2012年全国各地中考分类汇编：诗词赏析题.doc_大学文库

2012全国各地中考诗词赏析题汇编 2012兰州) 阅读下面这首宋词,完成8-9题。(3分) 清平乐村居辛弃疾茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼:最喜小儿亡①赖,溪头卧剥莲蓬。【注】亡:此处读作“wu”。 8.“最喜小儿亡赖”一句中“亡赖,的意思是 9.下列理解不正确的一项是(2分) A.“清平乐”是词牌名,“村居”是词的题目。 B.词的上片描写江南山村的景色,下片描写两代人的生活画面。 C.这首词紧紧围绕着小溪,布置画面,展开人物的活动 D.全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情。 8.(1分)顽皮,可爱9.(2分)B (2012桂林) 诗词鉴赏。阅读下面这首诗,完成7~8题。(每小题3分,共6分) 左迁至蓝关示侄孙湘韩愈封朝奏九重天,夕贬潮阳路八干。欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年! 云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。 7.对这首诗的内容理解不当的一项是(3分) A.本诗是韩愈写给自己的侄孙韩湘的,诗题中“左迁”一词是“降职、贬官”之意。 B.“圣明”在这里指皇帝,与圣上、陛下、天子等词意义相同 C.“家何在”“马不前”,表明作者感到回朝廷无望和前途渺茫。 D.“肯将衰朽惜残年”,传递出作者由于年老而不得不屈服的悲愤之情。对这首诗赏析不当的一项是(3分) A.“朝奏”和“夕贬”两相对照,突出时间之短,说明获罪之速,隐含作者忧愤之情 B.“横”写广度,云横而不见家,也不见长安:“拥”写高度,风雪载途,英雄失路。 C.颈联虽隐去了诗人的自我形象,但苍凉的画面仍具有撼动人心的力量。 D.表现手法上,本诗采用叙述手法入诗,体现了韩愈诗“以文为诗”的特点。 (2012柳州) 古诗词鉴赏(共4分,每小题2分) 使至塞上王维单车欲问边,属国过居延

2012 全国各地中考诗词赏析题汇编（2012 兰州）阅读下面这首宋词，完成 8-9 题。（3 分）清平乐村居辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿亡①赖，溪头卧剥莲蓬。【注】亡：此处读作“wú”。 8.“最喜小儿亡赖”一句中“亡赖，的意思是______________。（1 分） 9．下列理解不正确的一项是（2 分） A.“清平乐”是词牌名，“村居”是词的题目。 B．词的上片描写江南山村的景色，下片描写两代人的生活画面。 C．这首词紧紧围绕着小溪，布置画面，展开人物的活动。 D．全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情。 8.（1分）顽皮，可爱 9.（2分）B （2012 桂林）诗词鉴赏。阅读下面这首诗，完成 7～8 题。（每小题 3 分，共 6 分）左迁至蓝关示侄孙湘韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 7．对这首诗的内容理解不当的一项是（3 分） A.本诗是韩愈写给自己的侄孙韩湘的，诗题中“左迁”一词是“降职、贬官”之意。 B.“圣明”在这里指皇帝，与圣上、陛下、天子等词意义相同。 C.“家何在”“马不前”，表明作者感到回朝廷无望和前途渺茫。 D.“肯将衰朽惜残年”，传递出作者由于年老而不得不屈服的悲愤之情。 8．对这首诗赏析不当的一项是（3 分） A.“朝奏”和“夕贬”两相对照，突出时间之短，说明获罪之速，隐含作者忧愤之情。 B.“横”写广度，云横而不见家，也不见长安；“拥”写高度，风雪载途，英雄失路。 C.颈联虽隐去了诗人的自我形象，但苍凉的画面仍具有撼动人心的力量。 D.表现手法上，本诗采用叙述手法入诗，体现了韩愈诗“以文为诗”的特点。 7．D 8．C （2012 柳州）古诗词鉴赏（共 4 分，每小题 2 分）使至塞上王维单车欲问边，属国过居延

征蓬出汉塞,归雁入胡天大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。 7、下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是() A.全诗叙写了出使的路线、沿途看到的风光以及听到候骑报告的最新战况,内容与题目紧紧相扣。 B第二联描写塞上秋景:随风而去的枯蓬飘出塞外,南飞的大雁掠过北方少数民族居住的上空,画面静谧而温馨 C第三联描绘了烽火台上笔直的狼烟,蜿蜒曲折的黄河映衬着浑圆的落日,景色雄奇壮观,气势恢宏。 D第四联写途中遇到侦察骑兵,得知都护爱前线打破敌军的军情,显示出朝廷使臣对边疆战事的关心 8.下列对诗歌赏析不正确的一项是() A.本诗重点笔墨在于写景,以大漠、秋景为背景,用征、归雁、孤烟、长河、日圆等景物,组成一幅塞外风光图 B第二联用“出”、“入”描绘动态景物,第三联用“直”、“圆”描绘静态景物,动静结合,使画面富于变化,意境深远 C.黄河横贯大漠,望不到尽头。一个“长”字,既抓住了景物的特征,又表达了诗人独特的审美感受 D.“大漠孤烟直,长河落日圆”两句雄浑开阔,诗中有画,堪称千古绝句,体现这首诗歌哀婉消沉的艺术特色。 (2012安顺) 阅读下面古诗,按要求完成10-12题。(6分) 蒹葭蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。 10、这首诗歌中运用了景物描写,这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面?(2分) 11、你如何理解这首诗所抒发的感情?(2分) 12、重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色,请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。(2分) 10、(2分)这首诗向我们展示了一幅萧瑟、凄清(或冷寂、萧索、凄凉)的晩秋画面。 11、(2分)对美好爱情(恋人、意中人、幸福生活)的追求、向往或相思之苦。(意对即可 12、(共2分)全诗三章,采用重章叠唱的形式,一唱三叹,节奏鲜明,旋律优美(1分),而且还显示了主人公情感的逐层加深,具有强烈的感染力(1分) (2012六盘水) 阅读古诗,完成25-26题。(6分) 过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁

征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 7、下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是（） A.全诗叙写了出使的路线、沿途看到的风光以及听到候骑报告的最新战况，内容与题目紧紧相扣。 B.第二联描写塞上秋景：随风而去的枯蓬飘出塞外，南飞的大雁掠过北方少数民族居住的上空，画面静谧而温馨。 C.第三联描绘了烽火台上笔直的狼烟，蜿蜒曲折的黄河映衬着浑圆的落日，景色雄奇壮观，气势恢宏。 D.第四联写途中遇到侦察骑兵，得知都护爱前线打破敌军的军情，显示出朝廷使臣对边疆战事的关心。 8.下列对诗歌赏析不正确的一项是（） A.本诗重点笔墨在于写景，以大漠、秋景为背景，用征、归雁、孤烟、长河、日圆等景物，组成一幅塞外风光图。 B.第二联用“出”、“入”描绘动态景物，第三联用“直”、“圆”描绘静态景物，动静结合，使画面富于变化，意境深远。 C.黄河横贯大漠，望不到尽头。一个“长”字，既抓住了景物的特征，又表达了诗人独特的审美感受。 D.“大漠孤烟直，长河落日圆”两句雄浑开阔，诗中有画，堪称千古绝句，体现这首诗歌哀婉消沉的艺术特色。 B D （2012 安顺）阅读下面古诗，按要求完成 10—12 题。（6 分）蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 10、这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面? (2 分) 11、你如何理解这首诗所抒发的感情？(2 分) 12、重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。(2 分) 10、（2 分）这首诗向我们展示了一幅萧瑟、凄清（或冷寂、萧索、凄凉）的晚秋画面。 11、（2 分）对美好爱情（恋人、意中人、幸福生活）的追求、向往或相思之苦。（意对即可） 12、（共 2 分）全诗三章，采用重章叠唱的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美（1 分），而且还显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力（1 分）。（2012 六盘水）阅读古诗，完成 25-26 题。(6 分) 过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁

人生自古谁无死?留取丹心照汗青。 25.从诗歌颔联中可以看出国家和诗人分别处在一种怎样的境地?(3分) 26.诗的尾联是千古的名句,请分析诗人在此联中所表达的思想感情。(3分) (3分)颔联写出了大宋国势的危亡和诗人一生坎坷,时起时沉的命运。(意思相近即可) (3分)表现了诗人舍生取义和坚贞不屈的民族气节 (2012铜仁) 阅读刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》,按要求答题。(6分) 酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 (1)诗歌首联和 ”这两个词写出了作者被贬谪、遭弃置的境遇,也表达了作者无限辛酸和愤懑不平的心情。(2分) (2)诗歌颈联已经成为流传千古的佳句,你认为理由是什么?(提示:可从其哲理性及表情达意方面来思考)(4分) 13、(共6分)(2分)(1)凄凉地,弃置身 (4分)(2)①借用自然景物的变化暗示社会的发展,蕴含着深刻的哲理。意思是说,个人的沉沦算不了什么,社会总是要向前发展的,未来肯定会比现在好;②情感由先前的伤感低沉转变为慷慨激昂,表现了乐观的精神。(答“包含事物的新陈代谢的哲理”也对) (2012遵义) 行路难(6分) 李白金箔清酒斗十干,玉盘差值十万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复沉舟梦日边。行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 21.本诗抒发了作者怎样的感情?(3分) 22.“闲来垂钓碧溪上,忽复沉舟梦日边”两句写得好,请简要分析。(3分) 21.(3分)本诗表达了诗人在政治道路上遭遇艰难时乐观自信的人生态度。(或“表达了他面对人生坎坷,仍盼望施展自己远大抱负的志向。”)

人生自古谁无死?留取丹心照汗青。 25．从诗歌颔联中可以看出国家和诗人分别处在一种怎样的境地?(3 分) 26．诗的尾联是千古的名句，请分析诗人在此联中所表达的思想感情。(3 分) 25．(3 分)颔联写出了大宋国势的危亡和诗人一生坎坷，时起时沉的命运。(意思相近即可) 26．(3 分)表现了诗人舍生取义和坚贞不屈的民族气节。（2012 铜仁）阅读刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，按要求答题。（6 分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（1）诗歌首联“ ”和“ ”这两个词写出了作者被贬谪、遭弃置的境遇，也表达了作者无限辛酸和愤懑不平的心情。（2 分）（2）诗歌颈联已经成为流传千古的佳句，你认为理由是什么？（提示：可从其哲理性及表情达意方面来思考）（4 分） 13、（共 6 分）（2 分）（1）凄凉地，弃置身（4 分）（2）①借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好；②情感由先前的伤感低沉转变为慷慨激昂，表现了乐观的精神。（答“包含事物的新陈代谢的哲理”也对）（2012 遵义）行路难（6 分）李白金箔清酒斗十千，玉盘差值十万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复沉舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 21.本诗抒发了作者怎样的感情？（3 分） 22.“闲来垂钓碧溪上，忽复沉舟梦日边”两句写得好，请简要分析。（3 分） 21．（3 分）本诗表达了诗人在政治道路上遭遇艰难时乐观自信的人生态度。（或“表达了他面对人生坎坷，仍盼望施展自己远大抱负的志向。”）

8．（2 分）诗歌表达了诗人________________________________的感情。 [来源:Zxxk.Com] 9．（2 分）请赏析“烽火连三月，家书抵万金。”这一名句的妙处 ________________________________________________________________________________ 8．忧国伤时、念家悲己。（答对一半得 1 分） 9．在战火连绵不断的日子里，消息隔绝。作者用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达了对妻子儿女的强烈思念，能激起人强烈的共鸣。（意近即可）（2012 随州）阅读下列古诗，完成诗后题目（6 分）饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。 14.既然“结庐在人境”为何没有“车马喧”，请用诗中句子作答。（1 分） 15.“悠然见南山”中的“悠然”一词写出了诗人怎样的心境？（2 分） 16.能否把“悠然见南山”中的“见”字改为“望”字？为什么？（3 分） 14.心远地自偏（1 分） 15.“悠然”写出了诗人那种恬淡、闲适的心情（2 分） 16.不能。“见”表现的不是诗人对山的有意观望，而是在采菊时山的形象无意中映入眼帘的状态。（3 分）（2012 襄阳）阅读宋词《江城子·密州出猎》，完成 10-11 题。（4 分）江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨?持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 10.古人用语往往一字传神。“千骑卷平冈”句中“ ”字用得好，妙在：。（2 分） 11.“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”是这篇词中的名句，请说说你的理解。（2 分） 10.“卷”（1 分）；“卷”字极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞（1 分）。（共 2 分）

(2012岳阳) 咸阳值雨温庭筠咸阳桥上雨如悬,万点空蒙隔钓船。还似洞庭春水色,晓云将入岳阳天。 1l.·诗中“悬”、“隔”两字都用得极妙,请任选其略作分析。(2分) 12.这首诗运用了怎样的表现手法?(2分) 11.(2分)示例一:“悬”字生动形象地表现了咸阳雨景的雨脚如麻,连绵不绝的特点。示例二:“隔”是隔开,写出了“钓船”若隐若现,似有似无的景致,营造了一种烟雨空濛的意境, 12.(2分)示例一:诗人运用了虚实结合的表现手法。诗中一、二句实写眼前的咸阳雨景,三、四句虚写心中境。全诗用“还似”一词将一北一南、一实一虚两幅图景巧妙地结合在一起,描绘出了空濛飘渺的雨景。(答出“虚实结合”即可得满分) 示例二:诗人运用了联想的表现手法。诗人由眼前的咸阳雨景联想到洞庭春水色,描绘出了空濛飘渺的雨景。(答出“联想”即可得满分) (2012株洲) 移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声, 27.诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些?(1分) 28.请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声”。(2分) 27.春风、柳条、藤蔓、黄莺(至少三个,1分)。 28.这两句运用了拟人的手法,移情于物(1分),表达了诗人依依惜别之情。(1分) (2012连云港) 阅读下面一首唐诗,完成6—7题。(6分) 采莲曲王昌龄荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见,闻歌始觉有人来, 6.结合诗句,概括采莲女的形象特点。(3分) 7.从修辞角度,赏析“芙蓉向脸两边开”一句的妙处。 6.从“采莲”看出勤劳,从“荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开”看出美丽,从“乱入池中”“闻歌”看出活泼。 7.用衬托的手法,明写荷花,实则为了衬出人之美。描绘出一群采莲女拨开满池荷花划船前行的情景。 (2012南京) 阅读下面诗歌,完成题目。(4分) 阙题

（2012 岳阳）咸阳值雨温庭筠咸阳桥上雨如悬，万点空蒙隔钓船。还似洞庭春水色，晓云将入岳阳天。 11. 诗中“悬”、“隔”两字都用得极妙，请任选其一．．．．略作分析。（2 分）。 12. 这首诗运用了怎样的表现手法？（2 分）。 11. （2 分）示例一：“悬”字生动形象地表现了咸阳雨景的雨脚如麻，连绵不绝的特点。示例二：“隔”是隔开，写出了“钓船”若隐若现，似有似无的景致，营造了一种烟雨空濛的意境。 12. （2 分）示例一：诗人运用了虚实结合的表现手法。诗中一、二句实写眼前的咸阳雨景，三、四句虚写心中境。全诗用“还似”一词将一北一南、一实一虚两幅图景巧妙地结合在一起，描绘出了空濛飘渺的雨景。（答出“虚实结合”即可得满分）示例二：诗人运用了联想的表现手法。诗人由眼前的咸阳雨景联想到洞庭春水色，描绘出了空濛飘渺的雨景。（答出“联想”即可得满分）（2012 株洲）移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 27．诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些？（1 分） 28．请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声”。（2 分） 27．春风、柳条、藤蔓、黄莺（至少三个，1 分）。 28．这两句运用了拟人的手法，移情于物（1 分），表达了诗人依依惜别之情。（1 分）（2012 连云港）阅读下面一首唐诗，完成 6—7 题。（6 分）采莲曲王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 6．结合诗句，概括采莲女的形象特点。（3 分） 7．从修辞角度，赏析“芙蓉向脸两边开”一句的妙处。 6.从“采莲”看出勤劳，从“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”看出美丽，从“乱入池中”“闻歌”看出活泼。 7.用衬托的手法，明写荷花，实则为了衬出人之美。描绘出一群采莲女拨开满池荷花划船前行的情景。（2012 南京）阅读下面诗歌，完成题目。（4 分）阙题 ①

(唐)刘慎虚道由白云尽,春与青溪长。时有落花至,远闻流水香。闲门向山路,深柳读书堂。幽映每白日,清辉照衣裳 [注释]①“阙”同“缺”,此诗原题在流传过程中遗失。②每:每当 (1)白云深处,清溪岸边,山路蜿蜒,柳条掩映,体现了“读书堂”环境之—(请用诗中的一个字概括,1分 (2)诗人善于从感官的角度表现景物的特点,请以第二联为例分析。(3分) 8.(4分)(1)(1分)幽 2)(3分)示例:这一联从视觉角度描写了缤纷的落花,清澈的流水:从嗅觉的角度描写流水 (花)的芳香,表现出环境的清静(优美宜人)。 (2012宿迁) 阅读下面一首诗,回答问题。(6分晚春韩愈草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。【注】①杨花,诗中指柳絮 (1)请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法,并简析其妙处。(3分) (2)请发挥想像,用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。(3分) 6.(1)(3分)拟人,形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。(拟人1分,写出效果2分。) (2)(3分)柳絮朵朵,像白雪一样,又轻又白,漫天飞舞,随风飘荡。(写出“漫天”“作雪”基本意思得2分,语言生动流畅得1分。) (2012泰州) 阅读李白的《塞下曲》(其一)一诗,完成第7题。(6分) 五月天山雪,无花只有寒。笛中闻折柳,春色未曾看晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑,直为斩楼兰。【注】①楼兰:这里泛指侵扰西北的敌人。 7.(1)诗的一、二两联表现了边塞生活单调、清冷的特点。(1分) (2)“宵眠抱玉鞍”一句中,用“抱”而不用“枕”的妙处是:(2分) 答:①“抱”字是拥抱,怀抱的意思②生动地写出了将十们无心睡眠怀抱马鞍随时应战的景纟 ③表现了将士们心寄战场、渴望建功立业的心情,也能表现将士们生活的艰苦。 ④而用“枕”则不能达到这个效果。 3)全诗的主题是什么?诗中运用了什么手法突出这一主题?(3分)

（唐）刘慎虚道由白云尽，春与青溪长。时有落花至，远闻流水香。闲门向山路，深柳读书堂。幽映每②白日，清辉照衣裳 [注释]①“阙”同“缺”，此诗原题在流传过程中遗失。②每：每当。（1）白云深处，清溪岸边，山路蜿蜒，柳条掩映，体现了“读书堂”环境之（请用诗中的一个字概括，1 分）。（2）诗人善于从感官的角度表现景物的特点，请以第二联．．．为例分析。（3 分） 8.（4 分）（1）（1 分）幽（2）（3 分）示例：这一联从视觉角度描写了缤纷的落花，清澈的流水；从嗅觉的角度描写流水（花）的芳香，表现出环境的清静（优美宜人）。（2012 宿迁）阅读下面一首诗，回答问题。(6 分) 晚春韩愈苹树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。【注】①杨花，诗中指柳絮。 (1)请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。(3 分) (2)请发挥想像，用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。(3 分) 6.(1)(3 分)拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。(拟人 1 分，写出效果 2 分。) (2)（3 分)柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡。(写出“漫天”“作雪”基本意思得 2 分，语言生动流畅得 1 分。) （2012 泰州）阅读李白的《塞下曲》(其一)一诗，完成第 7 题。(6 分) 五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰① 。【注】①楼兰：这里泛指侵扰西北的敌人。 7.(1)诗的一、二两联表现了边塞生活单调、清冷的特点。(1 分) (2)“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”的妙处是：(2 分) 答：①“抱”字是拥抱，怀抱的意思②生动地写出了将士们无心睡眠怀抱马鞍随时应战的景象； ③表现了将士们心寄战场、渴望建功立业的心情，也能表现将士们生活的艰苦。 ④而用“枕”则不能达到这个效果。 (3)全诗的主题是什么?诗中运用了什么手法突出这一主题?(3 分)

答:①a戍边将士渴望建功立业,b边塞生活的艰苦c对家乡、亲人的思念 ②化用典故,虚实结合,衬托,举一反 (2012无锡) 谢亭送别许浑劳歌一曲解行舟,红叶青山水急流日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼【注】①劳歌:送别歌。 11.阅读上面的一首唐诗,回答问题。(4分) (1)诗歌第二句的写法有什么特点?请结合表达效果作简要分析。(2分) (2)用自己的话概括诗歌最后两句所写景色的特点,并说说表达了诗人怎样的情感。(2分) 11.(4分)(1)(2分)用“红”对“青”,色彩鲜艳(1分),红叶与青山相映成趣(1分)。(或静的山与急湍的水对比,动静结合,充满情趣 (2)(2分)写了凄黯(凄清)之景(1分),表达了诗人伤感、惆怅的情感(1分)。 2012盐城) 阅读下面两首古诗,完成8-9题。(5分) 登岳阳楼望洞庭杜甫刘禹锡昔闻洞庭水,今上岳阳楼湖光秋月两相和, 吴楚东南坼,乾坤日夜浮。潭面无风镜②未磨亲朋无一字,老病有孤舟遥望洞庭山水翠戎马关山北,凭轩涕泗流白银盘里一青螺注:①潭面:指湖面。②镜:古人的镜子用铜制作、磨成 8.上述两诗描写的都是洞庭湖的景象,同中有异,请自选角度简要分析。(3分) 异 9.同样是远眺洞庭,二位诗人有怎样不同的心境?(2分) 8.(3分)同:都描写了洞庭湖的辽阔景象,景色宏伟奇丽。(仅答出“辽阔”或“宏伟”也可,1分)异: ①从景物特点上看,杜诗中的洞庭湖气势磅礴,意境阔大;而刘诗中的湖面平和静美,清澈明净。②从语言风格上看,杜诗显得雄浑豪放,而刘诗则显得清新优美。③从手法上看,杜诗虚实(实景与想象)结合,而刘诗设喻巧妙。或:杜诗运用了对偶、夸张的修辞手法,突出了洞庭湖的壮阔,而刘诗则通过比喻来表现洞庭湖的秀美。(可从以上任一角度作答,写明两诗的区别,意思对即可,2分) 9.(2分)《登岳阳楼》表现了诗人孤独、悲伤的心境和忧国忧民的情怀:《望泂庭》表现了诗人恬淡、平和的心境,蕴含了喜悦赞美之情。(心境与情怀答对其一、意思对即可。每诗1分,计2分) 2012扬州) 阅读下面两首诗,完成8~9题。(6分) 【甲】论诗~赵翼

答：① a 戍边将士渴望建功立业,b 边塞生活的艰苦 c 对家乡、亲人的思念 ② 化用典故，虚实结合，衬托，举一反三。（2012 无锡）谢亭送别许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。【注】①劳歌：送别歌。 11．阅读上面的一首唐诗，回答问题。（4 分）（1）诗歌第二句的写法有什么特点？请结合表达效果作简要分析。（2 分）（2）用自己的话概括诗歌最后两句所写景色的特点，并说说表达了诗人怎样的情感。（2 分） 11．（4 分）（1）（2 分）用“红”对“青”，色彩鲜艳（1 分），红叶与青山相映成趣（1 分）。（或静的山与急湍的水对比，动静结合，充满情趣。）（2）（2 分）写了凄黯（凄清）之景（1 分），表达了诗人伤感、惆怅的情感（1 分）。（2012 盐城）阅读下面两首古诗，完成 8-9 题。（5 分）登岳阳楼望洞庭杜甫刘禹锡昔闻洞庭水，今上岳阳楼。湖光秋月两相和，吴楚东南坼，乾坤日夜浮。潭面①无风镜②未磨。亲朋无一字，老病有孤舟。遥望洞庭山水翠，戎马关山北，凭轩涕泗流。白银盘里一青螺。注：①潭面：指湖面。②镜：古人的镜子用铜制作、磨成。 8.上述两诗描写的都是洞庭湖的景象，同中有异，请自选角度简要分析。（3 分）同： ▲ 异： ▲ 9.同样是远眺洞庭，二位诗人有怎样不同的心境？（2 分） ▲ 8.（3 分）同：都描写了洞庭湖的辽阔景象，景色宏伟奇丽。（仅答出“辽阔”或“宏伟”也可，1 分）异： ①从景物特点上看，杜诗中的洞庭湖气势磅礴，意境阔大；而刘诗中的湖面平和静美，清澈明净。 ②从语言风格上看，杜诗显得雄浑豪放，而刘诗则显得清新优美。③从手法上看，杜诗虚实（实景与想象）结合，而刘诗设喻巧妙。或：杜诗运用了对偶、夸张的修辞手法，突出了洞庭湖的壮阔，而刘诗则通过比喻来表现洞庭湖的秀美。（可从以上任一角度作答，写明两诗的区别，意思对即可，2 分） 9.（2 分）《登岳阳楼》表现了诗人孤独、悲伤的心境和忧国忧民的情怀；《望洞庭》表现了诗人恬淡、平和的心境，蕴含了喜悦赞美之情。（心境与情怀答对其一、意思对即可。每诗 1 分，计 2 分）（2012 扬州）阅读下面两首诗，完成 8～9 题。(6 分) 【甲】论诗·赵翼

李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。【乙】戏为六绝句·杜甫王杨卢骆①当时体，轻薄为文哂②未休。尔曹③身与名俱灭，不废江河万古流。【注释】①杨卢骆：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王，即“初唐四杰”。②哂(shěn)：讥笑。 ③尔曹：你们。 8.甲诗中“ ”也是“才人”的杰出代表，乙诗中“ ”对王杨卢骆的诗歌哂笑不止。（2 分） 9.甲诗一二句与乙诗三四句都采用了对比手法。两者是怎样对比的？分别突出了什么观点？（4 分） 8、李杜轻薄 9、甲诗古今对比古今之人李杜诗篇的态度对比突出了唯有创新，才能领时代之风骚的观点。乙诗王杨卢骆与轻薄者对比突出了王杨卢骆之文会像长江黄河之水那样万古流传的观点。（2012 镇江）阅读下面的诗歌，完成 6-7 题。（共 6 分）绝句二首（其一）杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。【注】此诗作于杜甫草堂。 6.“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”两句中“燕子”和“鸳鸯”各在做什么？（2 分） 7.本诗描绘的事初春景物主要的特点是什么？反映出诗人当时怎么样的心情？（4 分） 6.（2 分）燕子衔泥筑巢（1 分，答：“燕子于飞”不得分），鸳鸯在恬然静睡（1 分）。 7.（4 分）色彩明丽，充满生机，柔美和谐（答对一点得 1 分，意思对即可，满 2 分为止，笼统和看到初春自然界一派生机、欣欣向荣景象的喜悦之情（1 分）。（答出“安适”、“喜悦”的意思即可）（2012 南昌）阅读下面古诗词，完成第 7-8 题。（4 分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 7．下面对诗的内容理解不正确的一项是( )(2 分)