(2分)年少家贫,无钱买书。(1分)而自己对书又很渴望(1分)。(意近即可) 8.(4分)腾跳出、扑。(选对一个词语1分,共2分)表现了“我看见小人书书摊的欢 喜与渴望看小人书的急切(2分)。(意近即可) 9.(3分)环境描写、心理描写(1分,答对一点即可)。写出了夜的空旷、宁静,以及带 给“我”的少许恐惧感和孤独感,衬托出“我”对书的渴望和借到书的幸福感。(意近即可) (2分)
是书。若是外出，不管去哪里，我最喜欢逛的，定是当地的书店和书摊。 （11）午后时光，太阳暖暖的，风吹得漫漫的，人在阳台上小憩，随便从书架上抽出一 本书，摊膝上，风吹哪页读哪页。如果书也是一朵花，我这样想象着，如果是的话，那么， 风吹来，随便吹开的一页，那一页，便是盛开的一瓣花。 （12）人、书、风，就这样安静在阳光下，安静在岁月里，妥帖，脉脉温情。 7．文中多次提到“我”喜欢租书或借书，请仔细阅读，说说其中的原因。（2 分） 8．仔细阅读第（3）段，请从括号内选择一个恰当的词语填在下面的横线上，并简要 回答所填词语表现了“我”当时什么样的心情？（4 分） 我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟 前的书，心里 欢喜来，哦，在呢，在呢。我 过去，蹲在那里，租了书看，直 看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。 所选表现了“我” 的心情。 9．文中第（4）段画波浪线的句子主要用了什么描写方法，有什么作用。（3 分） 答： 10．文章题目作者“为书香作伴”，请仔细研读全文后，简要归纳在“我”的梦想实现之前 “书香”和“我”“作伴”的主要经历。（3 分） 答： 11.作者在第（11）段中说“如果书也是一朵花，我这样想象着，如果是的话，那么，风吹 来，随便吹开的一页，那一页，便是盛开的一瓣花。”请结合上下文，并联系自己的读书体 验，谈谈你读了这句话的感悟。（4 分） 答： 【答案】二、阅读·理解（45 分） （一）（16 分） 7．（2 分）年少家贫，无钱买书。（1 分）而自己对书又很渴望（1 分）。（意近即可） 8．（4 分）腾跳出、扑。（选对一个词语 1 分，共 2 分）表现了“我看见小人书书摊的欢 喜与渴望看小人书的急切（2 分）。（意近即可） 9．（3 分）环境描写、心理描写（1 分，答对一点即可）。写出了夜的空旷、宁静，以及带 给“我”的少许恐惧感和孤独感，衬托出“我”对书的渴望和借到书的幸福感。（意近即可） （2 分）
10.(3分)(1)小时候,无钱买书,只能到老街上小人书摊租书看:(2)小学时常常走 夜路到班主任家借书看:(3)高中时,为借书看拼命学好语文讨老师喜欢(或答为:在高 中语文教师家借书看感悟书香人生)。(全对一点1分。答梦想实现之后的内容不给分) 11.(4分)参考示例:(1)自己对书的渴望就像期盼花开一样;(2)好书对自己的熏陶 就像鹤被花香浸润一样:(3)读书带给自己的快乐和享受就像赏花一样:(4)书香与我作 伴的经历像花儿绽放:(5)书中内容及情感散发出花一样的芬芳。(意近即可。答出一点 得1分,答出两点得2分,答出三点得4分) 【宜昌市,阅读三】仰大师之范,念慈让之人。(12分) 亦慈亦让沈从文 蔡永祥 ①听涛山,是湘西凤凰古城内的一座小山,依江而立,佳木葱茏,兰蕙芬芳,山泉淙淙 1992年5月10日,这座山显得格外庄严肃穆。沈从文先生在北京病逝四周年后,由夫人张 兆和将骨灰捧回家乡,来此安葬。这颗生于斯爱于斯的灵魂,终于枕着涛声在这里永远安息 ②二十年代就蜚声文坛的沈从文先生,1902年12月28日,生在凤凰古城中营街的 座典型的南方古四合院里。在沱江边,他度过了充满传奇色彩的童年。他在沱江连绵不息的 涛声里,兴味盎然地习读着凤凰城内外那本由自然和人事写成的社会大书。那无数平凡而新 鲜的事物,总是牵动着他好奇的目光。这给他以后的文学道路奠定了基础。 ③1924年沈从文先生开始文学创作,作品主要以湘西生活为题材,通过描写湘西人原 始、自然的生命形式,赞美人性美。语言格调朴实传神,句式简洁峭拔,具有浓郁的地方色 彩,凸现出乡村人性特有的风韵与神采,充满了对人生的隐忧和对生命的哲学思考,给人教 益和启示。 ④沈从文先生魂归凤凰,他的骨灰一半撒入沱江之中,一半安葬在听涛山上。沈老墓地 前临清澈亮丽的沱江,背靠风景秀丽的听涛山,四季鸟语花香、风光如画。这是一座别具一 格的坟茔,没有凸起的坟土,没有华丽的装饰,没有人工雕刻的痕迹,一块自墓穴后凿取来 的不规则的天然五色巨石肃然矗立,成为沈老先生坟墓的独特标志。正面刻有沈老富有哲学
10．（3 分）（1）小时候，无钱买书，只能到老街上小人书摊租书看；（2）小学时常常走 夜路到班主任家借书看；（3）高中时，为借书看拼命学好语文讨老师喜欢（或答为：在高 中语文教师家借书看感悟书香人生）。（全对一点 1 分。答梦想实现之后 的内容不给分） 11．（4 分）参考示例：（1）自己对书的渴望就像期盼花开一样；（2）好书对自己的熏陶 就像鹤被花香浸润一样；（3）读书带给自己的快乐和享受就像赏花一样；（4）书香与我作 伴的经历像花儿绽放；（5）书中内容及情感散发出花一样的芬芳。（意近即可。答出一点 得 1 分，答出两点得 2 分，答出三点得 4 分） 【宜昌市，阅读三】仰大师之范，念慈让之人。（12 分） 亦慈亦让沈从文 ◆ 蔡永祥 ①听涛山，是湘西凤凰古城内的一座小山，依江而立，佳木葱茏，兰蕙芬芳，山泉淙淙。 1992 年 5 月 10 日，这座山显得格外庄严肃穆。沈从文先生在北京病逝四周年后，由夫人张 兆和将骨灰捧回家乡，来此安葬。这颗生于斯爱于斯的灵魂，终于枕着涛声在这里永远安息。 ②二十年代就蜚声文坛的沈从文先生，1902 年 12 月 28 日，生在凤凰古城中营街的一 座典型的南方古四合院里。在沱江边，他度过了充满传奇色彩的童年。他在沱江连绵不息的 涛声里，兴味盎然地习读着凤凰城内外那本由自然和人事写成的社会大书。那无数平凡而新 鲜的事物，总是牵动着他好奇的目光。这给他以后的文学道路奠定了基础。 ③1924 年沈从文先生开始文学创作，作品主要以湘西生活为题材，通过描写湘西人原 始、自然的生命形式，赞美人性美。语言格调朴实传神，句式简洁峭拔，具有浓郁的地方色 彩，凸现出乡村人性特有的风韵与神采，充满了对人生的隐忧和对生命的哲学思考，给人教 益和启示。 ④沈从文先生魂归凤凰，他的骨灰一半撒入沱江之中，一半安葬在听涛山上。沈老墓地 前临清澈亮丽的沱江，背靠风景秀丽的听涛山，四季鸟语花香、风光如画。这是一座别具一 格的坟茔，没有凸起的坟土，没有华丽的装饰，没有人工雕刻的痕迹，一块自墓穴后凿取来 的不规则的天然五色巨石肃然矗立，成为沈老先生坟墓的独特标志。正面刻有沈老富有哲学
内涵的手迹:“照我思索,能理解‘我’;照我思索,可认识人。”这是真性情的沈从文先 生晚年对人生的彻悟。用他儿子沈龙朱的话说:“我觉得父亲在晚年的时候有一种对世事的 洞彻,他已经能超越他的际遇看人看事了。”背面刻有沈从文妻妹、美国耶鲁大学教授张充 和先生撰书的挽联:“不折不从,星斗其文亦慈亦让,赤子其人。”既蕴涵“从文让人” 之意,又是沈老一生的真实写照。读其文、听其言、观其行,沈老之所以能长久地受到人们 的敬仰,得到众多文人骚客的祭拜,不能不引人深思。一位中国文坛上的大师,生前没有显 赫的地位,死后在自己喜爱的听涛山上也仅仅占了这么小小的一个地方,真是与众不同、“亦 慈亦让”的沈从文! ⑤山是归根山,水是忘情水,石是三生石,倦游归来的沈先生,在这儿画上了他人 句号。 选自2008年第6期《散文百家》 【注释】①星斗:泛指星星:比喻超群的才华。 19.细读第②自然段,说说沈从文先生一生的创作源泉和文学基础主要来源于何处?(2分) 20.仔细体会,说说沈从文先生手迹中三个加点的字具体指代哪些人?(3分) 照我()思索,能理解‘我’():照我思索,可认识人()。” 21.联系张充和先生撰书的挽联,请用你自己的话说说,沈从文先生为什么能够“长久地受 到人们的敬仰”?(3分) 22细读第③自然段,完成下列读书卡片,了解沈从文先生的文学创作。(2分) 创作题材 创作特色语言格调朴实传神,句式简洁峭拔,具有浓郁的地方色彩 创作主题 23.积累链接:纵观沈从文先生的一生,可以用诸葛亮在《出师表》中表明自己年轻时“不 求闻达”的两句话来概括。请你默写出这两句话。(2分) 【答案】三、仰大师之范,念慈让之人。(12分) 19.(2分)沈从文先生一生的创作源泉和文学基础主要来自“凤凰城内外那本由自然和人事 写成的社会大书” 20.(3分)“照我(我:或者作者:或者沈从文)思索,能理解‘我’(你;或者与“我”相对 的个体:或者读者):照我思索,可认识人(他;或者社会中人;或者他人:或者人们)。” 21.(3分)沈从文先生的文章如日月星斗光被人间,洗从文先生的人品亦慈亦让令人如坐春 风,他是我国近代史上不可多得的德艺双馨的文学大师。所以,能够“长久地受到人们的敬 仰”。(凡是能扣住文学创作方面的崇高地位,突出“星斗”之意和表现不求名利,谦逊让 人的品格两方面来回答的,均可得分。内容有缺失和表达不准确的相应扣分。) 22.(2分)创作题材:作品主要以湘西生活为题材,通过描写湘西人原始、自然的生命形式
内涵的手迹：“照我思索，能理解‘我’；照我思索，可认识人。”这是真性情的沈从文先 生晚年对人生的彻悟。用他儿子沈龙朱的话说：“我觉得父亲在晚年的时候有一种对世事的 洞彻，他已经能超越他的际遇看人看事了。”背面刻有沈从文妻妹、美国耶鲁大学教授张充 和先生撰书的挽联：“不折不从，星斗①其文；亦慈亦让，赤子其人。”既蕴涵“从文让人” 之意，又是沈老一生的真实写照。读其文、听其言、观其行，沈老之所以能长久地受到人们 的敬仰，得到众多文人骚客的祭拜，不能不引人深思。一位中国文坛上的大师，生前没有显 赫的地位，死后在自己喜爱的听涛山上也仅仅占了这么小小的一个地方，真是与众不同、“亦 慈亦让”的沈从文! ⑤山是归根山，水是忘情水，石是三生石，倦游归来的沈先生，在这儿画上了他人生的 句号。 ——选自 2008 年第 6 期《散文百家》 【注释】①星斗：泛指星星；比喻超群的才华。 19.细读第②自然段，说说沈从文先生一生的创作源泉和文学基础主要来源于何处？(2 分) 20.仔细体会，说说沈从文先生手迹中三个加点的字具体指代哪些人？(3 分) “照我（ ）思索，能理解‘我’（ ）；照我思索，可认识人（ ）。” 21.联系张充和先生撰书的挽联，请用你自己的话说说，沈从文先生为什么能够“长久地受 到人们的敬仰”？ (3 分) 22.细读第③自然段，完成下列读书卡片，了解沈从文先生的文学创作。(2 分) 创作题材 创作特色 语言格调朴实传神，句式简洁峭拔，具有浓郁的地方色彩。 创作主题 23.积累链接：纵观沈从文先生的一生，可以用诸葛亮在《出师表》中表明自己年轻时“不 求闻达”的两句话来概括。请你默写出这两句话。(2 分) 【答案】三、仰大师之范，念慈让之人。（12 分） 19.(2 分)沈从文先生一生的创作源泉和文学基础主要来自“凤凰城内外那本由自然和人事 写成的社会大书”。 20.(3 分)“照我(我；或者作者；或者沈从文)思索，能理解‘我’(你；或者与“我”相对 的个体；或者读者)；照我思索，可认识人(他；或者社会中人；或者他人；或者人们)。” 21．(3 分)沈从文先生的文章如日月星斗光被人间，洗从文先生的人品亦慈亦让令人如坐春 风，他是我国近代史上不可多得的德艺双馨的文学大师。所以，能够“长久地受到人们的敬 仰”。(凡是能扣住文学创作方面的崇高地位，突出“星斗”之意和表现不求名利，谦逊让 人的品格两方面来回答的，均可得分。内容有缺失和表达不准确的相应扣分。) 22.(2 分)创作题材：作品主要以湘西生活为题材，通过描写湘西人原始、自然的生命形式
赞美人性美。(只答前半句的亦可。) 创作主题:主要凸现了乡村人性特有的风韵与神采,充满了对人生的隐忧和对生命的哲学 思考。(只答后半句的亦可。) 23.(2分)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。(错一字扣1分) 【义乌市,三(一)】(14分) 妈妈的树 ①春雨如丝,万物复苏,又是一个栽树的好时节。 ②每到这个时候,我总会想起老家的那些树。老家的院子很大,正好适合栽树。每到春 天,妈妈在劳作之余都会偷闲栽树,栽过榆钱树、桑树、桐树,还有好多我叫不出名字的树。 我不知道妈妈到底栽过多少棵树,只知道妈妈对每一棵树都精心栽培,像呵护孩子似的呵护 每一棵树。我们把这些树叫做妈妈的树。 ③离开老家多年,许多树都在记忆中渐渐淡去,唯有白杨树、香椿树和柿子树常常出现 在我梦中,因为它们都是有故事的树。 ④在我的记忆里,白杨树比香椿树高大了许多,妈妈却说白杨树是比香椿树晩一年栽的 刚栽下的时候,香椿树比白杨树高了好多,可是只一年的时间,白杨树就长过了香椿树。妈 妈很喜欢白杨树。她常说白杨树是上天赐给大地的树,它总是高昂着头,连着它的每一条枝 干、每一片树叶一个劲儿向上长,想回到天堂里去,所以它比其它树都要长得高,长得快 妈妈希望我和弟弟也能像白杨树一样。我也很喜欢白杨树。白杨树的叶子是我童年最好的玩 具。过家家的时候,我们把叶子做成佳肴,用草茎把叶子串成项链。夏日寂寞的午后,白杨 树银白色的树皮微微泛出淡青色的光圈。一阵风过,树叶唱起了轻柔的摇篮曲,让我安然入 眠。秋天寂静的清晨,白杨树叶随风起舞,飘飘悠悠落了一地,脚踩上去发出“沙沙”的声 音,我一圈一圈绕着树走,乐此不疲 ⑤弟弟最喜欢香椿树。香椿树长得很高,每年春天发芽的时候,采摘它就很费事,要爬 得很高才够得着。而香椿树的树干又很光滑,爬树是一件很费力的事情。弟弟喜欢爬树,每 到做饭的时候,不等妈妈采摘,他就小猴子似的哧溜哧溜上去了。这时,妈妈总要急急地从 灶台边跑过来,站在树下大声叮嘱:“小心啊!可要踩实啦!”夜晚的饭桌上,在妈妈“不 能上树啦,再上树就要打断你的腿……”的絮絮叨叨中,我们快乐地吃着香椿炒鸡蛋,那滋 味,太美啦! ⑥柿子树是我和弟弟都喜欢的一棵树。妈妈把柿子树栽在了猪圈边。柿子树的树冠长得 像一把巨大的伞,大半个猪圈都让它给盖住了。盛夏的时候,猪就躲在树荫底下乘凉。柿子
赞美人性美。(只答前半句的亦可。) 创作主题：主要凸现了乡村人性特有的风韵与神采，充满了对人生的隐忧和对生命的哲学 思考。(只答后半句的亦可。) 23.(2 分)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。(错一字扣 1 分) 【义乌市，三（一）】（14 分） 妈妈的树 ①春雨如丝，万物复苏，又是一个栽树的好时节。 ②每到这个时候，我总会想起老家的那些树。老家的院子很大，正好适合栽树。每到春 天，妈妈在劳作之余都会偷闲栽树，栽过榆钱树、桑树、桐树，还有好多我叫不出名字的树。 我不知道妈妈到底栽过多少棵树，只知道妈妈对每一棵树都精心栽培，像呵护孩子似的呵护 每一棵树。我们把这些树叫做妈妈的树。 ③离开老家多年，许多树都在记忆中渐渐淡去，唯有白杨树、香椿树和柿子树常常出现 在我梦中，因为它们都是有故事的树。 ④在我的记忆里，白杨树比香椿树高大了许多，妈妈却说白杨树是比香椿树晚一年栽的。 刚栽下的时候，香椿树比白杨树高了好多，可是只一年的时间，白杨树就长过了香椿树。妈 妈很喜欢白杨树。她常说白杨树是上天赐给大地的树，它总是高昂着头，连着它的每一条枝 干、每一片树叶一个劲儿向上长，想回到天堂里去，所以它比其它树都要长得高，长得快。 妈妈希望我和弟弟也能像白杨树一样。我也很喜欢白杨树。白杨树的叶子是我童年最好的玩 具。过家家的时候，我们把叶子做成佳肴，用草茎把叶子串成项链。夏日寂寞的午后，白杨 树银白色的树皮微微泛出淡青色的光圈。一阵风过，树叶唱起了轻柔的摇篮曲，让我安然入 眠。秋天寂静的清晨，白杨树叶随风起舞，飘飘悠悠落了一地，脚踩上去发出“沙沙”的声 音，我一圈一圈绕着树走，乐此不疲。 ⑤弟弟最喜欢香椿树。香椿树长得很高，每年春天发芽的时候，采摘它就很费事，要爬 得很高才够得着。而香椿树的树干又很光滑，爬树是一件很费力的事情。弟弟喜欢爬树，每 到做饭的时候，不等妈妈采摘，他就小猴子似的哧溜哧溜上去了。这时，妈妈总要急急地从 灶台边跑过来，站在树下大声叮嘱：“小心啊！可要踩实啦！”夜晚的饭桌上，在妈妈“不 能上树啦，再上树就要打断你的腿……”的絮絮叨叨中，我们快乐地吃着香椿炒鸡蛋，那滋 味，太美啦！ ⑥柿子树是我和弟弟都喜欢的一棵树。妈妈把柿子树栽在了猪圈边。柿子树的树冠长得 像一把巨大的伞，大半个猪圈都让它给盖住了。盛夏的时候，猪就躲在树荫底下乘凉。柿子